Приложение N 1. Критерии показателей деятельности, необходимые для определения типа и вида образовательного учреждения среднего профессионального образования

Приложение N 1

к приказу министерства образования

Ставропольского края

от 27 декабря 2012 г. N 1236-пр

Критерии
показателей деятельности, необходимые для определения типа и вида образовательного учреждения среднего профессионального образования

N п/п	Наименование показателя деятельности	Критерии показателя деятельности, необходимые для определения типа "образовательное учреждение среднего профессионального образования"
		образовательная программа, разработанная на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее - ГОС СПО)	образовательная программа, разработанная на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО)
1	2	3	4
1.	Соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования - до завершения реализации в образовательных учреждениях)	Требования к минимуму содержания основной профессиональной образовательной программы: - 100% наличия обязательных дисциплин федерального компонента ГОС СПО в учебном плане, расписании занятий, экзаменационных ведомостях; - наличие дисциплин по выбору, устанавливаемых образовательным учреждением и направленных на реализацию личностных потребностей и профессиональных интересов; - выполнение требований к общему количеству часов теоретического обучения; - выполнение требований к общему объему практической подготовки студентов, включающий производственную (профессиональную) практику, лабораторные работы, практические занятия, курсовые проекты (работы); - 100% наличия учебных дисциплин основных образовательных программ, обеспеченных учебно-методическими комплексами; - наличие в рабочих программах дисциплин минимума содержания; - выполнение требований к объему учебной нагрузки по циклам дисциплин; - выполнение требований к объему учебной нагрузки по дисциплинам	Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы: - выполнение требований к нормативному сроку освоения основной профессиональной образовательной программы (в соответствии с реализуемой формой обучения, уровнем образования); - выполнение требований к сроку обучения по учебным циклам; - выполнение требований к продолжительности всех видов практик; - выполнение требований к продолжительности промежуточной аттестации; - выполнение требований к продолжительности государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников; - выполнение требований к общей продолжительности каникулярного времени
		Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы: - выполнение требований к общему сроку освоения основной профессиональной образовательной программы; - выполнение требований к продолжительности теоретического обучения; - выполнение требований к продолжительности всех видов практик; - выполнение требований к продолжительности каникул; - выполнение требований к продолжительности промежуточных аттестаций; - выполнение требований к продолжительности государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации); - выполнение требований к общему объему каникулярного времени в учебном году; - выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы; - выполнение требований к объему аудиторных занятий студента в неделю (очная форма получения образования), объему аудиторных занятий в неделю (очно-заочная (вечерняя) форма получения образования), объему аудиторных занятий в учебном году (заочная форма получения образования)	Структура основной профессиональной образовательной программы: - 100% наличия обязательных дисциплин обязательной части циклов, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане; - 100% наличия рабочих программ дисциплин, междисциплинарных курсов и практик, наличие учебно-методических комплексов по обязательным дисциплинам обязательной части циклов, -100% наличия формируемых общих и профессиональных компетенций в учебном плане; - выполнение требований к объему часов обязательных учебных занятий по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности"; - выполнение требований к общему объему максимальной и обязательной учебной нагрузки; - выполнение требований к общему объему обязательной учебной нагрузки по циклам; - выполнение требований к объему обязательной учебной нагрузки по дисциплинам; - обеспечение возможности расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы: - выполнение требований к объему аудиторной учебной нагрузки в неделю (очная и очно-заочная (вечерняя) формы получения образования) или в учебном году (заочная форма получения образования); - выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки на обучающегося, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы; - выполнение требований к продолжительности каникулярного времени в учебном году; - выполнение требований к дисциплине "Физическая культура"; - выполнение требований к объему часов на консультации в учебном году (очная форма получения образования); - ежегодное обновление основной профессиональной образовательной программы (в части состава дисциплин и профессиональных модулей, установленных образовательным учреждением в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки
		Результаты освоения основной профессиональной образовательной программы: - доля студентов, освоивших дисциплины федерального компонента ГОС СПО для каждой УГС, не менее 60%; - тематика 100% курсовых работ (проектов) соответствует профилю дисциплин по основной профессиональной образовательной программе; - обеспечение документами не менее 100% всех практик по основной профессиональной образовательной программе; - 100% обеспечение документами по организации государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников; - соответствие требованиям ГОС СПО количества и перечня государственных экзаменов (итоговых экзаменов) по основной профессиональной образовательной программе; - наличие не менее 95% выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию; - не менее 90% студентов по основной профессиональной образовательной программе имеют положительные оценки ( "отлично", "хорошо", "удовлетворительно") по государственным экзаменам (итоговым экзаменам)	Результаты освоения основной профессиональной образовательной программы: - доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины базовой части цикла ФГОС СПО для каждой укрупненной группы направлений подготовки и специальностей (далее - УГС), не менее 60%; - тематика 100% курсовых работ (проектов) соответствует профилю основной профессиональной образовательной программы; - обеспечение документами не менее 100% всех практик по основной профессиональной образовательной программе; - 100% обеспечение документами по организации государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников; - наличие не менее 95% выпускников, завершивших обучение от числа зачисленных на обучение по основной образовательной программе (без учета призванных в армию и отчисленных по состоянию здоровья); - не менее 90% обучающихся по основной профессиональной образовательной программе имеют положительные оценки по результатам государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации)
		Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса: - обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией; - наличие возможности доступа всех обучающихся к фондам учебно-методической документации, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями; - обеспечение обучающихся автоматизированным рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин (не более 20 человек, приходящихся на 1 автоматизированное рабочее место); - не менее 40% автоматизированных рабочих мест, используемых в учебном процессе, имеющих выход в Интернет	Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной профессиональной образовательной программы: - обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией; - наличие библиотечного фонда и обеспечение обучающихся доступом к комплектам библиотечного фонда в соответствии с требованиям ФГОС СПО, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями; - обеспечение обучающихся автоматизированным рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин (не более 20 человек, приходящихся на 1 автоматизированное рабочее место); - не менее 40% автоматизированных рабочих мест, используемых в учебном процессе, имеющих выход в Интернет
		Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса: - общая укомплектованность штатов педагогическими работниками - 100%; - не менее чем у 50% преподавателей по образовательной программе профессиональное образование соответствует профилю преподаваемых дисциплин; - наличие у преподавателей специальных дисциплин опыта деятельности в соответствующей профессиональной сфере; - 100% педагогических работников и мастеров производственного обучения, прошедших повышение квалификации (стажировку) в течение последних пяти лет	Обеспеченность реализуемой основной профессиональной образовательной программы педагогическими кадрами: - общая укомплектованность штатов педагогическими работниками - 100%; - наличие педагогических кадров, имеющих высшее профессиональное образование, соответствующее, как правило, профилю преподаваемой дисциплины (модуля) в соответствии с требованиями ФГОС СПО; - наличие у преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, профессионального опыта деятельности в соответствующей профессиональной сфере, прохождение стажировки в профильных организациях не реже одного раза в 3 года; - 100% педагогических работников и мастеров производственного обучения, прошедших повышение квалификации (стажировку) в течение последних пяти лет

N п/п	Наименование показателя деятельности	Критерии показателей деятельности, необходимые для определения вида образовательного учреждения среднего профессионального образования
		Колледж	Техникум
1	2	3	4
1.	Реализация основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования	Реализация основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования углубленной подготовки (повышенного уровня) и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования базовой подготовки (базового уровня) не менее чем по 3 укрупненным группам направлений подготовки и специальностей (далее - УГС) или не менее чем 30% от направлений подготовки и специальностей в рамках 1 УГС	Реализация основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования базовой подготовки (базового уровня)
2.	Осуществление методической деятельности по профилю реализуемых образовательных программ	По всем реализуемым основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования базовой подготовки (базового уровня) и углубленной подготовки (повышенного уровня)	По всем реализуемым основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования базовой подготовки (базового уровня)
3.	Материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов лабораторных работ, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения	Соответствие с требованиями ФГОС СПО (ГОС СПО) перечня кабинетов, лабораторий, учебных и учебно-производственных мастерских, а также учебно-производственных хозяйств, учебных полигонов и др., оснащенных оборудованием, по всем реализуемым основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования базовой подготовки (базового уровня) и углубленной подготовки (повышенного уровня)	Соответствие с требованиями ФГОС СПО (ГОС СПО) перечня кабинетов, лабораторий, учебных и учебно-производственных мастерских, а также учебно-производственных хозяйств, учебных полигонов и др., оснащенных оборудованием, по всем реализуемым основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования базовой подготовки (базового уровня)