Приказ Минобразования и высшей школы Республики Коми и Минздравсоцразвития Республики Коми от 22 февраля 2006 г. N 76-р/39 "Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии"

ГАРАНТ:

См. также приказ Минздрава Республики Коми и Минобразования Республики Коми от 24 февраля 2010 г. N 44/2/41 "Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии (далее ПМПК)"

Во исполнение Закона Российской Федерации "Об образовании" oт 10 июля 1992 года N 3266-1, Закона Российской Федерации "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" от 24 июня 1999 года N 120, Закона Республики Коми "Об образовании" от 4 декабря 2000 года N 78-РЗ, в соответствии с Уставом Государственного учреждения Республики Коми "Республиканский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции" с целью своевременного выявления и комплексного обследования детей с ограниченными возможностями и определения адекватных форм обучения и воспитания, приказываем:

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущены опечатки. Номер Закона РФ от 24 июня 1999 г. следует читать как "N 120-ФЗ", дату и номер Закона Республики Коми "Об образовании" следует читать как "от 28 декабря 1993 г. N XII-17/10"

1. Утвердить Положение о психолого-медико-педагогической комиссии (приложение).

2. Руководителям муниципальных органов управления образованием, здравоохранения и социального развития обеспечить деятельность психолого-медико-педагогических комиссий в соответствии с настоящим Положением.

3. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя министра образования и высшей школы Республики Коми Козлова С.Н., заместителя министра здравоохранения и социального развития Южина А.И.

Министр образования

и высшей школы РК

А.Т.Изъянов

Министр здравоохранения

и социального развития

С.Г.Кравчук

Положение
о психолого-медико-педагогической комиссии

ГАРАНТ:

См. приказ Минобразования Республики Коми от 23 мая 2012 г. N 693 "Об утверждении административного регламента предоставления государственной услуги по психолого-медико-педагогическому обследованию детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья"

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение регламентирует деятельность психолого-медико-педагогических комиссий (далее - ПМПК), которые создаются Министерством образования и высшей школы Республики Коми на республиканском уровне, органами управления образованием на муниципальном уровне, их взаимодействие с органами здравоохранения и социальной защиты населения в части психолого-медико-педагогической экспертизы детей и подростков.

1.2. ПМПК является структурным подразделением системы образования и реализует консультативно-диагностическую и коррекционно-педагогическую деятельность детей с отклонениями в развитии от рождения до 18 лет.

1.3. Методическое руководство работой системы ПМПК осуществляет Министерство образования и высшей школы Республики Коми, Министерство здравоохранения и социального развития Республики Коми, Государственное учреждение Республики Коми "Республиканский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции".

1.4. ПМПК в своей деятельности руководствуется международными актами в области защиты прав и законных интересов ребенка, Федеральным и Республиканским законами "Об образовании", Федеральным законом "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", указами и распоряжениями Президент Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации и Республики Коми, инструктивно-методическими письмами, приказами и решениями Министерства образования и высшей школы Республики Коми, настоящим положением.

1.5. Психолого-медико-педагогическое обследование детей проводится бесплатно в интересах ребенка, для реализации его права на полноценную жизнь в условиях, обеспечивающих его активное участие в жизни общества и получение им адекватного образования.

1.6. Основные принципы деятельности ПМПК:

- партнерство - деятельность специалистов на установление партнерских, отношений с ребенком, его семьей, образовательным учреждением;

- добровольности - родители добровольно принимают решение об обращении в ПМПК;

- открытости - ПМПК отвечает на запрос любой семьи или лиц, представляющих законные интересы ребенка, обеспокоенных его развитием;

- конфиденциальности - информация о ребенке и семье, доступная специалистам ПМПК не подлежит разглашению или передачу# без согласия родителей (законных представителей);

- междисциплинарного взаимодействия -#

1.7. Функции ПМПК:

- экспертно-диагностическая;

- консультативная;

- функция сопровождения (отслеживание судьбы детей, прошедших через ПМПК);

- аналитическая;

- информационно-просветительная.

2. Цель и основные задачи ПМПК

2.1. Цель ПМПК - организация помощи детям и подросткам с отклонениями в развитии на основе проведения комплексного диагностического обследования и определения специальных условий для получения ими образования и необходимого медицинского обслуживания, способствующих наиболее полному вовлечению ребенка в социальную жизнь и интеграции его в общество.

2.2. Основными задачами ПМПК являются:

- выявление особенностей развития ребенка и его резервных возможностей;

- определение условий развития, воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии, адекватных выявленным индивидуальным особенностям;

- содействие в организации сопутствующей или основной помощи (медицинской, социальной и иной);

- отслеживание динамики и уровня социальной адаптации в процессе интеграции ребенка в образовательном учреждении;

- консультирование и помощь родителям (законным представителям), педагогическим и медицинским работникам, представляющим интересы ребенка в семье и образовательном учреждении;

- участие в просветительской деятельности, направленной на повышение психолого-педагогической и медико-социальной культуры населения;

- содействие процессам интеграции в общество детей с отклонениями в развитии;

- формирование банка данных о детях и подростках с отклонениями в развитии.

3. Организация деятельности ПМПК

3.1. Республиканская ПМПК является головной по отношению к ПМПК муниципального уровня. ПМПК муниципального уровня является головной по отношению к психолого-медико-педагогическим консилиумам (ПМПк) образовательных учреждений.

3.2. Состав ПМПК всех уровней должен включать: педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда, социального педагога, специалистов медицинского профиля (в зависимости от потребности - детского психиатра, невропатолога, офтальмолога, сурдолога и т.д.).

3.3. Персональный состав, порядок работы и лицо, ответственное за деятельность психолого-медико-педагогической комиссии утверждается:

- Республиканской комиссии - совместным приказом Министерства образования и высшей школы Республики Коми и Министерства здравоохранения и социального развития Республики Коми;

- Муниципальной комиссии - совместным приказом муниципальных органов управления образованием, здравоохранения и социальной защиты.

3.4. Направление детей и подростков на психолого-медико-педагогическую комиссию осуществляется по заявлению родителей (законных представителей), а также по направлению специалистов образовательных и лечебно-профилактических учреждений, учреждений, занимающихся обеспечением и защитой прав детей и подростков с отклонениями в развитии, общественных и других организаций.

3.5. Психолого-медико-педагогическое освидетельствование детей и подростков производится в обязательном порядке при:

- комплектовании специальных (коррекционных) образовательных учреждений для детей с отклонениями в развитии;

- направлении детей и подростков в специальные (коррекционные) образовательные учреждения для детей с отклонениями в развитии;

- переводе ребенка из специального (коррекционного) образовательного учреждения в общеобразовательное учреждение;

- переводе ребенка из специального (коррекционного) образовательного учреждения в специальное (коррекционное) образовательное учреждение другого вида;

- переводе воспитанника специального (коррекционного) образовательного учреждения в класс для детей со сложной структурой дефекта;

- переводе ребенка-сироты или ребенка, оставшегося без попечения родителей из одного учреждения в другое независимо от ведомственной принадлежности.

3.6. Родители (законные представители) предоставляют ПМПК следующие документы:

- свидетельство о рождении ребенка;

- копию коллегиального заключения психолого-медико-педагогического консилиума (если ребенок обучается или воспитывается в образовательном учреждении),

- подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей (педиатра, невропатолога, сурдолога, офтальмолога, ортопеда);

- заключение психиатра о нарушении развития (если ребенок уже состоит на учете у психиатра);

- педагогические характеристики (предоставляются только на обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, составляются педагогом, непосредственно paботающим с ребенком и заверяется директором образовательного учреждения);

К документам прилагаются образцы письменных работ по русскому языку, математике, рисунки, и другие результаты самостоятельно-продуктивной деятельности ребенка.

Учреждение здравоохранения, образования и органы социальной защиты населения несут ответственность за достоверность и полноту сведений, предоставляемых о ребенке.

3.7. ПМПК ведется следующая документация:

- журнал учета детей, прошедших обследование в ПМПК;

- карта (папка) развития ребенка с протоколами, дневником динамического наблюдения, заключениями специалистов и коллегиальным заключением ПМПК (хранится в ПМПК не менее 10 лет).

3.8. Члены комиссии рассматривают представленные сведения (клинические, функциональные, психологические, педагогические, социально-бытовые и другие данные) и проводят личное обследование ребенка. Обследование ребенка в ПМПК осуществляется каждым специалистом поэтапно или несколькими специалистами вместе, что определяется психолого-медико-педагогическими задачами.

3.9. Процедуры и продолжительность обследования определяются возрастными, индивидуальными и типологическими особенностями развития ребенка. Время работы с ребенком на ПМПК составляет не более 1 астрономического часа.

З.10. При работе с детьми раннего возраста целесообразно практиковать выездные сессии ПМПК в образовательные учреждения, для создания комфортных условий обследования.

3.11. Если ребенок по состоянию здоровья не может явиться в учреждение, где проводится освидетельствование, но имеет основания для психолого-медико-педагогической экспертизы, Комиссия вправе провести освидетельствование по месту фактического нахождения ребенка (на дому, в стационаре и пр.).

3.12. Дети с нарушенным слухом, глухие, незрячие и слабовидящие, с амблиопией, обследуются специалистами ПМПК на базе сурдологического и офтальмологического кабинета детской республиканской больницы.

3.13. Дети-сироты обследуются специалистами ПМПК на базе учреждения, в котором они воспитываются.

3.14. ПМПК осуществляет организацию диагностико-коррекционной помощи детям раннего дошкольного и школьного возрастов, не охваченных системой специального образования.

3.15. Обследование детей проводится в присутствии родителей или их законных представителей.

3.16. По результатам обследования составляется коллегиальное заключение ПМПК с учетом мнения каждого специалиста об определении у ребенка специальных образовательных потребностей и адекватных условий обучения и воспитания, оптимальной для ребенка программы и вида обучения с учетом зоны ближайшего развития.

3.17. Результаты обследования ребенка обсуждаются в форме краткого совещания всех специалистов ПМПК. Родители (законные представители) и ребенок при этом не присутствуют.

3.18. Заключение комиссии является основанием для направления ребенка в специальное образовательное учреждение, организации индивидуального (индивидуально-группового) обучения по социально-педагогическим показаниям или интегрированного обучения.

3.19. Направление детей в специальное (коррекционное) образовательное учреждение I и II вида (не слышащих и слабослышащих детей), III и IV вида (незрячих и слабовидящих), детей с косоглазием и амблиопией), VI вида (детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата), проводится республиканской комиссией.

3.20. Периодическое освидетельствование ребенка проводится с согласия родителей (законных представителей):

- при наличии социально-педагогических показаний;

- в период обучения ребенка по коррекционной программе и других случаях;

- при переводе ребенка-сироты или ребенка, оставшегося без попечения родителей, из одного учреждения в другое (дом ребенка - детский дом - общеобразовательная школа-интернат или специальная (коррекционная) школа-интернат).

3.21. При выявлении текущего или прогрессирующего патологического процесса предусматривается направление ребенка в специальное лечебно-профилактическое учреждение.

3.22. В случаях, требующих сложных видов психолого-медико-педагогической диагностики, специальных методов обследования, а также получения дополнительных сведений, предусматривается направление в соответствующие федеральные диагностические центры, за счет средств родителей (законных представителей).

4. Родители

4.1. Родители (законные представители) имеют право:

- присутствовать при обследовании ребенка;

- в случае несогласия с коллегиальным заключением муниципальной службы ПМПК обратиться в республиканскую ПМПК.

5. Анализ деятельности ПМПК

5.1. Анализ деятельности системы ПМПК проводит Государственное учреждение Республики Коми "Республиканский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции".

5.2. Анализ деятельности муниципальных ПМПК проводится председателем по итогам календарного года, а так же по запросу органов управления образованием, органов здравоохранения и социальной защиты.

5.3. Основные критерии деятельности ПМПК:

- количество детей, прошедших обследование на ПМПК;

- распределение детей, прошедших обследование на ПМПК в течение календарного года по возрастным категориям;

- распределение детей по видам специальных (коррекционных) образовательных учреждений и другим формам получения образования;

- количество повторных обращений детей и подростков на ПМПК;

- количество дополнительных приемов детей и консультаций, проведенных специалистами индивидуально;

- сопровождение детей, прошедших обследование на ПМПК (формы сопровождения, динамика);

- просветительская деятельность, направленная на повышение психолого-педагогической и медико-социальной культуры всех участников образовательного процесса.