Приложение N 3. Индивидуальный план наставничества сотрудника Службы Республики Коми по техническому надзору

Приложение N 3
к Положению о наставничестве
в Службе Республики Коми
по техническому надзору

                   Индивидуальный план наставничества*(1)

         сотрудника Службы Республики Коми по техническому надзору

ФИО, должность наставника _______________________________________________

Ф.И.О., должность наставляемого сотрудника

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Срок осуществления наставнической деятельности: с _________ по __________

1.  План  работы   с   наставляемым   сотрудником   и  оценка достигнутых

результатов:

N	Проект, задание, мероприятие*(2)	Планируемый результат	Срок	Фактический результат*(3) (% выполнения)
1	2	3	4	5
Раздел 1. Ознакомление с деятельностью Службы, ее структурой, задачами
1	Изучение структуры Службы, основных функций и задач	Не менее 90% правильных ответов по итогам собеседования (тестирования)
2	Изучение системы оплаты труда, морального и материального стимулирования, мер социального и материального обеспечения государственных гражданских служащих Службы: положения об аттестации и иных документов
3	Информирование о служебном распорядке	Отсутствие фактов нарушения служебного распорядка
4
Раздел 2. Организация изучения нормативной правовой базы, служебных обязанностей и порядка их исполнения
1	Изучение правовых основ прохождения государственной гражданской службы в республике Коми (согласно установленному перечню НПА)*(4)	Не менее 90% правильных ответов по итогам тестирования
2	Ознакомление с основными правовыми актами, регламентирующими систему органов государственной власти Республики Коми, служебную деятельность сотрудника (в том числе с должностным регламентом, Положением о Службе, положением о структурном подразделении и т.д.).
3	Посещение (участие через подготовку доклада, выступления) во внутренних семинарах Службы (название семинаров или иных видов учебы)	Подготовлен доклад, презентация, информация для проведения обучающего мероприятия
4
Раздел 3. Изучение нравственных и профессионально-этических основ государственной гражданской службы
1	Ознакомление с Кодексом этики и служебного поведения государственных гражданских служащих	Не менее 90% правильных ответов по итогам тестирования
2	Изучение антикоррупционного законодательства
3
Раздел 4. Изучение особенностей исполнения служебных обязанностей
1	Изучение программных продуктов, используемых в служебной деятельности	Сдан зачет (демонстрация уверенных навыков выполнения типовых операций в соответствии с условиями поставленной задачи)
2	Изучение Порядка (регламента) выполнения конкретных служебных функций	По итогам собеседования дал правильные, исчерпывающие ответы на поставленные вопросы; не менее 90% правильных ответов на вопросы теста
3	Посещение (участие через подготовку доклада, выступления) во внутренних семинарах- совещаниях Службы	Подготовлен доклад, презентация, информация для проведения обучающего мероприятия
4	Ознакомление с деятельностью территориальных органов Службы	По итогам собеседования дал правильные, исчерпывающие ответы на поставленные вопросы, касающиеся деятельности подведомственных учреждений и порядка взаимодействия с ними.
5	Самостоятельное исполнение наставляемым служебных обязанностей под руководством наставника (указать, какие обязанности и сформулировать требования к качеству и срокам выполнения задания)	Отметить, какие обязанности были исполнены самостоятельно, соответствовали ли результаты требованиям к качеству и срокам выполнения поставленных задач
6
Раздел 5. Ознакомление с порядком и особенностями ведения служебных документов, правилами работы со служебной информацией
1	Изучение системы электронного документооборота	Сдан зачет (демонстрация уверенных навыков выполнения типовых операций в соответствии с условиями поставленной задачи)
2	Ознакомление с документооборотом, изучение единых требований к документированию деятельности Службы, организации работы с документами в Службе	Отсутствие ошибок при оформлении документов, соблюдении порядка их подготовки, согласования и утверждения
3
4.
Раздел 6. Оказание помощи в процессе адаптации к служебной деятельности и работе в коллективе, в преодолении профессиональных трудностей
1	Привлечение сотрудника к участию в подготовке мероприятий, проводимых Службой	принято участие в подготовке ________ мероприятий
2	Анализ профессиональных трудностей, с которыми столкнулся наставляемый сотрудник	Определен перечень трудностей, внесены изменения в ИППР
3
Раздел 7. Выполнение обязанностей по занимаемой должности, поручений, индивидуальных заданий
1	Выполнение практических заданий (указать конкретные мероприятия, задачи, поставленные наставником перед наставляемым)	Положительное заключение по итогам выполнения заданий, в котором отмечено какие задания были исполнены самостоятельно, соответствовали ли результаты требованиям к качеству и срокам выполнения поставленных задач
2	Консультирование по отдельным вопросам, связанным с выполнением обязанностей по занимаемой должности (перечислить вопросы)	Понимание сотрудником правильного порядка действий при выполнении служебных обязанностей
3
Раздел 8. Контрольные мероприятия по проверке готовности наставляемого сотрудника к самостоятельному выполнению служебных обязанностей*(5)
1	Тестирование на знание правовых основ прохождения государственной гражданской службы РК	Не менее 90% правильных ответов на тестовые задания
2	Тестирование на знание правовых основ осуществления деятельности в рамках занимаемой должности
3	Тестирование на знание правовых основ антикоррупционного законодательства
4.	Зачет на знание порядка (регламента) выполнения конкретных служебных функций, программных продуктов, используемых в служебной деятельности	Не менее 90% правильных ответов на вопросы
5.	Зачет на знание порядка и особенностей ведения служебных документов, правилами работы со служебной информацией
6.
7.

*(1) По итогам реализации плана наставник составляет отчет, в который вносит обоснованную информацию об оценке фактически достигнутых результатах, рекомендациях о направлениях дальнейшего развития наставляемого сотрудника и т.д.

*(2) Задания и проекты, которые назначаются наставником его подопечному должны соответствовать направлениям развития госслужащего, заявленным в ИППР; программе испытательного срока, должностном регламенте наставляемого сотрудника и пр.

*(3) Отмечается по итогам составления отчета о реализации плана. С указанием степени выполнения задания в процентном отношении, полученной результативности либо причины неисполнения.

*(4) Кадровой службе госоргана рекомендуется подготовить тематические перечни НПА (по темам: общие основы прохождения государственной гражданской службы; антикоррупционное законодательство; служебная этика и поведение государственного гражданского служащего; НПА по профилю деятельности и т.д.), рекомендованных к изучению лицами впервые поступивших на государственную службу и/или принятых на работу в данный госорган.

*(5) Контрольные мероприятия могут включать в себя проведение тестирования, зачета в форме собеседования и т.д.

2.  Выводы  по  итогам  реализации  плана (отмечается,  какие компетенции

наставляемого  сотрудника требуют развития, в каких направлениях развития

были  достигнуты  наилучшие  результаты)*(6)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

*(6) Формулируются по итогам работы за период наставнической деятельности. Путем заполнения графы таблицы "Фактический результат", разделов плана "выводы по реализации плана" и "Предложения и рекомендации по организации дальнейшего профессионального развития наставляемого сотрудника", а также подготовки отзыва (см. Приложение 4) наставник отчитывается о проделанной работе

3.   Предложения    и    рекомендации    по    организации    дальнейшего

профессионального  развития  наставляемого  сотрудника  (формулируются  в

формате мероприятий  и  направлений  подготовки наставляемого сотрудника,

которые  целесообразно  включить  в  индивидуальный  план профразвития на

перспективу) ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Наставник                                    ____________________________

Руководитель структурного подразделения      ____________________________

Специалист отдела госслужбы и

межведомственного взаимодействия             ____________________________

Сотрудник, в отношении

которого осуществляется наставничество       ____________________________