Приложение. Положение о Республиканской (главной) аттестационной комиссии по аттестации педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений, находящихся в государственной собственности Республики Коми, независимо от ведомственной принадлежности и муниципальных образовательных учреждений на высшую квалификационную категорию, а также педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений, подведомственных Министерству образования и высшей школы РК, на первую квалификационную категорию

Приложение

к приказу МО и ВШ РК

от 8 ноября 2005 г. N 214

Положение
о Республиканской (главной) аттестационной комиссии по аттестации педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений, находящихся в государственной собственности Республики Коми, независимо от ведомственной принадлежности и муниципальных образовательных учреждений на высшую квалификационную категорию, а также педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений, подведомственных Министерству образования и высшей школы РК, на первую квалификационную категорию

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение регламентирует порядок создания и деятельности Республиканской (главной) аттестационной комиссии по аттестации педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений, находящихся в государственной собственности Республики Коми, независимо от ведомственной принадлежности и муниципальных образовательных учреждений на высшую квалификационную категорию, а также педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений, подведомственных Министерству образования и высшей школы РК, на первую квалификационную категорию (далее комиссия).

1.2. Целью создания комиссии является проведение аттестации педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений, находящихся в государственной собственности Республики Коми, независимо от ведомственной принадлежности и муниципальных образовательных учреждений на высшую квалификационную категорию, а также педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений, подведомственных Министерству образования и высшей школы РК, на первую квалификационную категорию.

1.3. Основными принципами работы комиссии являются компетентность, объективность, гласность, независимость, соблюдение норм профессиональной этики.

1.4. Комиссия в своей работе руководствуется законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации по вопросам аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений и настоящим Положением.

2. Основные задачи комиссии

Основными задачами комиссии являются:

2.1. Проведение аттестации педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений, находящихся в государственной собственности Республики Коми, независимо от ведомственной принадлежности и муниципальных образовательных учреждений на высшую квалификационную категорию, а также педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений, подведомственных Министерству образования и высшей школы РК, на первую квалификационную категорию в соответствии с выбранными ими вариативными формами и процедурами аттестации;

2.2. Соблюдение основных принципов аттестации работников образовательных учреждений;

2.3. Прием и рассмотрение заявлений работников образовательных учреждений о проведении аттестации на высшую и первую квалификационные категории;

2.4. Подготовка предложений в Министерство образования и науки Российской Федерации по совершенствованию аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений.

3. Состав комиссии

3.1. Комиссия формируется из работников министерства, образовательных учреждений, представителей профсоюзных организаций. В ее состав могут входить сотрудники Коми республиканского института развития образования и переподготовки кадров, муниципальных методических служб, научных и других организаций.

Персональный состав комиссии утверждается приказом Министерства образования и высшей школы Республики Коми.

Председателем комиссии является первый заместитель министра образования и высшей школы РК.

3.2. При комиссии приказом министерства создаются экспертные группы для проведения экспертизы профессиональной компетентности аттестуемых педагогических и руководящих работников образовательных учреждений.

3.3. Экспертные группы готовят заключения о профессиональной компетентности аттестуемых педагогических и руководящих работников образовательных учреждений.

4. Регламент работы комиссии

4.1. Руководство работой комиссией осуществляет ее председатель.

4.2. Заседания комиссии проводятся ежемесячно с октября по апрель включительно.

4.3. Заседания комиссии могут быть выездными.

4.4. Заседания комиссии проводятся под руководством председателя либо, по его поручению, одного из его заместителей.

4.5. На период участия в работе комиссии за ее членами сохраняется заработная плата по основному месту работы.

4.6. По результатам аттестации комиссия принимает решение о соответствии или несоответствии работника образовательного учреждения заявленной квалификационной категории.

4.7. Решение принимается большинством голосов открытым голосованием и считается принятым, если в голосовании участвовали не менее 2/3 состава комиссии. При равенстве голосов решение считается принятым в пользу аттестуемого.

4.8. Решение оформляется протоколом, который подписывается председателем, заместителем председателя, секретарем и членами комиссии, принимавшими участие в голосовании.

Решение комиссии заносится в аттестационный лист, который подписывается председателем и секретарем.

4.9. При аттестации руководящих работников комиссией учитываются результаты лицензирования, аттестации и аккредитации образовательного учреждения.

4.10. Комиссия имеет право:

- Запрашивать от муниципальных органов управления образованием, образовательных учреждений статистические данные, материалы по аттестации руководящих и педагогических работников;

- Принимать участие в работе аттестационных комиссий муниципальных органов управления образованием, образовательных учреждений;

- Самостоятельно определять формы проведения аттестации педагогических и руководящих работников, до утверждения в установленном порядке вариативных форм аттестации на федеральном уровне;

5. Права и обязанности членов комиссии

5.1. члены комиссии имеют право:

- знакомится со всеми документами, представляемыми на аттестуемого;

- участвовать во всех мероприятиях, связанных с вопросами аттестации педагогических и руководящих работников;

- запрашивать необходимую информацию в пределах своей компетенции;

- привлекать к процедуре аттестации экспертов;

- проводить собеседование с аттестуемым;

- участвовать в работе комиссии в рабочее время;

- вносить предложения по деятельности аттестационной комиссии, периодичности ее заседаний, процедуре принятия решения, форме протокола и другой документации, не регламентированной нормативными документами.

5.2. члены комиссии обязаны:

- обеспечивать объективность принятия решения в пределах своей компетенции;

- содействовать максимальной достоверности экспертизы деятельности аттестуемого;

- соблюдать права аттестуемых;

6. Требования к члену комиссии

6.1. Профессиональные требования:

- высшее педагогическое образование;

- стаж педагогической работы не менее 5 лет;

- владение нормативно-правовой базой аттестации;

- ориентация в проблемах развития системы образования;

- владение формами и методами получения, анализа и обобщения информации в пределах компетенции работника;

6.2. Коммуникативные требования:

член комиссии должен обладать коммуникативной культурой, проявляющейся в умении реализовывать на практике гуманистическое личностно-ориентированное отношение в ситуациях профессиональной деятельности.

При этом учитывается:

- наличие установки на реализацию способностей каждого аттестуемого, создание комфортного микроклимата в процессе аттестации;

- готовность к сотрудничеству;

- владение методами разрешения конфликтной ситуации;

- речевая культура.

7. Взаимодействие с экспертными группами

7.1. Экспертные группы, осуществляют экспертизу профессиональной компетентности аттестуемых работников.

7.2. Экспертные группы готовят аргументированное заключение о соответствии или не соответствии заявленной квалификационной категории педагогическим работником или руководителем и передают его секретарю комиссии не позднее чем за две недели до заседания комиссии.

7.3. Секретарь комиссии знакомит членов комиссии по направлению их деятельности с экспертным заключениями на аттестуемого не позднее чем за неделю до заседания комиссии.

7.4. На заседаниях комиссии секретарь комиссии доводит до сведения всех членов комиссии заключение экспертной группы по каждому аттестуемому.