Раздел 2. Приоритеты и цели реализуемой в МО ГО "Сыктывкар" политики в сфере образования, описание основных целей и задач Муниципальной программы. Прогноз развития сферы образования МО ГО "Сыктывкар"

Раздел 2. Приоритеты и цели реализуемой в МО ГО "Сыктывкар" политики в сфере образования, описание основных целей и задач Муниципальной программы. Прогноз развития сферы образования МО ГО "Сыктывкар"

Основные приоритеты реализуемой на территории МО ГО "Сыктывкар" политики в системе дошкольного, общего и дополнительного образования сформированы на основе Стратегии социально-экономического развития МО ГО "Сыктывкар" на период до 2025 года, утвержденной решением Совета МО ГО "Сыктывкар" от 08.07.2011 N 03/2011-61 (далее - Стратегия), национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", федеральной и республиканской программ развития образования.

Возможность получения качественных услуг в сфере дошкольного, общего образования рассматривается одним из главных факторов, определяющих качество жизни в городе. От системы массового образования, характерной для индустриальной экономики, следует переходить к непрерывному индивидуализированному образованию для всех, необходимому для создания инновационной социально ориентированной экономики. Основным приоритетом является обеспечение роста доступности, качества и эффективности непрерывного образования с учетом запросов личности, общества и государства, повышение инновационного потенциала и инвестиционной привлекательности системы образования.

Согласно Стратегии социально-экономического развития МО ГО "Сыктывкар" на период до 2025 года модернизация дошкольного и общего образования как институтов социального развития предусматривает повышение гибкости и многообразия форм предоставления услуг системы дошкольного образования. В системе общего образования должна быть обеспечена индивидуализация образовательного процесса, ориентация на практические навыки и фундаментальные умения, расширение сферы дополнительного образования.

Таким образом, миссией общего образования является формирование и реализация каждым гражданином своего позитивного социального, культурного потенциала, определяющего в конечном итоге качество жизни самого гражданина и качество социально-экономического развития России.

В этой связи приоритетными направлениями политики МО ГО "Сыктывкар" в сфере развития образования, создания условий для социализации детей и молодежи, обеспечения реализации прав детей, проживающих в МО ГО "Сыктывкар", на оздоровление и отдых являются:

- обеспечение доступности образовательных услуг и равных стартовых возможностей подготовки детей к школе посредством строительства новых детских образовательных организаций, развития вариативных форм дошкольного образования, увеличения мест негосударственного сектора в предоставлении услуг дошкольного образования детей;

- реализация федеральных государственных стандартов и создание условий для реализации основной общеобразовательной программы в дошкольных образовательных организациях;

- сохранение единого образовательного пространства на территории МО ГО "Сыктывкар" с учетом ее социально-культурных и этнокультурных особенностей и рост доступности качественного общего образования, соответствующего требованиям федеральных государственных образовательных стандартов и запросам граждан;

- развитие инфраструктуры общего образования через строительство новых школ и развитие профильного обучения на старшей ступени;

- развитие инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечение их психолого-педагогического и социального сопровождения и поддержки;

- создание современных условий реализации основных образовательных программ, в том числе развитие высокотехнологической среды для преподавания (высокоскоростной доступ к сети Интернет, цифровые образовательные ресурсы нового поколения, современное экспериментальное оборудование);

- перевод в эффективный режим работы школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты;

- обеспечение непрерывного профессионального образования, подготовки и переподготовки педагогических кадров; омоложение и рост профессионального уровня педагогических кадров; освоение персонифицированной системы повышения квалификации и переподготовки педагогов; поддержка инноваций и инициатив педагогов, профессиональных сообществ, образовательных организаций и их сетей;

- развитие механизмов успешной социализации и адаптации детей и молодежи к современным условиям жизни; расширение зон социального, культурного, интеллектуального творчества детей и молодежи, обеспечение доступности дополнительного образования, систематических занятий физкультурой и спортом; придание отрасли общего и дополнительного образования большей открытости и воспитательного потенциала. Воспитание и образование возможно только при активном участии всех заинтересованных лиц и связано с решением задач развития инициативы и активности самих получателей образовательных услуг, общественных структур в управлении образовательным процессом и непосредственно в образовательной деятельности. Значительный потенциал заключен в развитии деятельности детских и молодежных общественных организаций; в повышении роли молодого поколения в экономическом и социальном развитии республики;

- создание условий для творческого самовыражения детей и молодежи, поддержка одаренных детей и молодежи;

- развитие автономии образовательных организаций при развитии информационной открытости и публичной отчетности образовательных организаций; развитие демократического характера управления образованием;

- организация оздоровления и отдыха детей различных категорий, в том числе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Данные приоритеты стали основой определения цели и задач Муниципальной программы.

Цель Муниципальной программы: Повышение доступности, качества и эффективности муниципальной системы образования с учетом потребностей граждан.

Достижение цели Муниципальной программы обеспечивается путем решения следующих задач:

1) Повышение доступности и качества дошкольного образования.

2) Повышение доступности качественного начального общего, основного общего и среднего общего образования.

3) Развитие условий, обеспечивающих успешную социализацию детей и молодежи.

4) Развитие муниципальной системы организации