Приложение N 1. Показатели государственной аккредитации образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования

Приложение N 1

Показатели
государственной аккредитации образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования
(утв. приказом Министерства образования и высшей школы Республики Коми от 16 января 2008 г. N 5)

1. Показатели государственной аккредитации, применяемые для установления типа образовательного учреждения: "дошкольное образовательное учреждение".

N п/п	Показатели государственной аккредитации
1.1.	Содержание основных общеобразовательных программ дошкольного образования	Соответствие структуры основных общеобразовательных программ, учебного плана, рабочих учебных программ федеральным государственным требованиям.
1.2.	Результаты освоения основных общеобразовательных программ дошкольного образования	Полнота реализации основных общеобразовательных программ дошкольного образования. Соответствие содержания, уровня и качества подготовки воспитанников федеральным государственным требованиям.
1.3.	Условия реализации основных общеобразовательных программ дошкольного образования	Организация образовательного процесса. Соответствие учебно-методического обеспечения (наличие и состояние учебно-методического и информационного фонда, дидактических материалов), материально-технического обеспечения образовательного процесса (оснащенность групповых помещений, кабинетов для специальных занятий, медицинских кабинетов т.п.) федеральным государственным требованиям. Медико-социальные условия пребывания воспитанников (режим пребывания воспитанников, организация питания дошкольников, осуществление медицинского обслуживания, индекс здоровья воспитанников, организация работы по охране, укреплению и коррекции здоровья воспитанников).
1.4.	Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка	Организация работы с родителями. Информационно-методическая помощь родителям. Уровень удовлетворенности родителей результатами воспитательно-образовательной деятельности.

2. Критериальные значения основных показателей, применяемые для установления вида и категории дошкольного образовательного учреждения:

детский сад (3 категория), детский сад общеразвивающего вида (2 категория), детский сад компенсирующего вида (2 категория), детский сад присмотра и оздоровления (2 категория), детский сад комбинированного вида (2 категория), Центр развития ребенка (1 категория).

N	Показатели государственной аккредитации	Критерии
2.1.	Уровень (направленность) реализуемых основных общеобразовательных программ дошкольного образования	Соответствие реализуемых основных общеобразовательных программ дошкольного образования федеральным государственным требованиям к виду: Детский сад (3 категория) - общеобразовательная программа дошкольного образования, обеспечивающая выполнение федеральных государственных требований. Детский сад общеразвивающего вида (2 категория) - общеобразовательные программы, обеспечивающие реализацию программ с превышением федеральных государственных требований по одному или нескольким направлениям (интеллектуального, художественно-эстетического, физического и др.). Детский сад компенсирующего вида (2 категория) - общеобразовательные программы, направленные на осуществление квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников и обеспечивающие превышение федеральных государственных требований. Детский сад присмотра и оздоровления (2 категория) - общеобразовательные программы, направленные на осуществление санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур и обеспечивающие превышение федеральных государственных требований. Детский сад комбинированного вида (2 категория) общеобразовательные программы, направленные на общеразвивающее, компенсирующее и оздоровительное развитие воспитанников и обеспечивающие превышение федеральных государственных требований. Центр развития ребенка (1 категория) - общеобразовательные программы, направленные на физическое и психическое развитие, коррекцию и оздоровление всех воспитанников и обеспечивающие превышение федеральных государственных требований.
2.2.	Структура групп	Прием детей осуществляется в соответствии с медицинским заключением, формирование групп - в заявительном порядке, на основании направления органами образования и договора с родителями. Детский сад - во всех группах реализуется общеобразовательная программа дошкольного образования, обеспечивающая выполнение федеральных государственных требований. Детский сад общеразвивающего вида - наличие не менее половины групп, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, обеспечивающие превышение федеральных государственных требований. Детский сад компенсирующего вида - во всех группах реализуются общеобразовательные программы дошкольного образования, обеспечивающие превышение федеральных государственных требований. Детский сад присмотра и оздоровления - во всех группах реализуются общеобразовательные программы дошкольного образования, обеспечивающие превышение федеральных государственных требований. Детский сад комбинированного вида - наличие не менее половины групп, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, обеспечивающие превышение федеральных государственных требований. Центр развития ребенка - во всех группах реализуются общеобразовательные программы дошкольного образования, обеспечивающие превышение федеральных государственных требований.
2.3.	Кадровое обеспечение	Для всех видов ДОУ: Укомплектованность педагогическими кадрами. Соответствие образовательного ценза педагогов уровню (направленности) реализуемых общеобразовательных программ дошкольного образования.
2.4.	Учебно-методическое обеспечение, развивающая среда	Для всех видов ДОУ: Соответствие учебно-методического обеспечения уровню (направленности), реализуемым общеобразовательным программам дошкольного образования.

Оценка показателей и критериальных значений показателей государственной аккредитации

Соответствует	- Полностью отвечает предъявляемым требованиям. - Работа ведется на достаточном уровне. Недостатки малочисленны, несущественны и легко исправимы.
В основном соответствует	- Не в полной мере отвечает предъявляемым требованиям. Работа ведется на приемлемом уровне. Имеются отдельные недостатки.
Не соответствует	- Не отвечает предъявляемым требованиям. Имеются нарушения. - Работа ведется на низком уровне. Имеются существенные недостатки в работе.