Приложение. Долгосрочная целевая программа "Развитие образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский" на 2011-2015 годы"

Приложение

к постановлению главы муниципального

района "Троицко-Печорский"

от 13 октября 2010 г. N 10/643

Долгосрочная целевая программа
"Развитие образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский" на 2011-2015 годы"

Паспорт программы

Наименование долгосрочной целевой программы	Долгосрочная целевая программа "Развитие образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский" на 2011-2015 годы" (далее - Программа)
Основание для разработки долгосрочной целевой программы	Распоряжение главы муниципального района "Троицко-Печорский" от 12.08.2010 г. N 166
Заказчик долгосрочной целевой программы	Администрация муниципального района "Троицко-Печорский"
Разработчик долгосрочной целевой программы	Отдел образования администрации муниципального района "Троицко-Печорский"
Исполнители долгосрочной целевой программы	Отдел образования администрации муниципального района "Троицко-Печорский", руководители ОУ, педагогические коллективы
Сроки (этапы) реализации долгосрочной целевой программы	2011-2015 г.г. 2011 г. базовый этап; 2012-2014 г.г. - основной этап; 2015 г. завершающий этап
Цель долгосрочной целевой программы	Создание условий для дальнейшего развития и совершенствования системы отрасли образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский", способной обеспечить общедоступное и качественное образование, развитие обучающихся, детей дошкольного возраста, профессиональное развитие педагогов, развитие образовательных учреждений
Основные задачи долгосрочной целевой программы	1. Создание условий для введения в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; 2. Обеспечение безопасных условий организации учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях; 3. Развитие системы поддержки талантливых детей; 4. Развитие профессионального потенциала педагогических работников; 5. Эффективное использование финансовых средств и материальных ресурсов ОУ; 6. Совершенствование воспитательной работы. Организация работы по практическому и духовно-нравственному воспитанию обучающихся; 7. Создание условий для реализации профильного обучения в общеобразовательном учреждении МОУ СОШ N 1 пгт. Троицко-Печорск и функционирования базового учреждения на территории района; 8. Обеспечение выполнения мероприятий по реализации приоритетного национального проекта "Образование" на территории района
Перечень подпрограмм долгосрочной целевой программы	"Развитие образовательной среды на территории муниципального района "Троицко-Печорский"; "Развитие воспитания в образовательных учреждениях муниципального района "Троицко-Печорский"; "Развитие дошкольного образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский"
Объемы и источники долгосрочной целевой программы	Общий объем финансирования* 257459,1 тыс.руб., в том числе по годам: 2011 г. - 30442,7 тыс.руб.; 2012 г. - 143039,2 тыс.руб.; 2013 г. - 47757,7 тыс.руб.; 2014 г. - 18498,0 тыс.руб.; 2015 г. - 17721,5 тыс.pуб.
		2011	2012	2013	2014	2015	Всего
	По источникам финансирования:
	Бюджет муниципального района "Троицко-Печорский"	30442,7	23039,2	47757,7	18498,0	177221,5	137459,1
	Федеральный бюджет (возможно привлечение)	-	-	-	-	-	-
	Республиканский бюджет РК (возможно привлечение)	-	120000,0	-	-	-	120000,0
	Внебюджетные источники (расшифровать)	-	-	-	-	-	-
Ожидаемые конечные результаты от реализации долгосрочной целевой программы	Реализация Программы позволит к 2015 году: - реально повысить качество предоставляемых образовательных услуг, оказываемых на территории муниципального района, за счет повышения профессиональной компетентности педагогов, внедрения современных образовательных технологий в образовательный процесс; - обеспечить внедрение федеральных государственных образовательных стандартов в образовательных учреждениях района; - оптимизировать сеть образовательных учреждений; - усовершенствовать материально-техническую базу для обеспечения образовательного процесса, отвечающего требованиям государственных образовательных стандартов; - организовать целенаправленную и результативную работу по реализации приоритетного национального проекта "Образование" в образовательных учреждениях муниципального района; - организовать профильное обучение на территории муниципального района; - повысить качество воспитательной работы в образовательных учреждениях за счет создания и развития различных воспитательных систем; - организовать взаимодействие между дошкольными и общеобразовательными учреждениям по вопросам преемственности и организации работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья детей; - создать систему образования детей старшего дошкольного возраста с целью обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения в начальной школе; - расширить возможности дополнительного образования
Система организации управления и контроля над ходом реализации долгосрочной целевой программы	Управление и контроль за исполнением Программы осуществляется в соответствии с постановлением главы муниципального района "Троицко-Печорский" от 29.01.2010 г. N 1/69 "О долгосрочных целевых программах муниципального района "Троицко-Печорский"

I. Содержание проблем и обоснование необходимости их решения программными методами

Несмотря на ряд позитивных перемен, произошедших в системе образования Троицко-Печорского района в ходе реализации целевой программы "Развитие образования в Троицко-Печорском районе на 2007-2010 г.г." и повышения бюджетных расходов на развитие отрасли образования в течение последних лет, в системе образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский" сохраняются определенные проблемы.

Отмечается дальнейшая тенденция снижения количества обучающихся в школах района:

	2008 г.	2009 г.	2010 г.
ОУ	15	15	14
классов	150	149	144
в них учащихся	1670	1611	1473

Как следствие, проведена реорганизация сети образовательных учреждений:

2007 г.:

- реорганизация в форме присоединения: МОУ НОШ с. Куръя в структурное звено МОУ СОШ пст. Якша; МОУ СОШ п. Тимушбор в структурное звено МОУ СОШ пст. Митрофан-Дикост;

- реорганизация в форме слияния МОУ НОШ п. Мылва и МДОУ "Детский сад N 17" п. Мылва в одно - муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Начальная школа - детский сад" пст. Мылва.

2009 г.:

- реорганизация в форме преобразования МОУ СОШ п. Нижняя Омра в МОУ ООШ п. Нижняя Омра;

- приостановлена деятельность структурного звена МОУ СОШ п. Якша (НОШ с. Куръя, пришкольного интерната);

- реорганизация в виде присоединения проведена:

в МОУ "Начальная школа - детский сад" п. Палью в качестве структурного звена к МОУ СОШ с. Усть-Илыч;

в МДОУ "Детский сад N 4" пгт. Троицко-Печорск в качестве структурного звена к МДОУ "Детский сад N 3 общеразвивающего вида" пгт. Троицко-Печорск.

2010 г.: реорганизация в форме преобразования МОУ СОШ п. Русаново в МОУООШ п. Русаново.

При существующей сети образовательных учреждений, фактическом количестве воспитанников, учащихся (средняя наполняемость классов по району составляет 10,2 чел.: в пгт. Троицко-Печорск - 21,5 чел., по сельским школам - 5 человек; численность учащихся, приходящихся на 1 учителя, составляет 7 человек) и существующей системе подушевого финансирования проблема оптимизации сети образовательных учреждений, расположенных на территории муниципального района, продолжает быть актуальной.

Анализируя состояние образовательного процесса в системе дошкольного образования, необходимо отметить, что в соответствии с приоритетными направлениями модернизации образования в районе созданы условия для осуществления предшкольного образования, в 2009-2010 уч. году услугами предшкольного образования охвачено 91% дошкольников в возрасте 5-6 лет (по РК - 93%). В районе сохраняется стабильное количество дошкольных групп - 36, увеличивается количество детей дошкольного возраста, списочно охваченных услугами дошкольного образования: 2006-2007 г. - 695 чел., 2007-2008 г. - 717 чел., 2008-2009 г. - 733 чел, 2009-2010 г. - 761.

По-прежнему на территории района не выполняется ст. 52.1 закона РФ N 207-ФЗ от 5.12.2006 г. в части предоставления льгот детям из многодетных семей и имеющим отклонения в развитии по оплате за посещение дошкольных образовательных учреждений по причине неопределенного источника финансирования.

Из данных опроса об удовлетворенности населения нашего района качеством предоставляемых услуг дошкольными образовательными учреждениями отмечена отрицательная динамика удовлетворенности качеством дошкольного образования с 83,4% в 2008 г. до 72,2% в 2009 г. (показатель по РК - 81,9% в 2008 г. и 84,5% в 2009 г.).

Безусловно, содержание дошкольного образования, организация образовательного процесса требуют обновления и совершенствования. Образовался достаточно большой разрыв между требованиями к подготовке дошкольников к продолжению обучений в школе и предлагаемыми услугами детского сада.

Определенное развитие можно отметить в системе общего образования. Обновляется содержание образования за счет вариативной части учебных планов ОУ: с 2010-2011 учебного года все ОУ района осуществили переход на БУП 2004 г. В семи общеобразовательных учреждениях района ведется предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов, предпрофильной подготовкой охвачено 162 учащихся, однако и руководители образовательных учреждений, и отдел образования отмечают недостаточную эффективность организованной предпрофильной подготовки и отсутствие ощутимых результатов от проводимой работы.

Продолжается организация профильного обучения на базе МОУ СОШ N 1 пгт. Троицко-Печорск. В 2009-2010 уч. году осуществлялось обучение 12 учащихся 10-го класса по естественно-математическому, 22 учащихся 11-го класса по социально-гуманитарному профилям. Проблемами организации профильного обучения в районе является недостаточно совершенная нормативная база, слабая работа по информированию потребителей услуг по предоставлению услуги в части организации профильного обучения, но эти проблемы реально решаемые, главная проблема в другом - в уменьшении количества обучающихся на 3 ступени и отсутствие возможности у ОУ организовать полноценное профильное обучение, исходя из запросов учащихся и возможностей школы. Данную проблему возможно решить только за счет объединений 3 ступени обучения двух образовательных учреждений райцентра.

Анализ результативности работы образовательных учреждений приводит к выводу, что в целом ОУ работают стабильно: качество знаний имеет небольшую положительную динамику, за последние три года показатель повысился с 32,5% до 33,1%; уровень обученности за последние три года имеет стабильный показатель и составляет 98,3%. За последние два учебных года уменьшилось количество учащихся, закончивших основную и среднюю школу со справкой, вместе с тем увеличилось по сравнению с результатами 2008-2009 уч. года количество учащихся, оставленных на 2-й год обучения. Исходя из анализа результатов учебной деятельности общеобразовательных учреждений следует, что не на должном уровне ведется работа по управлению качеством образования, проводимая профилактическая работа со слабоуспевающими учащимися недостаточна и нерезультативна.

В целом удовлетворяют результаты государственной (итоговой) аттестации в форме и по материалам ЕГЭ. В сравнении с 2009 г. увеличился средний балл по району по физике, биологии, литературе, информатике, химии. Уменьшение среднего балла наблюдается по математике, английскому, немецкому языкам. Стабильные результаты показали участники ЕГЭ по русскому языку, географии, истории, обществознанию.

Все общеобразовательные учреждения района, реализующие программы основного общего образования, включены в эксперимент по проведению государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы по новой форме. Анализ результативности экзаменов отмечает положительную динамику в среднем балле, уровне обученности по обязательным предметам; возрос показатель совпадения экзаменационной и годовой оценок, уменьшилось количество выпускников 9 классов, сдавших обязательные предметы в новой форме на неудовлетворительные оценки.

Одной из главных уставных задач ОУ является сохранение и укрепление здоровья детей. В каждом образовательном учреждении проводится определенная работа, направленная на реализацию данной задачи. Сохраняется в районе стабильный показатель по охвату детей школьного возраста горячим питанием - до 80%, в НОШ-садах - 100%, разработаны и реализуются программы "Здоровье", используются в образовательном процессе здоровьесберегающие технологии, в 5 ОУ введен третий час физкультуры. Вместе с тем, анализ за 2 последних учебных года показывает снижение индекса здоровья на 1,5% (по воспитанникам ДОУ), на 6% (среди учащихся школ).

Отделом образования, образовательными учреждениями продолжена работа по укреплению материальной базы учреждений в пределах выделенных денежных средств. За годы реализации целевой муниципальной программы проведен капитальный ремонт в МОУ СОШ п. Русаново (ремонт кровли), МОУ СОШ с. Усть-Илыч (ремонт спортивного зала), МОУ СОШ п. Митрофан-Дикост (ремонт стены), МОУ СОШ N 2 (ремонт крыльца), МДОУ "Детский сад N 1 общеразвивающего вида" (ремонт системы отопления), МДОУ "Детский сад N 3 общеразвивающего вида" (ремонт кровли), МОУ НОШ-сад п. Белый Бор (ремонт пищеблока). Во всех ОУ района за счет республиканского и муниципального бюджетов установлена АПС, направлены целевым назначением средства на устранение имеющихся нарушений пожарной безопасности. В рамках мероприятий ПНПО в ОУ района поступили 14 учебных кабинетов, 2 интерактивные доски, 6 школьных автобусов. Вместе с тем, принимаемые меры по укреплению материально-технической базы образовательных учреждений не дают ощутимых результатов: по итогам республиканского мониторинга соответствия общеобразовательных учреждений современным требованиям ни одно ОУ района по показателям мониторинга не отвечает современным требованиям к организации образовательного процесса. Требуют обновления в школах и детских садах учебно-лабораторное оборудование, мебель, мягкий инвентарь, технологическое оборудование, электрооборудование. Более 50% ОУ требуют капитальных вложений для проведения капитально-строительных работ.

Указанные выше и другие проблемы отрасли "Образование" на территории муниципального района свидетельствуют о необходимости комплексного решения обозначенных проблем и требуют системного подхода в решении поставленных задач программными методами.

II. Цель и задачи Программы

Цель Программы: Создание условий для дальнейшего развития и совершенствования системы отрасли образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский", способной обеспечить общедоступное и качественное образование, развитие обучающихся, детей дошкольного возраста, профессиональное развитие педагогов, развитие образовательных учреждений.

Задачи Программы:

1. Создание условий для введения в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

2. Обеспечение безопасных условий организации учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях;

3. Развитие системы поддержки талантливых детей;

4. Развитие учительского потенциала;

5. Эффективное использование финансовых средств и материальных ресурсов ОУ;

6. Совершенствование воспитательной работы. Организация работы по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию обучающихся;

7. Создание условий для реализации профильного обучения в общеобразовательном учреждении МОУ СОШ N 1 пгт. Троицко-Печорск и функционирования базового учреждения на территории района;

8. Обеспечение выполнения мероприятий по реализации приоритетного национального проекта "Образование" на территории района.

III. Сроки и этапы реализации Программы

Сроки реализации Программы: 2011-2015 г.г.

Реализация Программы будет осуществляться в три этапа:

I этап (2011 год) - базовый: подготовка нормативных, организационно-педагогических и методических условий для реализации Программы.

II этап (2012-2014 г.г.) - основной: - планомерное развитие отрасли "Образование" на территории муниципального района "Троицко-Печорский" на основе реализации целей и задач Программы.

Ill этап (2015 г.) - завершающий: завершение Программы, подведение итогов, оценка результатов и разработка следующего этапа развития отрасли "Образование" на территории муниципального района "Троицко-Печорский".

IV. Ресурсное обеспечение Программы

В целом на реализацию программы за счет муниципального бюджета Троицко-Печорского района потребуется 257459,1 тыс.руб.

В том числе по годам:

2011 г. - 30442,7 тыс.руб.;

2012 г. - 143039,2 тыс.руб.;

2013 г. - 47757,7 тыс.руб.;

2014 г. - 18498,0 тыс.руб.;

2015 г. - 17721,5 тыс.руб.

V. Ожидаемые результаты от реализации Программы

Реализация Программы позволит к 2015 году:

- реально повысить качество предоставляемых образовательных услуг, оказываемых на территории муниципального района, за счет повышения профессиональной компетентности педагогов, внедрения современных образовательных технологий в образовательный процесс;

- обеспечить внедрение федеральных государственных образовательных стандартов в образовательных учреждениях района;

- оптимизировать сеть образовательных учреждений;

- усовершенствовать материально-техническую базу для обеспечения образовательного процесса, отвечающего требованиям государственных образовательных стандартов;

- организовать целенаправленную и результативную работу по реализации приоритетного национального проекта "Образование" в образовательных учреждениях муниципального района;

- организовать профильное обучение на территории муниципального района;

- повысить качество воспитательной работы в образовательных учреждениях за счет создания и развития различных воспитательных систем;

- организовать взаимодействие между дошкольными и общеобразовательными учреждениями по вопросам преемственности и организации работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья детей;

- создать систему образования детей старшего дошкольного возраста с целью обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения в начальной школе;

- расширить возможности дополнительного образования.

VI. Организация контроля за ходом реализации Программы

Управление и контроль за исполнением Программы осуществляются в соответствии с постановлением главы муниципального района "Троицко-Печорский" от 29.01.2010 г. N 1/69 "О долгосрочных целевых программах муниципального района "Троицко-Печорский"

Паспорт подпрограммы
"Развитие образовательной среды на территории муниципального района "Троицко-Печорский"

Наименование Подпрограммы	Развитие образовательной среды на территории муниципального района "Троицко-Печорский"
Основание для разработки Подпрограммы	Распоряжение главы муниципального района "Троицко-Печорский" от 12.08.2010 г. N 166
Заказчик долгосрочной целевой Программы	Администрация муниципального района "Троицко-Печорский"
Разработчик Подпрограммы	Отдел образования администрации муниципального района "Троицко-Печорский"
Исполнители Подпрограммы	Отдел образования администрации муниципального района "Троицко-Печорский", руководители ОУ, педагогические коллективы
Сроки (этапы) реализации Подпрограммы	Подпрограмма рассчитана до 2015 года. Первый этап работы по развитию образовательной среды (краткосрочная перспектива: 2011 г.) нацелен на создание условий и начало реализации ФГОС Второй этап работы по развитию образовательной среды (долгосрочная перспектива: 2012-2015 г.г.) нацелен на обеспечение перехода в режим эффективного и качественного предоставления образовательных услуг в ОУ района
Цель Подпрограммы	Обеспечение условий для повышения качества предоставляемых образовательных услуг на территории района.
Задачи Подпрограммы	1. Создание условий для введения в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; 2. Развитие профессионального потенциала педагогических работников; 3. Создание условий для реализации профильного обучения в общеобразовательном учреждении МОУ СОШ N 1 пгт. Троицко-Печорск и функционирования базового учреждения на территории района; 4. Обеспечение безопасных условий организации учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях
Объёмы и источники финансирования	Общий объем финансирования* 248549,0 тыс.руб., в том числе по годам: 2011 г. - 28806,0 тыс.руб.; 2012 г. - 141049,0 тыс.руб.; 2013 г. - 46097,0 тыс.руб.; 2014 г. - 16765,0 тыс.руб.; 2015 г. - 15832.0 тыс.руб.
	По источникам финансирования:	2011	2012	2013	2014	2015	Всего
	Бюджет муниципального района "Троицко-Печорский"	28806,0	21049,0	46097,0	16765,0	15832,0	128549,0
	Федеральный бюджет (возможно привлечение)	-	-	-	-	-	-
	Республиканский бюджет РК (возможно привлечение)	-	120000,0	-	-	-	120000,0
	Внебюджетные источники (расшифровать)	-	-	-	-	-	-
Ожидаемые результаты подпрограммы	1. Реально повысить качество предоставляемых образовательных услуг, оказываемых на территории муниципального района, за счет повышения профессиональной компетентности педагогов, внедрения современных образовательных технологий в образовательный процесс; 2. Обеспечить внедрение федеральных государственных образовательных стандартов в образовательных учреждениях района; 3. Усовершенствовать материально-техническую базу для обеспечения образовательного процесса, отвечающего требованиям государственных образовательных стандартов
Система организации управления и контроля над ходом реализации долгосрочной целевой программы	Управление и контроль за исполнением Программы осуществляется в соответствии с постановлением главы муниципального района "Троицко-Печорский" от 29.01.2010 г. N 1/69 "О долгосрочных целевых программах муниципального района "Троицко-Печорский"

1. Характеристика проблемы, оценка приоритетности и обоснование необходимости ее решения программно-целевым методом

Среди показателей, определяющих доступность образования, основным является коэффициент охвата населения соответствующего возраста теми или иными образовательными программами. Имеющаяся сеть образовательных учреждений, расположенных на территории района, позволяет обеспечить конституционные права граждан на получение бесплатного дошкольного, общего образования.

Сеть муниципальных образовательных учреждений на начало 2010-2011 уч. года представлена следующими типами:

дошкольные образовательные учреждения - 8 (33%);

образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста - 4 (16,7%);

общеобразовательные учреждения 10 (8 СОШ +2 ООШ) (41,7%);

образовательное учреждение дополнительного образования детей - 1 (4,2%);

вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение - 1 (4,2%).

Вместе с тем, актуальной проблемой для общеобразовательных учреждений района является проведение реорганизационных мероприятий по оптимизации сети образовательных учреждений с целью эффективного использования материальных и кадровых ресурсов, повышения качества образования, организации профильного обучения в базовом учреждении. Основанием является не только уменьшение количества обучающихся, но и обеспеченность педагогическими кадрами. В школах района работают не по специальности 73 учителя, 22 из них - учителя начальных классов, 15 не имеют педагогического образования. Проблемой является то, что 42 педагога из числа преподающих предмет не по специальности не прошли курсовую подготовку по данному предмету, это педагоги, которые догружены до ставки предметом по другой специальности, что, безусловно, сказывается на качестве преподавания.

Одной из проблем кадрового обеспечения является увеличение среднего возраста педагогов. На 1.06.2010 года в образовательных учреждениях работает только 7,8% специалистов (24), имеющих стаж работы до 5 лет. Основная масса педагогов, 55% (168), имеет стаж работы более 20 лет. Средний возраст педагогов школ составляет 46 лет, ДОУ - 47 лет, дополнительного образования - 37.92% от общей численности - женщины.

Сохраняется проблема укомплектованности педагогическими кадрами общеобразовательных учреждений района: учителями иностранного языка, истории, начальных классов, русского языка и литературы, технологии.

Отделом образования, образовательными учреждениями создаются определенные условия для развития инновационных процессов в учреждениях образования нашего района, это:

- организация обучения по современным УМК, созданным на основе развивающих технологий;

- обновление технологий образования и воспитания;

- продолжение работы по реализации в образовательных учреждениях программ развития;

- создание муниципальной системы объективной оценки учебных достижений учащихся и воспитанников - мониторинг оценки качества усвоения образовательных программ;

- увеличение доли классных руководителей, обеспечивающих организацию работы с детьми по программам воспитания;

- организация работы по утвержденным муниципальным стандартам оценки качества предоставления образовательных услуг;

- организация работы на начальном этапе по сетевому взаимодействию ОУ: МОУ COШ N 1 - Войвожская СОШ - по обмену опытом работы среди педагогических коллективов и органов ученического самоуправления; МОУ СОШ N 1 - МОУ ООШ п. Нижняя Омра, МОУ СОШ N 2 пгт. Троицко-Печорск по организации профильного обучения;

- организация методической работы через базовое общеобразовательное учреждение;

- организация передвижной выставки методических материалов.

Информационно-методическим кабинетом отдела образования, методическими службами образовательных учреждений продолжена работа по обеспечению методического сопровождения инновационных процессов: создаются условия по представлению инновационного опыта работы педагогов и образовательных учреждений на муниципальном и региональном уровнях. Анализ результативности участия педагогов в республиканских конкурсах и мероприятиях показывает достаточно высокий уровень методической помощи по подготовке конкурсантов.

В целях создания условий для непрерывного профессионального роста педагогических кадров создаются условия для аттестации, курсовой подготовки кадров. За последние годы прослеживается положительная тенденция по увеличению численности педагогов, имеющих квалификационную категорию.

Вместе с тем, недостаточно эффективно проводится методическая работа, направленная на повышение профессионального мастерства педагогов, изучение и внедрение современных технологий обучения, инновационная, опытно-экспериментальная работа в ОУ, работа по обобщению и представлению опыта работы учителей ОУ на муниципальном, республиканском уровнях. Недостаточно средств направляется из бюджета муниципального района на организацию переподготовки педагогических кадров, повышение их профессиональной компетенции; оснащение ОУ района учебно-методической литературой, обновление учебно-лабораторного оборудования учебных кабинетов ОУ.

Организация образовательного процесса в образовательных учреждениях должна соответствовать современным требованиям, воспитанники и обучающиеся должны обучаться в учреждениях, соответствующих требованиям стандарта. Вместе с тем, имеющаяся материальная база образовательных учреждений района требует значительного обновления как в части оснащения образовательного процесса, так и в целом всей материальной базы учреждений.

Таким образом, исходя из анализа существующих проблем в муниципальных образовательных учреждениях, появляется необходимость реализации комплекса мероприятий, направленных на обновление и развитие образовательной среды в образовательных учреждениях района.

Система программных мероприятий

1. Создание условий по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский". Перечень мероприятий программы по направлениям:

N	Мероприятия	Срок исполнения	Объем финансирования по годам (тыс.руб.)						Ответственный
N	Мероприятия	Срок исполнения	Всего	2011	2012	2013	2014	2015	Ответственный
1.	Организация и проведение мероприятий, обеспечивающих методическое сопровождение ФГОС, на базе районного ИМК, базового общеобразовательного учреждения: организация и проведение районных научно-практических конференций, мастер-классов, семинаров (в том числе в дистанционном режиме) по проблемам введения ФГОС общего образования второго поколения	2011-2013 г.г.	50,0	100	10,0	10,0	10,0	10,0	ИМК отдела образования
2.	Обеспечение методического сопровождения по развитию у педагогов навыков использования технологии уровневой дифференциации, исследовательской и проектной деятельности, информационно- коммуникативных, развивающих технологий, технологий учебных ситуаций, фактических навыков деятельностного подхода в обучении	2011-2013 г.г.	без финансирования	-	-	-	-	-	ИМК отдела образования
3.	Организация взаимодействия муниципальных учреждений общего и дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности, и учет внеучебных достижений обучающихся	2011-2013 г.г.	без финансирования	-	-	-	-	-	ОУ, МОУ ДОД "ЦВР"
4.	Обеспечение образовательных учреждений учебной и учебно-методической литературой в соответствии с ФГОС начального общего образования	2011-2013 г.г.	700,0	140,0	140,0	140,0	140,0	140,0	отдел образования
5.	Оказание помощи через систему методической службы образовательным учреждениям в разработке рабочей образовательной программы начального общего образования	2011-2013 г.г.	без финансирования	-	-	-	-	-	ИМК отдела образования
6.	Обеспечение методического сопровождения но разработке Программ образовательного учреждения: "Духовно-нравственное развитие", "Формирование ценностей здоровья и здорового образа жизни", "Формирование универсальных учебных действий"	2011-2013 г.г.	без финансирования	-	-	-	-	-	ИМК отдела образования
7.	Обеспечение повышения квалификации всех учителей начальных классов но вопросам ФГОС, обеспечение готовности руководителей, заместителей руководителей образовательных учреждений к введению ФГОС начального общего образования	2011-2013 г.г.	700,0	200,0	200,0	200,0	50,0	50,0	отдел образования
	Итого по разделу:		1450,0	350,0	150,0	350,0	200,0	200,0

2. Создание условий по развитию педагогического потенциала

			Всего	2011	2012	2013	2014	2015	Ответственный
1.	Развитие инновационной и экспериментальной деятельности в системе образования района, внедрение новых образовательных технологий и инновационных проектов в образовательные учреждения-	2011-2015	150,0	30,0	30,0	30,0	30,0	30,0	отдел образования, руководители ОУ
2.	Проведение районных педагогических конференций, семинаров по вопросам дошкольного, общего, дополнительного образования	2011-2015	89,0	15,0	17,0	18,0	19,0	20,0	отдел образования, руководители ОУ
3.	Проведение районных семинаров-совещаний педагогических работников, руководителей и специалистов отдела образования	2011-2015	без финансирования	-	-	-	-	-	отдел образования, руководители ОУ
4.	Организация и проведение районных конкурсов профессионального мастерства среди работников образования ("Учитель года", "Самый классный классный", "Сердце отдаю детям", "Воспитатель года")	2011-2015	300,0	60,0	60,0	60,0	60,0	60,0	отдел образования, руководители ОУ
5.	Участие работников образования в республиканских мероприятиях (конкурсах профессионального мастерства, научно-практических конференциях, выставках)	2011-2015	115,0	21,0	22.0	23,0	24,0	25,0	отдел образования
6.	Повышение квалификации и переподготовка педагогических работников и руководителей образовательных учреждении	2011-2015	2160,0	370,0	640,0	500,0	300,0	350,0	отдел образования, руководители ОУ
7.	Приобретение жилья для педагогических работников	2011-2015	4500,0	900,0	900,0	900,0	900,0	900,0	отдел образования
8.	Приобретение методической литературы для организации инновационной деятельности ОУ, учебно-дидактических пособий для ДОУ	2011-2015	250,0	50,0	50,0	50,0	50,0	50,0	отдел образования, руководители ОУ
9.	Создание ресурсного центра и медиатеки на базе ИМК	2011-2015	130,0	50,0	20,0	20,0	20,0	20,0	отдел образования
10.	Участие педагогов в конкурсе на премию главы MP	2011-2015	600,0	150,0	150,0	150,0	150,0	150,0
11.	Дистанционное обучение педагогов	2011-2015	625,0	25,0	25,0	25,0	25,0	25,0
12	Организация аттестации педагогических кадров	2011-2015	100,0	15,0	20,0	21,0	22,0	22,0
13	Диссеминация инновационного педагогического опыта победителей муниципальных, республиканских конкурсов профессионального мастерства	2011-2015	без финансирования	-	-	-	-	-	ИМК отдела образования
14	Обеспечение сетевого взаимодействия образовательных учреждений и педагогов	2011-2015	без финансирования	-	-	-	-	-	ИМК отдела образования
	Итого по разделу		8669,0	1686,0	1934,0	1797,0	1600,0	1652,0

3. Создание условий для развития образовательных учреждений и повышения качества образовательных услуг

			Всего	2011 г.	2012 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.	Ответственный
1.	Создание на базе ОУ райцентра системы дополнительного образования - школы второй половины дня (объединения по интересам, клубы, комнаты школьника, группы по подготовке детей к школе и т.д.)	2011-2015 г.г.	500,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	отдел образования, руководители ОУ, МОУ ДОД "ЦВР"
2.	Информационно-методическое, нормативно-правовое обеспечение системы образования на территории района	2011-2015 г.г.	без финансирования	-	-	-	-	-	отдел образования, руководители ОУ
3.	Организация процедур лицензирования и аккредитации образовательных учреждений, государственной (итоговой) аттестации выпускников	2011-2015 г.г.	350,0	70,0	70,0	70,0	70,0	70,0	отдел образования, руководители ОУ
4.	Обеспечение оснащения и деятельности базового образовательного учреждения в соответствии с Положением о базовом образовательном учреждении	2011-2015 г.г.	650,0	50,0	60,0	70,0	80,0	90,0	отдел образования, МОУ СОШ N 1
5.	Реализация профильных образовательных программ на базе МОУ СОШ N 1	2011-2015 г.г.	в соответствии с бюджетной сметой ОУ	-	-	-	-	-	отдел образования, МОУ СОШ N 1
6.	Обеспечение учебно-лабораторным оборудованием, УМК профильной школы	2011-2015 г.г.	250,0	50,0	50,0	50,0	50,0	50,0	отдел образования, МОУ СОШ N 1
7.	Организация сетевого взаимодействия по реализации профильного обучения на базе МОУ СОШ N 1	2011-2015 г.г.	без финансирования	-	-	-	-	-
8.	Представление опыта работы образовательных учреждений в районных, республиканских мероприятиях, конкурсах	2011-2015 г.г.	50,0	10,0	10,0	10,0	10,0	10,0	отдел образования, руководители ОУ
9.	Развитие и содержание районной образовательной информационной сети, обеспечение доступа учреждений отрасли "Образование" к сети Internet	2011-2015 г.г.	4300,0	860,0	860,0	860,0	860,0	860,0	отдел образования
10.	Подключение к сети Интернет учреждений дошкольного и начального образования, МОУ ДОД "ЦВР"	2011-2015 г.г.	900,0	300,0	150,0	150,0	150,0	150,0	отдел образования
11.	Поддержка одаренных детей, имеющих значительные успехи в учебной и творческой деятельности. Именная стипендия главы MP "Троицко-Печорский"	2011-2015 г.г.	300,0	50,0	55,0	60,0	65,0	70,0	отдел образования
	Итого по разделу:		7000,0	1490,0	1355,0	1370,0	1385,0	1400,0

4. Создание условий для функционирования образовательных учреждений

	Проведение капитального ремонта ОУ:	2011-2015	Всего	2011 г.	2012 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.	Ответственный
1.	МОУ СОШ N 2 п. Троицко-Печорск	2011-2013	8000,0	3000,0	2000,0	3000,0			отдел образования, ОУ
	МОУ СОШ N 1 п. Троицко-Печорск	2013	5000,0			5000,0
	МОУ СОШ п. Нижняя Омра	2011	2000,0	2000,0
	МОУ ДОД "ЦВР"	2011-2012	3000,0	1000,0	1000,0
	МОУ СОШ п. Приуральский	2011-2013	3000,0	1000,0	1000,0	1000,0
2	Строительство школы с пришкольным интернатом и дошкольными группами МОУ СОШ п. Якша	2012	120000,0		120000,0				отдел образования, ОУ
3.	Строительство малокомплектного детского сада на территории пгт. Троицко-Печорска	2012	20000,0		20000,0				отдел образования, ОУ
4.	Устранение нарушений пожарной безопасности в ОУ	2011-2015	3000,0	1000,0	500,0	500,0	500,0	500,0	отдел образования, ОУ
5.	Оснащение пищеблоков ДОУ, ОУ технологическим оборудованием	2011-2015	2500,0	500,0	500,0	500,0	500,0	500,0	отдел образования, руководители ОУ
6.	Оснащение ДОУ, СОШ, пришкольных интернатов мебелью	2011-2015	1600,0	400,0	300,0	300,0	300,0	300,0
7.	Ревизия электрооборудования, приобретение энергосберегающих осветительных приборов	2011-2015	1000,0	200,0	200,0	200,0	200,0	200,0
8.	Приобретение мягкого инвентаря для ДОУ, пришкольных интернатов	2011-2015	1500,0	300,0	300,0	300,0	300,0	300,0
9.	Приобретение моющих средств для СОШ, ДОУ, пришкольных интернатов	2011-2015	1500,0	300,0	300,0	300,0	300,0	300,0
10	Приобретение медицинского оборудования для медкабинетов ОУ	2011-2015	400,0	80,0	80,0	80,0	80,0	80,0	отдел образования
11	Приобретение спортивного инвентаря в ОУ	2011-2015	500,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	отдел образования
12	Приобретение школьных автобусов повышенной проходимости для подвоза детей: МОУ СОШ п. Приуральский, МОУ СОШ п. Митрофан-Дикост	2011-2015	2200,0	1100,0	1100,0				MO PK администрация MP "Троицко-Печорский"
13	Обновление компьютерного оборудования ОУ	2011-2015	1500,0	300,0	300,0	300,0	300,0	300,0	отдел образования, руководители ОУ
14	Оборудование (строительство) школьных стадионов: МОУ СОШ N 1, МОУ СОШ п. Якша, МОУ СОШ с. Усть-Илыч, МОУ СОШ п. Приуральский, МОУ ООШ п. Нижняя Омра	2011-2015	55000,0	15000,0	10000,0	10000,0	10000,0	10000,0	МО РК, администрация МР "Троицко-Печорский"
	Итого по разделу		231430,0	25280,0	137410,0	45280,0	13580,0	12580,0

Паспорт подпрограммы
"Развитие воспитания в образовательных учреждениях муниципального района "Троицко-Печорский"

Наименование подпрограммы	"Развитие воспитания в образовательных учреждениях муниципального района "Троицко-Печорский"
Основание для разработки подпрограммы	Распоряжение главы муниципального района "Троицко-Печорский" от 12.08.2010 г. N 166
Разработчик подпрограммы	Отдел образования администрации муниципального района "Троицко-Печорский"
основные исполнители подпрограммы	Отдел образования администрации муниципального района "Троицко-Печорский", руководители О У, педагогические коллективы
Цель подпрограммы	Обеспечение условий для повышения качества воспитания как приоритетного направления образования
Задачи подпрограммы	1.Организация методического сопровождения воспитательной деятельности в образовательных учреждениях района в соответствии с направлениями комплексной модернизации российского образования; 2. Развитие воспитательного потенциала образовательных учреждений, создание в них воспитательных систем; 3. Организация и проведение мониторинга состояния воспитания в общеобразовательных учреждениях района; 4. Создание условий для профессионального роста педагогов и заместителей руководителей; 5. Организация межведомственного взаимодействия по формированию единого воспитательного пространства в районе; 6. Развитие творческих способностей учащихся через организацию и проведение муниципальных конкурсов; 7. Реализация комплекса мер, обеспечивающих профилактику негативных явлений в детской среде
Перечень основных направлений подпрограммы	1. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся; 2. Формирование здорового образа жизни; 3. Трудовое воспитание, подготовка детей к жизненному и профессиональному самоопределению в новых социально-экономических условиях; 4. Профилактика асоциального поведения; 5. Развитие профессионального потенциала классных руководителей, заместителей директоров по воспитательной работе, старших вожатых, педагогов-организаторов, педагогов дополнительного образования; 6. Научно-методическое обеспечение развития воспитания
Сроки реализации подпрограммы	Подпрограмма рассчитана до 2015 года. Первый этап работы по развитию системы воспитания детей (краткосрочная перспектива: 2011 г.) нацелен на повышение статуса воспитания в Троицко-Печорском районе, создание условий и начало реализации ФГОС. Второй этап работы по развитию системы воспитания детей (долгосрочная перспектива: 2012-2015 г.г.) нацелен на обеспечение перехода в режим эффективного функционирования институтов воспитания
Ожидаемые результаты подпрограммы	1. Создание и развитие воспитательных систем в общеобразовательных учреждениях района; 2. Профессиональный рост педагогов как воспитателей; 3. Совместная деятельность отдела образования с различными структурами с целью воспитания детей; 4. Повышение активности учащихся в муниципальных конкурсах; 5. Личностный рост учащихся; увеличение количества классных коллективов, уровень сформированности которых повысился
Объёмы и источники финансирования	Всего 2011-2015 г.г.: 341,5 тыс.руб.; 2011 г. - 67,5; 2012 г. - 69,0; 2013 г. - 66,5; 2014 г. - 70,0; 2015 г. - 68,5

1. Краткая аналитическая справка по организации воспитательной работы в образовательных учреждениях Троицко-Печорского района

Воспитательный процесс в образовательных учреждениях района в 2009-2010 учебном году строился в соответствии с Целевой муниципальной программой развития образования на территории Троицко-Печорского района на 2007-2010 г.г., планом воспитательной работы отдела образования, образовательных учреждений.

За последние три года результатом воспитательной работы можно считать:

1. Результативное участие учащихся во внеклассных мероприятиях всероссийского, межрегионального, республиканского уровней;

2. Результативное участие педагогов в республиканских конкурсах по направлению воспитания;

3. Увеличение количества педагогов, представивших опыт своей работы по проблемам воспитания и дополнительного образования на районном уровне;

4. Организация деятельности классных руководителей на более качественном уровне:

- увеличилось количество ОУ (с 2 до 6), классных руководителей (до 32 педагогов), применяющих системный подход в воспитании;

- увеличилось количество педагогов, которые проводят диагностические исследования в классе (с 75,7% до 98%) и используют результаты диагностических исследований при планировании, корректировке воспитательной работы в классе;

- активизировалась деятельность классных руководителей по обмену опытом воспитательной работы на школьном уровне.

5. Уменьшилось количество учащихся, состоящих на учете в ТКпДН ЗП, ГПДН ОВД за последние 4 года (в 2005-2006 уч.г. - 48 учащихся, в 2006-2007 уч.г. - 50 учащихся, в 2007-2008 уч.г. - 45 учащихся, в 2008-2009 уч.г. - 31 ).

6. В 10 образовательных учреждениях с 2007-2008 уч.г. проводится мониторинг состояния воспитания в ОУ. Результаты проведения мониторинга позволили выявить проблемы воспитательного процесса и планировать воспитательную деятельность в ОУ в соответствии с выявленными проблемами.

В 10 образовательных учреждениях района развивается сеть органов ученического самоуправления.

В районе осуществляют работу 2 детских объединения патриотической направленности: "Поиск" на базе СОШ п. Якша и "Поиск", действующий в СОШ пст. Комсомольск-на-Печоре. В целях активизации спортивно-патриотического воспитания ежегодно проводятся районная спортивно-патриотическая игра "Зарница" ("Орленок"), месячник патриотического воспитания, акция "В армии служить почетно!", заочные муниципальные творческие конкурсы, мероприятия по популяризации государственных символов России, традиционные мероприятия, посвященные Дню Победы, и т.д.

Вместе с тем, существует ряд проблем, которые затрудняют эффективность организации работы по патриотическому воспитанию детей и подростков (отсутствие клубов патриотической направленности, отсутствие целенаправленных программ в образовательных учреждениях).

Согласно плану работы отдела образования, и для выявления творческих, интеллектуальных, физических способностей учащихся ежегодно проводятся различные конкурсы на районном уровне. Количество детей, принимающих участие в конкурсах, увеличивается с каждым годом (2006-2007 уч.г. - 175; 2009-2010 уч.г. - 365).

Одной из задач отдела образования является задача по формированию единого воспитательного пространства, которое осуществляется через взаимодействие отдела образования, ОУ с различными ведомствами и учреждениями, находящимися на территории п. Троицко-Печорск. Данные учреждения принимают участие в проведении совместных районных мероприятий.

Но есть проблемы, которые требуют все большего внимания. В учреждениях дополнительного образования на сегодняшний день необходима разработка авторских программ дополнительного образования, которые бы способствовали обновлению содержания дополнительного образования, развитию творческого потенциала и повышению профессиональной квалификации педагогов. В Центре отсутствуют объединения технического направления. Создание таких кружков в учреждении дополнительного образования могло бы способствовать большему привлечению детей "группы риска", обучающихся различных возрастов. Кроме того, в Центре дополнительного образования не решается вопрос по созданию детских общественных организаций. Для решения проблемы занятости "трудных" подростков учреждениям дополнительного образования необходимо осуществление более тесного контакта с организациями ближайшего социума.

Таким образом, можно выделить основные проблемы в организации работы по развитию воспитания в районе:

1) Медленно внедряются современные педтехнологии в ОУ.

2) Недостаточная работа проводится по обобщению и представлению лучшего педагогического опыта на районном и республиканском уровнях.

3) Отсутствие воспитательных систем в ряде образовательных учреждений района.

4) Остается острой проблема социальной активности учащихся.

2. Пояснительная записка

С 2011 года в системе образования произойдут значительные изменения. Это связано с реализацией основных положений Национальной образовательной стратегии "Наша новая школа" - внедрением в образовательный процесс Федеральных государственных стандартов второго поколения (ФГОС). Методологической основой нового ФГОС является Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Под духовно-нравственным воспитанием понимается передача детям тех знаний, которые формируют их нравственность на основе традиционной для Отечества духовности, формирование опыта поведения и жизнедеятельности на базе духовно-нравственных ценностей, то есть формирование способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношение к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом.

Вместе с этим, актуальным в новых условиях является социальный заказ общества на активного, инициативного молодого человека, обладающего высоким уровнем гражданско-правового сознания, заботящегося о родной стране, уважающего и сохраняющего ее историко-культурное наследие, имеющего опыт созидательной деятельности.

3. Цель подпрограммы

Обеспечение условий для повышения качества воспитания как приоритетного направления образования.

4. Задачи

1. Организация методического сопровождения воспитательной деятельности в образовательных учреждениях района в соответствии с направлениями комплексной модернизации российского образования.

2. Развитие воспитательного потенциала образовательных учреждений, создание в них воспитательных систем.

3. Организация и проведение мониторинга состояния воспитания в общеобразовательных учреждениях района.

4. Создание условий для профессионального роста педагогов и заместителей руководителей.

5. Организация межведомственного взаимодействия по формированию единого воспитательного пространства в районе.

6. Развитие творческих способностей учащихся через организацию и проведение муниципальных конкурсов.

7. Реализация комплекса мер, обеспечивающих профилактику негативных явлений в детской среде.

5. Сроки и этапы реализации

Подпрограмма рассчитана до 2015 года.

Первый этап работы по развитию системы воспитания детей (краткосрочная перспектива: 2011 г.) нацелен на повышение статуса воспитания в Троицко-Печорском районе, создание условий и начало реализации ФГОС.

Второй этап работы по развитию системы воспитания детей (долгосрочная перспектива: 2012-2015 г.г.) нацелен на обеспечение перехода в режим эффективного функционирования институтов воспитания.

6. Структура программы

Программа включает в себя два основных блока:

первый блок - основные приоритетные направления развития воспитания детей в образовательных учреждениях Троицко-Печорского района;

второй блок - система мероприятий по реализации подпрограммы.

7. Ожидаемые результаты

1. Создание и развитие воспитательных систем в общеобразовательных учреждениях района.

2. Профессиональный рост педагогов как воспитателей.

3. Совместная деятельность отдела образования с различными структурами с целью воспитания детей.

4. Повышение активности учащихся в муниципальных конкурсах.

5. Личностный рост учащихся; увеличение количества классных коллективов, уровень сформированности которых повысился.

8. Ресурсное обеспечение подпрограммы

Подпрограмма развития воспитания детей в Троицко-Печорском районе является составной частью Долгосрочной целевой программы "Развитие образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский" на 2011-2015 годы", и финансирование мероприятий по реализации подпрограммы осуществляется в пределах средств, предусмотренных в данной Программе.

9. Механизм реализации подпрограммы

Координацию деятельности по реализации подпрограммы осуществляет администрация муниципального района "Троицко-Печорский".

Основными исполнителями Плана действий по реализации подпрограммы "Развитие воспитания в образовательных учреждениях муниципального района "Троицко-Печорский" являются отдел образования администрации муниципального района "Троицко-Печорский", общеобразовательные учреждения, расположенные на территории района.

Основные исполнители:

- ежегодно разрабатывают и утверждают на основе Системы программных мероприятий конкретный план мероприятий по реализации Подпрограммы развития воспитания детей в Троицко-Печорском районе до 2015 года;

- обеспечивают реализацию межведомственных планов (программ) мероприятий по реализации подпрограммы.

Образовательные учреждения разрабатывают школьные подпрограммы развития воспитания детей с включением в них конкретных работ по выполнению мероприятий, предусмотренных в подпрограмме, и осуществляют их реализацию; обеспечивают финансирование мероприятий подпрограмм за счет собственных средств.

10. Оценка эффективности реализации подпрограммы

Реализация намеченных мероприятий в подпрограмме позволит повысить уровень развития воспитания детей в Троицко-Печорском районе; будет способствовать духовно-нравственному развитию общества; приведет к снижению роста негативных явлений в детской среде; обеспечит тесное взаимодействие образовательных учреждений с социальными партнерами. В результате выполнения подпрограммы будет создана система мер по обеспечению развития воспитания в районе.

I Блок подпрограммы Основные направления

1. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся

Обучение и воспитание в школе - неразрывный процесс. Одно из условий ФГОС - обновление содержания образования, следовательно, должно произойти и обновление содержания воспитания. Методологической основой ФГОС является Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России. Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства являются воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должны быть интегрированы в основные виды деятельности обучающихся: урочную, внеурочную, внешкольную и общественно полезную.

2. Формирование здорового образа жизни

Среди первоочередных задач современного воспитания - содействие здоровому образу жизни подростков; создание условий для активизации субъектной позиции ребенка, формирование культуры здоровья, потребности в занятиях физической культурой и спортом, готовности поддерживать здоровье в оптимальном состоянии, умения выработать индивидуальную программу охраны здоровья.

3. Трудовое воспитание, подготовка детей к жизненному и профессиональному самоопределению в новых социально-экономических условиях, соответствие условиям и потребностям рынка труда. Школьное образование должно быть нацелено на успешную социализацию и интеграцию детей в активную жизнь, в современную систему социально-экономических отношений; на развитие трудовых умений и навыков, способности к самореализации в будущей профессиональной деятельности.

4. Профилактика асоциального поведения

Наряду с образовательными целями ставится и такая задача, как усиление воспитательного потенциала школы. Профилактика безнадзорности, правонарушений, других асоциальных явлений должна рассматриваться как необходимая и естественная составляющая воспитательной деятельности школы и классных руководителей.

5. Развитие профессионального потенциала классных руководителей, заместителей директоров по воспитательной работе, старших вожатых, педагогов-организаторов, педагогов дополнительного образования

6. Методическое обеспечение развития воспитания

От профессионализма педагогов во многом зависит успешность организации воспитательного процесса в школе, классе. Обновление содержания потребует применения педагогами современного подхода к организации воспитания в школе и классе. Следовательно, необходимо методическое сопровождение деятельности заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей.

II Блок подпрограммы План мероприятий

N	Мероприятия	Срок исполнения	Ответственный	Предполагаемое финансирование
N	Мероприятия	Срок исполнения	Ответственный	2011 г.	2012 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.
1. Создание условий для духовно-нравственного развитая и воспитания обучающихся
1.1	Направление "Мы - граждане России"
1.1.1	Проведение уроков знаний 1 сентября: "Уроки мужества", "Моя малая родина", "Моя республика", "Моя страна"	1 сентября ежегодно	ОО, ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.2	Мероприятия, посвященные 90-летию со дня образования РК	январь - сентябрь 2011 г.	ОО, ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.3	Мероприятия, посвященные 80-летию образования Троицко-Печорского района	январь - март 2011 г.	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.4	Мероприятия, посвященные 200-летию Отечественной войны 1812 года	2012 г.	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.5	Мероприятия, посвященные Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.	Май, ежегодно	ОО, ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.6	Классные часы по изучению государственной символики РФ, РК	ежегодно	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.7	Районный этап Всероссийской акции "Я - гражданин России"	ежегодно	ОО, ОУ	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
1.1.8	Викторина для учащихся школ пгт. Троицко-Печорск "Наш край в годы войны"	ежегодно	ОО, ОУ, районный музей	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.9	Районный этап республиканского конкурса "90 полезных дел тебе, республика", посвященный 90-летию образования Республики Коми	2011 г., февраль	ОО, ОУ	1,0	-	-	-	-
1.1.10	Участие в республиканском дистанционном конкурсе "Коллаж о Республике Коми", посвященном 90-летию образования Республики Коми	2011 г., февраль	ОО, ОУ	1,0	-	-	-	-
1.1.11	Конкурс патриотической песни	ежегодно, февраль	ОО, отдел культуры	10,0	10,0	10,0	100	10,0
1.1.12	"Вахта памяти"	ежегодно, февраль, май	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.13	Митинги памяти, День скорби	ежегодно, май	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.14	Библиотечные часы "Подвиг героев в памяти народа"	ежегодно, май	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.15	Акция "Подарок ветерану" (посещение ветеранов на дому)	ежегодно, май	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.14	Выставки в школьных музеях	ежегодно, апрель, февраль	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.17	Встречи учащихся с ветеранами Афганистана и чеченских кампаний по проблемам современной Российской Армии, формирования у детей гражданственности как значимого личностного качества	ежегодно, февраль	ОО, совет ветеранов	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.18	Месячник правовых знаний	ежегодно, ноябрь	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.19	Интерактивные экскурсии "Города - герои России", "Великие люди России" и т.п.	ежегодно	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.1.20	Научно-практическая конференция исследовательских работ учащихся	ежегодно, март	ОО, ОУ	3,0	3,0	3,0	3,0	3,0
1.1.21	Участие в республиканском смотре-конкурсе музеев	октябрь, 2012 г., 2014 г.	ОО, ОУ	-	0,5	-	0,5	-
1.22	Районный конкурс школьных газет	март, 2015 г.	ОО, ОУ	-	-	-	-	2,0
1.1.23	Районный конкурс социальных проектов "Наша школа самая лучшая" (проекты по благоустройству школы)	апрель 2012 г.	ОО, ОУ	-	2,0	-	-	-
1.1.24	Районный конкурс мультимедийных презентаций: "История улиц и памятников посёлка, в котором я живу",	ежегодно, декабрь 2011 г.	ОО, ОУ	2,0	-	-	-	-
		ежегодно, декабрь 2011 г.
	"Мои учителя",	2012 г.			2,0
	"Семейные традиции. Семейные ценности",	2013 г.				2,0
	"70 лет Победе",	2014 г.					2,0
	"Мои права и обязанности"	2015 г.						2,0
1.1.25	Районный конкурс "Пожарная безопасность глазами детей"	ежегодно, февраль	PO, OУ МЧС	за счёт внебюджетных средств
1.1.26	Районный конкурс рисунков "Дорожная безопасность глазами детей"	ежегодно. май	РО,ОУ ГИБДД	за счёт внебюджетных средств
1.1.27	Месячник гражданско-патриотического воспитания	ежегодно, февраль	ОО, ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.2	Направление "Сохраним традиции"
1.2.1	Мероприятия, посвященные Дню лесника	ежегодно, сентябрь	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.2.2	Мероприятия, посвященные Дню пожилых людей	ежегодно, октябрь	ОО, ОУ	2,0	2,0	2,0	2,0	2,0
1.2.3	Мероприятия, посвященные Дню учителя	ежегодно, октябрь	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.2.4	Мероприятия, посвященные Дню всемирного единства	ежегодно, ноябрь	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.2.5	Мероприятия, посвященные Дню матери	ежегодно, ноябрь	ОО, ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.2.6	Мероприятия, посвященные Дню ребёнка	ежегодно, ноябрь	ОО, ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.2.7	Мероприятия, посвященные Дню инвалидов	ежегодно, декабрь	ОО, ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.2.8	Праздничные мероприятия, посвященные Новому году	ежегодно, декабрь	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.2.9	Ёлка главы	ежегодно, декабрь	ОО, отдел культуры	12,0	12,0	15,0	15,0	15,0
1.2.10	Мероприятия, посвященные Рождеству Христову	ежегодно, январь	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
11.2.11	Мероприятия, посвященные месячнику экологических знаний	ежегодно, январь	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.2.12	Мероприятия, посвященные Дню Троицко-Печорского района	ежегодно, февраль	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.2.13	Мероприятия, посвященные Международному женскому дню 8 Марта	ежегодно, март	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.2.14	Мероприятия, посвященные Дню космонавтики	ежегодно, апрель	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.2.15	Мероприятия, посвященные Дню семьи	ежегодно, май	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
1.2.16	Районный праздник последнего звонка	ежегодно, май	ОО, ОУ, отдел культуры	10,0	10,0	10,0	10,0	10,0
1.2.17	Мероприятия, посвященные Дню защиты детей	ежегодно, июнь	ОО	3,0	3,0	3,0	3,0	3,0
II. Формирование здорового образа жизни
2.1	Проведение Дня здоровья	ежегодно, апрель, ноябрь	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
2.2	Месячник здоровья	ежегодно, апрель	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
2.3	Районный финал спортивно-патриотической игры "Орлёнок" ("Зарница")	ежегодно, май	ОО	10,0	10,0	10,0	10,0	10,0
2.4	Участие в республиканском Koнкуpc "Безопасное колесо"	сентябрь, 2012, 2014 г.г.	ОО, ЦРБ, ГИБДД	за счёт средств ГИБДД
2.5	Школьные соревнования "За здоровую Республику Коми в XXI веке"	ежегодно, декабрь, январь, март	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
2.6	Спортивно-оздоровительные состязания школьников "Президентское многоборье"	ежегодно, апрель - май	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
III. Трудовое воспитание, подготовка детей к жизненному и профессиональному самоопределению в новых социально-экономических условиях
3.1	Система классных часов по профориентации	по плану ОУ	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
3.2	Акции по благоустройству территории школы	по плану ОУ	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
3.3	Проведение "Большой экономической игры"	2012 г., по плану ОУ	ОО, ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
3.4	Организация пятой трудовой четверти в ОУ района	ежегодно	ОО, ОУ
IV. Профилактика асоциального поведения
4.1	Операция "Подросток"	ежегодно, сентябрь	ОО, ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
4.2	Операция "Контакт"	ежегодно, август, сентябрь	ОО, ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
4.3	Операция "Внимание - дети!"	ежегодно, сентябрь, июнь	ОО, ОУ, ГИБДД	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
4.4	Охват учащихся дополнительным образованием	постоянно	ОУ, ЦВР	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
4.5	Оформление уголков по БДД	ежегодно, сентябрь	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
4.6	Профилактические беседы с представителями субъектов профилактики	ежегодно, по плану ОУ	ОО, ОУ, ОВД, ТКиДН и ЗП	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
4.7	Классные часы "Как вести себя в экстремальных ситуациях"	ежегодно, по плану ОУ	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
4.8	Классные часы по формированию толерантного поведения учащихся	ежегодно, по плану ОУ	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
4.9	Организация работы группы профилактики	ежегодно, по плану ОУ	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
4.10	Мероприятия, направленные на профилактику экстремизма в молодёжной среде	ежегодно, по плану ОУ	ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
4.11	Организация лагерей с дневным пребыванием, профильных лагерей для детей от 7 до 14 лет включительно	ежегодно, июль - август	ОО, ОУ	808,0	808,0	808,0	808,0	808,0
V. Развитие профессионального потенциала педагогов дополнительного образования, классных руководителей
5.1	Проведение муниципального конкурса "Самый классный классный"	март 2012 г., 2014 г.	ОО	-	5,0	-	5,0	-
5.2	Проведение муниципального конкурса "Сердце отдаю детям"	март, 2012 г., 2014 г.	ОО	-	5,0	-	5,0	-
5.3	Участие в республиканском конкурсе "Сердце отдаю детям"	Февраль, 2011, 2013, 2015 г.г.	ОО	7,0	-	7,0	-	7,0
5.4	Участие в республиканском конкурсе "Современный классный руководитель"	Май, 2012, 2014 г.г.	ОО	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	6/ф
5.5	Районный конкурс "Лучший классный час"	ежегодно, январь	ОО	2,0	2,0	2,0	2,0	2,0
5.6	Районный конкурс информационных ресурсов "Моя Родина Республика Коми"	февраль, 2011 г.	ОО	2,0	-	-	-	-
5.7	Районный конкурс методических материалов эколого-биологической направленности	ежегодно, февраль	ОО, ОУ	1,0	1,0	1,0	1,0	1,0
5.8	Заочный смотр-конкурс по экологическому образованию и воспитанию	ежегодно, февраль	ОО, ОУ	1,0	1,0	1,0	1,0	1,0
5.9	Представление опыта воспитательной работы на семинарах и совещаниях с руководителями ОУ	ежегодно, 3 раза в год, октябрь, февраль	ОО, ОУ	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
VI. Методическое обеспечение развития воспитания
6.1	Проведение семинаров для ЗД по ВР, старших вожатых	2 раза в год	ОО	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
6.2	Составлениеи распространение методических рекомендаций для классных руководителей, ЗД по ВР	4 раза в год	OO	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
6.3	Совещание с руководителями ОУ	1 раз в год	ОО	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
6.4	Научно-практическая конференция для педагогов	2012 г., 2014 г.	ОО	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
6.5	Участие в оргкомитете "Победа"	ежегодно, 4 раза в год	ОО	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
6.6	Проведение мониторинга состояния воспитания в ОУ района	апрель, 2011 г., 2013 г., 2015 г.	ОО	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф
				875,5	877,0	874,5	878,0	876,5
Итого:				4381,5 тыс.руб.

Паспорт подпрограммы
"Развитие дошкольного образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский"

Наименование подпрограммы	"Развитие дошкольного образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский"
Основание для разработки подпрограммы	Распоряжение главы муниципального района "Троицко-Печорский" от 12.08.2010 г. N 166
Разработчик подпрограммы	Отдел образования администрации МР "Троицко-Печорский"
Основные исполнители подпрограммы	Отдел образования, руководители дошкольных образовательных учреждений, ОУ, МОУ ДОД "ЦБР", МОУ ДО "ДЮСШ"
Цель программы	Обеспечение государственных гарантий общедоступного бесплатного дошкольного образования и качественных образовательных услуг населению района
Задачи программы	1. Обеспечение условий для реализации равных прав граждан на общедоступное бесплатное дошкольное образование за счет организации вариативных форм предоставления образовательных услуг 2. Обеспечение 100% охвата детей 5-7 лет предшкольным образованием. 3. Усовершенствование материально-технической базы для качественного обеспечения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. 4. Обеспечение качества дошкольного образования в части подготовки детей к обучению в школе. 5. Обеспечение сохранения и укрепления здоровья детей, повышение индекса здоровья. 6. Развитие способностей, инициативы и творчества детей дошкольного возраста, расширение возможности дополнительного образования дошкольников. 7. Обеспечение преемственности дошкольных и школьных учреждений
Сроки реализации подпрограммы	2011 г. - 2015 г.г.; 2011 г. - базовый этап; 2012 г. - 2014 г.г. основной этап; 2015 г. - завершающий этап
Перечень основных направлений подпрограммы	1. Сохранение и развитие сети различных видов ДОУ с учетом социального заказа и потребности населения, форм предоставления образовательных услуг. 2. Создание условий для повышения качества дошкольного образования, подготовки детей к обучению в школе. 3. Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. 4. Выявление и поддержка способных и талантливых детей. 5. Укрепление материально-технического обеспечения ДОУ
Объемы и источники финансирования подпрограммы	В целом на реализацию подпрограммы за счет средств муниципального бюджета MP "Троицко-Печорский" потребуется 4528,6 тыс. рублей, в том числе по годам: 2011 г. - 761,2 тыс.руб. 2012 г. - 1113,2 тыс.руб. 2013 г. - 786,2 тыс.руб. 2014 г. - 855,0 тыс.руб. 2015 г. - 1013 тыс.руб.
Ожидаемые результаты подпрограммы	1. Сохранение сети дошкольного образования, функционирование различных видов ДОУ. 2. Обеспечение качественного дошкольного образования за счет качественной подготовки детей к обучению школе, сохранение и укрепление здоровья дошкольников. 3. Профессиональный рост педагогических работников ДОУ. 4. Развитие и представление талантливых детей на мероприятиях различных уровней. 5. Укрепление материально-технической базы ДОУ. 6. Повышение индекса здоровья дошкольников. 7.Увеличение охвата детей дошкольного возраста дополнительным образованием

1. Краткая аналитическая справка системы дошкольного образования в районе

На территории района функционирует система дошкольного образования, представленная 15 ОУ различных типов и видов, с охватом 764 дошкольников:

- "Детский сад" - 6;

- "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников" - 2;

- "Образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Начальная школа - детский сад" - 4;

- Подразделение дошкольного образования, организованное на базе общеобразовательных учреждений, - 3.

Основной вид образовательных учреждений, предоставляющих образовательную услугу для детей дошкольного возраста, - малокомплектные, из 15 - 12 (80%). Из 15 образовательных учреждений в 4 определен 10-часовой режим работы, в 5-8-часовой, в 7-7-часовой.

Анализ системы дошкольного образования в районе за последние 3 года показывает стабильную динамику предоставления образовательных услуг в соответствии с законами РФ и РК "Об образовании":

- сохранена сеть ОУ, обеспечивающих дошкольное образование детей;

- применяется видовое разнообразие ОУ, реализующих программы дошкольного образования;

- сохранено количество групп - 36;

- увеличен охват детей образовательными услугами, с 727 до 764 воспитанников.

Ежегодный мониторинг фактической посещаемости детьми ДОУ показывает динамику снижения фактической посещаемости детьми (2008-09 уч.г. - 63%, 2009-2010 уч.г. - 62%).

Отмечен факт увеличения количества пропущенных дней по неуважительной причине. Среднерайонный показатель пропуска дней одним ребенком в год составил в 2008-2009 уч. году - 48 дней, в 2009-2010 уч. году - 49 дней.

Отделом образования с 2010 года проводится мониторинг качества знаний детей старших и подготовительных групп образовательных учреждений района, который показал следующие результаты реализации комплексных и парциальных:

- среднерайонный показатель по разделу "Формирование основных математических представлений" в старшей группе - 73%, в подготовительной группе - 81%;

- среднерайонный показатель по разделу "Развитие речи и обучение грамоте" в старшей группе - 70%, в подготовительной - 72%.

На 1.06.2010 года 145 детей (24%) из 6 образовательных учреждений района охвачены услугами дополнительного образования; это кружки: танцевальный, ритмика, музыкально-драматический, краеведческий; спортивные секции. Результатами этой работы являются призовые места на районных конкурсах для детей дошкольного возраста, соревнования по лыжным гонкам и легкой атлетике.

Особое внимание уделяется подготовке детей 5-7-летнего возраста к школе. На 1.06.2010 года из 342 детей дошкольного возраста 314 человек (92%) охвачены следующими организованными формами предшкольного образования:

- 300 чел. (88%) - образовательные учреждения;

- 14 чел. (4%) - учреждение дополнительного образования.

В целях обеспечения образовательными услугами малообеспеченных слоев населения п. Троицко-Печорск и подготовки неорганизованных детей 5-7 лет к обучению в школе функционирует новая модель дошкольного образования при МОУ ДОД "ЦВР" и ГУ РК "ЦСПСиД" - детское объединение "Школа будущего первоклассника". За 4 года подготовлено к школе 40 неорганизованных детей.

Анализ за 2 учебных года показывает снижение индекса здоровья воспитанников ДОУ на 1,5%:

Показатели	2008-2009 уч. год	2009-2010 уч. год
Количество не болевших детей	149	144
Индекс здоровья	20,5	19

Во исполнение постановления главы администрации МО "Троицко-Печорский район" от 25.03.1998 г. N 2/278 "Об открытии санаторной группы для детей с ранним проявлением туберкулезной инфекции" ежегодно организуется работа санаторных групп на базе ДОУ райцентра. Ежемесячно выделяются из муниципального бюджета средства (10 рублей на 1 ребенка в день) на организацию дополнительного питания. Однако данная сумма недостаточна для получения эффекта оздоровления и организации стабильного оздоровления часто болеющих и ослабленных детей.

Вместе с тем, на территории муниципального района растет потребность населения района в услугах дошкольных образовательных учреждений, что обусловлено увеличением численности детей дошкольного возраста. Сохраняется проблема дефицита мест в дошкольные учреждения пгт. Троицко-Печорск. По состоянию на 1.08.2010 г. очередность составляет 40 человек. Решить данную проблему возможно за счет строительства на территории Троицко-Печорска малокомплектного детского сада. Имеет место нарушение санитарного законодательства и Типового положения о дошкольном образовательном учреждении в части наполняемости детей в малокомплектных ДОУ, где списочный состав детей превышает норматив в 1,5-2 и более раза.

По-прежнему на территории района не выполняется ст. 52.1 закона РФ N 207-ФЗ от 5.12.2006 г. в части предоставления льгот тубинфицированным детям, детям из многодетных семей и имеющим отклонения в развитии по оплате за посещение дошкольных образовательных учреждений по причине неопределенного источника финансирования.

Анализ материально-технического состояния дошкольных образовательных учреждений показывает острую проблему обветшания твердого и мягкого инвентаря, столовой и кухонной посуды, игрового и спортивного оборудования.

Безусловно, содержание дошкольного образования, организация образовательного процесса требует обновления и совершенствования. Образовался достаточно большой разрыв между требованиями к подготовке дошкольников к продолжению обучения в школе и предлагаемыми услугами детского сада.

Основными проблемами в системе дошкольного образования являются:

1. Отрицательная динамика удовлетворенности населения качеством предоставляемой услуги.

2. Отсутствие системы в ДОУ по анализу уровня и качества реализации образовательных программ.

3. В основном в ДОУ используются элементы современных развивающих и оздоровительных технологий, программ, недостаточно организована инновационная деятельность.

4. Снижение уровня фактической посещаемости детей за 2 года с 63 до 62% при ежегодном превышении списочного состава групп.

5. Понижение индекса здоровья дошкольников с 20,5 до 19%.

6. Отсутствует финансирование дошкольных учреждений по обеспечению УМК образовательного процесса, твердым и мягким инвентарем, спортивно-игровым оборудованием.

7. Необходимо строительство малокомплектного детского сада на территории пгт., целевое финансирование приобретения мягкого и твердого инвентаря, технологического оборудования.

8. Руководителями ДОУ не проводится работа с родителями по изучению спроса на дополнительные образовательные услуги и режимы функционирования учреждения.

9. Не в должной мере осуществляется преемственность между ДОУ и школой.

10. Низкий процент активности участия педагогических работников, коллективов в конкурсах профессионального мастерства различных уровней, отсутствие педагогов с высшей квалификационной категорией.

11. Сохраняется проблема дефицита мест в дошкольные учреждения пгт. Троицко-Печорск.

12. Не выполняется ст. 52.1 закона РФ N 207-ФЗ от 5.12.2006 г. в части предоставления льгот тубинфицированным детям, детям из многодетных семей и имеющим отклонения в развитии по оплате за посещение дошкольных образовательных учреждений.

13. Обветшание материально-технической базы ДОУ.

2. Пояснительная записка

С 2011 года в системе образования произойдут значительные изменения. Это связано с реализацией основных положений Национальной образовательной стратегии "Наша новая школа" - внедрением в образовательный процесс. С 1.10.2010 года введены в действие новые "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях" 2.4.1.2660-10, определяющие серьезные требования в обеспечении санитарного законодательства в ДОУ (в условиях наполняемости, организации учебного процесса, организации питания).

В связи с введением с 1.01.2011 года в действие ФЗ N 83 "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" изменится статус и механизм финансирования ряда дошкольных образовательных учреждений района.

Система дошкольного образования финансируется из муниципального бюджета по основным статьям функционирования ДОУ. В течение многих лет не предусматривалось дополнительного финансирования на ее развитие, поэтому в настоящее время с учетом современных нормативно-правовых, информационно-образовательных требований и приоритетов функционирования и развития необходимо целевое финансирование развития системы дошкольного образования на уровне муниципального района.

Данная подпрограмма является частью долгосрочной целевой программы "Развитие образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский" на 2011-2015 годы".

3. Цель подпрограммы

Обеспечение государственных гарантий общедоступного бесплатного дошкольного образования и качественных образовательных услуг населению района.

4. Задачи

1. Обеспечение условий для реализации равных прав граждан на общедоступное бесплатное дошкольное образование за счет организации вариативных форм предоставления образовательных услуг.

2. Обеспечение 100% охвата детей 5-7 лет предшкольным образованием.

3. Усовершенствование материально-технической базы для качественного обеспечения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

4. Обеспечение качества дошкольного образования в части подготовки детей к обучению в школе.

5. Обеспечение сохранения и укрепления здоровья детей, повышение индекса здоровья.

Развитие способностей, инициативы и творчества детей дошкольного возраста, расширение возможности дополнительного образования дошкольников.

6. Организация работы по повышению квалификации педагогических кадров, стимулирование лучших работников ДОУ.

7.Обеспечение преемственности дошкольных и школьных учреждений.

5. Сроки и этапы реализации

Сроки реализации подпрограммы: 2011-2015 г.г.

Реализация подпрограммы будет осуществляться в три этапа:

I этап (2011 год) - базовый: подготовка нормативных, организационно-педагогических и методических условий для реализации подпрограммы;

II этап (2012-2014 г.г.) - основной: реализация целей и задач подпрограммы, обеспечивающих развитие дошкольного образования.

III этап (2015 г.) - завершающий: завершение подпрограммы, подведение итогов, оценка результатов и разработка следующего этапа развития подпрограммы дошкольного образования.

6. Структура подпрограммы

Подпрограмма включает в себя два основных блока:

первый блок - основные приоритетные направления подпрограммы "Развитие дошкольного образования".

второй блок - система мероприятий по реализации подпрограммы.

7. Ожидаемые результаты

1. Сохранение сети дошкольного образования, функционирование различных видов ДОУ.

2. Обеспечение качественного дошкольного образования за счет качественной подготовки детей к школе, сохранения и укрепления здоровья дошкольников.

3. Представление талантливых детей на мероприятиях различных уровней.

4. Укрепление материально-технической базы ДОУ.

5. Повышение индекса здоровья дошкольников.

6. Повышение уровня удовлетворенности родителями качеством дошкольных образовательных услуг.

7. Увеличение охвата детей дополнительным образованием.

8. Ресурсное обеспечение подпрограммы

Подпрограмма "Развитие дошкольного образования" является составной частью целевой муниципальной программы "Развитие образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский" на 2011-2015 годы" в районе, и финансирование мероприятий по реализации мероприятий программы осуществляется в пределах средств, предусмотренных в муниципальном бюджете.

В целом на реализацию подпрограммы за счет муниципального бюджета Троицко-Печорского района потребуется 4 528,6 тыс. рублей. В том числе по годам:

2011 г. - 761,2 тыс.руб.;

2012 г. - 1113,2 тыс.руб.;

2013 г. - 786,2 тыс.руб.;

2014 г. - 855,0 тыс.руб.;

2015 г. - 1013 тыс.руб.

N N	Мероприятия	Объем финансирования по годам (тыс.руб.)						Источник финансирования
N N	Мероприятия	всего	2011 г.	2012 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.	Источник финансирования
1.	Сохранение и развитиe сети различных видов ДОУ с учетом социального заказа и потребности населения, форм предоставления образовательных услуг	580,0	35,0	340,0	60,0	70,0	75,0	Муниципальный бюджет
2.	Создание условий для повышения качества дошкольного образования, подготовки детей к обучению в школе	150,0	-	-	-	-	150,0
3.	Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста	2714,6	518,2	518,2	518,2	580,0	580,0
4.	Выявление и поддержка способных и талантливых детей	34,0	8,0	5,0	8,0	5,0	8,0
5.	Укрепление материально-технического обеспечения ДОУ	1050,0	200,0	250,0	200,0	200,0	200,0
Итого:		4528,6	761,2	1113,2	786,2	855,0	1013,0

9. Механизм реализации подпрограммы

Координацию деятельности по реализации подпрограммы осуществляет отдел образования администрации муниципального района "Троицко-Печорский".

Контроль за целевым использованием муниципального финансирования осуществляют Совет муниципального района, администрация муниципального района "Троицко-Печорский".

Основными исполнителями плана мероприятий по реализации подпрограммы "Развитие дошкольного образования" до 2015 года являются отдел образования администрации муниципального района "Троицко-Печорский", руководители дошкольных образовательных учреждений, руководители ОУ, МОУ ДОД "ЦВР".

В ходе реализации подпрограммы организуется межведомственное сотрудничество с различными учреждениями района.

Основные исполнители:

1. Отдел образования:

1.1. Ежегодно разрабатывает и утверждает на основе системы программных мероприятий конкретный план мероприятий по реализации подпрограммы "Развитие дошкольного образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский" до 2015 года;

1.2. Обеспечивает реализацию межведомственных планов (программ) мероприятий по реализации подпрограммы.

2. Образовательные учреждения ежегодно разрабатывают конкретный план мероприятий по реализации подпрограммы "Развитие дошкольного образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский" до 2015 года и осуществляют их реализацию; обеспечивают финансирование мероприятий подпрограмм за счет различных источников финансирования (муниципальных, внебюджетных).

10. Оценка эффективности реализации подпрограммы

Реализация намеченных мероприятий в подпрограмме позволит:

1. Обеспечить качественное выполнение законов РФ и РК "Об образовании";

1.2. Повысить уровень подготовки детей к обучению в школе;

1.3. Сохранить и укрепить здоровье детей, повысить индекс здоровья;

1.4. Обеспечить выявление и поддержку талантливых детей, увеличить охват детей дополнительным образованием;

1.5. Укрепить материально-техническую базу дошкольных учреждений.

I. Блок подпрограммы.
Основные направления

1. Сохранение и развитие сети различных видов ДОУ с учетом социального заказа и потребности населения, форм предоставления образовательных услуг населению предусматривает апробацию различных форм дошкольного образования, обеспечивающих предоставление гарантированного права родителям в подготовке их детей к школе.

2. Создание условий для повышения качества дошкольного образования, подготовки детей к обучению в школе - организационные мероприятия, позволяющие качественно организовать учебно-воспитательный процесс и добиться оптимальных результатов подготовки детей к обучению в школе.

3. Раздел "Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста" предусматривает выполнение комплекса мероприятий санитарного законодательства, направленных на выполнение уставной задачи МДОУ по сохранению и укреплению здоровья дошкольников.

4. Выявление и поддержка способных и талантливых детей - это организационные, культурно-массовые мероприятия детьми художественно-эстетического и спортивного циклов; вовлечение с детей 5-7 лет в кружки и секции на базе различных видов образовательных учреждений.

5. Укрепление материально-технического обеспечения ДОУ: создание оптимальных условий для пребывания ребенка в детском саду, создание необходимой предметно-развивающей среды с использованием современного технического оборудования в группах и на площадке детского сада для развития дошкольников.

II Блок подпрограммы. План мероприятий программы по направлениям:

NN	Мероприятия	Срок исполнения	Объем (финансирования по годам (тыс.руб.)						Ответственный
NN	Мероприятия	Срок исполнения	Всего	2011 г.	2012 г.	2013 г.	2014 г.	2015 г.	Ответственный
1.1. Сохранение и развитие сети различных видов ДОУ с учетом социального заката и потребности населения, форм предоставления образовательных услуг
1.	Открытие дополнительной группы в МДОУ "Дтский сад N 3" пгт. Троицко-Печорск на 20 мест	2012 г.	300,0		300,0				ОО, руководитель МДОУ N 3
2.	Организация работы детского объединения для неорганизованных детей 5-7 лет на базе МОУ ДОД "ЦВР" (до 15 детей)	2011-2015 г.г.	225,0	35,0	40,0	45,0	50,0	55,0	ОО, МОУ ДОД "ЦБР"
3.	Организация работы групп, присмотра и ухода для детей 2-4 лет (до 10 детей)	2013-2015 г.г.	55,0			15,0	20,0	20,0	ОО, МОУ ДОД "ЦВР"
4.	Организация работы автономных ДОУ	2012-2013 г.г.	б/ф		б/ф	б/ф			ОО, руководители МДОУ N 1, N 3
5.	Проведение мониторинга охвата детей дошкольными образовательными услугами	2011-2015 г.г.	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	ОО, руководители МДОУ
6.	Оказание дополнительных образовательных услуг	2012 г.г.	б/ф		б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	ОО, руководитель МДОУ N 1
Итого по разделу:			580,0	35,0	340,0	60,0	70,0	75,0
2. Создание условий для повышения качества дошкольного образования, подготовки детей к обучению в школе
1.	Лицензирование и аккредитация ДОУ	2015 г.	150,0					150,0	ОО, руководители МДОУ
2.	Разработка рабочих учебных программ	2011 г.	б/ф	б/ф					Руководители МДОУ
3.	Проведение мониторинга опроса населения по качеству дошкольных образовательных услуг	2011-2015 г.г.	б/ф	б/ф	б/ф	бУф	б/ф	б/ф	ОО, руководители МДОУ
4.	Разработка программ развития ДОУ	2011-2012 г.г.	б/ф	б/ф	б/ф				Руководители МДОУ
5.	Проведение мониторинга качества подготовки детей к школе (старшая, подготовительная группы)	2011-2015 г.г.	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	ОО, руководители МДОУ
6.	Организация "Школы будущего первоклассника" на базе школ района	2011-2015 г.г.	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	ОО, руководители МДОУ
7.	"Круглый стол" педагогических работников МДОУ и МОУ СОШ пгт. Троицко-Печорск по проблеме преемственности в обучении	2011-2015 г.г.	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	ОО, руководители МДОУ
Итого по разделу			150,0	-	-	-	-	150,0
3. Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста
1.	Разработка программ "Здоровье" в ДОУ	2011-2012 г.г.	б/ф	б/ф	б/ф				Руководители МДОУ
2.	Мониторинг посещаемости МДОУ	2011-2015 г.г.	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	ОО, руководители МДОУ
3.	Организация работы санаторных групп на базе МДОУ N 1, N 3	2011-2015 г.г.	1298,0	246,0	246,0	246,0	280,0	280,0	ОО, руководители МДОУ N 1, N 3
4.	Организация питания детей, попавших в трудную жизненную ситуацию	2011-2015 г.г.	666,6	122,2	122,2	122,2	150,0	150,0	ОО, руководители МДОУ
5.	Проведение мониторинга здоровья дошкольников	2011-2015 г.г.	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	бУф	б/ф	ОО, руководители МДОУ
6.	Организация санитарно-гигиенического обучения работников ДОУ	2011-2015 г.г.	500,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	ОО, руководители МДОУ
7.	Организация лагеря с дневным пребыванием на базе МДОУ N 1 (для выпускников)	2011-2015 г.г.	250,0	50,0	50,0	50,0	50,0	50,0	ОО, руководитель МДОУ N 1
Итого по разделу			2714,6	518,2	518,2	518,2	580,0	580,0
4. Выявление и поддержка способных и талантливых детей
1.	Проведение фестиваля юных вокалистов "Северный родничок"	2011, 2013, 2015 г.г.	9,0	3,0		3,0		3,0	ОО, руководители МДОУ МУК
2.	Проведение лыжных соревнований	2011-2015 г.г.	10,0	2,0	2,0	2,0	2,0	2,0	ОО, руководители МДОУ, МОУ ДО "ДЮСШ"
3.	Проведение легкоатлетических соревнований "Старты надежд"	2011-2015 г.г.	15,0	3,0	3,0	3,0	3,0	3,0	ОО, руководители МДОУ, МОУДО "ДЮСШ"
4.	Организация дополнительного образования детей 5-7 лет на базе МДОУ, ОУ, МОУ ДОД "ЦВР"	2011-2015 г.г.	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	МДОУ, ОУ, МОУ ДОД "ЦВР"
5.	Ведение мониторинга охвата детей дошкольного возраста дополнительным образованием	2011-2015 г.г.	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	б/ф	ОО
Итого по разделу:			34,0	8,0	5,0	8,0	5,0	8,0
5. Укрепление материально-технического обеспечения ДОУ
1.	Информационно-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса	2011-2015 г.г.	250,0	50,0	50,0	50,0	50,0	50,0	ОО, руководители МДОУ
2.	Пополнение предметно-развивающей среды игровым и спортивным оборудованием	2011-2015 г.г.	500,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	ОО, руководители МДОУ
3.	Оснащение игровых площадок ДОУ	2011-2015 г.г.	250,0	50,0	50,0	50,0	50,0	50,0	ОО, руководители МДОУ
4.	Организация районного конкурса "Лучшая игровая площадка"	2012 г.г.	50,0		50,0				ОО, руководители МДОУ
Итого по разделу:			1050,0	200,0	250,0	200,0	200,0	200,0
Итого:			4528,6	761,2	1113,2	786,2	855,0	1013,0

<< Назад
	Содержание Постановление Главы муниципального района "Троицко-Печорский" Республики Коми от 13 октября 2010 г. N 10/643 "О долгосрочной...

Приложение. Долгосрочная целевая программа "Развитие образования на территории муниципального района "Троицко-Печорский" на 2011-2015 годы"

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас