Раздел VI. Оценка ожидаемой бюджетной, экономической и социальной эффективности Программы. Целевые индикаторы (показатели) Программы

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Республики Коми от 25 апреля 2012 г. N 168 в раздел VI настоящего приложения внесены изменения

См. текст раздела в предыдущей редакции

Раздел VI. Оценка ожидаемой бюджетной, экономической и социальной эффективности Программы. Целевые индикаторы (показатели) Программы

В результате реализации Программы предусматривается:

1) формирование на базе образовательных учреждений профессионального образования 7 ресурсных центров по отраслевому принципу, обеспечивающих кадровые потребности экономики республики;

2) организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений профессионального образования различных уровней, предприятий и организаций;

3) доведение доли обучающихся по программам начального профессионального и среднего профессионального образования, прошедших обучение на оборудовании, отвечающем требованиям современного производства, с 50 процентов в 2011 году до 75 процентов в 2015 году;

4) доведение доли реализации основных профессиональных образовательных программ:

а) в государственных образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования, функции и полномочия учредителя которых осуществляет Министерство образования Республики Коми, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения, с 60 процентов в 2011 году до 75 процентов в 2015 году от общего количества реализуемых основных образовательных программ в государственных образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования, функции и полномочия учредителя которых осуществляет Министерство образования Республики Коми;

б) в государственных образовательных учреждениях среднего профессионального образования, функции и полномочия учредителя которых осуществляет Министерство культуры Республики Коми, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения, с 45 процентов в 2011 году до 100 процентов в 2015 году от общего количества реализуемых основных образовательных программ в государственных образовательных учреждениях среднего профессионального образования, функции и полномочия учредителя которых осуществляет Министерство культуры Республики Коми;

в) в государственных образовательных учреждениях среднего профессионального образования, функции и полномочия учредителя которых осуществляет Министерство здравоохранения Республики Коми, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения, с 65 процентов в 2011 году до 70 процентов в 2015 году от общего количества реализуемых основных образовательных программ в государственных образовательных учреждениях среднего профессионального образования, функции и полномочия учредителя которых осуществляет Министерство здравоохранения Республики Коми;

5) повышение привлекательности обучения по программам начального профессионального и среднего профессионального образования, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития экономики Российской Федерации, через введение 74 специальных стипендий Правительства Республики Коми;

6) доведение доли выпускников общеобразовательных учреждений, мотивированных на обучение по программам начального профессионального и среднего профессионального образования, с 45 процентов в 2011 году до 55 процентов в 2015 году от общего количества выпускников общеобразовательных учреждений;

7) формирование системы государственно-частного партнерства, системы профессионального образования с работодателями и перспективными рынками труда;

8) модернизация системы управления профессиональным образованием на уровне республики и образовательного учреждения в связи с внедрением в систему независимой системы оценки качества образования;

9) доведение доли образовательных учреждений профессионального образования, имеющих в составе государственной аттестационной комиссии представителей работодателей, до 100 процентов от общего количества образовательных учреждений профессионального образования ежегодно, начиная с 2012 года;

10) доведение доли образовательных учреждений профессионального образования, имеющих в составе государственной аттестационной комиссии представителей работодателей, до 100 процентов от общего количества образовательных учреждений профессионального образования ежегодно, начиная с 2012 года;

11) повышение эффективности деятельности системы профессионального образования, создание системы ее многоканального финансирования и поэтапное приведение материально-технической базы учреждений профессионального образования в соответствие с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;

12) снижение дисбаланса между потребностями экономики Республики Коми в кадровых ресурсах и возможностями их подготовки в образовательных учреждениях профессионального образования, снижение доли не трудоустроенных в течение года выпускников образовательных учреждений профессионального образования до 5 процентов от общего количества выпускников текущего года образовательных учреждений профессионального образования;

13) повышение инновационной активности образовательных учреждений профессионального образования, педагогических и руководящих работников образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования; увеличение доли образовательных учреждений профессионального образования, реализующих инновационные образовательные программы и проекты, разработанные совместно с работодателями, с 4 процентов до 15 процентов от общего количества образовательных учреждений профессионального образования;

14) опережающее повышение квалификации в соответствии с развитием отраслей реального сектора экономики не менее 25 процентов от общего числа педагогических работников образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования.

Бюджетная эффективность Программы будет обеспечена за счет снижения непроизводительных затрат на получение гражданами профессионального образования, соответствующего сегодняшним и перспективным потребностям экономики и социальной сферы, а также создания условий для перевода экономики Республики Коми на инновационный путь развития за счет упреждающего создания необходимого для этого кадрового потенциала.

Экономическая эффективность Программы будет выражаться в обеспечении высокого уровня профессиональной подготовки выпускников образовательных учреждений профессионального и дополнительного профессионального образования в соответствии с требованиями рынка труда и занятости населения. Сформированный инновационный механизм подготовки квалифицированных кадров позволит в среднесрочной перспективе достичь динамического равновесия спроса и предложения кадров на рынке труда, снизить риск не востребованности выпускников образовательных учреждений профессионального образования. Кроме того, реализация мероприятий Программы носит межведомственный и межотраслевой характер и направлена на развитие всех образовательных учреждений профессионального образования, реализующих программы подготовки рабочих кадров и специалистов, что позволит проводить единую образовательную политику в этой области.

Социальная значимость Программы определяется:

1) повышением престижности профессионального образования за счет создания многопрофильных, многоуровневых образовательных комплексов;

2) снижением риска не востребованности выпускников образовательных учреждений профессионального образования на рынке труда, повышением качества их подготовки в соответствии с потребностями инновационной экономики Республики Коми;

3) созданием комплексной, эффективной, конкурентоспособной системы повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих кадров, подготовки административного резерва отрасли.

Целевые индикаторы (показатели) Программы

N п/п	Наименование индикатора (показателя)	2010 год (факт)	2011 год (прогноз)	2012 год (прогноз)	2013 год (прогноз)	2014 год (прогноз)	2015 год (прогноз)
1	2	3	4	5	6	7	8
I. Совершенствование образовательного процесса в образовательных учреждениях профессионального образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и с учетом требований республиканского рынка труда
1.	Доля выпускников очной формы обучения образовательных учреждений профессионального образования в Республике Коми, не трудоустроившихся в течение года после выпуска, от общего числа выпускников очной формы обучения образовательных учреждений профессионального образования в Республике Коми (в процентах)	12	10	5	5	5	5
2.	Доля лиц, прошедших обучение по программам дополнительного профессионального образования, от общего числа обучающихся по программам начального профессионального и среднего профессионального образования (в процентах)	40	43,8	45	48	50	50
3.	Доля образовательных учреждений профессионального образования, регулярно обновляющих информацию на образовательных сайтах учреждения в сети "Интернет" и публикующих на них отчеты по результатам своей образовательной и хозяйственной деятельности, от общего числа образовательных учреждений профессионального образования (в процентах)	80	80	90	100	100	100
II. Повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на рынке труда Республики Коми
4.	Доля выпускников общеобразовательных учреждений, продолживших обучение по программам начального профессионального и среднего профессионального образования, от общего количества выпускников общеобразовательных учреждений (в процентах)	42	45	50	52	55	55
5.	Доля обучающихся общеобразовательных учреждений, получивших профориентационные услуги в соответствии с профориентационными программами, принятыми в Республике Коми, от общего числа обучающихся общеобразовательных учреждений (в процентах)	45	48	50	60	80	90
III. Повышение эффективности управления системой профессионального образования
6.	Доля лиц, принятых на обучение по программам начального профессионального и среднего профессионального образования по востребованным профессиям, специальностям, от общего числа принятых на обучение по программам начального профессионального и среднего профессионального образования (в процентах)	74	80	90	100	100	100
7.	Количество вновь открываемых направлений подготовки по программам начального профессионального образования и среднего профессионального образования, востребованных на рынке труда	4	4	5	5	5	5
IV. Совершенствование системы повышения квалификации и переподготовки руководящих и педагогических работников образовательных учреждений профессионального образования
8.	Доля педагогических работников образовательных учреждений профессионального образования, находящихся в государственной собственности Республики Коми, прошедших переподготовку (повышение квалификации) на основе механизма персонифицированного финансирования, от общего числа педагогических работников образовательных учреждений профессионального образования, находящихся в государственной собственности Республики Коми (в процентах)	20	22	25	25	25	25