Приложение 1. Положение о конкурсе "Учитель Оренбуржья"

Приложение 1
к распоряжению Главы
администрации Оренбургской области
от 10 февраля 2000 г. N 192-р

Положение
о конкурсе "Учитель Оренбуржья"

Главная цель конкурса - ориентация общества на современные ценности образования.

Конкурс призван способствовать выявлению талантливых работников образования, их поощрению, распространению передового педагогического опыта, совершенствованию системы оценки и стимулированию труда педагогических работников, обновлению содержания современного образования.

1. Организация и проведение конкурса

Устанавливаются следующие этапы и отборочные туры конкурса:

1 этап - на уровне образовательного учреждения до 15 декабря ежегодно;

2 этап - на уровне района (города) до 20 января ежегодно;

Промежуточный этап - предварительная экспертиза:

1 отборочный тур - на областном уровне на базе Оренбургского областного института повышения квалификации работников образования (ООИПК РО) до 10 февраля ежегодно;

2 отборочный тур - на областном уровне на базе ООИПК РО проводится до 1 апреля ежегодно и заключается в экспертизе материалов, присланных участниками конкурса;

3 этап - на областном уровне на базе ООИПК РО в апреле месяце. Структура конкурса и содержание его этапов, состав жюри определяются соответствующими оргкомитетами.

2. Содержание областного этапа конкурса "Учитель Оренбуржья"

1. Представление участниками конкурса своего опыта работы.

2. Проведение конкурсного урока (занятия, мероприятия) в образовательном учреждении, определенном для этого оргкомитетом.

Оргкомитет согласовывает с участником возраст детей, содержание урока (занятия, мероприятия).

3. Конкурсные задания: эссе "Моя педагогическая философия"; прессконференция "Педагог вчера, сегодня и завтра"; разрешение педагогических ситуаций; творческая самопрезентация; участие в педагогической акции и т.д.

3. Оргкомитет конкурса

Для организации и проведения каждого этапа конкурса, решения процедурных вопросов, обеспечения единого механизма отбора участников конкурса, контроля за выполнением Положения о конкурсе создается оргкомитет. Формирование состава оргкомитета производится соответствующими органами управления образованием (администрацией образовательного учреждения) по согласованию.

В оргкомитет могут входить представители: соответствующего органа управления образованием, методических служб, профсоюзов, педагогической общественности, органов государственной и муниципальной власти, средств массовой информации, родительской общественности.

В компетенцию оргкомитета входят:

- разъяснение задач и порядка проведения конкурса;

- определение формы, места, сроков проведения соответствующего этапа конкурса;

- формирование и утверждение состава жюри;

- формирование состава участников;

- привлечение экспертов;

- ведение документации конкурса;

- решение организационных вопросов (питание, размещение, привлечение спонсоров, реклама, организация культурной программы, связь со средствами массовой информации и т.д.);

- решение спорных вопросов.

4. Участники конкурса

В конкурсе могут участвовать педагогические работники образовательных учреждений всех типов и профилей без ограничения возраста, образования, педагогической категории, педагогического стажа.

Выдвижение кандидатур проводится на 1 этапе конкурса и может осуществляться:

- посредством самовыдвижения;

- доверенным лицом претендента;

- администрацией образовательного учреждения;

- группой лиц, связанной с педагогической деятельностью претендента.

Для участия в конкурсе (на всех этапах) в оргкомитет представляются следующие документы и материалы:

- заявка на участие в конкурсе;

- справка-объективка на участника конкурса;

- фотографии черно-белые 4х6 (2 шт.);

- выписка из решения жюри конкурса, заверенная подписью председателя жюри соответствующего этапа;

- представления оргкомитета конкурса, направляющего победителя для участия в областном этапе конкурса с описанием общественно-значимых действий участника конкурса в течение прошедшего года;

- описание опыта работы (авторская позиция педагога).

На 1 отборочный тур представляются дополнительно:

- эссе "Моя педагогическая философия";

- опубликованные статьи, методические рекомендации (пособия), разработки уроков, сценарии мероприятий и другие материалы (по выбору участников конкурса);

- видеозаписи конкурсного урока (занятия, мероприятия) и занятия на рабочем месте конкурсанта;

- материалы средств массовой информации, освещающие участие в конкурсе победителя на 1-2 этапах.

5. Жюри конкурса

В компетенцию жюри входят:

- анализ и оценка в баллах представленных материалов деятельности участников конкурса;

- вынесение решений по итогам конкурсных испытаний;

- представление решений в вышестоящий оргкомитет конкурса;

- выработка рекомендаций по итогам проведения конкурса, по использованию выявленного педагогического опыта.

Жюри использует в своей работе общие критерии оценивания педагогических объектов, обозначенных в данном Положении.

Решение жюри считается принятым, если за него проголосовало более половины списочного состава (50% + 1голос).

Для экспертизы материалов, представленных участниками конкурса в промежуточном этапе, создается специальное жюри. На всех этапах конкурса могут быть созданы дополнительно общественное и детское жюри. Их полномочия определяются соответствующими оргкомитетами.

6. Решение спорных вопросов

Участники конкурса имеют право опротестовать решение жюри, подав в трехдневный срок апелляцию в соответствующий оргкомитет.

Оргкомитет обязан рассмотреть в недельный срок апелляцию с привлечением необходимых для этого документов.

Решение оргкомитета доводится до сведения апеллировавшего и жюри.

7. Награждение участников

Первые три победителя награждаются денежными премиями (соответственно 8, 5 и 3 тыс.рублей), а также по решению жюри предусматривается награждение денежными премиями других участников, набравших наибольшее количество баллов в каждой номинации (6 номинантов конкурса по 500 руб):

1. Учитель-педагог учреждения общего образования.

2. Учитель-преподаватель учреждения профессионального образования.

3. Учитель-педагог учреждения дополнительного образования.

4. Учитель-воспитатель учреждения дошкольного образования.

5. Учитель-старший вожатый.

6. Учитель-руководитель (заместитель) образовательного учреждения.

Победитель и участники конкурса получают диплом соответствующего этапа конкурса, награду, определенную комитетом.

Победитель (1 место):

I этапа удостаивается звания "Учитель (название учреждения) ____ года" с присвоением второй квалификационной категории;

II этапа удостаивается звания "Учитель (название района, округа, города) ____ года" с присвоением первой квалификационной категории;

III этапа удостаивается звания "Учитель Оренбуржья ___ года" с присвоением высшей квалификационной категории (1-3 места).