Приложение N 4. Критерии оценки эффективности деятельности педагогических работников общеобразовательных организаций

Приложение N 4
к приказу министерства образования
от 29 января 2016 г. N 01-21/177

Критерии оценки
эффективности деятельности педагогических работников общеобразовательных организаций

	Критерии	Показатели	Кол-во баллов
1	Динамика индивидуальных образовательных результатов обучающихся (мах. - 20)	1.1 Стабильно высокий уровень качества успеваемости (более 90%) обучающихся
		педагогическая нагрузка 1 - 9 часов	3
		педагогическая нагрузка до 10 - 18 часов	5
		педагогическая нагрузка до 18 - 25 часов	7
		педагогическая нагрузка до 26 часов и выше	10
		1.2 Позитивная динамика уровня качества обучения
		педагогическая нагрузка 1 - 9 часов	3
		педагогическая нагрузка 10 - 18 часов	5
		педагогическая нагрузка 18 - 25 часов	7
		педагогическая нагрузка 26 часов и выше	10
2	Инновационное творчество (мах. - 20)	2.1 Создание дополнительных образовательных программ, методических разработок, положений и других документов, регламентирующих деятельность лицея-интерната в соответствии с программой развития	3
		2.2 Проведение открытых уроков, мастер-классов	3
		2.3 Публикации	2
		2.4 Участие в профессиональных конкурсах	2
		2.5 Реализация инновационного проекта	7
		2.6 Участие в мероприятиях Ресурсного центра по работе с одаренными детьми	3
3	Участие и результаты участия обучающихся на олимпиадах, конкурсах, конференциях, соревнованиях и т.д. (в том числе дистанционных) (мах. - 20)	3.1 Участие обучающихся на олимпиадах, конкурсах, конференциях, соревнованиях и т.д. не ниже регионального уровня	5
		3.2 Наличие призеров и победителей на олимпиадах, конкурсах, конференциях, соревнованиях и т.д. не ниже всероссийского уровня	15
4	Реализация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие с родителями обучающихся (мах. - 2)	Участие в мероприятиях, проводимых для представителей родительской общественности (не менее трех)	2
5	Позитивное восприятие обучающимися, коллегами и родителями (мах. - 5)	Отсутствие жалоб на сотрудника со стороны обучающихся, коллег, родителей	5
6	Внеурочная деятельность (мах. -8)	6.1 Руководство предметной кафедрой	3
		6.2 Участие в организации и проведении внеурочных мероприятий в соответствии с планом работы лицея-интерната	5
7	Соблюдение нормативно-правовых требований к организации образовательного процесса (мах. - 5)	7.1 Отсутствие нарушений инструкций по технике безопасности, противопожарной безопасности, требований антитеррористической защищенности	1
		7.2 Отсутствие нарушений требований и сроков ведения документации	1
		7.3 Соблюдение правил внутреннего распорядка	0,5
		7.4 Отсутствие нарушений трудового законодательства	0,5
		7.5 Отсутствие нарушений санитарно-гигиенических норм	1
		7.6 Соблюдение требований по недопущению несчастных случаев	1
8	Участие (организация) в системных исследованиях, мониторинге индивидуальных достижений обучающихся (мах. - 10)	Работа с портфолио обучающихся, ведение электронного дневника, матрицы индивидуальных достижений, карт индивидуального развития, проведение психолого-педагогического диагностирования	10
9	Создание элементов образовательной инфраструктуры лицея-интерната (мах. - 10)	Заведывание кабинетом, оформление музея, информационных стендов, предоставления материалов для методического кабинета и сайта лицея-интерната	10