Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
Приложение
Приложение
к постановлению администрации
города Оренбурга
от 15 декабря 2015 г. N 3460-п
Паспорт
муниципальной программы
"Доступное образование в городе Оренбурге" на 2015 - 2020 годы
Список сокращений, используемых в Программе:
Программа - муниципальная программа "Доступное образование в городе Оренбурге" на 2015 - 2020 годы";
УО - управление образования администрации города Оренбурга;
УСиДХ - управление строительства и дорожного хозяйства администрации города Оренбурга;
КФ - комитет по физической культуре и спорту администрации города Оренбурга;
ОО - муниципальные бюджетные и автономные образовательные учреждения города Оренбурга, подведомственные управлению образования администрации города Оренбурга;
ОБО - общеобразовательные организации города Оренбурга, подведомственные управлению образования администрации города Оренбурга;
ОДОД - организации дополнительного образования детей города Оренбурга, подведомственные управлению образования администрации города Оренбурга;
ПО - муниципальное автономное учреждение "Ресурсный научно-методический центр", муниципальное бюджетное учреждение "Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия города Оренбурга"; муниципальное образовательное бюджетное учреждение "Межшкольный учебный комбинат";
МКУ "УОФХДОУ" - муниципальное казенное учреждение "Управление по обеспечению финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений";
БГО - бюджет города Оренбурга;
ФБ - федеральный бюджет;
БОО - бюджет Оренбургской области.
1. Характеристика проблемы
Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации.
Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
В Российской Федерации реализация права каждого человека на образование обеспечивается путем создания федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления соответствующих социально-экономических условий для его получения, расширения возможностей удовлетворять потребности человека в получении образования различного уровня и направленности в течение всей жизни.
В соответствии со статьей 16 Федерального закона от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" к вопросам местного значения городского округа относятся: организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях (за исключением полномочий по финансовому обеспечению реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами), организация предоставления дополнительного образования детей в муниципальных образовательных организациях (за исключением дополнительного образования детей, финансовое обеспечение которого осуществляется органами государственной власти субъекта Российской Федерации), создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в муниципальных образовательных организациях, а также организация отдыха детей в каникулярное время.
Обеспечение условий для получения качественного образования является одной из основных задач управления образования администрации города Оренбурга.
Муниципальная система образования города Оренбурга на 01.01.2014 представляет собой развитую сеть образовательных организаций, в том числе:
- 136 дошкольных образовательных организаций с охватом более 29 тыс. детей. Статус автономных организаций имеют 19 дошкольных организаций;
- 85 школ, в которых обучается более 52 тыс. учащихся. Из общего числа школ 2 школы начальные, 4 школы - основные, 3 вечерние сменные школы, 76 средних школ. Статус автономных организаций имеют 35 общеобразовательных организаций;
- 16 организаций дополнительного образования детей, в которых занимается более 70% воспитанников от общего числа обучающихся. Статус автономных организаций имеют 6 учреждений дополнительного образования детей;
- 3 организации, обеспечивающие иные услуги в сфере образования. Статус автономной организации имеет одна организация, обеспечивающая предоставление иных услуг в сфере общего образования.
Важным приоритетом модернизации дошкольного образования остается обеспечение доступности дошкольного образования. В 2014 году приступили к функционированию после ввода в эксплуатацию 5 детских садов на 800 мест:
- детский сад N 44 (пер. Сырейный, 3) на 80 мест;
- детский сад N 144 (ул. Дружбы, 5/1) на 220 мест;
- детский сад N 140 (ул. Мира, 2б) на 100 мест;
- детский сад N 181 (ул. Салмышская, 4/1) на 220 мест;
- детский сад N 156 (ул. Родимцева, 5/1) на 180 мест.
Кроме того, открыты 5 дополнительных групп на 125 мест в ранее действующих детских садах.
Принятые меры способствовали увеличению доли детей в возрасте от 3 до 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу в городе Оренбурге, до 77%, уменьшению доли детей в возрасте с 3 до 6 лет, состоящих на учете для определения в дошкольные организации, до 18% и увеличению на 12% показателя численности детей в возрасте 1 - 6 лет, посещающих дошкольные образовательные организации.
Однако эта проблема не решена полностью. Необходимо продолжить работу по строительству новых детских садов и возврату в систему дошкольного образования объектов образования, ранее перепрофилированных под другие услуги.
В дошкольном образовании создаются равные (стартовые) возможности получения качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов.
Обеспечение условий для получения качественного общего образования является одной из основных задач УО. Из 85 школ присвоен статус:
- "гимназия" - 8 общеобразовательным организациям;
- "лицей" - 9 общеобразовательным организациям;
- "школа с углубленным изучением предметов" - 10 общеобразовательным организациям.
По адаптированным программам обучается 765 детей с ограниченными возможностями здоровья в 65 специальных классах в 18 общеобразовательных организациях города Оренбурга.
Три образовательные организации работают в режиме полного дня. В 53 школах города организованы группы продленного дня с общим охватом учащихся более 4 тыс. человек.
По состоянию здоровья 193 ребенка школьного возраста обучаются индивидуально на дому по общеобразовательным программам.
Удовлетворение образовательных потребностей учащихся и их родителей обеспечивает вариативность образовательных организаций и образовательных программ. В 29 общеобразовательных организациях города Оренбурга осуществляется углубленное изучение предметов, в 67 - профильное обучение. Профильная подготовка ведется по 12 профилям, включая универсальное обучение. Наиболее востребованными являются: социально-экономический профиль (783 учащихся), физико-математический профиль (894 учащихся), социально-гуманитарный профиль (430 учащихся), информационно-технологический профиль (307 учащихся), химико-биологический (181 учащийся).
Сохранение и укрепление здоровья обучающихся общеобразовательных организаций возможно за счет увеличения охвата горячим питанием, повышения качества и безопасности питания, развития системы организации питания обучающихся, основанной на принципах централизации и индустриализации.
С целью стимулирования инновационной деятельности общеобразовательных организаций, распространения образцов работы педагогических коллективов необходимо дальнейшее проведение конкурсных отборов лучших образовательных организаций города.
Особое место в работе с кадрами уделяется поощрению и стимулированию труда педагогов и обучающихся.
Сложившаяся система работы с талантливыми детьми и подростками требует дальнейшего совершенствования через назначение муниципальных стипендий для такой категории обучающихся.
Для поддержки участников олимпиадного движения на территории города Оренбурга необходимо расширять участие одаренных детей в областных, межрегиональных всероссийских и международных конкурсах, фестивалях, конференциях.
Важнейшим фактором устойчивого развития общества, совершенствования общественных отношений является развитие системы дополнительного образования детей, которой ежегодно уделяется большое внимание.
Осуществляется воспитание патриотизма и любви к родному краю, способность развития у детей духовной, эстетической культуры. Происходит развитие творческих способностей и исполнительского мастерства, пропаганда лучших произведений литературы и искусства с целью воспитания высокого художественного вкуса.
Благодаря межведомственному взаимодействию в городе Оренбурге сохранена сеть учреждений, на базе которых организовывается отдых, оздоровление и занятость детей и подростков.
Скомплектована сеть лагерей дневного пребывания. В период летней оздоровительной кампании 2015 - 2020 года будут работать 7 муниципальных лагерей, 8 ведомственных лагерей, 2 палаточных лагеря, 90 лагерей дневного пребывания детей. Планируется охватить более 137 тыс. детей и подростков.
При этом на текущий момент в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования детей, а также в сфере обеспечения отдыха и оздоровления детей в каникулярное время и оказания методической психолого-педагогической помощи сохраняются проблемы, требующие решения:
- дефицит мест в дошкольных образовательных организациях в условиях роста численности детского населения;
- недостаточный объем предложения услуг для детей по сопровождению развития от 0 до 3 лет;
- высокая доля школьников, не достигших удовлетворительного уровня функциональной грамотности;
- низкие темпы обновления состава и компетенций педагогических кадров;
- недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в программах дистанционного и инклюзивного образования, психолого-медико-социального сопровождения;
- повышение заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования детей в соответствии с выполнением Указа Президента РФ от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";
- низкие темпы обновления состава и компетенций педагогических кадров;
- несоответствие темпов обновления учебно-материальной базы и номенклатуры услуг учреждений дополнительного образования детей и изменяющихся потребностей населения;
- низкий уровень вовлечения детей в неформальное и информационное образование.
Одной из причин такого положения дел является недостаточность средств, выделяемых из бюджетов всех уровней на содержание образовательных учреждений города.
В некоторых организациях согласно техническим паспортам зданий капитальный ремонт кровель за годы эксплуатации не проводился ни разу. Это обуславливается низким уровнем финансирования в постперестроечный период и недостаточностью средств, выделяемых из бюджетов всех уровней на содержание образовательных организаций города Оренбурга в наши дни.
Однако, в соответствии с рекомендуемым приложением N 3 к Положению об организации и проведении реконструкции, ремонта и технического обслуживания жилых зданий, объектов коммунального и социально-культурного назначения, утвержденным Приказом Госкомархитектуры от 23.11.1988 N 312, определяющим минимальную продолжительность эффективной эксплуатации элементов зданий и объектов, продолжительность эксплуатации, например, покрытия крыш (кровли) до капитального ремонта (замены) составляет от 10 до 30 лет (в зависимости от материала покрытия крыш (кровли)).
На сегодняшний день техническое состояние кровель ряда муниципальных образовательных организаций специалистами инженерной группы УО и МБУ "Управление капитального строительства" оценивается как недопустимое.
В результате постоянного протекания кровель в период дождей и таяния снега в организациях происходит намокание электропроводки и электрораспределительных щитов, затопление учебных помещений, замыкание автоматической пожарной сигнализации, выходит из строя оборудование, ученическая мебель и другое имущество учреждений.
Из-за нарушения целостности систем водоотведения происходит разбитие отмостки здания и размытие фундамента, разрушение парапетных плит, выпадает кирпичная кладка стен. В результате техническое состояние всего здания ухудшается и оценивается как "ограниченно работоспособное", "недопустимое", "аварийное". Соответственно, на ликвидацию последствий протекания кровель приходится направлять колоссальные средства.
Безопасность образовательного процесса - это условие сохранности жизни и здоровья воспитанников и обучающихся, педагогических работников и обслуживающего персонала, а также материальных ценностей образовательных организаций от пожаров, несчастных случаев и других чрезвычайных ситуаций.
Проблема построения эффективной системы обеспечения безопасности должна решаться с учетом специфики образовательных организаций, вероятности возникновения тех или иных угроз. Приоритетными направлениями безопасности для образовательных организаций являются пожарная, электрическая и конструкционная безопасность.
Все образовательные организации города Оренбурга являются объектами массового пребывания людей, что требует особого внимания при рассмотрении вопросов пожарной безопасности и укрепления огнестойкости зданий образовательных организаций.
Обеспечение безопасности зависит не только от оснащенности объектов образования самой современной техникой и оборудованием, но и, прежде всего, от человеческого фактора, то есть от степени профессионализма управляющего этим оборудованием персонала, грамотности и компетентности людей, отвечающих за безопасность образовательных организаций и учебного процесса, слаженности их совместной работы с администрацией и педагогами, подготовленности обучающихся и работников образовательных организаций к действиям в чрезвычайных ситуациях.
Основными принципами обеспечения безопасности являются законность, соблюдение баланса жизненно важных интересов личности, общества и государства, их взаимная ответственность по обеспечению безопасности.
Наиболее проблемными являются вопросы, связанные с выполнением противопожарных мероприятий, требующих вложения значительных финансовых средств.
Характерными нарушениями требований пожарной безопасности в муниципальных образовательных организациях города Оренбурга являются:
- отсутствие оборудования АПС, СОУЭ, ОДС;
- эксплуатация электроустановок с нарушениями нормативных требований;
- несоответствие путей эвакуации людей, эвакуационных выходов и пожарных водоемов требованиям пожарной безопасности.
Таким образом, приоритетность обеспечения безопасного пребывания детей и работников в муниципальных образовательных организациях очевидна, она является одной из важнейших составляющих государственной политики в области образования и должна подкрепляться надежной финансовой и материально-технической базой.
Особого внимания требует организация отдыха и оздоровления детей и подростков. Материальная база значительной части загородных учреждений детского отдыха все еще не располагает достаточными возможностями для организации полноценного отдыха и оздоровления детей, подростков, детей-инвалидов, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования является одной из важнейших составляющих государственной политики и должна подкрепляться надежной финансовой и материально-технической базой.
Обозначенные проблемы могут быть решены с применением программно-целевого метода.
2. Основные цели, задачи, сроки реализации Программы
Целью реализации Программы является создание в системе дошкольного, общего и дополнительного образования равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей.
Для достижения поставленных целей необходимо решение следующих задач:
1. Обеспечение доступности качественного дошкольного образования.
2. Обеспечение доступности качественного дошкольного общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования.
3. Обеспечение отдыха и оздоровления детей в каникулярное время, оказание методической и психолого-педагогической помощи, обеспечение функций и полномочий учредителя образовательных организаций города Оренбурга и обеспечение финансового сопровождения деятельности муниципальных организаций, подведомственных управлению образования администрации города Оренбурга.
Срок реализации Программы - 2015 - 2020 годы.
3. Перечень и описание программных мероприятий
Мероприятия Программы разработаны исходя из необходимости решения задач по созданию в системе дошкольного, общего и дополнительного образования равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей.
Мероприятия Программы объединены в соответствии с их содержанием и направленностью:
1. Мероприятие 1 "Предоставление дошкольного образования и осуществление присмотра и ухода за детьми".
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" к полномочиям органов государственной власти субъекта РФ отнесено обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях путем выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации образовательных программ дошкольного образования в части финансового обеспечения расходов на оплату труда работников дошкольных образовательных организаций, расходов на учебные и наглядные пособия, средства обучения, игры и игрушки, расходные материалы (за исключением расходов на содержание зданий, хозяйственные нужды и коммунальные расходы, осуществляемые из местных бюджетов) в соответствии с нормативными затратами на образовательную деятельность.
Одновременно планируется оказание содействия гражданам в получении дошкольного образования в частных образовательных организациях. Финансовое обеспечение будет предоставляться в размере, соответствующем нормативам финансового обеспечения государственных образовательных организаций. Развитие негосударственного сектора вариативных услуг дошкольного образования на муниципальном уровне может осуществляться также через систему налоговых льгот, льготную арендную плату, субсидирование затрат частных предпринимателей на содержание имущества.
Обновление содержания и технологий дошкольного образования будет обеспечиваться за счет поддержки инновационных образовательных организаций дошкольного образования и их сетевых объединений, а также за счет передовых научных разработок, в том числе с учетом передового опыта.
Будут создаваться специализированные центры, отделения и программы для раннего развития при организациях дошкольного образования, а также лекотеки, информационно-консультационные сервисы.
Большое внимание следует уделить обеспечению благоприятных условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов.
Для увеличения охвата услугами дошкольного образования предполагается:
- проведение анализа и обновление регулирующих нормативов для обеспечения инновационного, гибкого развития современной инфраструктуры дошкольного образования;
- возврат в систему дошкольного образования объектов образования, ранее перепрофилированных под другие услуги в микрорайонах с высоким уровнем дефицита мест;
- реализация областных и муниципальных программ развития дошкольного образования, включающих создание дошкольных групп в общеобразовательных организациях, создание организаций типа "детский сад - школа", развитие форм дошкольного образования, в том числе негосударственных детских организаций, семейных и корпоративных детских садов;
- формирование инфраструктуры услуг по сопровождению раннего развития детей (0 - 3 года), включая широкую информационную поддержку семей;
- привлечение лучших управленческих и педагогических кадров, повышение квалификации персонала, непосредственно участвующих в воспитании детей.
Обеспечение безопасного пребывания детей и сотрудников муниципальных ДОО предполагается достигнуть за счет мероприятий, направленных на:
- улучшение технического состояния зданий и территорий;
- обеспечение пожарной безопасности;
- обеспечение антитеррористической защищенности.
2. Мероприятие 2 "Предоставление начального общего, среднего общего и дополнительного образования детям".
Основным механизмом обновления содержания общего образования и модернизации условий его получения станет внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов.
На ступени начальной школы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом ведущее значение имеет формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться и организовывать свою деятельность. Это значит, что в начальной школе педагогам необходимо освоить технологии развития самоорганизации и самооценки.
На ступени основной школы федеральный государственный образовательный стандарт особое внимание уделяет формированию способности обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, умениям самостоятельно определять цели своего обучения и планировать пути их достижения, организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками. Достижение указанных результатов потребует введения новых форм социальной и учебной деятельности подростков, предполагающей интенсивное общение, получение практического социального опыта.
В старшей школе среди образовательных результатов центральное место занимают способности к построению индивидуальной образовательной траектории, навыки учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности. Для этого на ступени среднего (полного) общего образования будет обеспечена возможность выбора старшеклассниками учебных курсов в зависимости от профиля обучения.
Важнейшей особенностью структуры новых федеральных государственных образовательных стандартов является нормативное закрепление требований к условиям реализации основных образовательных программ (кадровым, финансовым, материально-техническим, учебно-методическим, информационным и другим), в совокупности ориентированным на создание развивающей, комфортной образовательной среды.
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" оказывается содействие гражданам в получении начального общего, основного общего, среднего общего образования в частных общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, посредством предоставления субсидий на возмещение затрат, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр и игрушек, в соответствии с нормативами, определяемыми органами государственной власти субъекта РФ.
Во исполнение пункта 4 статьи 77 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" для обучающихся, проявивших выдающиеся способности в городе Оренбурге, предусмотрены специальные денежные поощрения и иные меры стимулирования указанных лиц.
Согласно решению Оренбургского городского Совета от 11.06.2013 N 630 "Об учреждении муниципальной именной стипендии" муниципальная именная стипендия для обучающихся города Оренбурга учреждается в целях социальной поддержки лиц, которые проявили выдающиеся способности и к которым относятся обучающиеся, показавшие высокий уровень интеллектуального развития и творческих способностей в определенной сфере учебной и научно-исследовательской деятельности, в научно-техническом и художественном творчестве, в физической культуре и спорте. Муниципальная именная стипендия направлена на сохранение и повышение интеллектуального потенциала города Оренбурга, поднятие престижа научной и культурной деятельности обучающихся.
Значительно возрос интерес Оренбургских педагогов к профессиональному общению в различных формах с целью обмена перспективным опытом и повышения педагогического мастерства. Особое значение приобретают в этих условиях профессиональные конкурсы педагогов.
Важное место занимают конкурсный отбор лучших учителей, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, на получение денежного поощрения за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание, в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование", конкурсы профессионального мастерства работников муниципальной системы образования "Учитель города Оренбурга", "Сердце отдаю детям", "Педагогический дебют", "Лидер в образовании", конкурсные отборы лучших общеобразовательных организаций.
В канун Дня учителя присуждаются именные премии Заслуженных учителей РСФСР, первопроходцев педагогического творчества В.М. Барбазюка и А.И. Морозова. Традиционным стал муниципальный конкурс "Лучший учитель города Оренбурга".
Важным звеном в поддержке одаренной молодежи является социальное партнерство управления образования и образовательных организаций с высшими учебными заведениями области, России, активно включающимися в проведение интеллектуальных состязаний старшеклассников.
Продолжит работу система связи с вузами, позволяющая реализовывать программы профильного обучения.
Для выравнивания образовательных возможностей учащихся предполагается:
- создание системы учета обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации;
- развитие и совершенствование системы обеспечения горячим питанием обучающихся в общеобразовательных организациях путем предоставления финансового обеспечения за счет областного и местного бюджета из расчета 13 рублей в день на одного ребенка (в том числе 5 рублей - за счет средств местного бюджета, 8 рублей - за счет средств областного бюджета) и модернизации материально - технической базы школьных столовых;
- внедрение механизмов предоставления дополнительных образовательных ресурсов для детей из семей с низким социально-экономическим и культурным капиталом, отстающих учащихся;
- внедрение моделей повышенного финансового обеспечения малокомплектных школ, школ в сложном социальном контексте, оплаты труда педагогических работников, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, проводящих дополнительные занятия с детьми, сталкивающимися со сложностями в освоении школьных предметов;
- перевод в эффективный режим работы школ с устойчиво низкими образовательными результатами, в том числе через привлечение лучших управленческих и педагогических кадров, повышение квалификации персонала, создание партнерств между школами, привлечение родителей и местного сообщества к поддержке школ;
- осуществление комплекса мер, направленного на формирование в школах современной технологической среды;
- развитие потенциала организаций дополнительного образования детей в формировании мотивации к познанию и творчеству, создание среды и ресурсов открытого образования для позитивной социализации и самореализации детей и молодежи.
В рамках данных мероприятий также будут обеспечены формирование и финансовое обеспечение муниципальных заданий на реализацию программ дополнительного образования детей. Финансовое обеспечение реализации муниципального задания осуществляется с учетом показателей по объему и качеству оказываемых услуг. Будет реализовано мероприятие по распространению современных моделей успешной социализации детей, интегрированных моделей общего и дополнительного образования, которые станут основой для дальнейшего развития дополнительного образования детей.
Одновременно будут введены механизмы поддержки доступа к услугам дополнительного образования для детей из семей с низким доходом.
Будут реализованы меры по повышению заработной платы труда педагогических работников организаций дополнительного образования детей. Заработная плата педагогических работников с высоким уровнем квалификации будет доведена до уровня, сопоставимого с уровнем квалификации учителей школ.
Для развития художественного творчества детей и подростков будет сохранена сеть художественных и музыкальных школ, а также будут внедряться гибкие организационные формы занятости с детьми и подростками, позволяющие оперативно усваивать знания, умения и навыки музыкальной и художественной деятельности.
Одной из главных задач государственной социально-экономической политики является развитие физической культуры и спорта. В г. Оренбурге наибольшей популярностью пользуются игровые виды спорта, среди которых баскетбол занимает одно из первых мест. Его популярность продолжает расти с каждым годом. Принимая во внимание особое значение задачи государственной важности - всемерного развития и популяризации в школьной среде здорового образа жизни, товарищества, патриотизма, - развитие и поддержка занятий баскетболом в школах является важным инструментом обеспечения названных тенденций.
Именно поэтому в 2007 году по инициативе генерального директора филиала ОАО "МРСК Волги" - "Оренбургэнерго" при поддержке управления образования и комитета по физической культуре и спорту администрации города Оренбурга среди школьников города стали проводиться соревнования ШБЛ, в которых принимают участие сильнейшие команды общеобразовательных организаций города.
Создание городской ШБЛ - жизненная необходимость для привлечения к занятиям спортом детей различного возраста, не занимающихся баскетболом в детских юношеских спортивных школах и относящихся по состоянию здоровья к основной группе детей, допущенных к занятиям физической культурой. Таким образом, повышается ответственность детей за звание лучшего класса, лучшей команды в школе, округе, городе, воспитывается чувство товарищества и взаимовыручки.
Основным направлением государственной политики Российской Федерации и Оренбургской области в сфере социальной защиты детей-инвалидов является обеспечение им равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права и международными договорами Российской Федерации (Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации").
Согласно Конвенции о правах инвалидов (далее - Конвенция) инвалиды должны иметь равные возможности для реализации своих прав и свобод во всех сферах жизнедеятельности, в том числе равное право на получение всех необходимых социальных услуг для удовлетворения своих нужд в различных сферах жизнедеятельности. При этом взаимодействие лиц с устойчивыми физическими, психическими, интеллектуальными или сенсорными нарушениями с различными барьерами окружающей среды может мешать их полному и эффективному участию в жизни общества наравне с другими. Поэтому среди основных принципов деятельности государств, правительств, всех институтов общества Конвенцией определены принципы доступности, равенства возможностей, полного и эффективного вовлечения и включения в общество детей-инвалидов.
Государство гарантирует ребенку-инвалиду право на получение необходимой информации и беспрепятственный доступ к ней, в том числе с использованием специальных адаптированных носителей, языка жестов, тифло- и сурдосредств и услуг.
Конвенцией определены два принципиальных подхода к созданию доступной среды жизнедеятельности.
Первый принципиальный подход определен как принцип "универсального дизайна", который предусматривает "дизайн предметов, обстановок, программ и услуг, призванный сделать их в максимально возможной степени пригодными к использованию для всех людей". В этом случае можно говорить о создании безбарьерной среды, обеспечивающей беспрепятственный доступ к объектам и услугам всем гражданам независимо от имеющихся ограничений жизнедеятельности. В полной мере исполнить требования "универсального дизайна" возможно в отношении объектов нового строительства (реконструкции, капитального ремонта), а также производства новых товаров и услуг. "Универсальный дизайн" не исключает использования ассистивных устройств для конкретных групп детей-инвалидов, где это необходимо, то есть "универсальность" и "безбарьерность" могут быть обеспечены путем применения вспомогательных устройств и технологий.
Второй принципиальный подход определяется Конвенцией как "разумное приспособление" или "внесение, когда это нужно в конкретном случае, необходимых и подходящих модификаций и коррективов, не становящихся несоразмерным и неоправданным бременем" для общества в целях обеспечения реализации инвалидами наравне с другими всех прав человека и основных свобод. В российской версии аналогом этого подхода является понятие "адаптивная" ("адаптированная") среда жизнедеятельности, когда речь идет о необходимости и возможности приспособления окружающей обстановки под нужды ребенка-инвалида, но с обязательным учетом его потребностей и имеющихся организационных, технических и финансовых возможностей их удовлетворения. Именно этот подход наиболее приемлем в решении проблем обеспечения доступа детей-инвалидов к общеобразовательным услугам. Основой для определения приоритетов в формировании доступной среды (в данном случае "адаптивной" среды) должны стать:
результаты изучения потребностей детей-инвалидов с объективной оценкой этих потребностей специалистами управления образования администрации города Оренбурга и муниципальных общеобразовательных организаций;
имеющиеся организационные, технические и финансовые ресурсы (например, планируемые на ближайшее время ремонтные работы на образовательном объекте и предусмотренные для этого средства).
Адаптация общеобразовательных школ для детей-инвалидов может достигаться двумя путями:
архитектурно-планировочными решениями и соответствующими ремонтно-строительными работами;
организационными решениями вопросов предоставления соответствующих социально значимых услуг.
С этой целью в общеобразовательных организациях будет сформирована универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить совместное обучение детей-инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития.
Обеспечение безопасного пребывания детей и сотрудников муниципальных ОБО и ОДОД предполагается достигнуть за счет мероприятий, направленных на:
- улучшение технического состояния зданий и территорий;
- обеспечение пожарной безопасности;
- обеспечение антитеррористической защищенности.
3. Мероприятие 3 "Организация отдыха и сопровождение деятельности образовательных организаций, оздоровление детей в каникулярное время, оказание методической, психолого-педагогической помощи".
Предусматривает комплекс мероприятий, направленных на эффективное использование потенциала каникулярного времени для образования и социализации детей: создание сервисов открытого образования в сети Интернет (обучающие игры и игры-симуляторы, сервисы для создания и презентации творческих продуктов и проектов, сетевые конкурсные площадки для презентации способностей, интерактивные системы тестирования знаний и компетенций, видеолекции и мастер-классы педагогов, сетевые проектные сообщества и сообщества по обмену знаниями), создание и внедрение программ обучения навыкам безопасного поведения в интернет-пространстве, профилактики интернет-зависимости, рисков вовлечения в противоправную деятельность.
Обеспечения безопасного пребывания детей и сотрудников в оздоровительных лагерях предполагается достигнуть за счет:
- улучшения технического состояния зданий лагерей и их территорий;
- обеспечение пожарной безопасности в муниципальных загородных детских оздоровительных лагерях;
- обеспечение антитеррористической защищенности.
Повышение качества отдыха и оздоровления детей будет достигнуто за счет выполнения мероприятия, направленного на улучшение технического состояния и обеспечения безопасности муниципальных загородных детских оздоровительных лагерей.
Оказание методической, психолого-педагогической помощи предусматривает комплекс мероприятий, направленных на обеспечение научно-методического и информационно-аналитического сопровождения образовательных организаций, а также своевременное выявление детей с особенностями в физическом и (или) психофизическом развитии и (или) отклонениями в поведении.
Научно-методическое и информационно-аналитическое сопровождение деятельности образовательных организаций муниципальной системы образования включает:
- анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы в муниципальных образовательных организациях города Оренбурга;
- изучение потребностей, обобщение предложений и обеспечение педагогических работников необходимой информацией об основных направлениях развития образования, учебниках и учебно-методической литературе по проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся;
- прогнозирование и планирование повышения квалификации педагогических работников и руководителей образовательных организаций, а также оказание организационно-методической помощи в системе непрерывного образования, координация этой работы с институтами повышения квалификации и переподготовки работников образования;
- выявление, изучение, оценка и создание банков педагогического опыта в образовательных организациях;
- оказание поддержки педагогическим работникам и руководителям образовательных организаций в инновационной деятельности, организации и проведении опытно-экспериментальной деятельности, экспертной оценке авторских программ, пособий, учебных планов, образовательных программ;
- работу с педагогическими кадрами и руководителями образовательных организаций, осуществляемую в индивидуальных и групповых формах: консультирование, анализ уроков и внеурочных занятий, организация стажировки, проведение занятий творческих групп, методических объединений, научно-практических конференций, школ педагогического опыта, конкурсов профессионального мастерства;
- создание необходимых условий для беспрепятственного доступа к информации в соответствии с принципами оперативности, полноты, адресности, дифференциации.
Своевременное выявление детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении, проведение их комплексного психолого-медико-педагогического обследования и подготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждение, уточнение или изменение ранее данных рекомендаций включает следующие мероприятия:
- психолого-педагогическое и социально-психологические исследования, разработка и апробация инструментария для обследования детей;
- формирование информационной базы данных, осуществление учета детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением, а также нуждающихся в психолого-педагогической и медицинской помощи, и внесение предложений по комплектованию и развитию детских реабилитационных организаций, осуществляющих образовательную деятельность для детей с ограниченными возможностями здоровья;
- диагностику развития ребенка, обучение и воспитание которого в семье или образовательной организации требует специальной психолого-педагогической и соответствующей медицинской помощи;
- определение специальных образовательных потребностей и условий адаптации детей с проблемами в развитии; создание информационной среды для деятельности центров, служб, работающих с детьми, в том числе создание банка данных методического материала;
- направление детей с проблемами в развитии для консультирования в учреждения других ведомств, с целью обеспечения сопутствующей или основной помощи вне системы образования;
- консультирование по вопросам развития детей и подростков, обучения и воспитания лиц, представляющих интересы детей (родителей, законных представителей, педагогических работников), а также самих детей старше 12 лет, обратившихся самостоятельно.
Обеспечение финансово-хозяйственной деятельности управления образования администрации города Оренбурга и муниципальных организаций, подведомственных управлению образования, и обеспечение реализации отдельных полномочий управления образования предполагает комплекс мероприятий:
- формирование и исполнение бюджета города Оренбурга по отрасли "Образование", контроль его исполнения;
- формирование муниципальных заданий, реестра муниципальных услуг, плана финансово-хозяйственной деятельности образовательных организаций;
- предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения педагогических работников, работающих и проживающих в сельской местности;
- выплату компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми, посещающих образовательные организации, реализующих программы дошкольного образования;
- выплату денежных средств опекунам (попечителям) на содержание ребенка, находящегося под опекой (попечительством), единовременного пособия при передачи ребенка на воспитание в семью, оплаты труда патронатного воспитателя;
- ведение бухгалтерского и бюджетного учета и отчетности, налогового учета и статистической отчетности обслуживаемых учреждений в соответствии с требованиями действующего законодательства РФ;
- начисление и выплату заработной платы работникам образовательных организаций;
- проведение инвентаризации материальных ценностей и материальных запасов образовательных организаций;
- проведение расчетов с контрагентами по договорам (контрактам), заключенными образовательными организациями;
- обеспечение оздоровления и отдыха детей в каникулярное время;
- воспитание и обучение детей-инвалидов.
Перечень мероприятий, необходимые ресурсы (объемы финансирования) с указанием направлений расходования средств, источники финансирования и сроки реализации каждого мероприятия приведены в приложении 1 к настоящему приложению.
4. Результаты реализации Программы
Результат реализации Программы выразится в следующем:
- удельный вес ДОО, применяющих программы, соответствующие требованиям стандартов дошкольного образования в общем объеме ДОО - 100%;
- удельный вес численности педагогических работников ДОО, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку в общей численности педагогических работников составит 100%;
- отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена составит 1,58%;
- удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей ОБО составит 23,5%;
- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников ОБО к средней заработной плате в Оренбургской области составит 100%;
- удельный вес ОБО, в которых оценка деятельности их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности муниципальных общеобразовательных организаций, в общей численности муниципальных общеобразовательных организаций составит 100%;
- удельный вес численности обучающихся в ОБО, получающих горячее питание, к общей численности обучающихся сохранится в размере 100%;
- удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования достигнет 84%;
- доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет увеличится до 90,5%;
- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников ОДОД к среднемесячной заработной плате учителей в Оренбургской области достигнет 100%;
- удельный вес численности педагогических работников ОДОД в возрасте до 35 лет в общей численности педагогов ОДОД достигнет 29%;
- 100% мониторинг состояния и развития системы образования;
- удельный вес своевременно выявленной численности детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением сохранится на уровне 99%;
- удельный вес численности организаций, получивших методическую и психолого-педагогическую помощь в общей численности образовательных организаций сохранится на уровне 100%.
Для достижения вышеуказанных результатов программы необходимо выполнить следующие показатели:
- ежегодно более 30 000 детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования в муниципальных и частных дошкольных образовательных организациях;
- количество муниципальных ДОО вырастет с 136 до 140 к 2020 году;
- повышение квалификации и (или) профессиональной переподготовки 1 549 педагогических работников системы дошкольного образования 1 раз в 5 лет;
- в 30 ДОО будет улучшено техническое состояние зданий и (или) их территорий;
- повышение доступности дошкольных услуг будет достигнуто за счет создания 640 дополнительных дошкольных мест, из них за счет: осуществления капитального ремонта и реконструкции 2 объектов дошкольного образования, ранее перепрофилированных под другие услуги, на 280 мест; открытия дополнительных дошкольных групп за счет перепрофилирования помещений в 8 общеобразовательных организациях на 360 мест;
- безопасность в ДОО будет обеспечена за счет оснащения: АПС и СОУЭ 12 ОО, оборудованием ОДС - 73 ОО, ремонта систем электроснабжения в 3 ОО, приведения путей эвакуации и эвакуационных выходов в соответствие с требованиями пожарной безопасности в 3 ОО, системами видеонаблюдения - 27 ОО, восстановления целостности ограждения либо устройства нового в 4 ОО;
- ежегодно более 100 000 детям будет предоставлена возможность получать услуги начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования в муниципальных и частных общеобразовательных организациях начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования;
- 85 образовательных организаций применят программы, соответствующие требованиям стандартов начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования;
- за 6 лет 931 педагогу образовательных организаций начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования детей будет предоставлена возможность пройти повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку;
- 175 учащимся общеобразовательных организаций за 6 лет будет выплачена муниципальная стипендия для талантливых и одаренных детей;
- 15 ОО, прошедшим конкурсный отбор и признанных победителями и по его результатам, получат муниципальный грант "Лучшая школа города Оренбурга";
- 10 человек наградят именными премиями Заслуженных учителей РФ, ветеранов педагогического труда В.М. Барбазюка и А.И. Морозова;
- 20 учителям будет присвоен муниципальный грант "Лучший учитель (педагог) города Оренбурга";
- 10 руководителей ОО получат премию администрации города Оренбурга;
- для проведения добровольного экспресс-тестирования школьников на предмет выявления лиц, допускающих немедицинское потребление наркотиков, будет приобретено 7 500 тестов;
- будет привлечено к участию в экологической акции 5 школ, которыми будут высажены саженцы деревьев и кустарников;
- в 24 ОБО и ОДОД будет улучшено техническое состояние зданий и (или) их территорий;
- в двух зданиях муниципальных ОБО будут проведены противоаварийные мероприятия;
- безопасность в ОБО и ОДОД будет обеспечена за счет оснащения: АПС и СОУЭ 17 ОО, оборудованием ОДС - 107 ОО, ремонта систем электроснабжения в 3 ОО, приведения путей эвакуации и эвакуационных выходов в соответствие с требованиями пожарной безопасности в 3 ОО, системами видеонаблюдения - 20 ОО, восстановления целостности ограждения либо устройства нового в 4 ОО;
- в 3 ОБО будет сформирована универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить совместное обучение детей-инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития;
- 72 команды учащихся школ, примут участие в соревнованиях ШБЛ, при этом общая аудитория турниров составит 2 300 человек и для этих целей задействуются 32 спортивных зала, количество команд ОБО, ежегодно награждаемых по итогам соревнований ШБЛ, составит 2 шт.;
- 32 040 детям будет предоставлена возможность получать в каникулярное время услуги отдыха и оздоровления, а также методической, психолого-педагогической помощи;
- в 8 образовательных организациях будут применяться программы, соответствующие требованиям стандартов по организации отдыха, оздоровлению детей в каникулярное время и осуществляться методическую, психолого-педагогическую помощь;
- научно-методическое и информационно-аналитическое сопровождение деятельности 241 образовательных организаций муниципальной системы образования;
- обеспечение активного интеллектуального, эмоционально насыщенного летнего отдыха и всестороннего развития личности 137,8 тыс. детей и подростков на основе их вовлечения в общественно полезную, оздоровительную деятельность и досуг;
- повышение качества представляемых образовательных услуг будет достигнуто посредством:
- проведения 388 методических объединений для руководителей и педагогических работников образовательных организаций;
- оказания 2810 консультативно-диагностических, коррекционно-развивающих услуг по запросу образовательных организаций;
- повышения числа педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации до 370;
- в 7 лагерях загородного пребывания будет улучшено техническое состояние зданий и их территорий;
- безопасность в лагерях будет обеспечена за счет оснащения: оборудованием ОДС - 2 лагерей, ремонта систем электроснабжения в 3 лагерях, приведения путей эвакуации и эвакуационных выходов в соответствие с требованиями пожарной безопасности в 4 лагерях, системами видеонаблюдения - 5 лагерей;
- финансового сопровождения деятельности 243 муниципальных организаций, подведомственных управлению образования администрации города Оренбурга.
Целевые показатели (индикаторы) Программы приведены в приложение 2 к настоящему приложению. Методика расчета конечных результатов Программы приведена в приложении 3 к настоящему приложению.
5. Ресурсное обеспечение Программы
Расходы на реализацию Программы формируются в пределах бюджетных ассигнований по отрасли "Образование", предусмотренных бюджетом города Оренбурга и бюджетом Оренбургской области в соответствующем финансовом году.
Объем средств на финансирование Программы устанавливается в соответствии с решениями органов субъекта Российской Федерации и органов местного самоуправления на очередной финансовый год и плановый период.
Ежегодный объем ассигнований из бюджета Оренбургской области и бюджета города Оренбурга на реализацию Программы подлежит уточнению при формировании бюджетов на соответствующий финансовый год и плановый период с учетом прогнозного индекса роста цен, оценки результативности мероприятий Программы, достижения целевых показателей (индикаторов).
Общий объем финансирования - 31 408 830,5 тыс. руб., в том числе по годам:
2015 - 4 488 237,8 тыс. руб.;
2016 - 5 200 648,6 тыс. руб.;
2017 - 5 289 303,4 тыс. руб.;
2018 - 5 397 693,3 тыс. руб.;
2019 - 5 473 654,0 тыс. руб.;
2020 - 5 559 293,4 тыс. руб.
Из них:
- за счет средств местного бюджета - 14 961 590,5 тыс. руб., в том числе:
2015 - 1 983 208,0 тыс. руб.;
2016 - 2 423 656,0 тыс. руб.;
2017 - 2 497 999,0 тыс. руб.;
2018 - 2 606 388,9 тыс. руб.;
2019 - 2 682 349,6 тыс. руб.;
2020 - 2 767 989,0 тыс. руб.,
за счет средств федерального бюджета - 13 121,0 тыс. руб., в том числе:
2016 - 2 624,2 тыс. руб.;
2017 - 2 624,2 тыс. руб.;
2018 - 2 624,2 тыс. руб.;
2019 - 2 624,2 тыс. руб.;
2020 - 2 624,2 тыс. руб.,
за счёт средств областного бюджета - 16 434 119,0 тыс. руб., в том числе:
2015 - 2 505 029,8 тыс. руб.;
2016 - 2 774 368,4 тыс. руб.;
2017 - 2 788 680,2 тыс. руб.;
2018 - 2 788 680,2 тыс. руб.;
2019 - 2 788 680,2 тыс. руб.;
2020 - 2 788 680,2 тыс. руб.
Источник финансирования - средства бюджета города Оренбурга, федерального бюджета и бюджета Оренбургской области.
6. Механизм реализации, система управления реализацией Программы и контроль хода ее реализации
Текущее управление реализацией Программы осуществляется ответственным исполнителем - управлением образования администрации города Оренбурга.
Ответственный исполнитель Программы:
1) разрабатывает в пределах своих полномочий проекты муниципальных правовых актов, иных документов, необходимых для выполнения Программы (составление планов финансово-хозяйственной деятельности в соответствии с перечнем мероприятий и объемами финансирования Программы);
2) обеспечивает подготовку документов для размещения муниципального заказа в соответствии с Федеральным законом от 05.04.2013 N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд" и Федеральным законом от 18.07.2011 N 223-ФЗ "О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц";
3) осуществляет экспертный и финансовый контроль, общую координацию выполнения подпрограммы с учетом выделяемых на реализацию финансовых средств, ежегодно уточняет затраты по мероприятиям Программы, оценочные показатели и состав исполнителей, имеет право устанавливать соисполнителям Программы сроки представления информации, необходимой для подготовки отчета о ходе реализации Программы;
4) проводит оценку эффективности и результативности реализации Программы в соответствии с Порядком разработки, реализации и оценки эффективности муниципальных программ города Оренбурга, утвержденным постановлением администрации города Оренбурга от 22.05.2012 N 1083-п;
5) готовит отчет о ходе реализации Программы по итогам отчетного финансового года и направляет в управление экономики и перспективного развития администрации города Оренбурга до 01 марта года, следующего за отчетным, для анализа оценки эффективности Программы;
6) по запросам управления экономики и перспективного развития администрации города Оренбурга и/или финансового управления администрации города Оренбурга подготавливает дополнительную статистическую, справочную, аналитическую и иную информацию по специфике Программы;
7) вносит в финансовое управление администрации города Оренбурга предложения о перераспределении бюджетных средств между мероприятиями Программы для достижения целей Программы.
Соисполнители Программы:
1) обеспечивают реализацию мероприятий Программы, в отношении которых являются соисполнителями;
2) несут ответственность за целевое и эффективное использование денежных средств в рамках программных мероприятий;
3) несут ответственность за достижение целевых показателей (индикаторов) Программы, в отношении которых являются соисполнителями и за достоверность предоставляемой информации;
4) по запросу ответственного исполнителя готовят и направляют до 01 февраля года, следующего за отчетным, отчет о ходе реализации Программы по итогам отчетного финансового года для анализа оценки эффективности Программы;
5) вносят в управление образования администрации города Оренбурга предложения о перераспределении бюджетных средств между мероприятиями Программы для достижения целей Программы.
По согласованию с главным распорядителем бюджетных средств в пределах выделенного объема финансирования на очередной финансовый год наименование программного мероприятия может меняться.
При реализации программных мероприятий по результатам предоставления актов выполненных работ по формам КС-2, КС-3 в случае высвобождения средств, не затрагивая показателя результативности мероприятия, по согласованию с главным распорядителем бюджетных средств, допускается перераспределение объема финансирования между объектами внутри одного мероприятия, при этом общий объем финансирования мероприятия остается неизменным.
Допускается финансирование кредиторской задолженности, возникшей в результате реализации мероприятий, предусмотренных Программой в период реализации.
|
Заместитель Главы города Оренбурга по социальным вопросам |
В.В. Снатенкова |
Приложение 1
к приложению к постановлению
администрации города Оренбурга
от 15 декабря 2015 г. N 3460-п
Перечень
мероприятий муниципальной программы
"Доступное образование в городе Оренбурге" на 2015 - 2020 годы
|
N |
Наименование и содержание мероприятия |
Сроки реализации |
Ответственный исполнитель, соисполнитель |
Источники финансирования |
Общий объем расходов (тыс. руб.) |
Объем расходов на реализацию программы по годам (тыс. руб.) |
|||||
|
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
||||||
|
Задача 1. Обеспечение доступности качественного дошкольного образования | |||||||||||
|
1. |
Мероприятие 1. Предоставление дошкольного образования и осуществление присмотра и ухода за детьми |
2015 - 2020 |
УО, ДОО, ОБО |
БГО |
6 920 639,0 |
1 055 074,3 |
1 229 457,9 |
1 096 139,1 |
1 141 496,9 |
1 177 873,9 |
1 220 596,9 |
|
БОО |
4 693 874,6 |
740 880,3 |
774 382,3 |
794 653,0 |
794 653,0 |
794 653,0 |
794 653,0 |
||||
|
1.1. |
Обеспечение дошкольного образования и осуществление присмотра и ухода за детьми |
2015 - 2020 |
УО, ДОО |
БГО |
6 484 832,0 |
1 039 435,0 |
1 211 160,2 |
988 259,1 |
1 032 866,9 |
1 080 793,9 |
1 132 316,9 |
|
БОО |
4 693 874,6 |
740 880,3 |
774 382,3 |
794 653,0 |
794 653,0 |
794 653,0 |
794 653,0 |
||||
|
1.2. |
Улучшение технического состояния зданий ДОО и (или) их территорий (проектные, экспертные, ремонтные, в т.ч. капитальные, монтажные, строительные работы, работы по реконструкции, противоаварийные мероприятия, благоустройство территории, проведение детально-инструментального обследования, инженерно-геологических изысканий, приобретение материалов и прочие расходы, направленные на улучшение технического состояния зданий ДОО и (или) их территорий) |
2015 - 2020 |
УО, ДОО |
БГО |
263 035,0 |
15 639,3 |
10 355,7 |
59 260,0 |
59 260,0 |
59 260,0 |
59 260,0 |
|
1.3. |
Повышение доступности дошкольных услуг |
2016 - 2020 |
УО, ДОО, ОБО |
БГО |
141 500,0 |
- |
750,0 |
42 600,0 |
43 350,0 |
31 800,0 |
23 000,0 |
|
1.3.1. |
Реконструкция, капитальный ремонт, строительные, ремонтные, проектные, монтажные, экспертные работы, благоустройство территории, приобретение основных средств, материальных запасов, производственного и хозяйственного инвентаря, игрушек и прочие расходы, направленные для ввода в эксплуатацию объектов образования, ранее перепрофилированных под другие услуги, |
2016 - 2017 |
УО, ДОО |
БГО |
86 700,0 |
- |
750,0 |
42 600,0 |
43 350,0 |
- |
- |
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
детский сад (ул. Чкалова, 13а) |
2016 - 2018 |
УО, ДОО |
БГО |
37 500,0 |
- |
750,0 |
18 000,0 |
18 750,0 |
- |
- |
|
|
детский сад (ул. Самолетная, 101) |
2017 - 2018 |
УО, ДОО |
БГО |
49 200,0 |
- |
- |
24 600,0 |
24 600,0 |
- |
- |
|
|
1.3.2. |
Перепрофилирование помещений в действующих образовательных организациях для открытия дополнительных групп (проектные, экспертные, ремонтные работы (в т.ч. капитальный), работы по реконструкции, благоустройство территории, приобретение основных средств, материальных запасов, производственного и хозяйственного инвентаря, игрушек и прочие расходы, направленные на ввод и оснащение групп) в: - СОШ N 78, 11, 61, 54, 64, 67, 23, 16 |
2019 - 2020 |
УО, ОБО |
БГО |
54 800,0 |
- |
- |
- |
- |
31 800,0 |
23 000,0 |
|
1.4. |
Обеспечение пожарной безопасности в ДОО (оснащение современными комплексами инженерно-технических систем обеспечения безопасности (приобретение, монтаж оборудования, модернизация и ремонт, ранее установленного АПС, ОДС, СОУЭ); обеспечение безаварийной работы систем электроснабжения (проектирование, реконструкция, капитальный ремонт, ремонтные, монтажные работы и иные мероприятия); содержание в исправном состоянии эвакуационных путей и выходов в соответствии с требованиями безопасной эвакуации людей при пожаре (приведение путей эвакуации и эвакуационных выходов в соответствии с требованиями пожарной безопасности)) |
2016 - 2020 |
УО, ДОО |
БГО |
15 172,0 |
- |
5 572,0 |
2 400,0 |
2 400,0 |
2 400,0 |
2 400,0 |
|
1.5. |
Обеспечение антитеррористической защищенности в ДОО (проектирование, установка и монтаж видеонаблюдения, включая приобретение необходимого оборудования, материальных запасов; устройство, реконструкция, ремонт и иные мероприятия, направленные на восстановление целостности ограждения) |
2016 - 2020 |
УО, ДОО |
БГО |
16 100,0 |
- |
1 620,0 |
3 620,0 |
3 620,0 |
3 620,0 |
3 620,0 |
|
|
Итого по Задаче 1, в т.ч. по исполнителям и источникам финансирования: |
11 614 513,6 |
1 795 954,6 |
2 003 840,2 |
1 890 792,1 |
1 936 149,9 |
1 972 526,9 |
2 015 249,9 |
|||
|
|
БГО |
6 920 639,0 |
1 055 074,3 |
1 229 457,9 |
1 096 139,1 |
1 141 496,9 |
1 177 873,9 |
1 220 596,9 |
|||
|
|
УО, ДОО |
6 865 839,0 |
1 055 074,3 |
1 229 457,9 |
1 096 139,1 |
1 141 496,9 |
1 146 073,9 |
1 197 596,9 |
|||
|
|
УО, ОБО |
54 800,0 |
- |
- |
- |
- |
31 800,0 |
23 000,0 |
|||
|
|
БОО |
4 693 874,6 |
740 880,3 |
774 382,3 |
794 653,0 |
794 653,0 |
794 653,0 |
794 653,0 |
|||
|
|
УО, ДОО |
4 693 874,6 |
740 880,3 |
774 382,3 |
794 653,0 |
794 653,0 |
794 653,0 |
794 653,0 |
|||
|
Задача 2. Обеспечение доступности качественного начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования | |||||||||||
|
2. |
Мероприятие 2. Предоставление начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования детям |
2015 - 2020 |
УО, ОБО, ОДОД |
БГО |
7 252 780,4 |
809 263,4 |
1 063 034,0 |
1 271 802,1 |
1 331 974,7 |
1 368 515,8 |
1 408 190,4 |
|
БОО |
10 899 713,9 |
1 794 149,5 |
1 831 880,0 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
||||
|
2.1. |
Обеспечение начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования |
2015 - 2020 |
УО, ОБО, ОДОД |
БГО |
6 793 397,0 |
783 421,2 |
925 571,2 |
1 198 593,7 |
1 258 194,7 |
1 294 235,8 |
1 333 380,4 |
|
УО, ОБО |
БОО |
10 886 933,5 |
1 755 920,2 |
1 827 328,9 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
|||
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- совершенствование организации питания учащихся образовательных организаций и предоставление компенсационных выплат на горячее питание детей, чьи матери награждены медалью "За материнство" |
2015 - 2020 |
УО, ОБО |
БГО |
209 262,8 |
- |
41 262,8 |
42 000,0 |
42 000,0 |
42 000,0 |
42 000,0 |
|
|
БОО |
436 228,0 |
63 501,0 |
74 723,8 |
74 500,8 |
74 500,8 |
74 500,8 |
74 500,8 |
||||
|
- выплата муниципальных стипендий талантливым и одаренным учащимся образовательных организаций города Оренбурга |
2016 - 2020 |
УО, ОБО |
БГО |
1 575,0 |
- |
315,0 |
315,0 |
315,0 |
315,0 |
315,0 |
|
|
- предоставление муниципального гранта "Лучшая школа города Оренбурга" |
2016 - 2020 |
УО, ОБО |
БГО |
7 500,0 |
- |
1 500,0 |
1 500,0 |
1 500,0 |
1 500,0 |
1 500,0 |
|
|
- предоставление именных премий Заслуженных учителей РФ, ветеранов педагогического труда В.М. Барбузюка и А.И. Морозова |
2016 - 2020 |
УО, ОБО |
БГО |
60,0 |
- |
12,0 |
12,0 |
12,0 |
12,0 |
12,0 |
|
|
- предоставление муниципального гранта "Лучший учитель (педагог) города Оренбурга" |
2016 - 2020 |
УО, ОБО |
БГО |
1 000,0 |
- |
200,0 |
200,0 |
200,0 |
200,0 |
200,0 |
|
|
- ежегодная премия руководителям ОО |
2016 - 2020 |
УО, ОБО |
БГО |
110,0 |
- |
22,0 |
22,0 |
22,0 |
22,0 |
22,0 |
|
|
- приобретение диагностических тестов для проведения добровольного экспресс-тестирования школьников на предмет выявления лиц, допускающих немедицинское потребление наркотиков |
2016 - 2020 |
УО, ОБО |
БГО |
1 400,0 |
- |
200,0 |
300,0 |
300,0 |
300,0 |
300,0 |
|
|
- проведение экологической акции (приобретение саженцев деревьев и кустарников для посадки на территории ОБО) |
2016 - 2020 |
УО, ОБО |
БГО |
150,0 |
- |
30,0 |
30,0 |
30,0 |
30,0 |
30,0 |
|
|
2.2. |
Улучшение технического состояния зданий ОБО и ОДОД и (или) их территорий (проектные, экспертные, ремонтные, в т.ч. капитальные, монтажные, строительные работы, работы по реконструкции, противоаварийные мероприятия, благоустройство территории, проведение детально-инструментального обследования, инженерно-геологических изысканий, приобретение материалов и прочие расходы, направленные на улучшение технического состояния зданий ОБО и ОДОД и (или) их территорий) |
2015 - 2020 |
УО, ОБО, ОДОД |
БГО |
431 865,4 |
25 224,2 |
133 282,8 |
67 528,4 |
68 100,0 |
68 600,0 |
69 130,0 |
|
БОО |
11 729,8 |
7 178,7 |
4 551,1 |
- |
- |
- |
- |
||||
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- проведение капитального и (или) текущего ремонта, работ по реконструкции, строительных, восстановительных работ, противоаварийных мероприятий в ОБО, ОДОД и иных мероприятий, направленных на восстановление целостности конструкций зданий |
2015 - 2020 |
УО, ОБО |
БГО |
57 155,3 |
9 155,3 |
- |
12 000,0 |
12 000,0 |
12 000,0 |
12 000,0 |
|
БОО |
11 729,8 |
7 178,7 |
4 551,1 |
- |
- |
- |
- |
||||
|
2.3. |
Обеспечение пожарной безопасности в ОБО и ОДОД (оснащение современными комплексами инженерно-технических систем обеспечения безопасности (приобретение, монтаж оборудования, модернизация и ремонт, ранее установленного АПС, ОДС, СОУЭ); обеспечение безаварийной работы систем электроснабжения (проектирование, реконструкция, капитальный ремонт, ремонтные, монтажные работы и иные мероприятия); содержание в исправном состоянии эвакуационных путей и выходов в соответствии с требованиями безопасной эвакуации людей при пожаре (приведение путей эвакуации и эвакуационных выходов в соответствии с требованиями пожарной безопасности)) |
2016 - 2020 |
УО, ОБО, ОДОД |
БГО |
10 500,0 |
- |
2 500,0 |
2 000,0 |
2 000,0 |
2 000,0 |
2 000,0 |
|
2.4. |
Обеспечение антитеррористической защищенности в ОБО и ОДОД (проектирование, установка и монтаж видеонаблюдения, включая приобретение необходимого оборудования, материальных запасов; устройство, реконструкция, ремонт и иные мероприятия, направленные на восстановление целостности ограждения) |
2016 - 2020 |
УО, ОБО, ОДОД |
БГО |
16 400,0 |
- |
1 680,0 |
3 680,0 |
3 680,0 |
3 680,0 |
3 680,0 |
|
2.5. |
Проведение мероприятий по формированию в ОБО условий для инклюзивного образования детей-инвалидов, предусматривающих универсальную безбарьерную среду |
2015 |
УО, ОБО |
БГО |
618,0 |
618,0 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
БОО |
1 050,6 |
1 050,6 |
- |
- |
- |
- |
- |
||||
|
2.6. |
Мероприятия, направленные на популяризацию баскетбола среди учащихся школ (организация и проведение соревнований ШБЛ, вручение призов победителям соревнований, содержание ставок тренеров-преподавателей, приобретение спортивного инвентаря, основных средств и материалов, разработка проектной документации, проведение ремонта (включая капитального), реконструкции спортивных залов и площадок школ (в том числе устройство и благоустройство новых) |
2016 - 2020 |
УО, ОБО, ОДОД |
БГО |
15 800,0 |
- |
2 600,0 |
3 000,0 |
3 200,0 |
3 400,0 |
3 600,0 |
|
|
Итого по Задаче 2, в т.ч. по исполнителям и источникам финансирования: |
18 168 294,3 |
2 573 412,9 |
2 897 514,0 |
3 100 723,2 |
3 161 095,8 |
3 197 836,9 |
3 237 711,5 |
|||
|
|
БГО |
7 268 580,4 |
809 263,4 |
1 065 634,0 |
1 274 802,1 |
1 335 174,7 |
1 371 915,8 |
1 411 790,4 |
|||
|
|
УО, ОБО |
618,0 |
618,0 |
- |
- |
- |
- |
- |
|||
|
|
УО, ОБО, ОДОД |
7 267 962,4 |
808 645,4 |
1 065 634,0 |
1 274 802,1 |
1 335 174,7 |
1 371 915,8 |
1 411 790,4 |
|||
|
|
БОО |
10 899 713,9 |
1 764 149,5 |
1 831 880,0 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
|||
|
|
УО, ОБО |
10 887 984,1 |
1 756 970,8 |
1 827 328,9 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
|||
|
|
УО, ОБО, ОДОД |
11 729,8 |
7 178,7 |
4 551,1 |
- |
- |
- |
- |
|||
|
Задача 3. Обеспечение отдыха и оздоровления детей в каникулярное время, оказание методической и психолого-педагогической помощи, обеспечение функций и полномочий учредителя образовательных организаций города Оренбурга и обеспечение финансового сопровождения деятельности муниципальных организаций, подведомственных управлению образования администрации города Оренбурга | |||||||||||
|
3. |
Мероприятие 3. Организация отдыха и сопровождение деятельности образовательных организаций, оздоровление детей в каникулярное время, оказание методической, психолого-педагогической помощи |
2015 - 2020 |
УО, ОДОД, ПО, МКУ "УОФХДОУ" |
БГО |
772 371,1 |
118 870,3 |
128 564,1 |
127 057,8 |
129 717,3 |
132 559,9 |
135 601,7 |
|
ФБ |
13 121,0 |
- |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
||||
|
3.1. |
Обеспечение отдыха, оздоровление детей в каникулярное время и оказание методической, психолого-педагогической помощи |
2015 - 2020 |
УО, ОДОД, ПО |
БГО |
188 493,5 |
25 513,8 |
30 837,2 |
30 412,5 |
32 089,8 |
33 838,2 |
35 802,0 |
|
БОО |
169 866,0 |
- |
33 973,2 |
33 973,2 |
33 973,2 |
33 973,2 |
33 973,2 |
||||
|
3.2. |
Улучшение технического состояния зданий муниципальных загородных детских оздоровительных лагерей и (или) их территорий (проектные, экспертные, ремонтные, монтажные, противоаварийные, восстановительные, строительные работы, реконструкция зданий, благоустройство территории, приобретение строительных материалов и прочие расходы, направленные на улучшение технического состояния зданий муниципальных загородных детских оздоровительных лагерей и (или) их территорий) |
2015 - 2020 |
УО, ОДОД |
БГО |
35 512,0 |
5 312,0 |
4 000,0 |
6 100,0 |
6 400,0 |
6 700,0 |
7 000,0 |
|
3.3. |
Обеспечение пожарной безопасности в муниципальных загородных детских оздоровительных лагерях (оснащение современными комплексами инженерно-технических систем обеспечения безопасности (приобретение, монтаж оборудования, модернизация и ремонт, ранее установленного АПС, ОДС, СОУЭ); обеспечение безаварийной работы систем электроснабжения (проектирование, реконструкция, капитальный ремонт, ремонтные, монтажные работы и иные мероприятия); содержание в исправном состоянии эвакуационных путей и выходов в соответствии с требованиями безопасной эвакуации людей при пожаре (приведение путей эвакуации и эвакуационных выходов в соответствии с требованиями пожарной безопасности)) |
2016 - 2017 |
УО, ОДОД |
БГО |
890,0 |
- |
98,0 |
198,0 |
198,0 |
198,0 |
198,0 |
|
3.4. |
Обеспечение антитеррористической защищенности в муниципальных загородных детских оздоровительных лагерях (проектирование, установка и монтаж видеонаблюдения, включая приобретение необходимого оборудования, материальных запасов) |
2016 - 2020 |
УО, ОДОД |
БГО |
5 000,0 |
- |
1 000,0 |
1 000,0 |
1 000,0 |
1 000,0 |
1 000,0 |
|
3.5. |
Управление в сфере образования города Оренбурга и обеспечение финансово-хозяйственной деятельности муниципальных организаций, подведомственных УО |
2015 - 2020 |
УО, МКУ "УОФХДОУ" |
БГО |
542 475,6 |
88 044,5 |
92 628,9 |
89 347,3 |
90 029,5 |
90 823,7 |
91 601,7 |
|
ФБ |
13 121,0 |
- |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
||||
|
БОО |
670 664,5 |
- |
134 132,9 |
134 132,9 |
134 132,9 |
134 132,9 |
134 132,9 |
||||
|
|
Итого по Задаче 3, в т.ч. по исполнителям и источникам финансирования: |
1 626 022,6 |
118 870,3 |
299 294,4 |
297 788,1 |
300 447,6 |
303 290,2 |
306 332,0 |
|||
|
|
БГО |
772 371,1 |
118 870,3 |
128 564,1 |
127 057,8 |
129 717,3 |
132 559,9 |
135 601,7 |
|||
|
|
УО, ОДОД, ПО |
188 493,5 |
25 513,8 |
30 837,2 |
30 412,5 |
32 089,8 |
33 838,2 |
35 802,0 |
|||
|
|
УО, ОДОД |
41 402,0 |
5 312,0 |
5 098,0 |
7 298,0 |
7 598,0 |
7 898,0 |
8 198,0 |
|||
|
|
УО, МКУ "УОФХДОУ" |
542 475,6 |
88 044,5 |
92 628,9 |
89 347,3 |
90 029,5 |
90 823,7 |
91 601,7 |
|||
|
|
ФБ |
13 121,0 |
- |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
|||
|
|
УО, МКУ "УОФХДОУ" |
13 121,0 |
- |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
|||
|
|
БОО |
840 530,5 |
- |
168 106,1 |
168 106,1 |
168 106,1 |
168 106,1 |
168 106,1 |
|||
|
|
УО, ОДОД, ПО |
169 866,0 |
- |
33 973,2 |
33 973,2 |
33 973,2 |
33 973,2 |
33 973,2 |
|||
|
|
УО, МКУ "УОФХДОУ" |
670 664,5 |
- |
134 132,9 |
134 132,9 |
134 132,9 |
134 132,9 |
134 132,9 |
|||
|
Всего по мероприятиям, в т.ч. по исполнителям и источникам финансирования: |
31 408 830,5 |
4 488 237,8 |
5 200 648,6 |
5 289 303,4 |
5 397 693,3 |
5 473 654,0 |
5 559 293,4 |
||||
|
|
БГО |
14 961 590,5 |
1 983 208,0 |
2 423 656,0 |
2 497 999,0 |
2 606 388,9 |
2 682 349,6 |
2 767 989,0 |
|||
|
УО, ДОО |
6 865 839,0 |
1 055 074,3 |
1 229 457,9 |
1 096 139,1 |
1 141 073,9 |
1 146 073,9 |
1 197 596,9 |
||||
|
УО, ОБО |
55 418,0 |
618,0 |
- |
- |
- |
31 800,0 |
23 000,0 |
||||
|
УО, ОБО, ОДОД |
7 267 962,4 |
808 645,4 |
1 065 634,0 |
1 274 802,1 |
1 335 174,7 |
1 371 915,8 |
1 411 790,4 |
||||
|
УО, ОДОД, ПО |
188 493,5 |
25 513,8 |
30 837,2 |
30 412,5 |
32 089,8 |
33 838,2 |
35 802,0 |
||||
|
УО, ОДОД |
41 402,0 |
5 312,0 |
5 098,0 |
7 298,0 |
7 598,0 |
7 898,0 |
8 198,0 |
||||
|
УО, МКУ "УОФХДОУ" |
542 475,6 |
88 044,5 |
92 628,9 |
89 347,3 |
90 029,5 |
90 823,7 |
91 601,7 |
||||
|
ФБ |
13 121,0 |
- |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
||||
|
УО, МКУ "УОФХДОУ" |
13 121,0 |
- |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
2 624,2 |
||||
|
БОО |
16 434 119,0 |
2 505 029,8 |
2 774 368,4 |
2 788 680,2 |
2 788 680,2 |
2 788 680,2 |
2 788 680,2 |
||||
|
УО, ДОО |
4 693 874,6 |
740 880,3 |
774 382,3 |
794 653,0 |
794 653,0 |
794 653,0 |
794 653,0 |
||||
|
УО, ОБО |
10 887 984,1 |
1 756 970,8 |
1 827 328,9 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
1 825 921,1 |
||||
|
УО, ОБО, ОДОД |
11 729,8 |
7 178,7 |
4 551,1 |
- |
- |
- |
- |
||||
|
УО, ОДОД, ПО |
169 866,0 |
- |
33 973,2 |
33 973,2 |
33 973,2 |
33 973,2 |
33 973,2 |
||||
|
УО, МКУ "УОФХДОУ" |
670 664,5 |
- |
134 132,9 |
134 132,9 |
134 132,9 |
134 132,9 |
134 132,9 |
||||
|
Заместитель Главы |
В.В. Снатенкова |
Приложение 2
к приложению к постановлению
администрации города Оренбурга
от 15 декабря 2015 г. N 3460-п
Целевые показатели (индикаторы)
муниципальной программы
"Доступное образование в городе Оренбурге" на 2015 - 2020 годы
|
Заместитель Главы |
В.В. Снатенкова |
Приложение 3
к приложению к постановлению
администрации города Оренбурга
от 15 декабря 2015 г. N 3460-п
Методика
расчета конечных результатов муниципальной программы
"Доступное образование в городе Оренбурге" на 2015 - 2020 годы
Оценка эффективности Программы будет производиться на основании значений целевых показателей (индикаторов) и конечных результатов. К таким значениям результатам относятся:
1) удельный вес ДОО, применяющих программы, соответствующие требованиям стандартов дошкольного образования в общем объеме ДОО, рассчитанный по формуле:
, где:
- удельный вес ДОО, применяющих программы, соответствующие требованиям стандартов дошкольного образования в общем объеме ДОО,
- число ДОО, применяющих программы, соответствующие требованиям стандартов дошкольного образования,
- число ДОО;
2) удельный вес численности педагогических работников ДОО, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку в общей численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, рассчитанный по формуле:
, где:
- удельный вес численности педагогических работников ДОО, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку в общей численности педагогических работников в общей численности педагогических работников,
- число педагогических работников в ДОО, прошедших повышении квалификации и (или) профессиональную переподготовку,
- число педагогических работников;
3) отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена, рассчитанное по формуле:
- отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена;
- размер среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена;
- размер среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена.
4) удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций, рассчитанный по формуле:
, где:
- удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;
- численность учителей в возрасте до 30 лет;
- общая численность учителей общеобразовательных организаций;
5) отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников ОБО к среднемесячной заработной плате в Оренбургской области, рассчитанное по формуле:
, где:
- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к среднемесячной заработной плате в Оренбургской области;
- размер среднемесячной заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций;
- размер среднемесячной заработной платы в Оренбургской области;
6) удельный вес ОБО, в которых оценка деятельности их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности муниципальных общеобразовательных организаций, в общей численности ОБО, рассчитанный по формуле:
, где:
- удельный вес муниципальных общеобразовательных организаций, в которых оценка деятельности их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности муниципальных общеобразовательных организаций, в общей численности муниципальных общеобразовательных организаций;
- количество муниципальных общеобразовательных организаций, в которых оценка деятельности их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности муниципальных общеобразовательных организаций;
- общая численность муниципальных общеобразовательных организаций;
7) удельный вес численности обучающихся в ОБО, получающих горячее питание к общей численности обучающихся, рассчитанный по формуле:
, где:
- удельный вес численности обучающихся в общеобразовательных организациях, получающих горячее питание, к общей численности обучающихся;
- численность обучающихся в общеобразовательных организациях, получающих горячее питание;
- общая численность обучающихся в общеобразовательных организациях;
8) удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования, рассчитанный по формуле:
, где:
- удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования;
- численность учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня;
- общая численность учащихся по программам общего образования;
9) доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет, рассчитанная по формуле:
, где:
- доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет;
- доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей;
- общая численность детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет;
10) отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников ОДОД к среднемесячной заработной плате учителей в Оренбургской области, рассчитанное по формуле:
, где:
- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате в Оренбургской области;
- размер среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования детей;
- размер среднемесячной заработной платы в Оренбургской области;
11) удельный вес численности педагогических работников ОДОД в возрасте до 35 лет в общей численности педагогических работников ОДОД, рассчитанный по формуле:
, где:
- удельный вес численности педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в возрасте до 35 лет в общей численности педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей;
- численность педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в возрасте до 35 лет;
- общая численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей;
12) мониторинг состояния и развития системы образования города Оренбурга, рассчитанный по формуле:
, где:
- мониторинг состояния и развития системы образования города Оренбурга;
- общее количество диагностик, предъявленных к образовательной системе;
- количество осуществленных диагностик и мониторингов образовательной системы;
13) удельный вес своевременно выявленной численности детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением, рассчитанный по формуле:
, где:
ГАРАНТ:
По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка.
Имеется в виду ""
- удельный вес своевременно выявленной численности детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;
- численность своевременно выявленных детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;
- численность детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;
14) удельный вес численности организаций, получивших методическую и психолого-педагогическую помощь, в общей численности организаций рассчитывается по формуле:
, где:
- удельный вес численности организаций, получивших методическую и психолого-педагогическую помощь в общей численности организаций;
- число организаций, получивших методическую и психолого-педагогическую помощь;
- общая численность образовательных организаций.
|
Заместитель Главы города Оренбурга |
В.В. Снатенкова |
|
<< Назад |
||
|
Содержание Постановление администрации города Оренбурга от 15 декабря 2015 г. N 3460-п "О внесении изменений в постановление администрации... |