Приложение N 5. Порядок выплат компенсационного и стимулирующего характера работникам областных государственных учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомственных министерству образования Оренбургской области

Приложение N 5
к положению о системе оплаты труда работников
областных государственных учреждений начального
и среднего профессионального образования,
подведомственных министерству образования
Оренбургской области

Порядок
выплат компенсационного и стимулирующего характера работникам областных государственных учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомственных министерству образования Оренбургской области

I. Общие положения

1. Данный перечень устанавливает виды, условия назначения и размеры компенсационных и стимулирующих выплат работникам областных государственных учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомственных министерству образования Оренбургской области (далее - образовательные учреждения).

II. Выплаты компенсационного характера

2. К выплатам компенсационного характера относятся:

а) доплата за работу с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда;

б) доплата за работу в выходные и праздничные дни;

в) доплаты за совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания или увеличение объема выполняемых работ, выполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, в том числе за:

классное руководство;

проверку тетрадей и письменных работ по русскому языку, родному языку и литературе; по математике, иностранному языку, стенографии, черчению, конструированию, технической механике;

обслуживание вычислительной техники;

заведование кабинетами, отделами, лабораториями, учебно-опытными участками, учебными мастерскими;

организацию трудового, учебно-производственного обучения, профессиональной ориентации обучающихся и воспитанников;

руководство учебно-консультационными пунктами, общежитиями образовательных учреждений;

руководство предметными, цикловыми и методическими комиссиями;

проведение внеклассной работы по физическому воспитанию;

организацию работы библиотеки (при отсутствии должности заведующего библиотекой, библиотекаря);

руководство учебным сельским хозяйством;

заведование хозяйством (при отсутствии должности заведующего хозяйством);

выполнение обязанностей лаборанта (при отсутствии должности лаборанта).

3. Условия и размеры выплат компенсационного характера:

а) за работу с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда в размере до 12 процентов от должностного оклада (ставки заработной платы);

б) за совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания, увеличение объема выполняемых работ или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, - по соглашению сторон трудового договора устанавливается с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы в соответствии со статьями 60.2 и 151 Трудового кодекса Российской Федерации.

Размер доплаты работникам может ограничиваться размером оклада временно отсутствующего работника;

в) за сверхурочную работу - в порядке, предусмотренном действующим законодательством о труде.

III. Выплаты стимулирующего характера

4. К выплате стимулирующего характера относится надбавка за качество и результативность выполняемой работы.

5. Условия и размеры выплаты стимулирующего характера.

Надбавка за качество и результативность выполняемой работы может устанавливаться работникам образовательных учреждений на определенный срок, но не более одного учебного года.

Конкретные размеры и критерии выплат работникам образовательных учреждений и порядок их установления определяются коллективными договорами или локальными нормативными актами работодателя с учетом мнения выборного профсоюзного органа работников учреждения.

Конкретные размеры и критерии выплат руководителям образовательных учреждений устанавливаются нормативным актом по решению уполномоченного органа исполнительной власти в сфере образования в пределах 5 процентов от общего объема средств, предусмотренного на выплаты стимулирующего характера.

6. Выплаты стимулирующего характера за качество и результативность выполняемой работы руководителям производятся на основании приказа министерства образования Оренбургской области.

7. Выплаты стимулирующего характера производятся в целях повышения материальной заинтересованности в достижении высоких результатов в работе и высокого качества труда работников образовательных учреждений с учетом следующих показателей:

рост качества обучения;

подготовка призеров олимпиад, конкурсов, лауреатов конференций различного уровня;

участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов;

участие педагога в методической работе (конференциях, семинарах, методических объединениях);

проведение мероприятий по профилактике вредных привычек у обучающихся (воспитанников);

организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет образовательного учреждения;

снижение (отсутствие) пропусков уроков без уважительной причины обучающихся;

использование информационно-коммуникационных технологий на уроках;

применение оздоровительных методик и технологий в учебном процессе;

наличие иных показателей в соответствии с коллективным договором или локальными нормативными актами работодателя, принятыми с учетом мнения выборного профсоюзного или иного представительного органа работников образовательного учреждения;

результаты государственной (итоговой) и промежуточной аттестации обучающихся каждой ступени обучения, в том числе в форме единого государственного экзамена и в новой форме государственной (итоговой) аттестации;

результаты государственной аккредитации образовательного учреждения;

развитие инновационной и экспериментальной деятельности;

участие образовательного учреждения в районных (городских), областных и всероссийских мероприятиях, результативность участия и т.д.;

организация предпрофильного и профильного обучения;

качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении образовательным учреждением (методический совет, педагогический совет, органы ученического самоуправления и т.д.);

уровень организации и контроля учебно-воспитательного процесса;

сохранение и укрепление здоровья обучающихся;

организация работы по сокращению отчисления обучающихся;

развитие материально-технической базы образовательного учреждения;

результаты готовности образовательного учреждения к новому учебному году;

ориентация образовательных услуг на региональный рынок труда в сфере профессионального образования;

иные успехи и достижения в различных областях деятельности образовательного учреждения;

реализация программы развития образовательного учреждения;

иные показатели, установленные уполномоченным органом исполнительной власти в сфере образования.