Приложение N 1. Подпрограмма "Обучение детей в школах искусств и в детской художественной школе города Орска на 2014 - 2020 годы" муниципальной программы "Культура города Орска на 2014 - 2020 годы"

Информация об изменениях:

Постановлением администрации города Орска Оренбургской области от 31 октября 2014 г. N 6821-п настоящее приложение изложено в новой редакции, вступающей в силу после официального опубликования названного постановления

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 1
к Программе "Культура города Орска
на 2014 - 2020 годы"

Подпрограмма
"Обучение детей в школах искусств и в детской художественной школе города Орска на 2014 - 2020 годы"
муниципальной программы "Культура города Орска на 2014 - 2020 годы"

С изменениями и дополнениями от:

12 февраля, 31 октября 2014 г.

Паспорт
подпрограммы "Обучение детей в школах искусств и в детской художественной школе города Орска на 2014 - 2020 годы" муниципальной программы "Культура города Орска на 2014 - 2020 годы"
(далее - Подпрограмма N 1)

Ответственный исполнитель Подпрограммы N 1	Отдел культуры администрации г. Орска
Соисполнители Подпрограммы N 1	-
Участники Подпрограммы N 1	Муниципальные образовательные автономные учреждения дополнительного образования детей
Ведомственные целевые программы	-
Цели Подпрограммы N 1	Создание условий для проявления, развития и реализации творческого потенциала детей и молодежи
Задачи Подпрограммы N 1	1) Обеспечение современного качества, доступности и эффективности дополнительного образования детей. 2) Создание условий и механизмов для повышения социального статуса и профессионального совершенствования детей и молодежи в системе дополнительного образования. 3) Содействие развитию эстетического воспитания и художественного образования детей и молодежи
Основные целевые индикаторы и показатели Подпрограммы N 1	1) Доля педагогических сотрудников детских школ искусств и детской художественной школы, имеющих первую или высшую категорию, в общей численности педагогических сотрудников данных учреждений. 2) Доля педагогических сотрудников детских школ искусств и детской художественной школы, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических сотрудников данных учреждений. 3) Доля детей, занимающихся в детских школах искусств и детской художественной школе, в общей численности детей в городе
Сроки реализации Подпрограммы N 1	2014 - 2020 гг.
Объемы финансирования за счет средств городского бюджета (тыс. руб.) с разбивкой по годам	Всего 430872 тыс. руб., в т.ч. - на 2014 год - 56700 тыс. руб.; - на 2015 год - 59827 тыс. руб.; - на 2016 год - 62869 тыс. руб.; - на 2017 год - 62869 тыс. руб.; - на 2018 год - 62869 тыс. руб.; - на 2019 год - 62869 тыс. руб.; - на 2020 год - 62869 тыс. руб.
Объемы финансирования за счет иных средств (тыс. руб.) с разбивкой по годам	-

Характеристика текущего состояния системы дополнительного образования детей в учреждениях, подведомственных отделу культуры администрации г. Орска

Высочайшие достижения российской культуры опираются, в первую очередь, на уникальную систему подготовки творческих и педагогических кадров в сфере культуры и искусства. Эффективность этой системы подтверждается высоким уровнем экспорта образовательных услуг сферы искусства, показателями трудоустройства по специальности молодых специалистов - выпускников высших и средних специальных учебных заведений искусств, признанием мировым сообществом отечественной школы по подготовке творческих кадров в различных видах искусств, а также востребованностью педагогов российских образовательных учреждений высшего профессионального образования в сфере искусства за рубежом.

Основой ресурсного обеспечения системы образования в сфере культуры и искусства остается развитая сеть государственных и муниципальных образовательных учреждений, которая включает в себя на начальном уровне учреждения дополнительного образования детей - детские школы искусств (по видам искусств).

Основой для выделения стратегических целей учреждений дополнительного образования является создание механизмов, обеспечивающих устойчивое развитие системы дополнительного образования детей в Российской Федерации в интересах формирования духовно богатой, физически здоровой, социально активной творческой личности ребенка в условиях разграничения полномочий между различными уровнями власти в Российской Федерации; создание условий для активного включения подрастающего поколения в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества, обеспечение конкурентоспособности человеческих ресурсов России на мировом уровне.

Анализ ситуации в отрасли культуры, которая включает дополнительное образование детей, свидетельствует о том, что, с одной стороны, культура в г. Орске фактически является одним из инструментов достижения социально-экономических целей, стимулирует развитие художественного образования, формирует привлекательный культурный образ города. С другой стороны, состояние инфраструктуры отрасли не позволяет в полной мере использовать культурный потенциал нашего города в качестве фактора социально-экономического развития Орска, а также как средства эстетического, нравственно-патриотического воспитания широких слоев населения.

Учреждения дополнительного образования детей (школы искусств) занимают особое место в системе художественного образования, так как выполняют две важнейшие функции: как первая ступень профессионального образования в сфере культуры и искусства и как вид образовательных учреждений, деятельность которых направлена на развитие творческих способностей, общей духовно-нравственной культуры.

Сеть муниципальных учреждений дополнительного образования детей, подведомственных отделу культуры администрации г. Орска, состоит из 5 детских школ искусств и детской художественной школы.

Одной из актуальных проблем городской системы дополнительного образования детей является состояние материально-технического обеспечения образования (изношенность парка музыкальных инструментов, технических средств обучения). Требуют капитального ремонта здания четырех детских школ искусств.

Основные цели и задачи Подпрограммы N 1

Основной целью данной Подпрограммы является создание условий для проявления, развития и реализации потенциала детей и молодежи.

Реализация данной цели достигается повышением уровня удовлетворения населения в образовании через развитие системы учреждений дополнительного образования и увеличения количества занимающихся в них.

Задачами Подпрограммы N 1 являются:

1. Обеспечение современного качества, доступности и эффективности дополнительного образования детей.

2. Создание условий и механизмов для повышения социального статуса и профессионального совершенствования детей и молодежи в системе дополнительного образования.

3. Содействие развитию эстетического воспитания и художественного образования детей и молодежи.

Реализация комплекса мероприятий, вошедших в Подпрограмму N 1, будет способствовать:

- выявлению художественно одаренных детей и молодежи, а также обеспечению соответствующих условий для их образования и творческого развития;

- подготовке творческих и педагогических кадров в сфере культуры и искусства, а также педагогических кадров для системы художественного образования;

- сохранению и передаче новым поколениям традиций российского профессионального образования в сфере культуры и искусства;

- эстетическому воспитанию подрастающего поколения;

- воспитанию подготовленной и заинтересованной аудитории слушателей и зрителей;

- приобщению граждан России к ценностям отечественной и зарубежной художественной культуры, лучшим образцам народного творчества, классического и современного искусства;

- реализации нравственного потенциала искусства как средства формирования и развития этических норм поведения и морали как личности, так и общества.

Срок реализации Подпрограммы N 1

Срок реализации Подпрограммы N 1 - 2014 - 2020 годы.

Перечень целевых индикаторов Подпрограммы N 1

Основные целевые индикаторы Подпрограммы N 1 приведены в таблице к данному разделу. Исходным показателем базового года принят показатель 2012 года.

N п/п	Целевой индикатор	Единица измерения	Исходные показатели базового года	Целевое значение индикатора
				2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.	2019 г.	2020 г.
1.	Доля педагогических сотрудников детских школ искусств и детской художественной школы, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических сотрудников данных учреждений	%	62	60 - 65	61 - 66	62 - 67	63 - 68	64 - 69	65