Приложение. "Дорожная карта" обновления кадрового состава педагогических работников муниципальных образовательных организаций

Приложение
к постановлению
администрации
муниципального образования -
городской округ город Скопин
от 28 апреля 2015 г. N 305

"Дорожная карта"
обновления кадрового состава педагогических работников муниципальных образовательных организаций

В соответствии с Указом Президента России "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" одним из направлений развития системы образования муниципального образования - городской округ город Скопин Рязанской области является обеспечение образовательных организаций педагогическими кадрами.

Целью "Дорожной карты" обновления кадрового состава педагогических работников муниципальных образовательных организаций является:

- качественное обновление кадрового состава муниципальных образовательных организаций;

- развитие системы мер, направленных на привлечение молодых специалистов в систему образования и их закрепление.

Система общего образования муниципального образования - городской округ город Скопин Рязанской области представлена шестью учреждениями и одним филиалом. Общее количество учащихся - 3166.

Основные показатели в части соотношения численности учащихся и работников соответствуют оптимальным значениям (средняя наполняемость классов-комплектов - 22,9, численность учащихся, приходящихся на 1 учителя - 17 чел.).

Численность педагогических работников остается стабильной (на начало 2014/2015 года - 217 человек). Из них: 83,4% с высшим образованием, 87,6% педагогических работников имеют квалификационные категории, доля молодых педагогов в возрасте до 35 составляет 14,7%, доля педагогов пенсионного возраста - 30%, доля педагогов со стажем до 5 лет - 8,6%.

Ежегодно в системе образования трудоустраиваются выпускники вузов и ссузов педагогических специальностей. Однако обновление педагогического корпуса происходит медленно. В 2014 году кадровый состав общеобразовательных организациях пополнился двумя молодыми специалистами.

При этом в образовательных организациях сохраняется потребность в кадрах. Так, по состоянию на начало нового учебного года в муниципальных общеобразовательных организациях представлено 8 вакантных мест. Подходы к решению вопроса обновления кадрового состава и повышения уровня профессиональной компетентности педагогов ориентированы на конкретные потребности коллективов каждого учреждения. Наибольшая потребность учителей таких специальностей как математика, русский язык, английский язык, история.

Решение кадровой проблемы возможно путем создания необходимых условий для привлечения в систему образования педагогических работников, повышения престижа профессии учителя. С этой целью разработаны мероприятия по обновлению кадрового состава педагогических работников муниципальных образовательных организаций (приложение N 1 к "Дорожной карте"), пятилетний план потребности в педагогических кадрах (приложение N 2 к "Дорожной карте").

Реализация "Дорожной карты" обновления кадрового состава педагогических работников муниципальных образовательных организаций будет способствовать привлечению для работы в общеобразовательные организации талантливых специалистов и увеличению количества молодых педагогов.

Основные показатели результативности реализации "Дорожной карты" представлены в приложении N 3 к "Дорожной карте".