Приложение N 6. Положение о статусе гимназии - общеобразовательного учреждения муниципальной системы образования

Приложение N 6
к постановлению
Главы
города Салехарда
от 25 марта 2005 г. N 193

Положение
о статусе гимназии - общеобразовательного учреждения муниципальной
системы образования

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании" (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года N 12-ФЗ), Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Законом ЯНАО от 31 января 2000 года N 6-ЗАО "Об образовании в Ямало-Ненецком автономном округе" и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, Ямало-Ненецкого автономного округа.

1.2. Гимназия - вид общеобразовательного учреждения, реализующего программы среднего (полного) общего образования, ориентированного на обучение и воспитание детей, способных к активному интеллектуальному труду, формирование широко образованной интеллигентной личности, готовой к творческой и исследовательской деятельности в различных областях фундаментальных наук.

1.3. Гимназия, являясь общеобразовательным учреждением, ставит своей целью обновление содержания образования, повышение его качества и престижности, обеспечение конкурентоспособности выпускников. Гимназия обеспечивает сохранение и укрепление единого образовательного пространства при расширении прав субъектов Федерации и интеграции российского образования в международное образовательное пространство.

1.4. Главными задачами гимназии являются:

- обучение и воспитание самостоятельной, свободной, разносторонней, духовно развитой, творческой, нравственно убежденной личности, всемерного раскрытия ее творческого потенциала и способностей;

- подготовка высокообразованного, трудолюбивого, предприимчивого молодого человека, способного к самореализации, самосовершенствованию, умению жить в коллективе, способного к осмыслению творческой деятельности и конструктивно-критическому восприятию изменений окружающей действительности, освобожденного от чувства пассивного ожидания, готового к ответственности перед обществом, народом, будущим России;

- выявление наиболее способных и одаренных детей и создание условий для их интеллектуального и духовно-нравственного роста;

- предоставление учащимся равной возможности для свободы выбора профиля обучения, последовательное осуществление в учебном процессе принципов индивидуализации, развитие способностей воспитанников, получение ими глубоких и обогащенных знаний по предметам избранного цикла, формирование устойчивого интереса, глубокой увлеченности им;

- утверждение духа гуманизма, основанного на общечеловеческих ценностях, воспитание гражданственности, любви к Родине, окружающей природе, семье; нравственности, национальной и религиозной терпимости; готовности к ответственному, осознанному и компетентному выбору в условиях демократического становления общества и государства;

- возрождение патриотизма, изучение национальных, этнокультурных традиций и обычаев родного края; совершенствование системы экологического, художественно-эстетического и дополнительного образования;

- развитие правового образования как средства формирования правосознания, правовой культуры, законопослушания, уважения к правам и свободам человека;

- формирование у учащихся экономического мышления, общетрудовой культуры, включение их на практике в рыночные хозяйственные отношения.

1.5. Гимназия предоставляет широкие возможности для глубокой дифференциации обучения через создание для этого особых условий.

1.6. Учредителем гимназии выступает управление образования Администрации города Салехарда.

1.7. Регистрация, лицензирование и аккредитация гимназии осуществляется в порядке, предусмотренном для общеобразовательных учреждений.

1.8. Гимназия является юридическим лицом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, заключать договоры, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном суде, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, имеет основные и оборотные средства, самостоятельный баланс, расчетный и другие счета в учреждениях банков, гербовую печать установленного образца.

Права юридического лица у гимназии в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента государственной регистрации.

1.9. Право на образовательную деятельность и льготы, предоставленные законодательством Российской Федерации, департаментом образования Ямало-Ненецкого автономного округа и Администрацией города Салехарда, возникают у гимназии с момента выдачи ей лицензии.

1.10. Гимназия может иметь филиалы, другие структурные подразделения, образовывать комплексы, а также участвовать в создании ассоциаций, союзов, фондов и иных объединений, в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций в целях развития и совершенствования образования.

2. Порядок приема и отчисления учащихся

2.1. Порядок комплектования гимназии устанавливается учредителем и закрепляется уставом общеобразовательного учреждения. В связи с определенными требованиями к уровню подготовки учащихся прием в гимназию может осуществляться на конкурсной основе, на основе индивидуального, объективного и всестороннего отбора с учетом психолого-педагогического диагностирования.

Для конкурсного отбора в гимназию создается приемная комиссия, в состав которой включаются представители учредителя, гимназии, учреждений здравоохранения и культуры, общественности. Положение о приемной комиссии разрабатывается учреждением самостоятельно.

Персональный состав комиссии утверждается директором гимназии. Работа комиссии контролируется педагогическим советом гимназии; результаты конкурсного приема объявляются не позднее 25 августа.

Зачисление учащихся оформляется приказом директора гимназии на основании заключения приемной комиссии.

2.2. Приоритетным правом при зачислении пользуются учащиеся, переводящиеся из других гимназий (гимназических классов других образовательных учреждений) в связи с переменой места жительства.

2.3. При зачислении гимназия обязана ознакомить учащихся, родителей (законных представителей) с уставом гимназии и другими документами, регламентирующими образовательный процесс.

2.4. За учащимися гимназии сохраняется право перевода в соответствующий класс общеобразовательной школы.

2.5. Отчисление учащихся из гимназии возможно по решению педагогического совета (или совета гимназии):

- по желанию учащихся, родителей (законных представителей);

- на основании медицинского заключения о состоянии здоровья, требующего щадящего режима учебных занятий или обучения на дому;

- в случаях академической неуспеваемости учащихся по программам гимназии;

- в других случаях, предусмотренных Законом РФ "Об образовании", Законом ЯНАО "Об образовании в Ямало-Ненецком автономном округе".

2.6. Учащиеся, не успевающие по программам гимназического компонента содержания образования, по решению педагогического совета гимназии и рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии могут быть аттестованы по программам общеобразовательной школы.

При отчислении учащихся из гимназии администрация гимназии в течение трех дней информирует учредителя о причинах отчисления и продолжении получения образования учащимся в другой общеобразовательной школе.

Итоговая аттестация учащихся выпускных классов проводится в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 (12) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

2.7. Выпускники 9 и 11 классов гимназии получают документ об образовании установленного образца с указанием вида учебного заведения и предметов, изученных в нем.

3. Содержание и организация образовательного процесса

3.1. Гимназия осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней обучения.

3.2. Содержание образования в гимназии строится на гуманитарной базе программ начального, основного и среднего (полного) общего образования повышенного уровня сложности.

Гуманизация образования обеспечивается:

- нацеленностью содержания, организации и технологий обучения на общекультурное развитие личности, формирование мировоззрения и гуманистического сознания, усвоением универсальных способов познания действительности, овладением средствами мыслительной деятельности;

- расширением и углублением программ базовых общеобразовательных областей знаний, их логическим продолжением в школьном компоненте учебного плана и в программах дополнительного образования;

- изучением иностранных языков (не менее двух) как условием становления культурного и научного потенциала личности.

3.3. Организация образовательного процесса в гимназии осуществляется по учебным планам, разрабатываемым гимназией самостоятельно в соответствии с нормативами Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации и Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа, с учетом гимназического компонента образования и использования новых педагогических технологий.

3.4. Вариативность учебного плана гимназии реализуется за счет:

- самостоятельно выбираемого гимназией набора предметов и курсов из каждой образовательной области, обеспечивающих интеллектуальное, общее, нравственное развитие личности;

- введения специальных учебных курсов, реализующих гимназический компонент образования, за счет часов вариативной части Базисного учебного плана.

3.5. Организация индивидуальной работы с учащимися предполагает выделение дополнительных часов к учебным планам.

3.6. Обучение строится на основе гибких форм организации учебно-воспитательного процесса, способствующих формированию интеллекта, навыков исследовательского труда, ориентированных на личностные способности учащихся и их развитие через систему дополнительного образования, предоставляющую учащемуся право выбора вида деятельности.

3.7. Педагогическому совету гимназии предоставляется право установления режима учебной недели (5-ти дневная или 6-ти дневная), необходимого количества и выбора факультативов, спецкурсов, внесения изменений в распределение часов на изучение отдельных предметов, изменения содержания общеобразовательных занятий.

В целях повышения уровня и улучшения условий проведения учебно-воспитательной работы для учащихся может устанавливаться (по расписанию занятий) день самостоятельной работы.

3.8. Личностная ориентация учащихся обеспечивается службой психолого-педагогического сопровождения.

3.9. Количество учащихся в классе - 25 человек. Классы делятся на две подгруппы при изучении:

- информатики и вычислительной техники - в 1-11 классах;

- специальных курсов и профильных дисциплин - в 8-11 классах;

- трудового обучения - в 5-11 классах;

- на занятиях физической культурой - в 10-11 классах;

- при проведении практических работ по химии и физике.

3.10. Деление на подгруппы по другим предметам допускается по решению педагогического совета гимназии в пределах имеющихся ассигнований.

3.11. Гимназия взаимодействует с научными, исследовательскими и другими учреждениями по вопросам организации учебно-воспитательного процесса, руководствуясь в этих взаимоотношениях заключенными с ними договорами.

4. Управление и кадровое обеспечение

4.1. Общественными органами самоуправления в гимназии являются:

- совет общеобразовательного учреждения;

- общее собрание;

- попечительский совет;

- педагогический совет.

4.2. Непосредственное руководство гимназией осуществляет директор, назначаемый управлением образования Администрации города. Директор, в соответствии с функциональными обязанностями, предъявляемыми квалификационными требованиями, несет полную ответственность за результаты деятельности гимназии.

4.3. Гимназия работает по индивидуальному штатному расписанию. Прием и расстановку педагогических работников гимназии производит директор в установленном порядке по результатам собеседования (конкурса).

4.4. Управление гимназией строится на принципах программно-целевого планирования и системного анализа.

Организационная структура управления должна обеспечить специфику деятельности учреждения, все уровни гимназии, вовлекая каждого члена коллектива в процесс самоуправления.

5. Правовое и экономическое обеспечение деятельности гимназии

5.1. Гимназия, являясь юридическим лицом, имеет гербовую печать, штамп, бланк установленного образца, вывеску с наименованием учебного заведения.

В условиях гарантированного и бесплатного образования обучающиеся имеют право на его получение в соответствии с государственными образовательными стандартами, обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения, на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки гимназии, на получение дополнительных (в т.ч. платных) образовательных услуг, на участие в управлении гимназией, на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений.

5.2. Финансирование гимназии осуществляется в порядке, установленном Законом РФ "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

Источниками финансирования являются:

- бюджетные ассигнования;

- дополнительные финансовые средства, полученные от внебюджетных источников, в т.ч. от юридических и физических лиц;

- средства, выделяемые на реализацию программ развития образования;

- средства, полученные от дополнительной (платной) образовательной деятельности.

Возможно создание благотворительного фонда за счет средств родителей, заинтересованных лиц, взносов государственных, общественных, коммерческих, кооперативных организаций. Гимназия самостоятельна в осуществлении финансово-хозяйственной деятельности, имеет самостоятельный баланс и расчетный счет в банковских и иных кредитных организациях, утверждает структуру, штатное расписание, вводит надбавки и доплаты, осуществляет премирование, устанавливает цены на дополнительные образовательные услуги. Гимназия может осуществлять предпринимательскую деятельность, доход от которой в обязательном порядке реинвестируется на развитие учреждения.

Гимназия вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества, а средства, полученные в качестве арендной платы, использовать на обеспечение и развитие образовательного процесса.

Привлечение гимназией дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и абсолютных размеров ее финансирования за счет средств учредителя.

Ставки заработной платы работников устанавливаются в соответствии с единой тарифной сеткой из расчета нагрузки в количестве 18 часов в неделю (в школе 1 ступени - 20 часов), из которых 3 часа могут отводиться на научно-методическую и опытно-экспериментальную работу.

Должностные оклады директора и его заместителей определяются распоряжением Главы города.

5.3. Гимназии дополнительно выделяются ставки освобожденных классных воспитателей, заведующих кафедрами, педагогов дополнительного образования, методистов по книжным фондам.

5.4. Обучающимся в гимназии педагогическим советом могут устанавливаться стипендии, особенно одаренным детям - победителям олимпиад, смотров, конкурсов, конференций различных уровней.

6. Материально-техническое обеспечение

6.1. Гимназия размещается в типовом здании общеобразовательной школы, где наряду с обычными классами оборудуются помещения под лекционные аудитории, лаборатории, кабинеты, учебные мастерские.

6.2. За гимназией на правах оперативного управления закрепляется земля, здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения, не подлежащее приватизации. Земельные участки закрепляются в бессрочное бесплатное пользование.

6.3. Гимназия обязана обеспечить содержание закрепленных за ней или принадлежащих ей на праве собственности зданий, сооружений, оборудования и другого имущества на уровне не ниже определенного нормативами.

6.4. Развитие материально-технической базы гимназии осуществляется за счет бюджетных, собственных средств и спонсорских поступлений.

6.5. Гимназия создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья, организует питание учащихся.

6.6. Все участники образовательного процесса несут, в соответствии с законодательством, ответственность за порчу зданий и сооружений, учебного оборудования, инвентаря и другого имущества гимназии.

7. Ликвидация и реорганизация гимназии

7.1. Ликвидация и реорганизация гимназии производится в соответствии с Гражданским кодексом РФ, Законом РФ "Об образовании", решением учредителя.