Постановление Администрации муниципального образования г. Салехард Ямало-Ненецкого автономного округа от 17 апреля 2013 г. N 144 "Об утверждении Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа N 2" (утратило силу)

Постановление Администрации муниципального образования г. Салехард
от 17 апреля 2013 г. N 144
"Об утверждении Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа N 2"

ГАРАНТ:

Постановлением Администрации муниципального образования г. Салехард от 2 июля 2015 г. N 308 настоящее постановление признано утратившим силу

В соответствие с положениями Гражданского кодекса Российской Федерации, Федеральным законом от 12 января 1996 года N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", Федеральным законом от 06 октября 2003 года N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", распоряжением Администрации города Салехарда от 09 декабря 2010 года N 1388-р Администрация муниципального образования город Салехард постановляет:

1. Утвердить прилагаемый Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа N 2".

2. Муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению "Средняя общеобразовательная школа N 2" (Е.А. Сивицкая) произвести необходимые юридические действия, связанные с государственной регистрацией Устава.

3. Муниципальному казенному учреждению "Информационно-техническое управление" (С.Ю. Хохлов) разместить настоящее постановление в сети Интернет на официальном сайте муниципального образования город Салехард.

Глава Администрации города

И.Л. Кононенко

Устав
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа N 2"
(утв. постановлением Администрации г. Салехарда
от 17 апреля 2013 г. N 144)

1. Общие положения

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа N 2" переименовано в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя образовательная школа N 2" (далее - Учреждение) в соответствии с распоряжением Администрации города Салехарда от 19 декабря 2010 года N 1388-р.

1.2. Полное наименование Учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа N 2". Сокращенное наименование - МБОУ "СОШ N 2".

Место нахождения Учреждения: ул. Комсомольская, д. 23, г. Салехард, Ямало-Ненецкий автономный округ, Тюменская область, 629008.

1.3. Учредителем Учреждения является муниципальное образование город Салехард. Функции и полномочия учредителя в отношении Учреждения осуществляются исполнительно-распорядительным органом местного самоуправления - Администрацией города Салехарда (далее - Учредитель).

Регулирование и координацию деятельности Учреждения осуществляет структурное подразделение Администрации города Салехарда, осуществляющее функции по управлению муниципальной системой образования, - департамент образования Администрации города Салехарда (далее - департамент образования).

1.4. Место нахождения Учредителя: ул. Свердлова, 48, г. Салехард, Ямало-Ненецкий автономный округ, Тюменская область, 629007.

1.5. Собственник имущества Учреждения - муниципальное образование город Салехард. Полномочия собственника имущества осуществляет Администрация муниципального образования город Салехард.

1.6. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, Законом Российской Федерации "Об образовании", указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа, Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа, муниципальными правовыми актами, решениями государственных органов, осуществляющих управление в сфере образования, настоящим Уставом и локальными актами Учреждения.

1.7. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, обособленное имущество, лицевые счета в территориальном органе Федерального казначейства по Ямало-Ненецкому автономному округу и финансовом органе муниципального образования город Салехард, печать с изображением Государственного герба Российской Федерации, печать с изображением символики муниципального образования город Салехард, штамп и бланки со своим наименованием. Учреждение может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в судах общей и специальной юрисдикции.

1.8. Права на ведение образовательной деятельности и льготы, представляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения со дня выдачи ему лицензии (разрешения).

1.9. Права на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают у Учреждения с момента государственной аккредитации. Учреждение проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании".

1.10. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным Государственным бюджетным учреждением здравоохранения "Салехардская окружная клиническая больница", который наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала.

1.11. Организация питания обучающихся осуществляется работниками Учреждения, а также может осуществляться любой другой организацией, имеющей разрешение управления Роспотребнадзора по Ямало-Ненецкому автономному округу, по договору между Учреждением и данной организацией. Учреждение выделяет специальное помещение для питания обучающихся. Снабжение Учреждения продуктами питания осуществляет организация, с которой заключен договор.

1.12. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).

1.13. Организационно-правовая форма - бюджетное учреждение. Тип - общеобразовательное учреждение. Вид - средняя общеобразовательная школа.

1.14. Учреждение является некоммерческой организацией и не преследует извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности.

1.15. Срок деятельности Учреждения не ограничен.

1.16. Учреждение ведет воинский учет и бронирование военнообязанных на основании Федерального закона "О воинской обязанности и военной службе".

1.17. Учреждение в лице директора несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

- качество общего образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам;

- адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья;

- невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

- реализацию в неполном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- качество образования своих выпускников;

- жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения;

- уровень квалификации кадров;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

2. Предмет деятельности Учреждения, цели и задачи

2.1. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными законодательством Российской Федерации, Ямало-Ненецкого автономного округа, муниципальными правовыми актами и настоящим Уставом, путем оказания услуг в сфере образования.

2.2. Предметом деятельности Учреждения является реализация общеобразовательных программ, программ дополнительного образования детей, а также оказание платных дополнительных образовательных услуг.

2.3. Основные цели Учреждения - формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания основной образовательной программы, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

2.4. Основной деятельностью Учреждения является оказание услуг по:

- зачислению в муниципальное образовательное учреждение;

- предоставлению общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам;

- предоставлению дополнительного образования детям в муниципальном образовательном учреждении;

- предоставлению информации о результатах сданных экзаменов, результатах тестирования и иных вступительных испытаний, а также о зачислении в муниципальное образовательное учреждение;

- предоставлению информации о текущей успеваемости обучающегося в муниципальном образовательном учреждении, ведении дневника и журнала успеваемости;

- предоставлению информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметах, дисциплинах (модулях), индивидуальных учебных планах (индивидуальных образовательных маршрутах), годовых календарных учебных графиках;

- предоставлению информации о реализации в муниципальном образовательном учреждении программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительных общеобразовательных программ;

- предоставлению информации о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные и дополнительные общеобразовательные программы;

- предоставлению информации из федеральной базы данных о результатах единого государственного экзамена.

2.4.1. К иным видам деятельности Учреждения относятся предоставление платных дополнительных образовательных услуг за пределами определяющих статус Учреждения основных образовательных программ:

- подготовительные курсы к школе;

- курсы по подготовке к поступлению в высшие и средние профессиональные образовательные учреждения (русский язык, история России, английский язык, математика).

2.5. Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для всестороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

2.6. Основной задачей Учреждения является создание условий для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

2.7. Учреждение в соответствии с Уставом:

- оказывает социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении, либо несовершеннолетними, имеющими проблемы в обучении;

- выявляет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в Учреждении, принимает меры по их воспитанию и получению ими общего образования;

- выявляет семьи, находящиеся в социально опасном положении и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей;

- обеспечивает организацию в Учреждении общедоступных спортивных секций, технических или иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних;

- осуществляет меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.

2.8. Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов. Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.

2.9. Учредитель устанавливает муниципальное задание для Учреждения в соответствии с основными видами деятельности, предусмотренными настоящим Уставом.

Учредитель осуществляет финансовое обеспечение выполнения муниципального задания с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Учреждением Учредителем или приобретенных Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки.

3. Основные характеристики организации образовательного процесса

3.1. Учреждение реализует общеобразовательные программы трех степеней общего образования:

- первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

- вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

- третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

3.2. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.2.1. Учреждение реализует федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, который направлен на обеспечение:

- равных возможностей получения качественного начального общего образования;

- духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества;

- преемственности основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования;

- сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, права на изучение родного языка, возможности получения начального общего образования на родном языке, овладение духовными ценностями и культурой многонационального народа России;

- единства образовательного пространства Российской Федерации в условиях многообразия образовательных систем и видов образовательных учреждений;

- демократизации образования и всей образовательной деятельности, в том числе через развитие форм государственно-общественного управления, расширение возможности для реализации права выбора педагогическими работниками методик обучения и воспитания, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников, использования различных форм образовательной деятельности обучающихся, развития культуры образовательной среды образовательного учреждения;

- формирования критериальной оценки результатов освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования, деятельности педагогических работников, образовательного учреждения;

- условий для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования, в том числе обеспечение условий для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения - одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.

3.2.2. Основная образовательная программа начального общего образования определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

3.2.3. Основная образовательная программа начального общего образования реализуется Учреждением через учебный план и внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики.

3.2.4. Реализация основной образовательной программы начального общего образования осуществляется Учреждением. При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности Учреждение в рамках муниципального задания, формируемого Учредителем, использует возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта.

3.3. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.4. Общее образование является обязательным. Требования обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.5. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

3.6. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

3.7. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с основными и дополнительными образовательными программами и расписаниями занятий.

3.8. Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке. Изучение русского языка регламентируется федеральным государственным образовательным стандартом.

3.9. В Учреждении осуществляется изучение английского языка.

3.10. Обучение строится на основе гибких форм организации учебно-воспитательного процесса, способствующих формированию интеллекта, навыков исследовательского труда, ориентированных на личные особенности учащихся и их развитие, в том числе и через систему дополнительного образования.

3.11. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы могут осваиваться в следующих формах:

очной; семейного образования;

заочной; самообразование;

экстернат; очно-заочной (вечерней).

Допускается сочетание различных форм получения образования.

Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действуют единые федеральные государственные образовательные стандарты и единые федеральные государственные требования.

3.12. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий и возможностей, на третьей ступени обучения в Учреждении введено обучение по различным профилям и направлениям, в том числе и с использованием индивидуальных учебных планов (индивидуальных образовательных маршрутов).

3.13. Содержание образования должно обеспечивать:

- адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества;

- формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира;

- интеграцию личности в национальную и мировую культуру;

- формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

- формирование духовно-нравственной личности;

- воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.

Содержание образования должно быть ориентировано на:

- обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;

- развитие общества;

- укрепление и совершенствование правового государства.

Содержание образования должно:

- содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами, независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности;

- учитывать разнообразие мировоззренческих подходов;

- способствовать реализации прав обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений.

3.14. Содержание образования в Учреждении определяется образовательными программами, утверждаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно на основе примерных основных образовательных программ, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.

3.15. В Учреждении в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Ямало-Ненецкого автономного округа, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся - граждан мужского пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы.

3.16. К компетенции Учреждения относится определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях.

3.17. Вариативность учебного плана реализуется за счет:

- самостоятельно выбираемого Учреждением набора предметов и курсов, обеспечивающих интеллектуальное и нравственное развитие личности;

- использования новых программ, отвечающих требованиям интегративно-гуманитарного подхода;

- ведения программ, формирующих навыки исследовательского труда;

- организации работы научного общества учащихся;

- факультативных и элективных курсов.

3.18. Учебный план разрабатывается с учетом соблюдения норм максимально допустимой образовательной нагрузки.

	Максимально допустимая недельная нагрузка в часах
Классы	При 6-дневной неделе	При 5-дневной неделе
1	-	21
2 - 4	26	23 (при продолжительности урока 35 мин.)
5	32	29
6	33	30
7	35	32
8 - 9	36	33
10 - 11	37	34

Часы факультативных, групповых и индивидуальных занятий должны входить в объем максимально допустимой нагрузки.

3.19. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет без учета государственной (итоговой) аттестации, не менее 34-х учебных недель в 1-х классах - 33 учебные недели, во 2 - 4 классах - 34 учебные недели, в 5 - 8, 10-х классах - 35 учебных недель, 9, 11 классах - 34 учебных недели без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первых классах в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы в феврале текущего года.

3.20. Режим занятий обучающихся.

3.20.1. В Учреждении устанавливается следующий режим занятий:

а) начало уроков 1 смены - 8.30; 2 смены - 14.00. В субботу занятия 2 смены начинаются в 13.00. Продолжительность урока в 1 - 4-х классах - 35 минут, с 5 по 11 класс - 40 минут. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, после 2 и 3 урока 2 перемены по 20 минут каждая;

б) устанавливается пятидневная учебная неделя для учащихся 1 - 4-х классов, для обучающихся 5 - 11-х классов учебный процесс может быть организован как по шестидневной, так и по пятидневной учебной неделе;

в) при наличии в Учреждении двусменных занятий, во 2 смену не могут обучаться учащиеся 1-х, 5-х, выпускных 9-х, 11-х классов и классов компенсирующего обучения;

г) начало занятий групп продленного дня в 1 смену - 9.00, во 2 смену - после окончания последнего урока;

д) объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 - 3-х классах - 1,5 ч., в 4 - 5-х классах - 2 ч., в 6 - 8-х классах - 2,5 ч., в 9 - 11-х классах - до 3,5 ч.;

е) обучение детей в 1-м классе проводится с соблюдением следующих требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - 3 урока по 35 минут каждый, со второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый);

- рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

- для посещающих группу продленного дня организуется дневной сон (не менее 1 часа), 3-разовое питание и прогулки;

- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения;

ж) перерыв между сменами должен составлять не менее 30 минут для проведения влажной уборки в помещениях и их проветривания, в случае неблагополучной эпидемиологической ситуации для проведения дезинфекционной обработки перерыв увеличивают до 60 минут.

3.20.2. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы при наполняемости 25 человек. При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

3.21. Порядок приема детей в Учреждение:

3.21.1. Прием детей, имеющих регистрацию по месту жительства на закрепленной территории (далее регистрация граждан, зарегистрированные граждане), в Учреждение осуществляется без вступительных испытаний (процедур отбора).

3.21.2. С целью ознакомления родителей (законных представителей) обучающихся с Уставом Учреждения, лицензией на право вести образовательную деятельность, со свидетельством о государственной аккредитации, правовым актом Администрации города Салехарда о закреплении определенной территории за Учреждением, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, правовыми актами, регламентирующими организацию образовательного процесса, Учреждение размещает копии указанных документов на информационном стенде и на своем официальном Интернет-сайте.

3.21.3. Учреждение гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность общего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

3.22. Правила приема детей в Учреждение на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования определяются Учредителем и закрепляются в настоящем Уставе в соответствии с Федеральным законодательством

3.23. В Учреждение принимаются все подлежащие обучению граждане, проживающие на территории, закрепленной за Учреждением и имеющие право на получение обязательного общего образования.

3.23.1 Зачисление детей в Учреждение производится до начала учебного года.

3.23.2. Основанием для приема детей в Учреждение на все ступени общего образования является заявление родителей (законных представителей), при предъявлении документа, удостоверяющего личность, документа о регистрации ребенка на территории, закрепленной за Учреждением.

3.23.3. Прием граждан в Учреждение, а также перевод обучающихся из других муниципальных общеобразовательных учреждений производится в течение всего учебного года во все классы, реализующие образовательную программу соответствующего уровня, при согласии Учреждения и успешном прохождении ими аттестации. Обучающиеся Учреждения имеют право перевода из класса в класс на основании параллели в течение учебного года.

3.23.4. Для зачисления ребенка в Учреждение родители (законные представители) представляют следующие документы:

- заявление на имя директора Учреждения;

- оригинал и копию документа о регистрации ребенка на территории, закрепленной за данным Учреждением;

- оригинал и копию свидетельства о рождении ребенка (для детей, поступающих в первый класс);

- личное дело (кроме детей, поступающих в первый класс);

- аттестат об основном общем образовании (для учащихся 10 - 11 классов);

- ведомость об успеваемости по четвертям текущего года и ведомость о текущей успеваемости в незаконченной четверти, заверенные печатью образовательного учреждения, из которого учащийся выбыл (для учащихся, прибывших в течение учебного года);

- иностранные лица и лица без гражданства, в том числе соотечественники за рубежом, все документы предоставляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.

3.23.5. Зачисление детей в Учреждение оформляется приказом директора Учреждения. Реквизиты приказа директора Учреждения о зачислении ребенка указываются в его личном деле, классном журнале, алфавитной книге.

3.24. Для детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, Учреждение организует занятия по подготовке детей к обучению, согласно письму Министерства образования и науки Российской Федерации "О подготовке детей к школе".

3.25. Учреждение не вправе отказать в обучении гражданам, проживающим на закрепленной за ним территории, за исключением случая, если Учреждение не реализует образовательную программу того уровня, по которой обучался ребенок ранее (специальные (коррекционные) классы 7, 8 видов).

3.26. В этих случаях Учреждение направляет родителям (законным представителям) детей мотивированный (обоснованный) отказ. Учредитель вправе признать отказ необоснованным. В случае отказа в предоставлении места в Учреждение родители (законные представители) для решения вопроса об устройстве ребенка в другое муниципальное общеобразовательное учреждение обращаются к Учредителю Учреждения.

3.27. Если обучающийся не изучал иностранный язык, предусмотренный учебным планом класса, в который он зачислен, то Учреждение с письменного согласия родителей (законных представителей) предоставляет ему возможность выбора дальнейшей формы изучения иностранного языка:

- пройти ускоренный курс изучения иностранного языка, предусмотренного учебным планом Учреждения;

- продолжить изучение иностранного языка в форме экстерната.

3.28. В случае отсутствия у поступающего гражданина документов, подтверждающих его обучение в том или ином классе общеобразовательного учреждения (аттестат, личное дело, табель), он может быть зачислен в Учреждение условно, сроком до одного, а в исключительных случаях - сроком до двух месяцев. В этом случае родители (законные представители) ребенка дают письменное обязательство предоставления этих документов до истечения указанного срока.

По истечении установленного срока Учреждение имеет право провести проверку знаний обучаемого по предметам и в форме, определяемой педагогическим советом, с целью определения соответствия освоения обучающимся образовательной программы того или иного класса и принять решение о переводе обучающего в класс, программа которого соответствует фактическому уровню его знаний. Учреждение заводит личное дело на такого обучающегося, начиная с текущего учебного года.

3.29. Прием, перевод обучающихся в профильные классы осуществляется приемной комиссией Учреждения, в состав которой могут входить представители Учредителя. Наполняемость профильных классов составляет 25 человек.

При наличии необходимых условий и средств для организации профильного обучения, в том числе изучения элективных курсов, возможно деление классов на группы с меньшей наполняемостью.

3.30. В профильные классы Учреждения принимаются обучающиеся, успешно сдавшие экзамены в 9-х классах по обязательным предметам и два экзамена по предметам, соответствующим донному профилю обучения.

3.30.1. Преимущественным правом поступления в профильные классы пользуются:

- выпускники 9-х классов, наиболее успешно прошедшие государственную (итоговую) аттестацию за курс основного общего образования;

- победители по соответствующим профильным предметам городских, окружных и федеральных олимпиад;

- обладатели похвальной грамоты "За особые успехи в изучении отдельных предметов" (профильных предметов);

- выпускники 9-х классов, получившие аттестат об основном общем образовании особого образца.

3.30.2. Наряду с результатами государственной (итоговой) аттестации используется портфель индивидуальных учебных достижений (портфолио) в качестве одной из составляющих образовательного рейтинга выпускников 9-х классов.

3.31. В случае, если количество поданных заявлений превышает количество мест в профильном классе (или в Учреждении в целом), прием выпускников 9-х классов осуществляется на основании рейтинга, включая портфолио.

3.32. Учредитель устанавливает единые критерии построения образовательного рейтинга для Учреждения и заблаговременно объявляет их выпускникам 9-х классов, их родителям (законным представителям).

3.33. Обучающимся в 10-х профильных классах может быть представлено право изменения профиля обучения в течение учебного года при следующих условиях:

- отсутствие академической задолженности за прошедший период обучения;

- самостоятельная сдача зачетов с целью ликвидации пробелов в знаниях по предметам вновь выбранного профиля;

- наличие заявления родителей (законных представителей).

3.34. Перевод обучающихся из профильных классов в общеобразовательные (не профильные) классы возможен по решению педагогического совета в случаях:

- по заявлению обучающихся, их родителей (законных представителей);

- на основании медицинского заключения о состоянии здоровья, требующего щадящего режима учебных занятий;

- академической неуспеваемости обучающихся по одному или более предметам учебного плана данных классов.

3.35. Прием детей на первую ступень общего образования (в первый класс).

3.35.1. В первый класс принимаются дети, зарегистрированные на закрепленной за Учреждением территории, достигшие к первому сентября текущего года возраста не менее 6 лет 6 месяцев, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

3.35.2. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей, зарегистрированных на закрепленной за Учреждением территории, для получения образования в более раннем возрасте.

3.35.3. Прием детей в первые классы Учреждения осуществляется с учетом рекомендаций муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению.

3.35.4. Количество первых классов, открываемых в Учреждении, должно обеспечить прием всех детей, зарегистрированных на закрепленной за Учреждением территории и достигших школьного возраста.

3.35.5. Прием заявлений в первый класс Учреждения проводится с 1 апреля по 31 августа текущего года для детей, зарегистрированных на территории, закрепленной за Учреждением.

Если 1 апреля выпадает на выходной день или нерабочий праздничный день, то прием заявлений проводится в первый рабочий день, следующий за выходным (выходными) или нерабочим праздничным (нерабочими, праздничными) днем.

3.35.6. Для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 августа текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.

3.35.7. Информация о начале приема заявлений в 1 класс доводится до сведения родителей (законных представителей) через средства массовой информации, Интернет-сайт муниципального образования город Салехард и Учреждения.

3.35.8. Зачисление в Учреждение оформляется приказом директора Учреждения в течение 7 рабочих дней после приема документов. На каждого обучающего первого класса в течение 5 дней со дня издания приказа о зачислении оформляется личное дело.

3.36. Посещение ребенком группы предшкольной подготовки не является основанием для его зачисления в Учреждение, на базе которого она организована.

3.37. Прием детей на вторую ступень общего образования (5 класс).

3.37.1. На вторую ступень общего образования зачисляются обучающиеся Учреждения, успешно завершившие обучение на первой ступени.

3.37.2. При переводе обучающихся данного Учреждения на вторую ступень общего образования после окончания первой ступени от обучающихся или их родителей (законных представителей) не требуется подача заявлений или каких-либо иных документов.

3.37.3. Количество 5-х классов, открываемых в учреждении, должно обеспечить прием всех обучающихся, освоивших программы начального общего образования данного Учреждения. При зачислении детей в тот или иной класс Учреждение представляет родителям (законным представителям) право выбора образовательных программ, формы обучения.

3.37.4. Зачисление в Учреждение на вторую ступень общего образования детей, освоивших образовательную программу начального общего образования, оформляется приказом директора Учреждения.

3.38. Прием детей на третью ступень общего образования (10 класс).

3.38.1. В десятые классы Учреждения принимаются все обучающиеся, освоившие программы основного общего образования.

3.38.2. Количество 10-х классов, открываемых в Учреждении, должно обеспечить прием всех обучающихся, завершивших вторую ступень общего образования.

3.38.3. Основанием для приема на третью ступень общего образования детей, освоивших образовательные программы основного общего образования, является аттестат об основном общем образовании и личное заявление.

3.38.4. Прием заявлений в 10-е классы граждан проводится с 20 июня по 31 августа текущего года. Зачисление - не позднее 31 августа текущего года.

3.38.5. Наполняемость классов устанавливается в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении. Комплектование классов с иной наполняемостью осуществляется Учреждением по согласованию с Учредителем.

3.39. В Учреждении по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения.

3.40. Обучающиеся отчисляются из Учреждения по следующим основаниям: выбытие и исключение.

Выбытие имеет место:

- при перемене места жительства - по заявлению родителей (законных представителей);

- в связи с окончанием основной общей и средней (полной) общей школы;

- по достижении 15-летнего возраста для получения образования в других общеобразовательных учреждениях и трудоустройства на работу - по согласованию с родителями (законными представителями);

- при переходе обучающегося из одного образовательного учреждения в другое для продолжения дальнейшего обучения - по заявлению родителей (законных представителей);

- при переходе обучающегося из одного общеобразовательного учреждения в общеобразовательное учреждение другого вида (в том числе вечернюю (сменную) общеобразовательную школу), реализующие программы общего образования.

3.41. Исключение имеет место:

- в связи с направлением подростков с девиантным (общественно опасным) поведением, достигших возраста одиннадцати лет, в специальные учебно-воспитательные учреждения, обеспечивающие их медико-социальную реабилитацию, образование и профессиональную подготовку. Направление подростков в эти образовательные учреждения осуществляется только по решению суда;

- по решению педагогического совета по достижении обучающимся возраста 15 лет за совершение неоднократных грубых нарушений Устава Учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия городской комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации муниципального образования город Салехард (далее - Комиссия). Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия Комиссии и органа опеки и попечительства.

3.42. Исключение обучающегося из Учреждения производится в следующем порядке:

- представление педагогического совета об исключении обучающегося незамедлительно направляется в Комиссию;

- в случае согласования Комиссией представления педагогического совета Учреждения об исключении обучающегося директор Учреждения издает соответствующий приказ;

- в случае отказа Комиссии в согласовании представления об исключении обучающегося из Учреждения последний продолжает обучение в Учреждении;

- в случае исключения обучающегося Комиссия совместно с Учредителем, родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении;

- родители (законные представители) могут обжаловать решение педагогического совета об исключении ребенка из Учреждения с департаментом образования Администрации города Салехарда (далее - департамент образования).

3.43. Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

3.44. Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и Учредителя.

3.45. Грубыми нарушениями Устава являются:

- совершение противоправных действий на территории Учреждения;

- совершение действий, опасных для жизни и здоровья окружающих на территории Учреждения;

- неоднократное употребление спиртных напитков, токсических, наркотических веществ и табакокурение на территории Учреждения.

3.46. Промежуточная аттестация, формы и порядок ее проведения.

3.46.1. В целях обеспечения выполнения педагогами и обучающимися образовательных программ, повышения их ответственности за качество образования в переводных классах (2 - 8, 10) обучения проводится промежуточная аттестация.

3.46.2. Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка, периодичности и сроков основной и повторной промежуточной аттестации обучающихся. Решением педагогического совета определяется форма промежуточной аттестации, перечень учебных предметов, выносимых на промежуточную аттестацию, порядок и сроки проведения основной и повторной промежуточной аттестации. Данное решение утверждается директором. Расписание проведения промежуточной аттестации, состав аттестационной комиссии, доводятся до сведения педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей) не позднее, чем за 2 недели до начала аттестации.

3.46.3. Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации обучающихся разрабатываются творческой группой, утвержденной приказом директора школы, и (или) используются контрольно-измерительные материалы, предоставленные по запросу школы другими учреждениями сферы образования. Контрольно-измерительные материалы рассматриваются научно-методическим советом и утверждаются директором школы. За хранение материалов несет ответственность заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

3.46.4. К промежуточной аттестации допускаются обучающиеся, имеющие положительные и удовлетворительные отметки по всем предметам. Обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую оценку по одному учебному предмету, к промежуточной аттестации допускаются, но обязаны пройти промежуточную аттестацию по данному предмету. Обучающиеся, имеющие две и более неудовлетворительных годовых оценок по учебным предметам к промежуточной аттестации не допускаются. Решение о допуске обучающихся к промежуточной аттестации принимается педагогическим советом.

3.46.5. Иностранные граждане, обучающиеся в Учреждении в соответствии с договором, а также лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы допускаются к промежуточной аттестации на общих основаниях.

3.46.6. Промежуточная аттестация обучающихся может проводиться как письменно, так и устно.

Промежуточная аттестация по итогам года в 2 - 8-х, 10-х классах может быть проведена в следующих формах: диктант, контрольная работа, сочинение или изложение с творческим заданием, экзамен в традиционной форме, проверка техники чтения, тестирование.

3.46.7. Итоги промежуточной аттестации обучающихся 2 - 8-х, 10-х классов выставляются в виде отметок по предметам и проставляются цифрами:

2 - неудовлетворительно;

3 - удовлетворительно;

4 - хорошо;

5 - отлично.

3.46.8. Итоговая отметка по учебному предмету выставляется учителем на основе среднего арифметического между годовой отметкой и отметкой, полученной обучающимся по результатам основной промежуточной аттестации. При выставлении итоговой отметки используется правило математического округления до целой части.

3.46.9. Учащимся, получившим на основной промежуточной аттестации неудовлетворительные отметки, назначается повторная промежуточная аттестация, не позднее 7 календарных дней. Итоговая отметка по учебному предмету в данном случае выставляется учителем на основе среднего арифметического между годовой отметкой и отметками, полученными обучающимися по результатам основной и повторной промежуточной аттестации.

3.46.10. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль своевременности ее ликвидации.

3.46.11. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

3.46.12. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

3.46.13. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета.

3.46.14. На основании решения педагогического совета могут быть освобождены от промежуточной аттестации обучающиеся:

- имеющие отличные отметки по всем предметам, изучаемым в данном учебном году;

- победители городских, региональных, российских и международных олимпиад, научно-практических конференций по предмету;

- выезжающие на учебно-тренировочные сборы кандидатов в сборные команды на олимпиады школьников, на российские или международные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы;

- отъезжающие на постоянное место жительство за рубеж;

- призванные в ряды Российской Армии;

- по состоянию здоровья - на основании справок из медицинских учреждений;

- в связи с пребыванием в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении;

- по семейным обстоятельствам (смерть близких, чрезвычайные ситуации, пожар и др.);

- в связи с нахождением в лечебно-профилактических учреждениях более 4-х месяцев.

3.46.15. Решение об освобождении обучающихся от промежуточной аттестации принимается педагогическим советом и утверждается приказом директора Учреждения.

3.46.16. Классные руководители доводят до сведения родителей (законных представителей) и обучающихся результаты промежуточной аттестации, решение педагогического совета о переводе обучающихся. В случае неудовлетворительных результатов по итогам учебного года, промежуточной аттестации родители (законные представители) обучающихся приглашаются классным руководителем на заседание комиссии по всеобучу.

3.46.17. Заявление обучающихся и их родителей (законных представителей), не согласных с результатами промежуточной аттестации или с итоговой отметкой по учебному предмету, рассматриваются комиссией, утвержденной приказом директора.

3.46.18. Оформление документации по итогам промежуточной аттестации учащихся:

- итоги промежуточной аттестации обучающихся отражаются отдельной графой в классных журналах в разделах предметов, по которым она проводилась. Итоговые отметки по учебным предметам с учетом результатов промежуточной аттестации за текущий год должны быть выставлены до 01 июня текущего года, в случае повторной промежуточной аттестации - до 10 июня;

- письменные работы и протоколы устных ответов обучающихся в ходе промежуточной аттестации хранятся в Учреждении в течение одного года.

3.47. Текущая аттестация обучающихся.

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

3.48.1 Знания обучающихся, достигнувших по различным причинам более 50% пропусков учебных занятий, оцениваются по итогам четверти, полугодия после освоения образовательного минимума образовательных предметов самостоятельно при индивидуальной помощи и сдаче зачета в устной форме или письменной форме.

3.48.2. Текущая аттестация по итогам четверти во 2 - 9-х классах, и по итогам полугодия в 10 - 11-х классах осуществляется на основе освоения обучающимися образовательного минимума содержания образовательных программ по текущим оценкам с учетом результатов итоговых контрольных работ.

3.48.3 Итог за четверть выставляется при наличии не менее трех отметок (при 1 часовой недельной нагрузке) и не менее пяти отметок (при учебной нагрузке 2 и более часов в неделю). Итог за полугодие - при наличии не менее 5 оценок (при 1 часовой недельной нагрузке) и не менее 9 отметок (при учебной нагрузке 2 и более часов в неделю). Главным критерием выставления отметок являются результаты за письменные работы (сочинение, контрольные работы по предметам). В исключительных случаях четвертные и полугодовые отметки могут быть выставлены по меньшему количеству отметок, но не менее трех.

К исключительным случаям относятся:

- отсутствие обучающихся на уроках по причине участия в соревнованиях и конкурсах различного уровня;

- отсутствие обучающихся на уроках по причине болезни.

Обучающийся может быть не аттестован за четверть (полугодие) при условии пропуска более 50% учебных занятий и несдачи зачетов по предметам.

3.49. Итоговая аттестация обучающихся.

3.49.1 Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена определяется федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

3.49.2. Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

3.49.3. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

3.49.4. Выпускникам Учреждения после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдается документ государственного образца о соответствующем уровне образования, заверенный печатью Учреждения с изображением Государственного герба Российской Федерации.

3.49.5. Выпускники Учреждения, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов". Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные (триместровые) и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".

3.50. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.

3.51. Наличие платных дополнительных образовательных услуг.

3.51.1. Платные дополнительные образовательные услуги - это образовательные услуги, оказываемые сверх основной образовательной программы, гарантированной Федеральным государственным образовательным стандартом. Платные дополнительные образовательные услуги осуществляются за счет внебюджетных средств и не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет субсидий местного бюджета.

3.51.2. К платным дополнительным образовательным услугам, предоставляемым Учреждением, относятся:

- преподавание специальных курсов и циклов дисциплин по подготовке к поступлению в высшее учебное заведение;

- углубленное изучение предметов сверх часов, предусмотренных программой.

3.51.3. К платным образовательным услугам, предоставляемым Учреждением, не относятся:

- снижение установленной наполняемости классов;

- деление классов на подгруппы при реализации основных образовательных программ;

- реализация основных общеобразовательных программ, общеобразовательных программ повышенного уровня и направленности с углубленным изучением отдельных предметов;

- факультативные, индивидуальные и групповые занятия;

- курсы по выбору за счет часов, отведенных в основных общеобразовательных программах.

3.51.4. Отказ потребителя от предлагаемых платных образовательных услуг не может быть причиной уменьшения объема предоставляемых ему Учреждением основных образовательных услуг.

3.51.5. Порядок предоставления платных образовательных услуг:

а) изучается спрос на дополнительные платные образовательные услуги и определяется предполагаемый контингент обучающихся;

б) создаются условия для предоставления платных дополнительных образовательных услуг с учетом требований по охране и безопасности здоровья обучающихся;

в) принимаются меры к получению лицензии на определенные виды платных дополнительных образовательных услуг;

г) разрабатывается Положение о предоставлении платных дополнительных образовательных услуг в соответствии с Правилами оказания платных образовательных услуг, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации, которое утверждается Учреждением, согласовывается с Учредителем;

д) издается приказ об организации в Учреждении конкретных платных дополнительных образовательных услуг, предусматривающий ставки работников, занятых оказанием услуг, график их работы, смета затрат на предоставление дополнительных платных образовательных услуг, учебные планы;

е) заключается договор с заказчиком на оказание платных дополнительных образовательных услуг (в соответствии с примерной формой договора об оказании платных образовательных услуг в сфере общего образования, утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации);

ж) заключаются договоры подряда со специалистами на выполнение платных образовательных услуг;

з) доход от указанной деятельности полностью зачисляется на лицевой счет Учреждения.

4. Права и обязанности участников образовательного процесса

4.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники.

4.2. Обучающиеся в Учреждении имеют право на:

- получение бесплатного общего образования (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

- выбор образовательного учреждения и формы получения образования;

- обучение по индивидуальным учебным планам (индивидуальным образовательным маршрутам) и (или) ускоренный курс обучения;

- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- участие в управлении Учреждением, т.е. избирать и быть избранными в Совет школы, в органы ученического самоуправления;

- уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений;

- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом, участие во всероссийских и иных олимпиадах школьников;

- перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении аттестации;

- защиту от применения методов физического и психического насилия;

- условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

- по согласию родителей (законных представителей), городской комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Учредителя обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Учреждение до получения основного общего образования;

- привлечение обучающихся без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

4.3. Обучающиеся в Учреждении обязаны:

- выполнять Устав Учреждения;

- добросовестно учиться;

- бережно относиться к имуществу Учреждения;

- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Учреждения;

- выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной Уставом к Правилам поведения учащихся;

- соблюдать деловой стиль в одежде.

4.4. Обучающимся в Учреждении и на его территории запрещается:

- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические, наркотические, взрывчатые и легко воспламеняющие вещества;

- использовать средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;

- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

- применять методы психического воздействия;

- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для жизни и здоровья окружающих.

4.5. Другие обязанности обучающихся в части соблюдения Правил техники безопасности и Правил пожарной безопасности определяются приказами директора Учреждения.

4.6. Родители (законные представители) имеют право:

- дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье;

- выбирать образовательное учреждение;

- выбирать формы обучения;

- защищать законные права и интересы ребенка;

- участвовать в управлении Учреждением, т.е. избирать и быть избранными в Совет Учреждения;

- присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

- принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;

- при обучении ребенка в семье вернуть его в Учреждение для продолжения обучения на любом этапе;

- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости ребенка. Родителей (законных представителей) с оценками успеваемости обучающегося в письменной или устной форме знакомит классный руководитель;

- посещать уроки в классе, где обучается ребенок, заблаговременно поставив в известность учителя и администрацию Учреждения;

- знакомиться с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;

- посещать Учреждение и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;

- вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Учреждения;

- принимать решение на общем собрании родителей (законных представителей) обучающихся об обращении в государственные органы, осуществляющие управление в сфере образования, для проведения внеплановой проверки содержания и качества подготовки обучающихся.

4.7. С целью защиты прав и интересов ребенка родителям (законным представителям) необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Учреждения, который обязан в установленный законом срок дать ответ в письменной форме.

4.8. В случае конфликта между родителем (законным представителем) и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов-предметников, которая проверяет знания обучающегося и выставляет соответствующую оценку. Решение комиссии родители (законные представители) могут обжаловать у Учредителя.

4.9. Родители (законные представители) обязаны:

- воспитывать своих детей и обеспечивать условия для получения ими общего образования;

- принимать меры к ликвидации обучающимся академической задолженности в течение следующего учебного года в случае его перевода в следующий класс условно;

- обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;

- выполнять Устав Учреждения в части, их касающейся;

- посещать проводимые Учреждением родительские собрания;

- являться по вызову администрации Учреждения для решения проблем обучения ребенка;

- контролировать внешний вид ребенка;

- еженедельно просматривать дневник и ставить подпись.

4.10. Педагогические работники обязаны:

- соблюдать Конституцию Российской Федерации, законы Российской Федерации и Ямало-Ненецкого автономного округа, правовые акты Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, государственных органов, осуществляющих управление в сфере образования, муниципальные правовые акты, приказы начальника департамента образования, относящиеся к предмету деятельности;

- осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

- проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

- планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой Учреждения, разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей;

- организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности;

- оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

- соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся;

- соблюдать нормы профессиональной этики, быть взаимно вежливыми с другими работниками Учреждения, родителями (законными представителями) обучающихся, с обучающимися, посетителями Учреждения, воздерживаться от действий и высказываний, ведущих к нарушению морально-психологического климата в коллективе;

- принимать участие в разборе конфликтов по письменным заявлениям родителей (законных представителей) обучающихся;

- проходить периодически по приказу директора Учреждения бесплатные медицинские обследования;

- удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;

- осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации);

- вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в Учреждении;

- участвовать в деятельности педагогического совета и иных органов самоуправления Учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы;

- обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса, осуществлять связь с родителями (законными представителями);

- выполнять Устав Учреждения, Правила внутреннего трудового распорядка, правила по охране труда и пожарной безопасности.

4.11. Педагогические работники имеют право:

- участвовать в управлении Учреждением;

- участвовать в работе педагогического совета;

- избирать и быть избранными в Совет Учреждения;

- обсуждать и принимать Правила внутреннего трудового распорядка;

- обсуждать и принимать решения на общем собрании членов трудового коллектива;

- на защиту своей профессиональной чести и достоинства;

- на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением, методов оценки знаний обучающихся;

- на повышение своей квалификации;

- на аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию и ее получение при условии успешного прохождения аттестации;

- на сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, получение пенсии по выслуге лет, длительный до 1 года отпуск без сохранения заработной платы не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы;

- на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, а также дополнительные меры социальной поддержки, установленные в регионе;

- на проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Учреждения только по жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Учреждения, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся.

4.12. Расследование нарушений педагогическими работниками норм профессионального поведения проводит Учредитель. В отдельных случаях проведение расследования нарушения педагогическими работниками норм профессионального поведения Учредителем может быть поручено Учредителю.

5. Управление Учреждением

5.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и данным Уставом, строится на принципах единоначалия и самоуправления.

5.2. К компетенции Учредителя относится:

5.2.1. Создание Учреждения (в том числе путем изменения типа существующего муниципального учреждения), его реорганизация и ликвидация.

5.2.2. Утверждение Устава Учреждения, а также вносимых в него изменений.

5.2.3. Назначение директора Учреждения и прекращение его полномочий, а также заключение и прекращение трудового договора с ним.

5.2.4. Определение предельно допустимого значения просроченной кредиторской задолженности Учреждения, превышение которого влечет расторжение трудового договора с директором Учреждения по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

5.2.5. Формирование и утверждение муниципального задания на оказание муниципальных услуг (выполнение работ) юридическим и физическим лицам (далее - муниципальное задание) в соответствии с предусмотренными Уставом Учреждения основными видами деятельности.

5.2.6. Предварительное согласование совершения Учреждением крупных сделок, соответствующих критериям, установленным в пункте 13 статьи 9.2 Федерального закона от 12 января 1996 года N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях".

5.2.7. Принятие решения об одобрении сделок с участием Учреждения, в совершении которых имеется заинтересованность, определяемая в соответствии с критериями, установленными в статье 27 Федерального закона от 12 января 1996 года N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях".

5.2.8. Предварительное согласование сделки по распоряжению недвижимым имуществом Учреждения, в том числе передаче его в аренду.

5.2.9. Согласование распоряжения особо ценным движимым имуществом, закрепленным за Учреждением Учредителем или приобретенным муниципальным бюджетным учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества (далее - особо ценное движимое имущество).

5.2.10. Определение перечня особо ценного движимого имущества.

5.2.11. Закрепление муниципального имущества за Учреждением на праве оперативного управления, а также изъятие такого имущества.

5.2.12. Установление порядка определения платы для физических и юридических лиц за услуги (работы), относящиеся к основным видам деятельности Учреждения, оказываемые им сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания.

5.2.13. Согласование внесения Учреждением имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или передачи им такого имущества иным образом в качестве их учредителя или участника.

5.2.14. Согласование в случаях, предусмотренных федеральными законами, передачи некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением собственником или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, и недвижимого имущества.

5.2.15. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания.

5.2.16. Определение порядка составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения.

5.2.17. Осуществление контроля за деятельностью Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации.

5.2.18. Изменение типа Учреждения.

5.2.19. Определение порядка составления и утверждения отчета о результатах деятельности Учреждения и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества.

5.2.20. Проведение оценки качества услуг, предоставляемых Учреждением.

5.2.21. Контроль за выполнением положений Устава Учреждения, муниципальных правовых актов муниципального образования город Салехард в сфере образования.

5.2.22. Контроль финансово-хозяйственной деятельности Учреждения.

5.2.23. Согласование штатного расписания Учреждения.

5.2.24. Финансовое обеспечение Учреждения.

5.2.25. Установление порядка и условий предоставления педагогическим работникам Учреждения длительного неоплачиваемого отпуска сроком до одного года не реже чем через каждые десять лет непрерывной преподавательской работы.

5.2.26. Изъятие в городской бюджет финансовых средств Учреждения, полученных от предоставления платных дополнительных образовательных услуг, оказанных вместо образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет средств городского бюджета.

5.2.27. Ведение учета детей, подлежащих обучению в Учреждении, закрепление определенной территории городских округов за Учреждением.

5.3. В структуру органов управления Учреждением входят:

- директор Учреждения, действующий на принципах единоначалия;

- органы самоуправления Учреждения - Общее собрание членов трудового коллектива, Совет школы, Педагогический совет, общешкольное родительское собрание, Попечительский совет, действующие на принципах самоуправления.

В Учреждении могут также создаваться следующие формы самоуправления и самоорганизации: родительские комитеты классов, параллелей, конференции обучающихся второй, третьей ступени, классные собрания, общешкольные родительские собрания.

5.4. Порядок выборов в органы самоуправления Учреждения, их компетенция определяются настоящим Уставом Учреждения и локальными актами Учреждения.

5.5. Органами ученического самоуправления являются: совет старшеклассников, совет среднего звена.

5.6. Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются Общим собранием членов трудового коллектива.

5.6.1. Компетенция Общего собрания членов трудового коллектива:

- обсуждает и принимает Устав Учреждения, вносимые в него изменения и дополнения;

- обсуждает и принимает локальные акты, коллективный договор, регламентирующие вопросы дисциплины, охраны труда и техники безопасности, пожарной безопасности;

- избирает членов Совета школы;

- принимает решения по вопросам совершенствования организации труда в Учреждении и выполнения единых требований по обеспечению техники безопасности, охраны труда;

- выдвигает коллективные требования и избирает полномочных представителей для участия в решении коллективных трудовых споров;

- рассматривать и утверждать кандидатуры из числа работников Учреждения для представления к поощрению Главы Администрации города, Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа и награждению ведомственными наградами органов, осуществляющих управление в сфере образования, наградами Законодательного Собрания Ямало-Ненецкого автономного округа, государственными наградами Российской Федерации.

5.6.2. Общее собрание членов трудового коллектива проводится не реже двух раз в год. Общее собрание членов трудового коллектива считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей работников Учреждения. В работе Общего собрания членов трудового коллектива могут принимать участие с правом совещательного голоса родители (законные представители) обучающихся. Для ведения Общего собрания членов трудового коллектива открытым голосованием избираются его председатель и секретарь. Решение Общего собрания членов трудового коллектива считается принятым, если за него проголосовало не менее двух третей присутствующих и носит рекомендательный характер для администрации Учреждения. Решения Общего собрания становятся обязательными для всех работников Учреждения после издания директором Учреждения соответствующих приказов. Заседания Общего собрания протоколируются, протокол подписывают председатель и секретарь. Контроль исполнения решений Общего собрания членов трудового коллектива осуществляют представители администрации Учреждения, которые на очередном Общем собрании должны докладывать о мерах, принятых для выполнения решений предыдущих собраний.

5.7. Общее руководство Учреждением осуществляет высший выборный орган самоуправления - Совет школы, состоящий из 11 человек.

5.7.1. В состав Совета школы избираются:

- представители трудового коллектива на общем собрании работников Учреждения тайным голосованием (3 человека - от педагогов, 2 человека - от других сотрудников);

- представители родителей (законных представителей) выбираются на общешкольном родительском собрании;

- представители учащихся избираются на заседании совета старшеклассников и совета среднего звена.

Заседания Совета школы созываются по мере необходимости, но не реже четырех раз в год.

5.7.2. Решения Совета школы принимаются открытым голосованием.

5.7.3. Совет школы считается правомочным принимать решения, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава и за решение проголосовало не менее двух третей присутствовавших.

5.7.4. Совет школы:

- принимает участие в обсуждении перспективного плана развития Учреждения;

- во взаимодействии с педагогическим коллективом организует деятельность других органов самоуправления Учреждения;

- поддерживает общественные инициативы по совершенствованию и развитию обучения и воспитания молодежи, творческий поиск педагогических работников в организации опытно-экспериментальной работы;

- знакомится с итоговыми документами по проверке Учреждения;

- полномочен принимать решения по совершенствованию структуры управления Учреждением, по совершенствованию качества организации образовательного процесса;

- содействует в реализации прав и законных интересов участников образовательного процесса;

- участвует в определении профилей обучения;

- содействует в создании оптимальных условий для осуществления образовательного процесса и форм его организации в Учреждении, в повышении качества образования, в наиболее полном удовлетворении образовательных потребностей населения;

- заслушивает отчеты директора Учреждения об итогах деятельности коллектива;

- вносит предложения по совершенствованию работы администрации Учреждения;

- знакомит с итоговыми документами по проверке Учреждения и заслушивает отчеты о мероприятиях по устранению недостатков в его работе;

- принимает локальные акты, регулирующие деятельность образовательного Учреждения в пределах своей компетенции.

Председатель Совета школы совместно с директором Учреждения представляет интересы Учреждения в государственных, муниципальных, общественных органах управления, а также, наряду с родительским комитетом и родителями (законными представителями), - интересы обучающихся, обеспечивая социальную правовую защиту несовершеннолетних.

5.7.5. Решения Совета школы, принятые в пределах его полномочий, носят рекомендательный характер для администрации и всех членов трудового коллектива Учреждения.

5.7.6. Решения Совета школы приобретают обязательный характер после издания директором Учреждения соответствующих приказов.

5.7.7. Организационно-техническое, документационное обеспечение заседаний Совета школы возлагается на администрацию Учреждения.

5.7.8. Контроль исполнения решений Совета школы осуществляет администрация Учреждения.

5.8. Непосредственное управление Учреждением осуществляет директор, назначенный Учредителем и прошедший соответствующую аттестацию.

5.8.1. Директор Учреждения обязан:

- осуществлять руководство Учреждением в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, Уставом Учреждения;

- обеспечивать системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу Учреждения;

- обеспечивать реализацию федерального государственного образовательного стандарта;

- формировать контингенты обучающихся, обеспечивать охрану их жизни и здоровья во время образовательного процесса, соблюдение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения в установленном законодательством Российской Федерации порядке;

- определять стратегию, цели и задачи развития Учреждения, принимать решения о программном планировании его работы, участии Учреждения в различных программах и проектах;

- обеспечивать соблюдение требований, предъявляемых к условиям образовательного процесса, образовательным программам, результатам деятельности Учреждения и к качеству образования, непрерывное повышение качества образования в Учреждении;

- обеспечивать объективность оценки качества образования обучающихся в Учреждении;

- совместно с Советом школы и общественными организациями осуществлять разработку, утверждение и реализацию программ развития Учреждения, образовательной программы, учебных планов, учебных программ курсов, дисциплин, годовых календарных учебных графиков, Устава и Правил внутреннего трудового распорядка Учреждения;

- создавать условия для внедрения инноваций, обеспечивать формирование и реализацию инициатив работников Учреждения, направленных на улучшение работы Учреждения и повышение качества образования, поддерживать благоприятный морально-психологический климат в коллективе;

- в пределах своих полномочий распоряжаться бюджетными средствами, обеспечивать результативность и эффективность их использования;

- утверждать структуру и штатное расписание Учреждения;

- решать кадровые, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы в соответствии с Уставом Учреждения;

- осуществлять подбор и расстановку кадров;

- осуществлять комплекс мер по государственной регистрации Учреждения, лицензированию образовательной деятельности и государственной аккредитации Учреждения;

- обеспечивать создание в Учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контролировать их работу в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников;

- создавать условия для непрерывного повышения квалификации работников;

- обеспечивать установление заработной платы работников Учреждения, в том числе стимулирующей части (надбавок, доплат к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы работников), выплату в полном размере причитающейся работникам заработной платы в сроки, установленные коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами;

- принимать меры по обеспечению безопасности и условий труда, соответствующих требованиям охраны труда;

- создавать условия, обеспечивающие участие работников в управлении Учреждением;

- принимать локальные нормативные акты Учреждения, содержащие нормы трудового права, в том числе Положение о распределении фонда надбавок и доплат с учетом мнения представительного органа работников;

- организовывать учет и регистрацию документов об образовании, золотых и серебряных медалей, похвальных грамот;

- обеспечивать эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами государственной власти, местного самоуправления, предприятиями, организациями, общественностью, родителями (законными представителями) обучающихся, гражданами;

- представлять Учреждение в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях, иных организациях;

- обеспечивать учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации, организацию делопроизводства, ведение статистической отчетности, привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

- обеспечить сохранность имущества, переданного Учреждению в оперативное управление, рациональное использование средств, полученных из местного бюджета для финансового обеспечения выполнения муниципального задания, иные цели;

- обеспечивать представление Учредителю ежегодного отчета о поступлении, расходовании финансовых и материальных средств и публичного отчета о деятельности Учреждения в целом;

- руководить деятельностью Педагогического совета;

- управлять на праве оперативного управления имуществом Учреждения, полученным от Учредителя, а также имуществом, являющимся собственностью Учреждения;

- организовывать работу по созданию и обеспечению условий проведения образовательного процесса в соответствии с действующим законодательством о труде, межотраслевыми и ведомственными нормативными документами и иными локальными актами по охране труда и Уставом;

- принимать меры по внедрению предложений членов коллектива, направленных на дальнейшее улучшение и оздоровление условий проведения образовательного процесса;

- выносить на обсуждение Совета Учреждения (педагогического, попечительского совета), производственного совещания или собрания трудового коллектива вопросы организации работы по охране труда;

- отчитываться на собраниях трудового коллектива о состоянии охраны труда, выполнении мероприятий по оздоровлению работающих и обучающихся, улучшению условий образовательного процесса, а также принимаемых мерах по устранению выявленных недостатков;

- контролировать своевременное проведение плановых медицинских обследований работников Учреждения;

- организовывать подготовку Учреждения к новому учебному году, подписывать акт приемки Учреждения;

- обеспечивать выполнение нормативных документов по охране труда, предписаний органов государственного надзора и федеральной инспекции труда;

- немедленно сообщать о групповом, тяжелом несчастном случае и случае со смертельным исходом непосредственно начальнику департамента образования, родителям (законным представителям) пострадавшего (пострадавших), принимать все возможные меры к устранению причин, вызвавших несчастный случай, обеспечивать необходимые условия для проведения своевременного и объективного расследования согласно действующим положениям;

- принимать меры совместно с Советом Учреждения, родительской общественностью по улучшению организации питания, ассортимента продуктов, созданию условий для качественного приготовления пищи в столовой;

- принимать меры совместно с медицинскими работниками по улучшению медицинского обслуживания и оздоровительной работы;

- обеспечивать учебно-трудовую нагрузку работающих и обучающихся с учетом их психофизических возможностей, организовывать оптимальные режимы труда и отдыха;

- запрещать проведение образовательного процесса при наличии опасных условий для здоровья обучающихся и работающих;

- своевременно представлять Учредителю необходимую отчетную документацию, аналитическую информацию, заявки;

- проходить периодические бесплатные медицинские обследования;

- выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

5.8.2. Директор Учреждения имеет право:

- без доверенности представлять интересы Учреждения в судах, во взаимоотношениях с гражданами, юридическими лицами, органами государственной власти и управления, органами местного самоуправления и организациями;

- распоряжаться имуществом и средствами Учреждения с соблюдением требований, определенных законодательством Российской Федерации, Уставом Учреждения, иными нормативными актами;

- открывать в установленном порядке лицевые счета в территориальном органе Федерального казначейства по Ямало-Ненецкому автономному округу и финансовом органе муниципального образования город Салехард, распоряжаться имуществом и средствами Учреждения в пределах, установленных законодательством и настоящим Уставом, подписывать документы, служащие основанием для выдачи денег, товарно-материальных и других ценностей, выдавать доверенности;

- издавать локальные нормативные акты, отдавать распоряжения, которые являются обязательными для исполнения работниками Учреждения;

- поощрять и привлекать к дисциплинарной и иной ответственности работников Учреждения;

- привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за поступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Уставом Учреждения и Правилами поведения Учащихся;

- заключать договоры (хозяйственные, гражданско-правовые, трудовые);

- представлять сотрудников к награждению и присвоению почетных званий при утверждении их кандидатур Общим собранием членов трудового коллектива;

- присутствовать на любых занятиях, проводимых с обучающимися (без права входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятий);

- временно делегировать свои полномочия своим заместителям, выдавать доверенности;

- вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание занятий, отменять занятия, временно объединять группы и классы для проведения совместных занятий.

5.8.3. Директор Учреждения несет перед Учреждением ответственность в размере убытков, причиненных Учреждению в результате совершения крупной сделки с нарушением требований абзаца первого пункта 13 статьи 9.2 Федерального закона от 12 января 1996 года N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.

5.9. В целях рассмотрения педагогических и методических вопросов, вопросов организации учебно-воспитательного процесса, повышения качества образования в Учреждении действует Педагогический совет.

5.9.1. Членами Педагогического совета являются все педагогические работники Учреждения, включая совместителей. Председателем Педагогического совета является директор Учреждения. Педагогический совет избирает из своего состава секретаря. Секретарь Педагогического совета работает на общественных началах.

5.9.2. Педагогический совет собирается не реже четырех раз в год. Ход педагогических советов и решения оформляются протоколами. Протоколы включаются в номенклатуру дел Учреждения.

5.9.3. Главными задачами Педагогического совета являются:

- реализация государственной политики по вопросам образования;

- ориентация деятельности педагогического коллектива Учреждения на совершенствование образовательного процесса;

- разработка содержания работы по общей методической теме Учреждения;

- внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;

- решение вопросов о приеме, переводе и выпуске обучающихся освоивших образовательные программы;

- принятие локальных актов, касающихся организации образовательно-воспитательного процесса и педагогической деятельности.

5.9.4. Педагогический совет осуществляет следующие функции:

- обсуждает и утверждает планы работы Учреждения на год в соответствии с программой развития;

- заслушивает информацию и отчеты педагогических работников Учреждения;

- заслушивает доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с Учреждением по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима Учреждения, об охране труда, здоровья и жизни обучающихся;

- анализирует деятельность Учреждения по различным направлениям;

- принимает решения о проведении промежуточной аттестации по результатам учебного года, о допуске обучающихся к итоговой аттестации, переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс обучения; выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;

- принимает решения об исключении обучающихся из Учреждения;

- обсуждает и принимает локальные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса в Учреждении.

5.9.5. Решения Педагогического совета являются обязательными после издания соответствующих приказов директором Учреждения.

5.10. В качестве общественных организаций в Учреждении действуют классные родительские комитеты или активы и школьный Попечительский совет. Они содействуют объединению усилий семьи и Учреждения в обучении и воспитании детей и оказывают помощь в определении и защите социально незащищенных учащихся.

5.11. Родительские комитеты или активы в классах избираются на классных родительских собраниях в количестве, соответствующем решению собрания. Избранные члены классного родительского комитета выбирают председателя и секретаря.

5.12. Все родительские комитеты или активы имеют право обсуждения вопросов школьной жизни и решений в форме предложений. Эти предложения должны быть рассмотрены должностными лицами Учреждения с последующим сообщением в письменной форме о результатах рассмотрения.

5.13. Все родительские комитеты или активы ведут протоколы своих заседаний.

5.14. На классном родительском собрании выбирается представитель в Попечительский совет.

5.15. Порядок выборов и компетенция Попечительского совета определяются Положением о Попечительском совете Учреждения:

- финансовые средства Попечительского совета формируются из добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц, не запрещенных законодательством;

- средства Попечительского совета расходуются в соответствии с целями и задачами на традиционные школьные мероприятия, либо по решению Правления Попечительского совета для других нужд и направлений;

- Попечительский совет ведет учет поступления и расходования денежных средств и готовит отчет об их использовании в соответствии с решением общего собрания Попечительского совета и информирует своих вкладчиков;

- контроль за использованием денежных средств фонда Попечительского совета осуществляется Председателем Правления Попечительского совета.

5.16. В Учреждении могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации.

5.17. Учреждение предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов самоуправления Учреждения при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.

5.18. Порядок комплектования Учреждения работниками регламентируется настоящим Уставом. Для работников Учреждения работодателем является данное Учреждение. Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.

5.19. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую квалификационным требованиям по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.

5.19.1. К педагогической деятельности не допускаются лица:

- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

- имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

- имеющие неснятую или погашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утвержденным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

5.19.2. Трудовые отношения с работниками Учреждения, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренного статьями Трудового кодекса Российской Федерации, могут быть прекращены по инициативе администрации в случаях:

- повторного в течение года грубого нарушения Устава Учреждения;

- применения, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося;

- появления на работе в состоянии алкогольного, токсического или наркотического опьянения.

5.19.3. К грубым нарушениям Устава Учреждения относится:

- несоблюдение норм профессиональной этики;

- непринятие мер по охране жизни и здоровья обучающихся;

- действия или высказывания, ведущие к нарушению морально-психологического климата в коллективе Учреждения;

- отказ или несвоевременное прохождение планового медицинского осмотра.

5.19.4. Работники принимаются в Учреждение в соответствии со штатным расписанием, учебным планом и Трудовым кодексом Российской Федерации при предъявлении следующих документов:

- паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

- документ государственного образца об образовании, квалификации или о наличии специальных знаний;

- трудовую книжку (за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства);

- страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

- документы воинского учета - для военнообязанных;

- справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел;

- медицинскую справку об отсутствии противопоказаний для работы.

5.19.5. При приеме на работу администрация Учреждения проводит вводный инструктаж, знакомит работника под роспись со следующими документами:

- Уставом Учреждения;

- Правилами внутреннего трудового распорядка;

- должностной инструкцией;

- приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности;

- иными локальными нормативными актами Учреждения, непосредственно связанными с его трудовой деятельность.

5.20. Условия оплаты труда работников Учреждения.

5.20.1 Заработная плата работников Учреждения устанавливается трудовым договором и отраслевой системой оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений города Салехарда. Заработная плата работников зависит от базового оклада (величина базового оклада устанавливается постановлением Администрации города Салехарда) и должностного оклада (величина должностного оклада зависит от величины базового оклада и размеров базового и повышающих коэффициентов).

5.20.2 Работникам Учреждения, замещающим должности, относящиеся в соответствии с квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих к категории "Руководитель", устанавливаются коэффициенты уровня образования, стажа работы, специфики работы, квалификации, масштаба управления, уровня управления.

5.20.3 Работникам Учреждения, относящимся к категории "Специалист" группы "педагогический персонал", устанавливаются коэффициенты уровня образования, стажа работы (педагогический стаж), специфики работы, квалификации.

5.20.4 Работникам Учреждения, относящимся к категории "Специалист" группы "прочие специалисты" и категории "Служащий" к группе "учебно-вспомогательный персонал", устанавливаются коэффициенты уровня образования, стажа работы (общий трудовой стаж или по специальности), специфики работы, квалификации.

5.20.5 Работникам Учреждения, относящимся к категории "Рабочие", устанавливаются тарифный коэффициент и коэффициент специфики. Размеры надбавок и порядок их установления определяются Учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, и закрепляются локальным актом Учреждения.

6. Имущество Учреждения. Структура финансово-хозяйственной деятельности Учреждения

6.1. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется за счет субсидий из городского бюджета на основе федеральных нормативов, нормативов, установленных законами Ямало-Ненецкого автономного округа и муниципальными правовыми актами. Данные нормативы определяются по каждому типу и виду Учреждения, уровню образовательных программ в расчете на одного обучающегося.

6.2. Основным источником формирования финансовых средств Учреждения являются:

- средства городского бюджета в виде субсидий на выполнение муниципального задания и иные цели;

- иные источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

6.3. Учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность в соответствии с утвержденным планом финансово-хозяйственной деятельности. Оперативный бухгалтерский учет деятельности Учреждения и финансовое обслуживание, а также представление предусмотренной бухгалтерской отчетности осуществляется на договорной основе учреждением, осуществляющим финансово-экономическое обеспечение деятельности учреждений муниципальной системы образования. Для осуществления финансово-хозяйственной деятельности открыты лицевые счета Учреждения в территориальном органе Федерального казначейства по Ямало-Ненецкому автономному округу и финансовом органе муниципального образования город Салехард.

6.4. Муниципальное имущество, переданное Учреждению, закрепляется за ним на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации. Условия и порядок оперативного управления определены законодательством Российской Федерации и договором между Учреждением и Учредителем.

6.5. Земельный участок предоставляется Учреждению в постоянное (бессрочное) пользование в установленном законом порядке.

6.6. Учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним имущества, проводит надлежащие мероприятия по определению материально ответственных лиц. Контроль деятельности Учреждения по использованию муниципального имущества осуществляется Учредителем.

6.7. Муниципальное имущество, закрепленное за Учреждением, может отчуждаться или перераспределяться собственником имущества в порядке и на условиях, установленных законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами.

6.8. Учреждение вправе сдавать в аренду муниципальное имущество, находящееся в его оперативном управлении. В случае сдачи в аренду, с согласия Учредителя, недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением Учредителем или приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

6.9. Доходы, полученные от приносящей доход деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения.

6.10. Учреждение вправе использовать муниципальное имущество для осуществления приносящей доход деятельности. Имущество, приобретенное за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, поступает в самостоятельное распоряжение Учреждения и учитывается на отдельном балансе.

Учреждение без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним собственником или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом.

6.11. Учреждение вправе вести приносящую доход деятельность, предусмотренную его Уставом, постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует указанным целям.

Учредитель вправе приостановить приносящую доход деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, до решения суда по этому вопросу.

6.12. Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимися у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за Учреждением собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением собственником этого имущества или приобретенного Учреждением за счет выделенных собственником имущества Учреждения средств, а также недвижимого имущества. Собственник имущества Учреждения не несет ответственности по обязательствам Учреждения. Учреждение не отвечает по обязательствам собственника имущества.

Учреждению запрещается совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных собственником Учреждения, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами.

6.13. Учреждение не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.

6.14. Учреждение вправе с согласия собственника передавать некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежные средства (если иное не установлено условиями их представления) и иное имущество, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним собственником или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества.

В случаях и порядке, предусмотренных федеральными законами, Учреждение вправе вносить имущество, указанное в абзаце первом настоящего пункта, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или иным образом передавать им это имущество в качестве их учредителя или участника.

7. Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность Учреждения

7.1. Для обеспечения уставной деятельности Учреждение имеет право принимать локальные акты в виде приказов.

7.2. Локальные акты не должны противоречить федеральным законам, Ямало-Ненецкого автономного округа, муниципальным правовым актам, Уставу Учреждения.

8. Заключительные положения

8.1. Порядок реорганизации, ликвидации Учреждения.

8.1.1. Учреждение может быть реорганизовано по решению Учредителя.

В случае реорганизации Учреждения все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу) передаются правопреемнику.

8.1.2. Учреждение может быть ликвидировано:

- по решению Учредителя;

- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.

Имущество Учреждения, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам Учреждения, передается ликвидационной комиссией собственнику соответствующего имущества.

При ликвидации Учреждения документы постоянного хранения и по личному составу передаются Учредителю.

8.1.3. В случае реорганизации, ликвидации Учреждения Учредитель обеспечивает перевод обучающихся с согласия их родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

8.2. Порядок изменения Устава Учреждения.

8.2.1. Изменения и дополнения в Устав Учреждения могут инициироваться Учредителем, администрацией Учреждения, органами самоуправления Учреждения (Общее собрание членов трудового коллектива, Совет Учреждения, Педагогический совет).

8.2.2. Подготовку изменений, дополнений в Устав Учреждения (новой редакции Устава) осуществляет комиссия, назначаемая приказом директором Учреждения. Комиссия, как правило, должна состоять из заместителей директора Учреждения, а также наиболее подготовленных (квалифицированных) педагогических работников.

8.2.3. Комиссия проводит свои заседания по мере необходимости. Решения комиссии принимаются путем голосования простым большинством голосов. При равном количестве голосов "за" и "против" голос директора Учреждения является решающим. Ход заседания и принятые решения оформляются соответствующим протоколом.

8.2.4. Предложения по изменению и дополнению Устава (разработке новой редакции Устава), внесенные органами самоуправления Учреждения, в обязательном порядке изучаются и анализируются комиссией, которая:

1) дает оценку необходимости разработки новой редакции Устава (внесения в Устав предложенных изменений либо дополнений);

2) рекомендует директору Учреждения Устав в новой редакции (изменения, дополнения в Устав) к принятию либо дает мотивированное предложение о его (их) отклонении;

3) разрабатывает новую редакцию Устава;

4) рекомендует директору Учреждения направить Устав в новой редакции (изменения, дополнения в Устав) на утверждение.

8.2.5. Предложения комиссии оформляются письменным заключением, в котором указываются причины отклонения новой редакции Устава (изменений, дополнений в Устав) или рекомендации о принятии изменений и дополнений в Устав с указанием раздела, номера пункта (подпункта или соответствующего абзаца) Устава, куда вносятся изменения или дополнения, точно формулируется текст изменений и дополнений в Устав.

8.2.6. Изменения либо дополнения в Устав (новая редакция Устава) рассматриваются и принимаются Общим собранием членов трудового коллектива. Принятые в установленном порядке изменения и дополнения в Устав (новая редакция Устава) с сопроводительным письмом направляются Учредителю на утверждение.

8.2.7. После проведения правовой экспертизы и согласования, в случае отсутствия недостатков, изменения и дополнения (новая редакция) Устава Учреждения утверждаются постановлением Учредителя.

Утвержденные изменения и дополнения (новая редакция) в Устав Учреждения вступают в силу после государственной регистрации.

8.3. Архивная деятельность Учреждения осуществляется в соответствии с законодательными и иными нормативно-правовыми актами Российской Федерации, правовыми актами Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа и муниципальными правовыми актами.