Постановление Администрации Ямало-Ненецкого автономного округа от 31 июля 2008 г. N 404-А "Об утверждении программы реализации приоритетного национального проекта "Образование" на территории Ямало-Ненецкого автономного округа на 2009 - 2012 годы"

С изменениями и дополнениями от:

23 июля, 25 декабря 2009 г.

Во исполнение решения заседания Совета при полномочном представителе Президента Российской Федерации в Уральском федеральном округе по вопросу "О ходе реализации приоритетных национальных проектов", в целях повышения эффективности использования финансовых средств, направляемых на реализацию приоритетных национальных проектов на территории Ямало-Ненецкого автономного округа, Администрация Ямало-Ненецкого автономного округа постановляет:

1. Утвердить прилагаемую программу реализации приоритетного национального проекта "Образование" на территории Ямало-Ненецкого автономного округа на 2009 - 2012 годы.

2. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на вице-губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа Казарина В.Н.

Губернатор Ямало-Ненецкого автономного округа

Ю.В. Неелов

Программа
реализации приоритетного национального проекта "Образование"
на территории Ямало-Ненецкого автономного округа
на 2009 - 2012 годы
(утв. постановлением Администрации Ямало-Ненецкого автономного округа
от 31 июля 2008 г. N 404-А)

С изменениями и дополнениями от:

23 июля, 25 декабря 2009 г.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Ямало-Ненецкого автономного округа от 25 декабря 2009 г. N 783-А в настоящий паспорт внесены изменения

См. текст паспорта в предыдущей редакции

Паспорт программы

Наименование программы	Программа реализации приоритетного национального проекта "Образование" на территории Ямало-Ненецкого автономного округа на 2009 - 2012 годы (далее - Программа)
Основание для разработки Программы	Поручение Президента Российской Федерации от 17 марта 2008 года N Пр-427; Поручение Председателя Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2005 года N МФ-П13-4627; Федеральный закон от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании"; постановление Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2005 года N 803 "О федеральной целевой программе развития образования на 2006 - 2010 годы"; Закон Ямало-Ненецкого автономного округа от 31 января 2000 года N 6-ЗАО "Об образовании в Ямало-Ненецком автономном округе"
Государственный заказчик-координатор	департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа
Ответственные исполнители	муниципальные органы управления образованием Ямало-Ненецкого автономного округа
Разработчики	департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа, муниципальные органы управления образованием Ямало-Ненецкого автономного округа
Цели и задачи	цель Программы: обеспечение доступности качественного образования в Ямало-Ненецком автономном округе; повышение качества общего и профессионального образования, стимулирование и трансляция инновационной деятельности образовательных учреждений, педагогических и руководящих работников, создание оптимальной системы школьного питания, способной обеспечить обучающихся рациональным и здоровым питанием. Задачи Программы: 1. Активизация инновационной деятельности в образовании. 2. Повышение эффективности использования образовательных ресурсов. 3. Развитие дистанционных форм обучения учащихся, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, повышение квалификации педагогических и руководящих работников. 4. Обеспечение поддержки лучших учителей Ямало-Ненецкого автономного округа через мотивацию к качественному педагогическому труду. 5. Модернизация методической службы в Ямало-Ненецком автономном округе на основе информационно-коммуникационных технологий. 6. Поддержка инициатив педагогов и образовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа, направленных на создание новой практики обучения и новых внеучебных форм образования. 7. Внедрение и активное использование информационных и коммуникационных технологий в обучении и управлении. 8. Совершенствование системы выявления и поддержки учащихся, проявивших выдающиеся способности. 9. Привлечение внимания гражданских институтов к деятельности учителя. 10. Модернизация профессионального образования для обеспечения потребностей Ямало-Ненецкого автономного округа в высокопрофессиональных кадрах. 11. Развитие форм государственно-общественного управления образовательными учреждениями. 12. Техническая модернизация пищеблоков образовательных учреждений. 13. Обеспечение обучающихся общеобразовательных учреждений оптимальным питанием высокого качества и безопасности, адекватным возрастным и физиологическим потребностям детей и подростков в пищевых веществах и энергии.
Сроки реализации Программы	2009 - 2012 годы
Перечень основных мероприятий	1. Поддержка и развитие лучших образцов отечественного образования: 1.1. Поддержка образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные технологии. 1.2. Поддержка способной и талантливой молодежи. 1.3. Поддержка лучших педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа. 2. Внедрение современных образовательных технологий: 2.1. Развитие технической основы современных информационных образовательных технологий, включая подключение школ к сети Интернет. 2.2. Модернизация методической службы в Ямало-Ненецком автономном округе на основе информационно-коммуникационных технологий. 2.3. Внедрение дистанционного обучения. 2.4. Оснащение учреждений образования учебно-наглядными пособиями, учебно-лабораторным и учебно-производственным оборудованием. 3. Поддержка системы воспитания: 3.1. Выплата дополнительного ежемесячного денежного вознаграждения классным руководителям. 3.2. Выплата ежемесячного денежного вознаграждения воспитателям дошкольных образовательных учреждений за педагогическую, психологическую помощь родителям в воспитании и образовании детей дошкольного возраста в размере 1000 рублей при наличии средств в окружном бюджете. 3.3. Стимулирование образовательных учреждений по становлению институтов гражданского общества в рамках системы грантов Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа в образовании. 3.4. Поддержка молодежных проектов, стимулирующих гражданскую активность обучающихся. 4. Сельский школьный автобус: 4.1. Приобретение школьных автобусов. 5. Организация питания учащихся и воспитанников общеобразовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа: 5.1. Обеспечение детей и подростков общеобразовательных учреждений полноценным сбалансированным питанием. 5.2. Приобретение и установка в школьных столовых современного высокопроизводительного, торгово-технологического оборудования. 5.3. Проведение ремонтных работ в помещениях школьных столовых. 6. Информационное и социологическое сопровождение Программы
Объемы и источники финансирования	всего - 2 889,626 млн. рублей, из средств федерального бюджета планируется получить всего 111,435 млн. рублей, в том числе по годам: 2009 год - 111,435 млн. рублей; из окружного бюджета предполагается направить на цели проекта 579,479 млн. рублей; в том числе по годам: 2009 год - 170,000 млн. рублей; 2010 год - 171,181 млн. рублей; 2011 год - 119,144 млн. рублей; 2012 год - 119,144 млн. рублей; расходы муниципальных бюджетов на цели проекта составят не менее 2 198,712 млн. рублей, в том числе по годам: 2009 год - 427,815 млн. рублей; 2010 год - 515,571 млн. рублей; 2011 год - 590,454 млн. рублей; 2012 год - 664,871 млн. рублей
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы	1. Увеличение количества образовательных учреждений, охваченных инновационной деятельностью, до 80%. 2. Увеличение количества используемых инновационных технологий на 50%. 3. Увеличение количества педагогов образовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа, прошедших повышение квалификации по новым методикам и технологиям, на 35%. 4. Увеличение количества высококвалифицированных специалистов в системе образования не менее чем на 5%. 5. Увеличение не менее чем на 10% количества обучающихся и на 25% - количества педагогов, активно использующих дистанционное обучение в деятельности учреждений общего и профессионального образования в Ямало-Ненецком автономном округе, практике работы, обучении, включая индивидуальные формы дистанционного обучения, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья. 6. Модернизация профессионального образования для обеспечения потребностей Ямало-Ненецкого автономного округа в высокопрофессиональных кадрах, снижение разрыва между рынком образовательных услуг и потребностям рынка труда на 25%. 7. Повышение эффективности выявления и поддержки талантливой молодежи, предоставление грантов не менее 300 обучающимся в образовательных учреждениях Ямало-Ненецкого автономного округа. 8. Повышение эффективности системы воспитания в образовательных учреждениях путем увеличения числа занимающихся в системе дополнительного образования до 50% от общего количества детей и молодежи, обучающихся в образовательных учреждениях Ямало-Ненецкого автономного округа. 9. Внедрение государственно-общественного управления в системе образования в 100% общеобразовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа. 10. Модернизация методической службы в Ямало-Ненецком автономном округе на основе информационно-коммуникационных технологий, функционирование во всех городах и районах Ямало-Ненецкого автономного округа современных методических центров. 11. Повышение качества и безопасности питания детей и подростков. 12. Увеличение охвата горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений до 90%, в том числе до 30% льготным питанием детей из социально незащищенных семей. 13. Оснащение пищеблоков общеобразовательных учреждений современным высокотехнологичным оборудованием. 14. Открытие в школах фитобаров. Успешная реализации Программы позволит реализовать приоритетные направления модернизации системы ямальского образования, которые, с одной стороны, продолжают курс на инновации, объявленный Президентом Российской Федерации в 2005 году, а с другой, предполагают внедрение иных мероприятий, предусматривающих решение задач, ставших актуальными сегодня

I. Содержание проблемы

Важным фактором модернизации российского образования стал приоритетный национальный проект "Образование", который выступил не только катализатором развития образования, но и оказал существенное влияние на становление инновационной экономики.

В системе общего образования ежегодно, начиная с 2006 года, поддерживаются школы, внедряющие инновационные образовательные программы. К 2009 году количество таких школ составило 60%. Средства государственной поддержки инновационных школ направляются на приобретение лабораторного оборудования, программного и методического обеспечения, модернизацию материально-технической и учебной базы, повышение квалификации и переподготовку работников общеобразовательных учреждений.

По данным мониторинга, при поддержке школ-лидеров достигнуты следующие результаты: 56% опрошенных отметили повышение качества образования; 20% - улучшение воспитания; 17% - большее использование компьютера; 17% - введение профильного обучения; 10% - рост числа призеров на олимпиадах и улучшение здоровья учащихся. Кроме того, отмечено улучшение материальной базы школ - 87%; расширение сектора дополнительного образования - 63%; обновление организационной инфраструктуры - 57%; активизация работы с родителями - 47%. В результате реализации приоритетного национального проекта устранены замечания в уставах школ, созданы органы школьного самоуправления, оформлены лицевые счета школ, улучшилась материальная оснащенность школ.

Наибольшую общественную поддержку получили инновации школ в области информатизации и развития информационно-коммуникационных технологий, что является важным фактором становления и развития экономики знаний. В 2007 году завершено подключение всех образовательных учреждений к сети Интернет. Поэтому актуализируется задача за ближайшие два года завершить разработку периодически обновляемого пакета электронных образовательных ресурсов, охватывающего все разделы основных образовательных программ, выставить их в Интернет и предоставить возможность учителям пользоваться на своих уроках самыми современными разработками в области информационных технологий. Ресурсы сети Интернет в настоящее время широко используются учителями при подготовке к урокам и на уроках для поиска информации, погружения в языковую среду, создания мультимедийных презентаций, тестирования, подготовки к единому государственному экзамену, отработки общеучебных навыков. Наблюдается стабильное и постепенное увеличение объема трафика, потребляемого образовательными учреждениями, уже определились наиболее востребованные образовательные сайты и порталы.

Большое значение в развитии образовательных технологий приобретает оснащение общеобразовательных учреждений современным учебным оборудованием. За два года реализации национального проекта улучшились условия обучения в школах. Организовано повышение квалификации учителей для работы с новым учебным оборудованием. В рамках реализации данного направления приоритетного национального проекта созданы условия и определены требования к комплектности и качеству оборудования, что позволит в дальнейшем в рамках данной Программы приобретать оборудование с целью обеспечения всех школ в полном объеме.

Поставка автобусов в сельские школы в рамках приоритетного национально проекта "Образование" позволила улучшить условия обучения путем ежедневного подвоза в базовые школы и сделать более доступным качественное образование.

В 2006 - 2008 годах ежегодно денежное вознаграждение за выполнение функций классного руководителя получали более трех тысяч учителей общеобразовательных учреждений. В рамках национального проекта это нововведение затронуло воспитание - одну из важных функций образования. Впервые в рамках национального проекта нормативно закреплен статус классного руководителя, и данный вид деятельности включен в структуру заработной платы учителя, что значительно повысило мотивацию педагогических работников к осуществлению воспитывающей деятельности. Это позитивно сказалось на повышении доступности общего образования, что проявилось в уменьшении числа второгодников в образовательных учреждениях и снижении числа детей школьного возраста, не обучающихся в общеобразовательных учреждениях. Кроме того, снизился в общем числе лиц, совершивших преступления, удельный вес несовершеннолетних.

Увеличилась степень и роль участия гражданских общественных институтов в оценке профессиональной деятельности учителей и школ, созданы органы школьного самоуправления в каждом пятом общеобразовательном учреждении.

Существенным результатом реализации приоритетного национального проекта "Образование" в 2006 - 2007 годах стало формирование позитивного отношения граждан к системе образования в целом, которое произошло вследствие повышения открытости системы, улучшения информированности общественности о ситуации в образовании, а также широкого привлечения общественности к обсуждению процедур и мероприятий приоритетного национально проекта "Образование" до начала их осуществления.

Система действий в области профессионального образования в рамках приоритетного национального проекта "Образование" призвана обеспечить непосредственный вклад в построение экономики, основанной на знаниях.

В рамках приоритетного национального проекта "Образование" ежегодно получают премии талантливые победители олимпиад и творческих конкурсов. На разных уровнях образования реализуются специальные меры их поддержки, обеспечивающие условия для непрерывного творческого роста в интересах становления экономики, основанной на знаниях. В перспективе особое внимание будет уделено взаимодействию с учреждениями высшего профессионального образования. Это предполагает обновление образовательных технологий работы с талантливой молодежью, развитие прозрачной системы олимпиадного движения для выявления таких ребят, создание каникулярных школ и др.

Особый акцент сделан на системе начального и среднего профессионального образования. Настоящая Программа призвана способствовать механизмам, реализующим готовность работодателя участвовать в многоканальном финансировании образовательных учреждений, выступать их соучредителями, предоставлять производственную базу для организации практик для учащихся учреждений начального и среднего профессионального образования. В связи с этим поддержка учреждений начального и среднего профессионального образования является существенной составной частью Программы.

Развитие задела, созданного в приоритетном национальном проекте "Образование", возможно лишь в условиях кардинального обновления управленческого корпуса системы образования, наличия у работников, занимающих административные посты, современных менеджерских компетентностей. В связи с этим данная Программа предполагает обучение управленческих команд лучших образовательных учреждений современному менеджменту.

Национальный проект "Образование" заложил основы системных, последовательных и востребованных изменений в отрасли, позволил сформировать каркас современной модели ямальского образования. Вместе с тем остается нерешенным ряд проблем в области модернизации и повышения качества образования в условиях становления инновационной экономики, внедрения современных технологий обучения и воспитания, включая дистанционные формы, совершенствование методического сопровождения учебно-воспитательного процесса, повышения мотивации к продуктивной деятельности педагогических и руководящих работников, обучающихся образовательных учреждений различных типов и видов, улучшения здоровья обучающихся посредством организации полноценного сбалансированного школьного питания и другие.

II. Основные цели и задачи Программы

Решению вопросов развития системы образования уделяется большое внимание со стороны Президента и Правительства Российской Федерации.

Реализация данной Программы направлена на решение неотложных задач и достижение следующей цели: обеспечение доступности качественного образования в Ямало-Ненецком автономном округе (далее - автономный округ); повышение качества общего и профессионального образования, стимулирование и трансляция инновационной деятельности образовательных учреждений, педагогических и руководящих работников, создание оптимальной системы школьного питания, способной обеспечить обучающихся рациональным и здоровым питанием.

Соответственно Программой определены основные задачи:

1. Активизация инновационной деятельности в образовании.

2. Повышение эффективности использования образовательных ресурсов.

3. Развитие дистанционных форм обучения учащихся, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, повышение квалификации педагогических и руководящих работников.

4. Обеспечение поддержки лучших учителей автономного округа через мотивацию к качественному педагогическому труду.

5. Модернизация методической службы в автономном округе на основе информационно-коммуникационных технологий.

6. Поддержка инициатив педагогов и образовательных учреждений автономного округа, направленных на создание новой практики обучения и новых внеучебных форм образования.

7. Внедрение и активное использование информационных и коммуникационных технологий в обучении и управлении.

8. Совершенствование системы выявления и поддержки учащихся, проявивших выдающиеся способности.

9. Привлечение внимания гражданских институтов к деятельности учителя.

10. Модернизация профессионального образования для обеспечения потребностей автономного округа в высокопрофессиональных кадрах.

11. Развитие форм государственно-общественного управления образовательными учреждениями.

12. Техническая модернизация пищеблоков образовательных учреждений.

13. Обеспечение обучающихся общеобразовательных учреждений оптимальным питанием высокого качества и безопасности, адекватным возрастным и физиологическим потребностям детей и подростков в пищевых веществах и энергии.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Ямало-Ненецкого автономного округа от 25 декабря 2009 г. N 783-А раздел III настоящей программы изложен в новой редакции

См. текст раздела в предыдущей редакции

III. Ресурсное обеспечение Программы

Всего - 2 889,626 млн. рублей,

из средств федерального бюджета планируется получить всего 111,435 млн. рублей, в том числе по годам:

2009 год - 111,435 млн. рублей;

из окружного бюджета предполагается направить на цели проекта 579,479 млн. рублей,

в том числе по годам:

2009 год - 170,000 млн. рублей;

2010 год - 171,181 млн. рублей;

2011 год - 119,144 млн. рублей;

2012 год - 119,144 млн. рублей;

расходы муниципальных бюджетов на цели проекта составят не менее 2 198,712 млн. рублей,

в том числе по годам:

2009 год - 427,815 млн. рублей;

2010 год - 515,571 млн. рублей;

2011 год - 590,454 млн. рублей;

2012 год - 664,871 млн. рублей.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Ямало-Ненецкого автономного округа от 25 декабря 2009 г. N 783-А раздел IV настоящей программы изложен в новой редакции

См. текст раздела в предыдущей редакции

IV. План мероприятий по реализации Программы

                                                             млн. рублей

N п/п	Мероприятие	Всего	в том числе по годам
	источники финансирования
	соответствующее мероприятие окружной целевой программы развития системы образования		2009	2010	2011	2012
1	Поддержка и развитие лучших образцов отечественного образования	135,737	43,977	38,521	27,701	25,538
	федеральный бюджет	4,800	4,800	0,000	0,000	0,000
	окружной бюджет	28,123	13,176	14,947	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	102,814	26,001	23,574	27,701	25,538
1.1.	Поддержка образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные технологии	28,522	7,355	7,267	7,650	6,250
	федеральный бюджет	0,000	0,000	0,000	0,000	0,000
	окружной бюджет	4,510	2,255	2,255	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	24,012	5,100	5,012	7,650	6,250
1.1.1	Стимулирование инновационной деятельности общеобразовательных и дошкольных образовательных учреждений, в том числе в рамках системы грантов в сфере образования	26,112	6,150	6,062	7,650	6,250
	федеральный бюджет	0,000
	окружной бюджет	2,100	1,050	1,050	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	24,012	5,100	5,012	7,650	6,250
	проведение конкурса инновационных образовательных учреждений с присвоением грантов по его итогам, в том числе оплата работы экспертов (п. 1.1)	2,100	1,050	1,050	0,000	0,000
1.1.2	Стимулирование инновационной деятельности и процессов эффективной интеграции учреждений профессионального образования в экономику автономного округа, в том числе через гранты	2,410	1,205	1,205	0,000	0,000
	федеральный бюджет	0,000
	окружной бюджет	2,410	1,205	1,205	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	0,000
	мероприятия по развитию системы профессионального образования, внедрению новых профессий и специальностей (п. 3.1)	2,410	1,205	1,205	0,000	0,000
1.2.	Поддержка способной и талантливой молодёжи	77,274	21,881	22,624	16,361	16,408
	федеральный бюджет	0,000	0,000	0,000	0,000	0,000
	окружной бюджет	13,273	5,751	7,522	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	64,001	16,130	15,102	16,361	16,408
1.2.1	Стимулирование мотивации к обучению учащихся, студентов образовательных учреждений автономного округа в рамках организации и проведения стажировок, каникулярных школ, региональных мероприятий	75,995	21,002	22,224	16,361	16,408
	федеральный бюджет	0,000
	окружной бюджет	12,473	5,351	7,122	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	63,522	15,651	15,102	16,361	16,408
	работа с одарёнными детьми (п. 1.14), организация и проведение окружных внешкольных мероприятий (п. 1.5), организация и проведение постоянно действующей школы юного программиста и окружных каникулярных школ (п. 1.13), участие во всероссийских и международных мероприятиях (п. 1.6)	12,473	5,351	7,122	0,000	0,000
1.2.2	Стимулирование творческой и интеллектуальной активности учащейся молодёжи в рамках системы грантов автономного округа и участия во всероссийских и международных мероприятиях	1,279	0,879	0,400	0,000	0,000
	федеральный бюджет	0,000
	окружной бюджет	0,800	0,400	0,400	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	0,479	0,479
	учреждение грантов одарённым детям (п. 1.7)	0,800	0,400	0,400	0,000	0,000
1.3.	Поддержка лучших педагогических и руководящих работников образовательных учреждений автономного округа	29,941	14,741	8,630	3,690	2,880
	федеральный бюджет	4,800	4,800	0,000	0,000	0,000
	окружной бюджет	10,340	5,170	5,170	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	14,801	4,771	3,460	3,690	2,880
1.3.1	Стимулирование повышения качества работы педагогических работников образовательных учреждений в рамках системы грантов автономного округа в образовании, в том числе поощрение педагогов, подготовивших получателей премий для поддержки талантливой молодёжи	27,941	13,741	7,630	3,690	2,880
	федеральный бюджет	4,800	4,800
	окружной бюджет	8,340	4,170	4,170	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	14,801	4,771	3,460	3,690	2,880
	учреждение грантов воспитателям, внедряющим инновационные программы, учреждение грантов педагогам, внедряющим инновационные программы, оплата работы экспертов (п. 1.3)	8,340	4,170	4,170	0,000	0,000
1.3.2	Организация и проведение мастер-классов лучших учителей Российской Федерации по обучению и внедрению лучших образовательных технологий	2,000	1,000	1,000	0,000	0,000
	федеральный бюджет	0,000
	окружной бюджет	2,000	1,000	1,000	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	0,000
	повышение квалификации педагогов (п. 1.16)	2,000	1,000	1,000	0,000	0,000
2.	Внедрение современных образовательных технологий	110,403	47,518	44,063	9,826	8,996
	федеральный бюджет	3,358	3,358	0,000	0,000	0,000
	окружной бюджет	73,642	36,552	37,090	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	33,403	7,608	6,973	9,826	8,996
2.1.	Развитие технической основы современных информационных образовательных технологий, включая подключение школ к сети Интернет	69,491	29,528	29,572	5,369	5,022
	федеральный бюджет	0,000
	окружной бюджет	48,215	23,750	24,465	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	21,276	5,778	5,107	5,369	5,022
	информатизация образования: оснащение образовательных учреждений компьютерным оборудованием и программным обеспечением, организация единой образовательной сети автономного округа и сетевого доступа к образовательным ресурсам автономного округа (п. 1.10)	48,215	23,750	24,465	0,000	0,000
2.2.	Внедрение дистанционного обучения	12,523	6,658	5,865	0,000	0,000
	федеральный бюджет	3,358	3,358	0,000	0,000	0,000
	окружной бюджет	9,165	3,300	5,865	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	0,000	0,000	0,000	0,000	0,000
2.2.1.	Внедрение дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, нуждающихся в обучении на дому (п. 1.9)	12,523	6,658	5,865	0,000	0,000
	федеральный бюджет	3,358	3,358
	окружной бюджет	9,165	3,300	5,865
	муниципальный бюджет	0,000
2.3.	Оснащение учреждений образования учебно-наглядными пособиями, учебно-лабораторным и учебно-производствен- ным оборудованием	28,389	11,332	8,626	4,457	3,974
	федеральный бюджет	0,000	0,000	0,000	0,000	0,000
	окружной бюджет	16,262	9,502	6,760	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	12,127	1,830	1,866	4,457	3,974
2.3.1.	Оснащение школ ежегодно учебно-наглядными пособиями и оборудованием	28,389	11,332	8,626	4,457	3,974
	федеральный бюджет	0,000
	окружной бюджет	16,262	9,502	6,760	0,000	0,000
	муниципальный бюджет	12,127	1,830	1,866	4,457	3,974
	оснащение образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы, в том числе экспериментальных площадок, современными средствами обучения (п. 1.2)	16,262	9,502	6,760
3.	Поддержка системы воспитания	561,333	217,791	114,514	114,514	114,514
	федеральный бюджет	103,277	103,277	0,000	0,000	0,000
	окружной бюджет	458,056	114,514	114,514	114,514	114,514
	муниципальный бюджет	0,000	0,000	0,000	0,000	0,000
3.1.	Выплата дополнительного ежемесячного денежного вознаграждения классным руководителям	561,333	217,791	114,514	114,514	114,514
	федеральный бюджет	103,277	103,277
	окружной бюджет	458,056	114,514	114,514	114,514	114,514
	муниципальный бюджет	0,000
4.	Организация питания учащихся и воспитанников общеобразовательных учреждений автономного округа	2082,153	399,974	489,654	557,557	634,967
	федеральный бюджет	0,000	0,000	0,000	0,000	0,000
	окружной бюджет	19,658	5,768	4,630	4,630	4,630
	муниципальный бюджет	2062,495	394,206	485,024	552,927	630,337
4.1.	Обеспечение детей и подростков общеобразовательных учреждений полноценным сбалансированным питанием	2013,739	399,974	469,764	534,883	609,118
	федеральный бюджет	0,000
	окружной бюджет	19,658	5,768	4,630	4,630	4,630
	муниципальный бюджет	1994,081	394,206	465,134	530,253	604,488
4.2.	Приобретение и установка в школьных столовых современного высокопроизводительно- го, торгово-технологичес- кого оборудования	47,828	0,000	13,905	15,852	18,071
	федеральный бюджет	0,000
	окружной бюджет	0,000
	муниципальный бюджет	47,828	0,000	13,905	15,852	18,071
4.3.	Проведение ремонтных работ в помещениях школьных столовых	20,586	0,000	5,985	6,823	7,778
	федеральный бюджет	0,000
	окружной бюджет	0,000
	муниципальный бюджет	20,586	0,000	5,985	6,823	7,778
	Всего по мероприятиям	2889,626	709,260	686,752	709,598	784,015
	федеральный бюджет	111,435	111,435	0,000	0,000	0,000
	окружной бюджет	579,479	170,010	171,181	119,144	119,144
	бюджеты муниципальных образований	2198,712	427,815	515,571	590,454	664,871

* объёмы финансирования могут уточняться

V. Целевые индикаторы и показатели реализации Программы

Наименование показателя, единица измерения				Базовый показа- тель (2008 г.)	По годам
					2009	2010	2011	2012
	Доля инновационных общеобразовательных школ в общем количестве школ, %			40%	60%	70%	80%	85%
	Численность молодых людей (12 - 25 лет) - победителей международных и всероссийских состязаний, человек			192	203	214	225	236
	Количество педагогов, подготовивших получателей премии для поддержки талантливой молодежи			10	20	30	40	40
4	% муниципальных образований, имеющих "Сетевой город"			62%	69%	77%	85%	92%
	% учащихся/педагогов, использующих дистанционное обучение			0	1/1	5/5	10/10	15/15
	% муниципальных образований, имеющих современные методические центры			0	15%	31%	46%	62%
	Количество школ, создавших органы государственно-общественного управления			20%	40%	60%	80%	100%
1.	Количество педагогов, получивших премию Президента Российской Федерации и Губернатора автономного округа, человек			87	87	87	92	97
2.	Количество общеобразовательных учреждений, получивших гранты Губернатора автономного округа (в целом за период с начала года), единиц			2	3	5	8	10
3.	Численность талантливых молодых людей, получивших адресные целевые денежные выплаты, направленные на поддержку талантливой молодежи (гранты, именные стипендии, премии и др.), единиц	из федерального бюджета	10		10	10	10	10
		из бюджета субъекта Российской Федерации (в т.ч. за счет субвенций местным бюджетам)	25		25	25	30	35
		из местных бюджетов	100		100	100	100	100
4.	Приобретение автотранспорта для сельских школ, штук	из федерального бюджета	0		1	1	1
		из бюджета субъекта Российской Федерации (в т.ч. за счет субвенций местным бюджетам)	0		1	1	0
		из местных бюджетов	0		1	1	1
5.	Увеличение охвата горячим питанием учащихся общеобразователь- ных учреждений, %	из федерального бюджета
		из бюджета субъекта Российской Федерации (в т.ч. за счет субвенций местным бюджетам)
		из местных бюджетов	70		70	72	75

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Ямало-Ненецкого автономного округа от 23 июля 2009 г. N 412-А настоящая программа дополнена разделом V-I

V-I. Оценка эффективности реализации Программы и методика расчёта
целевых индикаторов и показателей

Оценка эффективности реализации проекта будет производиться ежегодно на основе использования системы целевых индикаторов и показателей (далее - целевые показатели), которая обеспечит мониторинг динамики социально-экономического результата реализации Программы за оцениваемый период с целью уточнения задач и мероприятий.

Всего для оценки эффективности проекта будет использоваться 12 целевых показателей:

1) доля инновационных общеобразовательных школ в общем количестве школ;

2) численность молодых людей (12 - 25 лет) - победителей международных и всероссийских состязаний;

3) количество педагогов, подготовивших получателей премии для поддержки талантливой молодёжи;

4) процент муниципальных образований, имеющих "Сетевой город";

5) процент учащихся/педагогов, использующих дистанционное обучение;

6) процент муниципальных образований, имеющих современные методические центры;

7) количество школ, создавших органы государственно-общественного управления;

8) количество педагогов, получивших премию Президента Российской Федерации и Губернатора автономного округа;

9) количество общеобразовательных учреждений, получивших гранты Губернатора автономного округа (в целом за период с начала года);

10) численность талантливых молодых людей, получивших адресные целевые денежные выплаты, направленные на поддержку талантливой молодёжи (гранты, именные стипендии, премии и др.);

11) приобретение автотранспорта для сельских школ;

12) увеличение охвата горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений.

Методика расчёта целевых индикаторов и показателей:

1) Доля инновационных общеобразовательных школ в общем количестве школ.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве общеобразовательных школ, внедряющих инновационные программы, и общее количество общеобразовательных школ.

Источник - отчётные данные органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования по реализации приоритетного национального проекта "Образование", статистические отчёты.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества общеобразовательных школ, внедряющих инновационные программы, к общему количеству общеобразовательных школ, выраженное в процентах.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице раздела V "Целевые индикаторы и показатели реализации Программы" (далее - таблица).

2) Численность молодых людей (12 - 25 лет) - победителей международных и всероссийских состязаний.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о числе лиц, победителей международных и всероссийских состязаний.

Источник - статистические отчёты департамента образования, Министерства образования и науки.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Показатель определяется суммированием числа молодых людей (12 - 25 лет) - победителей международных и всероссийских состязаний.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

3) Количество педагогов, подготовивших получателей премии для поддержки талантливой молодёжи.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о числе лиц, педагогов, подготовивших получателей премии для поддержки талантливой молодёжи.

Источник - статистические отчёты департамента образования, органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Показатель определяется суммированием числа педагогов, подготовивших получателей премии для поддержки талантливой молодёжи.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

4) Процент муниципальных образований, имеющих "Сетевой город".

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве муниципальных образований, имеющих "Сетевой город" и общее количество муниципальных образований в автономном округе.

Источник - отчётные данные органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования по реализации приоритетного национального проекта "Образование", статистические отчёты.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества муниципальных образований, имеющих "Сетевой город", к общему количеству муниципальных образований в автономном округе, выраженное в процентах.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

5) Процент учащихся/педагогов, использующих дистанционное обучение.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве учащихся/педагогов, использующих дистанционное обучение и общее количество учащихся/педагогов.

Источник - отчётные данные органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования по реализации приоритетного национального проекта "Образование", статистические отчёты.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества учащихся/педагогов, использующих дистанционное обучение, к общему количеству учащихся/педагогов, выраженное в процентах.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

6) Процент муниципальных образований, имеющих современные методические центры.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве муниципальных образований, имеющих современные методические центры, и общее количество муниципальных образований.

Источник - отчётные данные органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования по реализации приоритетного национального проекта "Образование", статистические отчёты.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества муниципальных образований, имеющих современные методические центры, к общему количеству муниципальных образований, выраженное в процентах.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

7) Количество школ, создавших органы государственно-общественного управления.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве школ, создавших органы государственно-общественного управления и общее количество школ.

Источник - отчётные данные органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования по реализации приоритетного национального проекта "Образование", статистические отчёты.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества школ, создавших органы государственно-общественного управления, к общему количеству школ, выраженное в процентах.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

8) Количество педагогов, получивших премию Президента Российской Федерации и Губернатора автономного округа.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о числе лиц, педагогов, получивших премию Президента Российской Федерации и Губернатора автономного округа.

Источник - статистические отчёты департамента образования, органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Показатель определяется суммированием числа педагогов, получивших премию Президента Российской Федерации и Губернатора автономного округа

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

9) Количество общеобразовательных учреждений, получивших гранты Губернатора автономного округа (в целом за период с начала года).

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве общеобразовательных учреждений, получивших гранты Губернатора автономного округа.

Источник - статистические отчёты департамента образования, органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Показатель определяется суммированием числа общеобразовательных учреждений, получивших гранты Губернатора автономного округа.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

10) Численность талантливых молодых людей, получивших адресные целевые денежные выплаты, направленные на поддержку талантливой молодёжи (гранты, именные стипендии, премии и др.).

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о числе лиц талантливых молодых людей, получивших адресные целевые денежные выплаты, направленные на поддержку талантливой молодёжи (гранты, именные стипендии, премии и др.).

Источник - статистические отчёты департамента образования, органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Показатель определяется суммированием числа лиц талантливых молодых людей, получивших адресные целевые денежные выплаты, направленные на поддержку талантливой молодёжи (гранты, именные стипендии, премии и др.)

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

11) Приобретение автотранспорта для сельских школ.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве автотранспорта, приобретённого для сельских школ.

Источник - статистические отчёты департамента образования, органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Показатель определяется суммированием единиц автотранспорта, приобретённого для сельских школ.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

12) Увеличение охвата горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений.

1. Исходные данные.

При расчёте значения целевого показателя применяются данные о количестве общеобразовательных учреждений, обеспечивающих горячим питанием своих учащихся и общее количество общеобразовательных учреждений.

Источник - отчётные данные органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования по реализации приоритетного национального проекта "Образование", статистические отчёты.

2. Алгоритм расчёта значений целевого показателя.

Значение целевого показателя определяется как отношение количества общеобразовательных учреждений, обеспечивающих горячим питанием своих учащихся, к общему количеству общеобразовательных учреждений, выраженное в процентах.

3. Значение целевого показателя.

Представлено в таблице.

VI. Результаты реализации мероприятий проекта и оценка эффективности
и социально-экономических последствий от реализации Программы

Проект "Образование" ориентирован на стимулирование новаций в отрасли образования, улучшение условий функционирования и дальнейшее развитие системы образования автономного округа. Результатом ее должны стать:

N п/п	Задача	Мероприятие	Результат	Годы/результаты
				2009	2010	2011	2012
1.1.	Поддержка образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы	стимулирование образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы	оснащенность учреждений предметами длительного пользования, %
		в том числе гранты образовательным учреждениям, активно внедряющим инновационные программы	гранты образовательным учреждениям, активно внедряющим инновационные программы	до 114 грантов лучшим инновационным образовательным учреждениям
		повышение квалификации команд лучших образовательных учреждений	повышение квалификации 8 команд лучших образовательных учреждений	2	2	2	2
1.2.	Поддержка способной и талантливой молодежи	стимулирование мотивации к обучению учащихся и студентов	количество участников и призеров всероссийских олимпиад, всероссийских и международных конкурсов, лауреатов и призеров фестивалей, участников каникулярных школ, человек	850	900	950	1000
		в том числе гранты одаренным детям		40	40	45	50
1.3.	Поддержка лучших педагогических и руководящих работников образовательных учреждений автономного округа	стимулирование повышения качества работы педагогических работников	количество педагогов, подготовивших получателей премии для поддержки талантливой молодежи	20	30	40	40
		в том числе гранты лучшим учителям		40	40	45	50
		стимулирование инновационной деятельности руководителей образовательных учреждений через гранты		4	4	4	4
2.1.	Развитие технической основы современных информационных образовательных технологий, включая подключение школ к сети Интернет	организация единой образовательной сети автономного округа и сетевого доступа к образовательным ресурсам округа	создание единой информационной сети в системе образования автономного округа/% муниципальных образований, имеющих "Сетевой город"	69	77	85	92
2.2.	Модернизация методической службы в автономном округе на основе информационнокоммуникационных технологий	создание в муниципальных образованиях современных методических центров	% муниципальных образований, имеющих современные методические центры	15	31	46	62
2.3.	Внедрение дистанционного обучения		использование дистанционных форм обучения/% учащихся и % педагогов	1/1	5/5	10/10	15/15
2.4.	Оснащение учреждений образования учебно-наглядными пособиями, учебно-лабораторным оборудованием и учебно-производственным оборудованием		приобретение кабинетов, учебно-лабораторного и учебно-производственного оборудования	60	60	60	60
3.1.	Выплата дополнительного ежемесячного денежного вознаграждения классным руководителям		количество классных руководителей, получающих денежное вознаграждение/ человек	не менее 3 тыс.	не менее 3 тыс.	не менее 3 тыс.	не менее 3 тыс.
3.2.	Выплата ежемесячного денежного вознаграждения воспитателям дошкольных образовательных учреждений		количество воспитателей, получающих денежное вознаграждение/ человек
3.3.	Стимулирование образовательных учреждений по становлению институтов гражданского общества	создание действенных органов государственно общественного управления в образовательных учреждениях различных типов и видов	количество грантов	3	3	3	3
3.4.	Поддержка молодежных проектов, стимулирующих гражданскую активность обучающихся	проведение конкурсов и акций молодежных проектов среди обучающихся	количество победителей конкурсов и акций	10	10	10	10
4.1.	Приобретение школьных автобусов			5	6	6	5
5.1.	Обеспечение детей и подростков общеобразовательных учреждений полноценным сбалансированным питанием		охват обучающихся школьным питанием	75	80	85	90
5.2.	Приобретение и установка в школьных столовых современного высокопроизводительного, торгово-технологического оборудования		% муниципальных образований, обновивших оборудование в течение года	10	10	10	10

1. Увеличение количества образовательных учреждений, охваченных инновационной деятельностью, до 80%.

2. Увеличение количества используемых инновационных технологий на 50%.

3. Увеличение количества педагогов образовательных учреждений автономного округа, прошедших повышение квалификации по новым методикам и технологиям, на 35%.

4. Увеличение количества высококвалифицированных специалистов в системе образования не менее чем на 5%.

5. Увеличение не менее чем на 10% количества обучающихся и на 25% - количества педагогов, активно использующих дистанционное обучение в деятельности учреждений общего и профессионального образования в автономном округе, практике работы, обучении, включая индивидуальные формы дистанционного обучения, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.

6. Модернизация профессионального образования для обеспечения потребностей автономного округа в высокопрофессиональных кадрах, снижение разрыва между рынком образовательных услуг и потребностями рынка труда на 25%.

7. Повышение эффективности выявления и поддержки талантливой молодежи, предоставление грантов не менее 300 обучающимся в образовательных учреждениях автономного округа.

8. Повышение эффективности системы воспитания в образовательных учреждениях путем увеличения числа занимающихся в системе дополнительного образования до 50% от общего количества детей и молодежи, обучающихся в образовательных учреждениях автономного округа.

9. Внедрение государственно-общественного управления в системе образования в 100% общеобразовательных учреждений автономного округа.

10. Модернизация методической службы в автономном округе на основе информационно-коммуникационных технологий, функционирование во всех городах и районах автономного округа современных методических центров.

11. Повышение качества и безопасности питания детей и подростков.

12. Увеличение охвата горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений до 90%, в том числе до 30% льготным питанием детей из социально незащищенных семей.

13. Оснащение пищеблоков общеобразовательных учреждений современным высокотехнологичным оборудованием.

14. Открытие в школах фитобаров.

Успешная реализации Программы позволит реализовать приоритетные направления модернизации системы ямальского образования, которые, с одной стороны, продолжают курс на инновации, объявленный Президентом Российской Федерации в 2005 году, а с другой, предполагают внедрение иных мероприятий, предусматривающих решение задач, ставших актуальными сегодня.