Приложение N 2. Типовые критерии для оценивания качества труда и установления надбавок стимулирующего характера педагогического персонала (специалисты) образовательных учреждений по Фонду надбавок

Приложение N 2
к Положению
о фонде надбавок
и доплат работников
окружных государственных
образовательных
учреждений

Типовые критерии
для оценивания качества труда и установления надбавок стимулирующего
характера педагогического персонала (специалисты) образовательных
учреждений по Фонду надбавок

1. Восстановление и развитие человеческого ресурса

N п/п	Критерий/ баллы (определяются сотрудниками образователь- ного учреждения) (далее - ОУ)	Индикаторы для педагогов образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования	Индикаторы для педагогов общеобразовательных учреждений	Индикаторы для педагогов дошкольных образовательных учреждений	Индикаторы для педагогов учреждений сферы дополнительного образования	Индикаторы для педагогов специальных (коррекционных) образовательных учреждений
1	2	3	4	5	6	7
1.	Воспитательная деятельность	уровень программы социо-культурного воспитания: - деятельность на основе плана мероприятий - деятельность на основе особой концепции и специализированного подхода к воспитанию (уточнить - какого)	уровень программы социо-культурного воспитания: - деятельность на основе плана мероприятий - деятельность на основе особой концепции и специализированного подхода к воспитанию (уточнить - какого)	уровень программы социо-культурного воспитания: - деятельность на основе плана мероприятий - деятельность на основе особой концепции и специализированного подхода к воспитанию (уточнить - какого)	уровень программы социо-культурного воспитания: - деятельность на основе плана мероприятий - деятельность на основе особой концепции и специализированного подхода к воспитанию (уточнить - какого)	уровень программы социо-культурного воспитания: - деятельность на основе плана мероприятий - деятельность на основе особой концепции и специализированного подхода к воспитанию (уточнить - какого)
2.	Медико-профи- лактическая и реабилитацион- ная деятельность	- динамика правонарушений учащихся - отсутствие фактов адиктивного (отклоняющегося) поведения (на учете в соцорганах)	- динамика правонарушений учащихся - отсутствие фактов адиктивного (отклоняющегося) поведения (на учете в соцорганах)		- динамика правонарушений учащихся - отсутствие фактов адиктивного (отклоняющегося) поведения (на учете в соцорганах)	- динамика правонарушений учащихся - отсутствие фактов адиктивного (отклоняющегося) поведения (на учете в соцорганах)
3.	Результаты публичных выступлений учеников на олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и др.)	за каждый вид: - городских/ районных - региональных - всероссийских - международных	за каждый вид: - городских/ районных - региональных - всероссийских - международных		за каждый вид: - городских/ районных - региональных - всероссийских - международных	за каждый вид: - городских/ районных - региональных - всероссийских - международных
4.	Динамика контрольных образователь- ных результатов	- по ЕГЭ - по переводным экзаменам - итоговым формам контроля	- по ЕГЭ - по переводным экзаменам - итоговым формам контроля			- по переводным экзаменам - итоговым формам контроля
5.	Эффективность взаимодействия с родителями	- регулярная работа с родителями (собрания, работа с род. комитетом) - регулярные специальные совместные детско-взрослые события, программы совместной деятельности	- отсутствие жалоб, - регулярная работа с родителями (собрания, работа с род. комитетом) - регулярные специальные совместные детско-взрослые события, программы совместной деятельности	- отсутствие жалоб, - регулярная работа с родителями (собрания, работа с род. комитетом) - регулярные специальные совместные детско-взрослые события, программы совместной деятельности	- отсутствие жалоб, - регулярная работа с родителями (собрания, работа с род. комитетом) - регулярные специальные совместные детско-взрослые события, программы совместной деятельности
6.	Системные исследования разного уровня для использования результатов в образователь- ном процессе	- мониторинговые замеры - исследовательские программы разного уровня (учреждения, района, города, страны)	- мониторинговые замеры - исследовательские программы разного уровня (учреждения, района, города, страны)	- мониторинговые замеры - исследовательские программы разного уровня (учреждения, района, города, страны)	- мониторинговые замеры - исследовательские программы разного уровня (учреждения, района, города, страны)	- мониторинговые замеры - исследовательские программы разного уровня (учреждения, района, города, страны)
7.	Инновационная деятельность в ОУ разработка, участие	уровень проектно-экспериме- нтальной деятельности: - экспериментальная разработка - методическая разработка на основе эксперимента - методическая разработка с учебно-демонстраци- онными материалами - учебное пособие (концептуальная, дидактическая, методическая части)	уровень проектно-экспериме- нтальной деятельности: - экспериментальная разработка - методическая разработка на основе эксперимента - методическая разработка с учебно-демонстраци- онными материалами - учебное пособие (концептуальная, дидактическая, методическая части)	уровень проектно-экспериме- нтальной деятельности: - экспериментальная разработка - методическая разработка на основе эксперимента - методическая разработка с учебно-демонстраци- онными материалами - учебное пособие (концептуальная, дидактическая, методическая части)	уровень проектно-экспериме- нтальной деятельности: - экспериментальная разработка - методическая разработка на основе эксперимента - методическая разработка с учебно-демонстраци- онными материалами - учебное пособие (концептуальная, дидактическая, методическая части)	уровень проектно-экспериме- нтальной деятельности: - экспериментальная разработка - методическая разработка на основе эксперимента - методическая разработка с учебно-демонстраци- онными материалами - учебное пособие (концептуальная, дидактическая, методическая части)
8.	Развитие здоровья детей	- программа оздоровительных мероприятий - регулярные профилактические мероприятия	- программа оздоровительных мероприятий - регулярные профилактические мероприятия	- программа оздоровительных мероприятий - регулярные профилактические мероприятия	- программа оздоровительных мероприятий - регулярные профилактические мероприятия	- программа оздоровительных мероприятий - регулярные профилактические мероприятия
2. Сохранение и развитие материально-технических и финансовых ресурсов
9.	Развитие материальных ресурсов ОУ	- доля отремонтированного оборудования и мебели - создание и использование новых элементов инфраструктуры образовательной среды (оформление кабинета, создание фондов учебных материалов) - создание и использование информационных стендов	- доля отремонтированного оборудования и мебели - создание и использование новых элементов инфраструктуры образовательной среды (оформление кабинета, создание фондов учебных материалов), - создание и использование информационных стендов	- доля отремонтированного оборудования и мебели - создание и использование новых элементов инфраструктуры образовательной среды (оформление кабинета, создание фондов учебных материалов), - создание и использование информационных стендов	- доля отремонтированного оборудования и мебели - создание и использование новых элементов инфраструктуры образовательной среды (оформление кабинета, создание фондов учебных материалов, - создание и использование информационных стендов	- доля отремонтированного оборудования и мебели - создание и использование новых элементов инфраструктуры образовательной среды (оформление кабинета, создание фондов учебных материалов, - создание и использование информационных стендов
10.	Привлечение финансовых ресурсов в ОУ	- привлечение грантов в организацию - создание новых образовательных услуг - привлечение спонсоров (класса, ОУ)	- привлечение грантов в организацию - создание новых образовательных услуг - привлечение спонсоров (класса, ОУ)	- привлечение грантов в организацию - создание новых образовательных услуг - привлечение спонсоров (класса, ОУ)	- привлечение грантов в организацию - создание новых образовательных услуг - привлечение спонсоров (класса, ОУ)	- привлечение грантов в организацию - создание новых образовательных услуг - привлечение спонсоров (класса, ОУ)
3. Создание и и развитие технологических и информационных ресурсов
11.	Развитие имиджа образователь- ного учреждения	- отсутствие рекламаций (жалоб) со стороны клиентов (родителей и детей) - серия публикаций (ведущий рубрики в СМИ и пр.)	- отсутствие рекламаций (жалоб) со стороны клиентов (родителей и детей) - серия публикаций (ведущий рубрики в СМИ и пр.)	- отсутствие рекламаций (жалоб) со стороны клиентов (родителей и детей) - серия публикаций (ведущий рубрики в СМИ и пр.)	- отсутствие рекламаций (жалоб) со стороны клиентов (родителей и детей) - серия публикаций (ведущий рубрики в СМИ и пр.)	- серия публикаций (ведущий рубрики в СМИ и пр.)
12.	Создание новых и поддержка действующих систем организацион- ного знания и интеллектуаль- ных продуктов	- информационные банки (выпускников, клиентов, партнеров и пр.) - научно-прикладные разработки разного уровня (учебные материалы, методики; статьи, учебные пособия, учебники) - аналитические и статистические базы данных и пр.) - разработка и апробация нового курса, курса (программы) - развитие картотеки разработок - организация видеосъемок образ событий и создание фонда видеоматериалов - организация работ по обеспечению сайта	- информационные банки (выпускников, клиентов, партнеров и пр.) - научно-прикладные разработки разного уровня (учебные материалы, методики, статьи, учебные пособия, учебники) - аналитические и статистические базы данных и пр.) - разработка и апробация нового курса (программы) - развитие картотеки разработок - организация видеосъемок образ событий и создание фонда видеоматериалов;- организация работ по обеспечению сайта	- информационные банки (выпускников, клиентов, партнеров и пр.) - научно-прикладные разработки разного уровня (учебные материалы, методики, статьи, учебные пособия, учебники) - аналитические и статистические базы данных и пр.) - разработка и апробация нового курса (программы) - развитие картотеки разработок - организация видеосъемок образ событий и создание фонда видеоматериалов - организация работ по обеспечению сайта	- информационные банки (выпускников, клиентов, партнеров и пр.) - научно-прикладные разработки разного уровня (учебные материалы, методики, статьи, учебные пособия, учебники) - аналитические и статистические базы данных и пр.) - разработка и апробация нового курса, курса (программы) - развитие картотеки разработок - организация видеосъемок образ событий и создание фонда видеоматериалов - организация работ по обеспечению сайта	- информационные банки (выпускников, клиентов, партнеров и пр.) - научно-прикладные разработки разного уровня (учебные материалы, методики, статьи, учебные пособия, учебники) - аналитические и статистические базы данных и пр.) - разработка и апробация нового курса, курса (программы) - развитие картотеки разработок - организация видеосъемок образ событий и создание фонда видеоматериалов - организация работ по обеспечению сайта