Приложение N 1. Типовые критерии для оценивания качества труда и установления надбавок стимулирующего характера по фонду надбавок административно-управленческим работникам образовательных организаций

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 19 сентября 2013 г. N 781-П в настоящее приложение внесены изменения, распространяющиеся на правоотношения, возникшие с 1 сентября 2013 г.

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 1
к Положению
о фонде надбавок
и доплат работников
государственных
образовательных
организаций

Типовые критерии
для оценивания качества труда и установления надбавок стимулирующего
характера по фонду надбавок административно-управленческим
работникам(1) образовательных организаций

С изменениями и дополнениями от:

19 сентября 2013 г.

1. Восстановление и развитие человеческого ресурса

N п/п	Критерий/ баллы (определяются сотрудниками образовательной организации (далее - ОО)	Индикаторы для работников профессиональных образовательных организаций	Индикаторы для работников общеобразовательных организаций	Индикаторы для работников дошкольных образовательных организаций	Индикаторы для работников организаций сферы дополнительного образования	Индикаторы для работников общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы
1	2	3	4	5	6	7
1.	Имеющим победителей олимпиад, соревнований, конкурсов; смотров, выставок и пр.	за каждый вид - городских/ районных - региональных - всероссийских - международных	за каждый вид - городских/ районных - региональных - всероссийских - международных	за каждый вид - городских/ районных - региональных - всероссийских - международных	за каждый вид - городских/ районных - региональных - всероссийских - международных	за каждый вид - городских/ районных - региональных - всероссийских - международных
2.	Уровень социальной адаптации выпускников	- продолжение образования - работа - отсутствие фактов аддиктивного (отклоняющегося) поведения (на учете в соцорганах)	- продолжение образования - работа - отсутствие фактов аддиктивного (отклоняющегося) поведения (на учете в соцорганах)	- продолжение образования - работа - отсутствие фактов аддиктивного (отклоняющегося) поведения (на учете в соцорганах)	- продолжение образования - работа - отсутствие фактов аддиктивного (отклоняющегося) поведения (на учете в соцорганах)	- процент усыновления - показатели успешной социальной адаптации (продолжение образования, работа, создание семьи и пр.) - отсутствие фактов аддиктивного (отклоняющегося) поведения
3.	Управление проектом	за каждый вид - внутришкольным - социальным	за каждый вид - внутришкольным - социальным	за каждый вид - внутришкольным - социальным	за каждый вид - внутришкольным - социальным	за каждый вид - внутришкольным - социальным
4.	Руководство общественными объединениями	детскими, взрослыми общественными организациями; комиссиями, советами, объединениями разного рода	детскими, взрослыми общественными организациями; комиссиями, объединениями разного рода	детскими, взрослыми общественными организациями; комиссиями, объединениями разного рода	детскими, взрослыми общественными организациями; комиссиями, объединениями разного рода	детскими, взрослыми общественными организациями; комиссиями, объединениями разного рода
5.	Создание локальных нормативных документов ОО (технологий, регламентов и пр.)	- разработка новых - внесение изменений в действующие на основании новых прецедентных ситуаций	- разработка новых - внесение изменений в действующие на основании новых прецедентных ситуаций	- разработка новых - внесение изменений в действующие на основании новых прецедентных ситуаций	- разработка новых - внесение изменений в действующие на основании новых прецедентных ситуаций	- разработка новых - внесение изменений в действующие на основании новых прецедентных ситуаций
6.	Организация системных исследований, мониторинга	- удовлетворенности клиентов качеством образовательных услуг - удовлетворенности персонала условиями труда - методические, педагогические исследования - совместные исследования учеников и педагогов	- удовлетворенности клиентов качеством образовательных услуг - удовлетворенности персонала условиями труда - методические, педагогические исследования - совместные исследования учеников и педагогов	- удовлетворенности клиентов качеством образовательных услуг - удовлетворенности персонала условиями труда - методические, педагогические исследования - совместные исследования учеников и педагогов	- удовлетворенности клиентов качеством образовательных услуг - удовлетворенности персонала условиями труда - методические, педагогические исследования - совместные исследования учеников и педагогов	- удовлетворенности клиентов качеством образовательных услуг - удовлетворенности персонала условиями труда - методические, педагогические исследования - совместные исследования учеников и педагогов
7.	Успешное обеспечение режима безопасности и ТБ в ОО (для зам. по АХЧ, ответственного по ОБЖ)	отсутствие предписаний режимного характера органов пожарной службы, санэпидем службы и пр.; случаев травматизма в ОУ	отсутствие предписаний режимного характера органов пожарной службы, санэпидем службы и пр.; случаев травматизма в ОУ	отсутствие предписаний режимного характера органов пожарной службы, санэпидем службы и пр.; случаев травматизма в ОУ	отсутствие предписаний режимного характера органов пожарной службы, санэпидем службы и пр.; случаев травматизма в ОУ	отсутствие предписаний режимного характера органов пожарной службы, санэпидем службы и пр.; случаев травматизма в ОУ
2. Сохранение и развитие материально-технических ресурсов
8.	Развитие образовательных услуг и образовательной среды	- создание новых видов услуг - создание элементов образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея и пр.)	- создание новых видов услуг - создание элементов образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея и пр.)	- создание новых видов услуг - создание элементов образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея и пр.)	- создание новых видов услуг - создание элементов образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея и пр.)	- создание новых видов услуг - создание элементов образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея и пр.)
3. Экономия и привлечение финансовых ресурсов
9.	Привлечение дополнительных финансовых средств на развитие ОО	- получение грантов - привлечение спонсорских средств - привлечение средств от дополнительных образовательных услуг - другое	- получение грантов - привлечение спонсорских средств - привлечение средств от дополнительных образовательных услуг - другое	- получение грантов - привлечение спонсорских средств - привлечение средств от дополнительных образовательных услуг - другое	- получение грантов - привлечение спонсорских средств - привлечение средств от дополнительных образовательных услуг - другое	- получение грантов - привлечение спонсорских средств - привлечение средств от дополнительных образовательных услуг - другое
4. Создание и развитие технологических и информационных ресурсов
10.	Управление знанием и технологиями управления ОО	создание новых и поддержка действующих: - информационных банков (выпускников, клиентов, партнеров и пр.) - методических и дидактических материалов - научно-прикладных разработок; - аналитических и статистических баз данных и пр.)	создание новых и поддержка действующих: - информационных банков (выпускников, клиентов, партнеров и пр.) - методических и дидактических материалов - научно-прикладных разработок - аналитических и статистических баз данных и пр.)	создание новых и поддержка действующих: - информационных банков (выпускников, клиентов, партнеров и пр.) - методических и дидактических материалов - научно-прикладных разработок - аналитических и статистических баз данных и пр.)	создание новых и поддержка действующих: - информационных банков (выпускников, клиентов, партнеров и пр.) - метод. и дидакт. материалов - научно-прикладных разработок - аналитические и статистические базы данных и пр.)	создание новых и поддержка действующих: - информационных банков (выпускников, клиентов, партнеров и пр.) - методических и дидактических материалов - научно-прикладных разработок - аналитических и статистических баз данных и пр.)
11.	Развитие социально привлекательного имиджа ОО	- создание/ развитие связей с организациями-партнерами - проведение и оценка эффективности рекламных компаний	- создание/ развитие связей с организациями-партнерами - проведение и оценка эффективности рекламных компаний	- создание/ развитие связей с организациями-партнерами - проведение и оценка эффективности рекламных компаний	- создание/ развитие связей с организациями-партнерами - проведение и оценка эффективности рекламных компаний	- создание/ развитие связей с организациями-партнерами - проведение и оценка эффективности рекламных компаний
12.	Поддержка социально привлекательного имиджа ОО: рекламации/ благодарности на деятельность со стороны клиентов (родителей и детей) и сотрудников	- при отсутствии жалоб в органах управления образованием - при наличии необоснованных жалоб, по которым произведено служебное расследование - при отсутствии жалоб, на основании которых производится судебное разбирательство	- при отсутствии жалоб в органах управления образованием - при наличии необоснованных жалоб, по которым произведено служебное расследование - при отсутствии жалоб, на основании которых производится судебное разбирательство	- при отсутствии жалоб в органах управления образованием - при наличии необоснованных жалоб, по которым произведено служебное расследование - при отсутствии жалоб, на основании которых производится судебное разбирательство	- при отсутствии жалоб в органах управления образованием - при наличии необоснованных жалоб, по которым произведено служебное расследование - при отсутствии жалоб, на основании которых производится судебное разбирательство	- при отсутствии жалоб в органах управления образованием - при наличии необоснованных жалоб, по которым произведено служебное расследование - при отсутствии жалоб, на основании которых производится судебное разбирательство
13.	Поддержка социально привлекательного имиджа ОО: результаты внешнего аудита или экспертизы деятельности ОО	наличие предписывающих (неустраненных) замечаний режимного характера со стороны органов пожарной службы, санэпидемической службы, налоговых органов, отделов управления образованием и пр.	наличие предписывающих (неустраненных) замечаний режимного характера со стороны органов пожарной службы, санэпидемической службы, налоговых органов, отделов управления образованием и пр.	наличие предписывающих (неустраненных) замечаний режимного характера со стороны органов пожарной службы, санэпидемической службы, налоговых органов, отделов управления образованием и пр.	наличие предписывающих (неустраненных) замечаний режимного характера со стороны органов пожарной службы, санэпидемической службы, налоговых органов, отделов управления образованием и пр.	наличие предписывающих (неустраненных) замечаний режимного характера со стороны органов пожарной службы, санэпидемической службы, налоговых органов, отделов управления образованием и пр.

(1) Кроме директора ОО