Раздел III. Перечень целевых показателей (индикаторов) подпрограммы

Раздел III. Перечень целевых показателей (индикаторов) подпрограммы

Перечень целевых показателей (индикаторов) подпрограммы с распределением плановых значений по годам её реализации приведён в приложении N 2 "Сведения о целевых показателях (индикаторах) эффективности реализации муниципальной программы" к настоящей муниципальной программе.

Методика расчёта целевых показателей (индикаторов) подпрограммы

Число учащихся в ДШИ и ДМШ на бюджетной основе
Единица измерения	Чел.
Определение показателя	Источник - форма N 1-ДШИ "Сведения о детской музыкальной, художественной, хореографической школе и школе искусств", форма N 1-ДО "Сведения об учреждении дополнительного образования детей", Свод годовых сведений о детских школах искусств, отчет о выполнении муниципального задания
Алгоритм формирования показателя	Абсолютный показатель
Наименование и определение базовых показателей	Буквенное обозначение в формуле расчета	Выполнение и перевыполнение планового значения показателя являются положительной динамикой, невыполнение - отрицательной
Число учащихся в ДШИ и ДМШ на бюджетной основе, чел.

Соотношение средней заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования в сфере искусств к средней заработной плате учителей в автономном округе
Единица измерения	%
Определение показателя	Отношение средней заработной платы муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования в сфере искусств к средней заработной плате учителей в Ямало-Ненецком автономном округе. Источник - ИАС "Мониторинг Ямала" ЗП - Образование.
Алгоритм формирования показателя
Наименование и определение базовых показателей	Буквенное обозначение в формуле расчета	Выполнение и перевыполнение планового значения показателя являются положительной динамикой, невыполнение - отрицательной
процент соотношения средней заработной платы к целевому показателю
средняя заработная плата муниципальных учреждений дополнительного образования, руб.
средняя заработная плата учителей в Ямало-Ненецком автономном округе, руб.

Доля детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, в общем числе учащихся образовательных учреждений дополнительного образования в сфере искусств
Единица измерения	%
Определение показателя	Отношение числа учащихся образовательных организаций (ДШИ, ДМШ), принявших участие в творческих мероприятиях, в т.ч. проводимых непосредственно ДШИ/ДМШ (мастер-классы, творческие встречи, концерты, выставки, театрализованные представления и т.д.) к числу учащихся образовательных учреждений дополнительного образования в сфере искусств. Источник - форма государственной статистической отчетности N 1-ДШИ "Сведения о детской музыкальной, художественной, хореографической школе и школе искусств", данные учреждений дополнительного образования.
Алгоритм формирования показателя
Наименование и определение базовых показателей	Буквенное обозначение в формуле расчета	Выполнение и перевыполнение планового значения показателя являются положительной динамикой, невыполнение - отрицательной
Доля детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, в т. ч. проводимых непосредственно ДШИ/ДМШ (мастер-классы, творческие встречи, концерты, выставки, театрализованные представления и т.д.) в общем числе учащихся образовательных учреждений дополнительного образования в сфере искусств, %	D
Число учащихся образовательных организаций (ДШИ, ДМШ), принявших участие в творческих мероприятиях, в т. ч. проводимых непосредственно ДШИ/ДМШ (мастер-классы, творческие встречи, концерты, выставки, театрализованные представления и т.д.), чел.	N
Общее число учащихся образовательных учреждений дополнительного образования в сфере искусств, чел.

Удельный вес образовательных учреждений в сфере искусств, имеющих лицензии на ведение образовательной деятельности
Единица измерения	%
Определение показателя	Отношение количества образовательных учреждений, имеющих лицензии на ведение образовательной деятельности, к общему числу образовательных учреждений. Источник - паспорт образовательного учреждения дополнительного образования
Алгоритм формирования показателя
Наименование и определение базовых показателей	Буквенное обозначение в формуле расчета	Выполнение и перевыполнение планового значения показателя являются положительной динамикой, невыполнение - отрицательной
Удельный вес / количество образовательных учреждений в сфере искусств, имеющих лицензии на ведение образовательной деятельности	N
Количество образовательных учреждений, имеющих лицензии на ведение образовательной деятельности, ед.
Количество образовательных учреждений дополнительного образования, ед.

Число зрителей трансляций виртуального концертного зала на базе ДМШ N 2
Единица измерения	Чел.
Определение показателя	Административная информация Детской музыкальной школы N 2
Алгоритм формирования показателя	Абсолютный показатель
Наименование и определение базовых показателей	Буквенное обозначение	Выполнение и перевыполнение планового значения показателя являются положительной динамикой, невыполнение - отрицательной
Число зрителей, посетивших трансляции виртуального концертного зала, чел.

Количество учреждений дополнительного образования в сфере искусств, обеспеченных музыкальными инструментами в рамках реализации национального проекта "Культура"
Единица измерения	Ед.
Определение показателя	Административная информация
Алгоритм формирования показателя	Абсолютный показатель
Наименование и определение базовых показателей	Буквенное обозначение в формуле расчета	Выполнение и перевыполнение планового значения показателя являются положительной динамикой, невыполнение - отрицательной
Число ДШИ и ДМШ., ед.

Количество учреждений дополнительного образования в сфере искусств, принимающих участие в реализации регионального проекта "Искусство - детям Ямала"
Единица измерения	Ед.
Определение показателя	Административная информация
Алгоритм формирования показателя	Абсолютный показатель
Наименование и определение базовых показателей	Буквенное обозначение в формуле расчета	Выполнение и перевыполнение планового значения показателя являются положительной динамикой, невыполнение - отрицательной
Число ДШИ и ДМШ., ед.