Постановление Администрации Тамбовской области от 19 мая 2004 г. N 447 "Об утверждении Устава Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида" (с изменениями и дополнениями) (утратило силу)

ГАРАНТ:

Постановлением администрации Тамбовской области от 18 июля 2011 г. N 861 настоящее постановление признано утратившим силу

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 3 апреля 2009 г. N 376 в настоящее постановление внесены изменения

См. текст постановления в предыдущей редакции

Постановление Администрации Тамбовской области
от 19 мая 2004 г. N 447
"Об утверждении Устава Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида"

С изменениями и дополнениями от:

1 февраля, 11 ноября 2005 г., 9 июня, 1 ноября 2006 г., 10 июня 2008 г., 3 апреля 2009 г.

ГАРАНТ:

См. экспертное заключение отдела Управления Министерства юстиции РФ по ЦФО в Тамбовской области от 16 ноября 2006 г. N 462 на настоящее постановление

См. экспертное заключение отдела Главного управления министерства юстиции по ЦФО в Тамбовской области от 18 апреля 2005 г. N 931 на настоящее постановление

См. постановление администрации Тамбовской области от 13 октября 2004 г. N 841 "О реорганизации Тамбовских областных государственных образовательных учреждений"

В соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 12.01.1996 N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях" (в ред. от 23.12.2003), Уставом (Основным Законом) Тамбовской области Российской Федерации, Законом Тамбовской области от 28.11.2002 N 73-З "Об управлении государственной собственностью Тамбовской области" (в ред. от 23.12.2003) и, руководствуясь письмом Министерства образования Российской Федерации от 25.10.2001 N 22-06-1388 "О приведении наименований образовательных учреждений в соответствие с типовыми положениями", постановляю:

ГАРАНТ:

См. также действующий Закон Тамбовской области от 27 октября 2004 г. N 241-З "Об управлении государственной собственностью Тамбовской области"

1. Утвердить Устав Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида" в новой редакции согласно приложению.

2. Директору Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида" Клишину Петру Егоровичу в установленном порядке обеспечить регистрацию Устава, утвержденного настоящим постановлением.

3. Контроль за исполнением настоящего постановления оставляю за собой.

Глава администрации области

О.И.Бетин

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 3 апреля 2009 г. N 376 в наименование настоящего Устава внесены изменения

См. текст наименования в предыдущей редакции

Устав
Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида"
(согласован приказом комитета по управлению имуществом
Тамбовской области от 25 февраля 2004 г. N 24,
утв. постановлением администрации Тамбовской области
от 19 мая 2004 г. N 447)

С изменениями и дополнениями от:

1 февраля, 11 ноября 2005 г., 9 июня, 1 ноября 2006 г., 10 июня 2008 г., 3 апреля 2009 г.

1. Общие положения

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 3 апреля 2009 г. N 376 в пункт 1.1. настоящего Устава внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

1.1. Тамбовское областное государственное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида" (далее - школа-интернат) на основании постановления администрации Тамбовской области от 22.08.1994 N 426 "О передаче Тамбовской специальной общеобразовательной школы-интерната для глухих детей в государственную собственность области и переводе ее на финансирование из областного бюджета" передана из муниципальной собственности в государственную собственность Тамбовской области.

Тамбовское областное государственное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида" является правопреемником ранее созданного образовательного учреждения.

Постановлением администрации области от 13.10.2004 N 841 "О реорганизации Тамбовских областных государственных образовательных учреждений" Тамбовское областное государственное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида" реорганизовано в форме присоединения к нему государственного образовательного учреждения "Тамбовская областная общеобразовательная вечерняя (сменная) школа для лиц с нарушением слуха и речи" в виде структурного подразделения "Вечерняя (сменная) школа для лиц с нарушением слуха и речи".

Тамбовское областное государственное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида" является правопреемником государственного образовательного учреждения "Тамбовская областная общеобразовательная вечерняя (сменная) школа для лиц с нарушением слуха и речи".

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 1 ноября 2006 г. N 1230 пункт 1.2. настоящего Устава изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

1.2. Основным профилем деятельности школы-интерната является:

обеспечение образовательного процесса, направленного на образовательную, коррекционную, трудовую и профессиональную подготовку глухих и слабослышащих детей, социальную адаптацию и интеграцию в общество, получение основного общего образования и профессиональной подготовки;

реализация программ дошкольного образования для детей с физическими недостатками;

организация образовательного процесса, направленного на реализацию начального общего и основного общего образования детей с тяжелыми нарушениями речи, незрячими и слабовидящими детьми, коррекцию недостатков их развития;

реализация возможности получения среднего (полного) общего образования лицами с нарушениями слуха и речи;

создание основы для последующего образования и самообразования, формирования общей культура личности.

1.3. Деятельность школы-интерната строится на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности, защиты прав и интересов воспитанников, автономности и светского характера образования.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 3 апреля 2009 г. N 376 в пункт 1.4. настоящего Устава внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

1.4. Полное официальное название учреждения: Тамбовское областное государственное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида";

сокращенное наименование: ТОГУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида".

1.5. Место нахождения школы-интерната:

юридический адрес: ул. Заводская, 2А, д. Красненькая, Тамбовский район, Тамбовская область, 392501;

фактический и почтовый адрес: ул. Заводская, 2А, д. Красненькая, Тамбовский район, Тамбовская область, 392501;

2. Правовой статус школы-интерната

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 3 апреля 2009 г. N 376 в пункт 2.1. настоящего Устава внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

2.1. Собственником имущества школы-интерната является Тамбовская область. Функции учредителя школы-интерната выполняет администрация Тамбовской области (далее - Учредитель).

Координацию и регулирование деятельности школы-интерната осуществляет управление образования и науки области.

2.2. Права юридического лица в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности возникают у школы-интерната с момента ее государственной регистрации, а право на образовательную деятельность и на получение льгот, предусмотренных законодательством Российской Федерации, - с момента выдачи ей лицензии.

2.3. Школа-интернат может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 3 апреля 2009 г. N 376 пункт 2.4. настоящего Устава изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

2.4. Школа-интернат является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицевой счет в органах Федерального казначейства по Тамбовской области, бланки, штампы и печать с изображением Государственного герба Российской Федерации и своим наименованием.

Школа-интернат отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами, при их недостаточности субсидиарную ответственность несет собственник имущества.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 3 апреля 2009 г. N 376 в пункт 2.5. настоящего Устава внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

2.5. Школа-интернат самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации и Тамбовской области, Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и настоящим Уставом.

2.6. Школа-интернат проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании".

2.7. Школа-интернат в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций (союзов).

2.8. Изменения к настоящему Уставу согласовываются с комитетом по управлению имуществом Тамбовской области и утверждаются администрацией Тамбовской области в установленном порядке.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 1 ноября 2006 г. N 1230 в раздел 3 настоящего Устава изложен в новой редакции

См. текст раздела в предыдущей редакции

3. Основные задачи школы-интерната

3.1. Основными задачами школы-интерната являются:

3.1.1. создание необходимых условий для обучения, воспитания, развития способностей воспитанников, их профессиональной подготовки;

3.1.2. реализация образовательных программ начального общего и основного общего образования;

3.1.3. коррекция недостатков психофизического развития воспитанников в процессе: образовательном, трудовой подготовки; воспитательного воздействия; проведение специальных коррекционных занятий;

3.1.4. создание условий для ухода и оздоровления воспитанников дошкольного возраста;

3.1.5. создание необходимых условий для получения лицами с нарушением слуха и речи среднего (полного) общего образования;

3.1.6. охрана и укрепление здоровья воспитанников;

3.1.7. обеспечение социальной защиты детей-инвалидов, их психолого-медико-педагогическая реабилитация и интеграция в общество;

3.1.8. выполнение санитарно-гигиенических норм и требований по содержанию школ-интернатов, охране труда и технике безопасности, противопожарных мероприятий.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 3 апреля 2009 г. N 376 раздел 4 настоящего Устава изложен в новой редакции

См. текст раздела в предыдущей редакции

4. Имущественные и финансовые основы деятельности школы-интерната

4.1. Имущество закрепляется за школой-интернатом на праве оперативного управления и является собственностью Тамбовской области. Права школы-интерната на закрепленное за ней имущество определяются в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании" и Законом Тамбовской области "Об управлении государственной собственностью Тамбовской области".

Земельные участки закрепляются за школой-интернатом в постоянное (бессрочное) пользование.

4.2. Школа-интернат владеет, пользуется, распоряжается закрепленным за ним имуществом в соответствии с его назначением, уставными целями деятельности и в порядке, установленном законодательством Российской Федерации и Тамбовской области.

4.3. Школа-интернат не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ей по бюджетной смете.

4.4. При сдаче в аренду имущества, закрепленного за школой-интернатом, в качестве стороны по договорам аренды выступают комитет по управлению имуществом области и школа-интернат как одна сторона на стороне арендодателя.

При этом все средства, полученные в виде арендной платы за сдачу в аренду закрепленного за школой-интернатом имущества, за исключением налогов и иных обязательных платежей, поступают в областной бюджет.

4.5. Комитет по управлению имуществом области по согласованию с управлением образования и науки области (в отношении движимого имущества) или администрация области (в отношении недвижимого имущества) вправе принять решение об изъятии у школы-интерната закрепленного за ней излишнего, неиспользуемого или используемого не по назначению имущества.

4.6. Деятельность школы-интерната финансируется его Учредителем.

4.7. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов школы-интерната являются:

бюджетные средства;

средства, полученные от оказания платных услуг и иной приносящей доход деятельности;

средства, поступившие от безвозмездных и безвозвратных поступлений (от юридических и физических лиц);

имущество, переданное школе-интернату в оперативное управление Учредителем или уполномоченным им органом;

другие источники, не запрещенные законодательством Российской Федерации и Тамбовской области.

Финансирование школы-интерната осуществляется на основе областных нормативов. Привлечение школой-интернатом дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования из областного бюджета.

4.8. Школа-интернат распоряжается имеющимися финансовыми средствами в соответствии с утвержденной управлением образования и науки области сметой доходов и расходов по приносящей доход деятельности. В частности, устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе Единой тарифной сетки в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основе решения аттестационной комиссии; определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направленных на оплату труда, а также структуру управления деятельностью школы-интерната, распределение должностных обязанностей. Школа-интернат при исполнении сметы доходов и расходов по приносящей доход деятельности самостоятельна в расходовании средств, полученных за счет внебюджетных источников.

4.9. Школа-интернат вправе осуществлять приносящую доход деятельность, которая будет служить достижению целей, поставленных перед ней как образовательным учреждением.

4.10. Приносящая доход деятельность школы-интерната может быть прекращена в случаях и порядке, предусмотренных законом.

4.11. Доходы школы-интерната, полученные от приносящей доход деятельности, после уплаты налогов и сборов, предусмотренных законодательством о налогах и сборах, в полном объеме учитываются в смете доходов и расходов по приносящей доход деятельности школы-интерната и отражаются в доходах областного бюджета как доходы от использования имущества, находящегося в государственной собственности Тамбовской области, либо как доходы от оказания платных услуг.

4.12. Школа-интернат может осуществлять международное сотрудничество в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.13. Школа-интернат обязана обеспечить сохранность закрепленных за ней зданий, сооружений, имущества, оборудования и другого имущества потребительского, социального, культурного и иного назначения на уровне не ниже определенного нормативами, действующими на территории Российской Федерации.

4.14. Школа-интернат самостоятельно осуществляет мероприятия, направленные на развитие своей материально-технической базы. Расходы на текущий и капитальный ремонт школы-интерната осуществляются в рамках бюджетной сметы, утвержденной управлением образования и науки области.

Школа-интернат вправе выполнять функции государственного заказчика по организации и проведению ремонтных работ, закупок оборудования и материалов для собственных нужд.

4.15. Школа-интернат должна быть обеспечена помещениями, сооружениями, автотранспортом и оборудованием для организации образовательного процесса, спортивных и массовых мероприятий, питания, медицинского, хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического обслуживания, быта и отдыха воспитанников в соответствии с установленными нормативами.

5. Организация обучения и воспитания

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 1 ноября 2006 г. N 1230 пункт 5.1. настоящего Устава изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.1. Количество классов-комплектов в школе-интернате определяется в зависимости от санитарных норм и условий, необходимых для осуществления образовательного процесса.

Наполняемость классов и групп для глухих детей составляет до 6 человек, для слабослышащих детей - 8 - 10 человек, для незрячих детей - до 8 человек, для слабовидящих детей и для детей с тяжелыми нарушениями речи - до 12 человек, для детей со сложной структурой дефекта - до 5 человек.

При проведении занятий по трудовому обучению в 5 - 11 классах допускается деление на две группы с учетом профиля трудового обучения для девочек и мальчиков. В целях преодоления отклонений в психофизическом развитии воспитанников в школе-интернате проводятся групповые и индивидуальные коррекционные занятия. Индивидуальные занятия по развитию речевого слуха и произносительной стороны речи проводятся в течение учебного дня и во внеклассное время. Сроки посещения индивидуальных занятий согласуются с администрацией школы-интерната, учителем класса, воспитателем.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 1 ноября 2006 г. N 1230 пункт 5.2. настоящего Устава изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.2. Школа-интернат осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней:

1 ступень - начальное общее образование с коррекционной направленностью (нормативный срок освоения - 5 - 6 лет для глухих и слабослышащих детей, 4 - 5 лет для слепых, слабовидящих и для детей с тяжелыми нарушениями речи);

2 ступень - основное общее образование с коррекционной направленностью (нормативный срок освоения - 6 лет);

3 ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 3 года).

Школа-интернат реализует общеобразовательную программу дошкольного образования.

Нормативный срок обучения может быть изменен в соответствии с изменениями в законодательстве.

Содержание образования определяется образовательными программами, которые разрабатываются и принимаются школой-интернатом самостоятельно на базе основных общеобразовательных программ и государственных образовательных стандартов с учетом особенностей психофизического развития и возможностей воспитанников.

5.3. Обучение и воспитание в школе-интернате ведется на русском языке. Язык жестов признается как средство межличностного общения и является вспомогательным средством при обучении не слышащих школьников.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 3 апреля 2009 г. N 376 в пункт 5.4. настоящего Устава внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.4. Направление детей в школу-интернат осуществляется Управлением с согласия родителей (законных представителей) и по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 3 апреля 2009 г. N 376 в пункт 5.5. настоящего Устава внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.5. В специальный класс школы интерната воспитанники переводятся с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии только после первого года обучения в школе-интернате.

5.6. Специальные классы школы-интерната комплектуются из воспитанников со сложными дефектами по мере выявления таких воспитанников в ходе психолого-медико-педагогического наблюдения, в условиях образовательного процесса.

5.7. По окончании 9 специального класса для глухих обучающихся, имеющих задержку психического развития, с учетом результативности обучения, они могут быть переведены в 9 класс для получения основного общего образования.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 3 апреля 2009 г. N 376 в пункт 5.8. настоящего Устава внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.8. Перевод воспитанника из школы-интерната в другое образовательное учреждение осуществляется с согласия родителей (законных представителей) и на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 1 ноября 2006 г. N 1230 в пункт 5.9. настоящего Устава внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.9. В первый и подготовительный классы принимаются дети в возрасте 7 лет, не имеющих медицинских противопоказаний. В дошкольное отделение школы-интерната принимаются дети в возрасте от 4 - 6 лет.

Прием детей при достижении возраста менее 7 лет на 1 сентября текущего года осуществляется по просьбе родителей (законных представителей) ребенка и на основании заключения областной психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению.

Для зачисления детей предоставляются следующие документы:

заявление родителей (законных представителей);

копия свидетельства о рождении ребенка;

медицинская карта формы N 026/у-2000;

медицинская справка о прививках;

направление из Тамбовского областного сурдоцентра для детей с нарушением слуха;

путевка (выдается Управлением);

медицинский полис;

справка с места работы родителей;

справка о составе семьи;

заключение областной психолого-медико-педагогической комиссии;

постановление органа местного самоуправления (администрации города, района, мэра г. Тамбова) о закреплении жилой площади (для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей);

решение суда (для детей, оставшихся без попечения родителей).

Прием лиц с нарушением слуха и речи в структурное подразделение школы-интерната - Вечернюю (сменную) школу для лиц с нарушением слуха и речи осуществляется по их личному заявлению или по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних. Для зачисления предоставляется аттестат об основном общем образовании.

5.10. При приеме детей в школу-интернат в порядке перевода из другого образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, помимо документов, предусмотренных пунктами 5.9 и 6.3 настоящего Устава, предоставляются также личное дело ученика, выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью учреждения (при переходе в течение года).

5.11. Прием в школу-интернат для обучения и воспитания оформляется приказом директора школы-интерната.

5.12. В школе-интернате устанавливается следующий режим дня, обеспечивающий научно-обоснованное сочетание обучения, лечения, труда и отдыха, который составляется с учетом круглосуточного пребывания воспитанников в школе-интернате:

                             для дошкольников          для школьников

     подъем                     07.30                    07.00;

     завтрак                    08.30-08.55              08.00-08.25;

     учебные занятия            09.00-10.30              08.30-14.00;

     второй завтрак                                      11.00;

     прогулка                   10.30-12.25;

     обед                       12.30-13.30              15.00-15.25;

     дневной сон                13.30-15.30;

     подъем                     15.30-15.40;

     полдник                    15.40-15.55;

     прогулка                   16.00-17.30              15.30-16.50;

     занятия                    17.30-18.25;

     самоподготовка, игры       18.30-18.55              17.00-18.50;

     ужин                       19.00-19.30              19.00-19.30;

     свободная деятельность

     детей                      19.30-20.00              19.30-20.30;

     отбой                      20.30                    21.00.

В выходные и праздничные дни подъем в 8.00 ч, отбой в 22 ч.

5.13. Организация образовательного процесса в школе-интернате строится на основе учебного плана, разработанного школой-интернатом самостоятельно в соответствии с примерным государственным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.

1 урок с 8.30 до 9.15

2 урок с 9.25 до 10.10

3 урок с 10.20 до 11.05

4 урок с 11.25 до 12.10

5 урок с 12.20 до 13.05

6 урок с 13.15 до 14.00

Школа-интернат работает по графику шестидневной (пятидневной - для воспитанников дошкольного возраста) рабочей недели, с одним выходным днем и в одну смену. Максимальная продолжительность академического часа 45 минут; расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания учащихся. В учебном плане школы-интерната количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, определенных государственным примерным (базисным) учебным планом; учебные нагрузки учащихся устанавливаются согласно базисному плану и требованиям санитарных норм и правил;

Организация образовательного процесса в структурном подразделении школы-интерната - Вечерней (сменной) школе для лиц с нарушением слуха и речи осуществляется на основании положения о Вечерней (сменной) школе для лиц с нарушением слуха и речи, разрабатываемого школой-интернатом самостоятельно.

5.14. Учебный год в школе-интернате начинается 1 сентября.

Продолжительность учебного года в подготовительном и 1-ом классе - 33 недели, в последующих - 34 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом - не менее 3 месяцев. Для учащихся подготовительного и 1-го классов в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Годовой календарный график каникул согласовывается с Управлением и утверждается приказом директора школы-интерната.

5.15. Учебный год делится на 4 четверти:

1 четверть - 1 сентября - 4 ноября

2 четверть - 10 ноября - 30 декабря

3 четверть - 11 января - 23 марта

4 четверть - 1 апреля - 30 мая.

В 11 классе учебный год заканчивается 25 мая, а в период с 1 по 10 июня проводятся выпускные экзамены. В подготовительном, 1 - 10 классах учебный год заканчивается 30 мая.

5.16. В процессе обучения воспитанников, учителями школы-интерната осуществляется контроль за уровнем усвоения образовательной программы и коррекционного развития, которые оцениваются по пятибалльной системе. Учитель проверяет и оценивает письменные работы (в том числе и коррекционные), устные ответы воспитанников, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник ученика. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за каждую четверть во 2 - 11 классах. В конце учебного года выставляются годовые оценки, подводятся итоги развития воспитанника по коррекционной работе. В случае несогласия ученика, его родителей (законных представителей) с годовой или итоговой оценкой ученику предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной педагогическим советом школы-интерната.

5.17. Воспитанники, освоившие в полном объеме программы, переводятся в следующий класс. В следующий класс могут быть условно переведены воспитанники, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение летнего периода и первой четверти следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

Воспитанники на ступенях начального общего, основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академические задолженности по трем и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) и рекомендаций педагогического совета остаются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения. Воспитанники, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 9 июня 2006 г. N 623 пункт 5.18. настоящего Устава изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.18. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и управления образования и науки области воспитанник, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить школу-интернат до получения основного общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) воспитанника, оставившего школу-интернат до получения основного общего образования, и органа местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого воспитанника и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 9 июня 2006 г. N 623 пункт 5.19. настоящего Устава изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

5.19. По решению педагогического совета школы-интерната за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава школы-интерната допускается исключение из школы-интерната воспитанника, достигшего возраста 15 лет.

Исключение воспитанника из школы-интерната применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание воспитанника в школе-интернате оказывает отрицательное влияние на других воспитанников, нарушает их права и права работников школы-интерната, а также нормальное функционирование школы-интерната.

Решение об исключении воспитанника, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органов опеки и попечительства администраций городов и районов Тамбовской области.

Под неоднократным нарушением Устава школы-интерната понимается совершение воспитанником, имеющим два и более дисциплинарных взыскания, наложенных директором школы-интерната, нового грубого нарушения дисциплины.

Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде: причинения ущерба имуществу школы-интерната, имуществу воспитанников, сотрудников, посетителей школы-интерната, причинение ущерба жизни и здоровью воспитанников, сотрудников, посетителей школы-интерната, дезорганизации работы школы-интерната как образовательного учреждения.

Школа-интернат незамедлительно обязана проинформировать об исключении воспитанника из школы-интерната его родителей (законных представителей) и управление образования и науки области.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с управлением образования и науки области в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство исключенного воспитанника и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

5.20. Освоение общеобразовательной программы основного общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Итоговая аттестация выпускников школы-интерната осуществляется в соответствии с положением об итоговой аттестации выпускников государственных, муниципальных и негосударственных общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным Министерством образования Российской Федерации. Выпускникам школы-интерната после прохождения ими итоговой аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный гербовой печатью школы-интерната.

Воспитанники, окончившие учебный год на "отлично" по всем предметам награждаются похвальными листами. Выпускникам 11 классов, окончившим учебный год и сдавшим государственные экзамены на "отлично", выдаются аттестаты особого образца.

Воспитанники, окончившие специальный класс школы-интерната, получают свидетельство.

5.21. Школа-интернат оказывает на бесплатной основе воспитанникам следующие дополнительные образовательные услуги: занятия в спортивных секциях, кружках, которые ведут работники школы-интерната в соответствии с учебной нагрузкой; по договоренности с предприятиями, учреждениями, организациями может проводить в 10 - 11 классах начальную профессиональную подготовку с согласия учащихся и их родителей (законных представителей) в качестве дополнительных образовательных услуг за счет внутренних резервов и дополнительных источников финансирования.

Выпускникам, сдавшим квалификационные экзамены, выдается свидетельство о полученной специальности учреждением, на базе которого проводилось обучение и имеющим соответствующую лицензию.

5.22. Школа интернат привлекает воспитанников к самообслуживанию, общественно-полезному и производительному труду в соответствии с учебным планом, с учетом возраста, пола, физических возможностей, норм и требований гигиены, охраны труда и здоровья. Отвлекать воспитанников от учебного процесса допускается в исключительных случаях для обеспечения жизнедеятельности школы-интерната. Контроль за организацией общественно-полезного и производительного труда в школе-интернате возлагается на администрацию школы-интерната, медицинских работников, учителей и воспитателей. Трудовая практика в выпускных классах не проводится.

5.23. Дисциплина в школе-интернате поддерживается на основе уважения человеческого достоинства воспитанников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к учащимся не допускается.

5.24. Содержание и обучение воспитанников, проживающих в школе-интернате, осуществляется на основе полного государственного обеспечения. Воспитанники, не проживающие в школе-интернате, обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием. Плата за содержание детей в учреждении с родителей (законных представителей) не взимается.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 3 апреля 2009 г. N 376 в наименование раздела 6 настоящего Устава внесены изменения

См. текст наименования в предыдущей редакции

6. Участники образовательного процесса, работники школы-интерната, их права и обязанности

6.1. Участниками образовательного процесса в школе-интернате являются педагогические и медицинские работники, воспитанники и их родители (законные представители), обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 1 ноября 2006 г. N 1230 пункт 6.2. настоящего Устава изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

6.2. В школу-интернат принимаются глухие дети, слабослышащие дети, незрячие дети, слабовидящие дети и дети с тяжелыми нарушениями речи, дети со сложной структурой дефекта.

В школу-интернат могут быть приняты:

дети-сироты;

дети, отобранные у родителей по решению суда без лишения их родительских прав;

дети, родители которых лишены родительских прав, осуждены, признаны недееспособными, а также местонахождение родителей которых не установлено;

дети беженцев, вынужденных переселенцев.

Направление детей в школу-интернат осуществляется управлением образования и науки области по заключению Тамбовского областного сурдоцентра для детей с нарушением слуха и областной психолого-медико-педагогической комиссии (консультации).

6.3. На каждого ребенка, определяемого в школу-интернат, направляющие органы предоставляют:

решение соответствующего государственного органа или органа местного самоуправления о направлении в учреждение;

направление в школу-интернат (путевку), выданное Управлением;

свидетельство о рождении (подлинник), а при его отсутствии заключение медицинской экспертизы, удостоверяющее возраст ребенка;

медицинские документы о состоянии здоровья;

документы об образовании (для детей школьного возраста);

акт обследования условий жизни ребенка;

сведения о родителях или законных представителях (копии свидетельства о смерти родителей, приговора или решения суда, справка о болезни или розыске родителей и другие документы, подтверждающие отсутствие родителей или невозможность воспитания ими своих детей);

справку о наличии и местожительстве братьев, сестер и других близких родственников;

опись имущества, оставшегося после смерти родителей, сведения о лицах, ответственных за его неприкосновенность:

документы о закреплении жилой площади, занимаемой несовершеннолетним или его родителями;

пенсионную книжку ребенка, получающего пенсию, копию решения суда о взыскании алиментов, ценные бумаги.

6.4. При переводе в другое учреждение воспитаннику выдаются:

свидетельство о рождении (паспорт):

справка о пребывании в школе-интернате;

документы о состоянии здоровья;

личное дело;

табель о текущей успеваемости, заверенный печатью;

сведения о родителях или близких родственниках;

документы, подтверждающие его права на имущество, денежные средства, жилую площадь, ранее занимаемую им или его родителями, пенсионная и сберегательная книжки, исполнительный лист на взыскание алиментов, ценные бумаги и другие документы, если таковые имелись в личном деле.

6.5. Лица, указанные в п. 6.1. настоящего Устава, должны быть ознакомлены с настоящим Уставом и другими документами, регламентирующими деятельность школы-интерната.

6.6. Права и обязанности воспитанников и обучающихся определяются настоящим Уставом и иными, предусмотренными Уставом, локальными актами.

6.7. Воспитанники и обучающиеся школы-интерната имеют право на:

участие в управлении школой-интернатом;

получение основного общего образования (в соответствии с государственными образовательными стандартами);

защиту своих прав и интересов, свободное выражение своих взглядов и интересов;

уважение человеческого достоинства, свободу совести и получение информации, касающейся личности воспитанника и обучающегося;

удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;

защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности;

развитие своих творческих способностей и интересов, свободный выбор кружков, факультативов, секций;

получение квалифицированной помощи в обучении и коррекции;

отдых, организованный досуг в выходные, праздничные и каникулярные дни.

6.8. Воспитанники и обучающиеся школы-интерната обязаны выполнять Устав, правила внутреннего распорядка, бережно относиться к имуществу, уважать честь и достоинство других воспитанников и обучающихся и работников школы-интерната.

6.9. Воспитанникам школы-интерната запрещается:

приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества, антиобщественную литературу;

использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;

применять физическую силу для выяснения личных отношений, применять методы запугивания и вымогательства;

производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов настоящего Устава приводится в соответствии с источником

6.9. Выпускники школы-интерната, обучающиеся в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования и приезжающие в школу-интернат на выходные и праздничные дни или в каникулярное время, могут по решению администрации и педагогического совета школы-интерната зачисляться на бесплатное питание и проживание.

Администрация школы-интерната имеет право в исключительных случаях разрешать временно (до одного года) бесплатно проживать и питаться в школе-интернате своим выпускникам до их трудоустройства или дальнейшего обучения.

6.10. Порядок комплектования персонала школы-интерната регламентируется настоящим Уставом и штатным расписанием. Для работников школы-интерната работодателем является директор школы-интерната.

На педагогическую работу в школу-интернат принимаются специалисты в области коррекционной педагогики (учителя-дефектологи, сурдопедагоги), а также учителя и воспитатели, прошедшие соответствующую переподготовку по профилю деятельности школы-интерната.

Лица, принятые на педагогическую работу, не имеющие специальности учителя-дефектолога (сурдопедагога), обязаны пройти переподготовку в течение двух лет.

Срок действия трудового договора определяется работником и работодателем при его заключении.

К педагогической деятельности не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие судимость.

На педагогическую работу принимаются лица, не достигшие пенсионного возраста.

6.11. Медицинское обеспечение в школе-интернате осуществляют штатные медицинские работники, которые совместно с администрацией отвечают за охрану здоровья воспитанников и укрепление их психофизического состояния, диспансеризацию, проведение профилактических мероприятий, контролируют соблюдение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, организацию физического воспитания и закаливания, питания, в том числе диетического.

Медицинские работники оказывают помощь педагогам в организации индивидуального и дифференцированного подхода к воспитанникам с учетом здоровья и особенностей их развития, дают им рекомендации по медико-педагогической коррекции, подбору профиля трудового обучения, профессиональной ориентации, трудоустройству воспитанников, а также родителям (законным представителям) о необходимости соблюдения охранительного режима в домашних условиях в целях профилактики заболеваний.

В школе-интернате проводятся медикаментозное и физиотерапевтическое лечение, климатолечение и закаливание, лечебная физкультура, массаж и психотерапия.

6.12. Отношения между работниками и работодателем школы-интерната регулируются трудовым договором, согласно главе 2 ст. 15 - 22 Трудового кодекса Российской Федерации, правилами внутреннего трудового распорядка и другими нормативными документами Российской Федерации и постановлениями Учредителя.

6.13. Работники школы-интерната имеют право на участие в управлении школой-интернатом в порядке, определенном настоящим Уставом школы-интерната, а также на защиту своей профессиональной чести и достоинства.

6.14. Педагогические работники школы-интерната имеют право:

свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний воспитанников;

повышать квалификацию; с этой целью администрация создает условия, необходимые для обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также учреждениях повышения квалификации;

на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, а также на дополнительные льготы, предоставляемые в Тамбовской области педагогическим работникам;

на установленный законодательством Российской Федерации ежегодный оплачиваемый отпуск;

на установление учебной нагрузки на новый учебный год до ухода в очередной отпуск;

аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;

на получение пенсии по выслуге лет;

на длительный отпуск, сроком до одного года, не реже, чем за каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 9 июня 2006 г. N 623 в пункт 6.15. настоящего Устава внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

6.15. Работники обязаны соблюдать:

Конституцию Российской Федерации;

законы Российской Федерации и Тамбовской области;

нормативные правовые акты Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, областной Думы, администрации области и управления образования и науки области;

устав школы-интерната;

правила внутреннего трудового распорядка;

условия трудового договора;

должностные обязанности;

правила по технике безопасности и пожарной безопасности;

локальные правовые акты.

6.16. Комиссия по трудовым спорам проводит служебное расследование нарушений педагогическим работником школы-интерната норм профессионального поведения. Расследование может быть проведено по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме, а также по фактам, обнаруженным на момент проверки. Копия жалобы должна быть вручена педагогическому работнику, нарушившему нормы профессионального поведения.

Ход служебного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности администрацией школы-интерната на педагогическом совете.

6.17. Согласно Трудовому кодексу Российской Федерации и санитарным правилам и нормам педагогические работники и обслуживающий персонал школы-интерната периодически проходят медицинское обследование, которое проводится за счет Учредителя.

6.18. Родители (законные представители) воспитанников имеют право:

выбирать образовательные программы, предложенные школой-интернатом и формы обучения;

защищать законные права и интересы ребенка;

знакомиться с ходом и содержанием коррекционного и образовательного процессов, а также с оценками ребенка;

6.19. Родители (законные представители) воспитанников обязаны нести имущественную и другую ответственность за порчу их детьми зданий, учебного оборудования, инвентаря, другого имущества школы-интерната.

6.20. Школа-интернат несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции;

реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников;

жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников, работников школы-интерната во время образовательного процесса и выполнение своих производственных функций;

нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников школы-интерната;

иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

7. Управление школой-интернатом

7.1. Управление школой-интернатом осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", настоящим Уставом и на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

7.2. Формами самоуправления являются:

общее собрание трудового коллектива школы-интерната;

попечительский совет школы-интерната;

педагогический совет школы-интерната;

детская школьная организация.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 3 апреля 2009 г. N 376 пункт 7.3. настоящего Устава изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

7.3. К компетенции Учредителя относится:

утверждение Устава и внесение изменений в него;

создание, реорганизация и ликвидация школы-интерната.

К компетенции управления образования и науки области относится:

назначение и увольнение руководителя школы-интерната;

осуществление контроля за: организацией образовательного процесса; соблюдением лицензионных требований и условий; поддержанием в школе-интернате необходимых условий для обучения, воспитания, проживания, охраны жизни и здоровья воспитанников;

заключение трудового договора с руководителем школы-интерната;

комплектование школы-интерната воспитанниками;

утверждение сметы доходов и расходов по приносящей доход деятельности школы-интерната;

утверждение бюджетной сметы в соответствии с бюджетным законодательством;

иные полномочия, предусмотренные Положением об управлении образования и науки области.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 3 апреля 2009 г. N 376 в пункт 7.4. настоящего Устава внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

7.4. Непосредственное управление школой-интернатом осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности школы-интерната, не входящие в компетенцию органов самоуправления школы-интерната, Учредителя и Управления. Директор школы-интерната без доверенности:

действует от имени школы-интерната, представляет ее интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;

заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности;

пользуется правом распоряжения имуществом и средствами школы-интерната в пределах, установленных действующим законодательством и настоящим Уставом;

осуществляет подбор, назначение и расстановку педагогических кадров и вспомогательного персонала в соответствии с законодательством Российской Федерации и данным Уставом, несет ответственность за уровень их квалификации, распределение их должностных обязанностей;

издает приказы, обязательные для всех работников и воспитанников школы-интерната;

утверждает структуру управления деятельностью школы-интерната, графики и расписания занятий;

утверждает правила внутреннего распорядка школы-интерната;

распределяет должностные обязанности между работниками школы-интерната, утверждает должностные инструкции, инструкции по технике безопасности;

распределяет учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады работникам школы-интерната, размеры премирования и материальной помощи в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами;

обеспечивает в школе-интернате условия содержания воспитанников не ниже нормативных;

устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников по согласованию с профсоюзным комитетом школы-интерната;

приостанавливает решения педагогического совета школы-интерната в случае их противоречия действующему законодательству и Уставу, спорные вопросы между педагогическим советом и администрацией школы-интерната решаются Управлением.

Совмещение должности директора школы-интерната с другими руководящими должностями (кроме научно-педагогического руководства) внутри или вне школы-интерната не допускается.

Директор школы-интерната несет ответственность за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом.

7.5. Трудовой коллектив составляют все работники школы-интерната, полномочия трудового коллектива осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников школы-интерната, общее собрание трудового коллектива школы-интерната проводится не менее 2-х раз в год или по мере необходимости.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 1 февраля 2005 г. N 61 в пункт 7.6 настоящего Устава внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

7.6. Общее собрание трудового коллектива имеет право:

обсуждать и принимать Устав школы-интерната, коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные нормативные акты;

избирать комиссию по трудовым спорам;

обсуждать и выдвигать кандидатуры на награждение работников школы-интерната;

обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллектива школы-интерната и принимать решение о вынесении, в случае виновности, общественного порицания.

7.7. Решения на общем собрании трудового коллектива принимаются открытым голосованием простым большинством голосов.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 1 февраля 2005 г. N 61 в пункт 7.8 настоящего Устава внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

7.8. Попечительский совет школы-интерната является добровольным объединением, созданным для содействия внебюджетному финансированию школы-интерната и оказанию ей организационной, консультативной и иной помощи. В состав попечительского совета могут входить представители органов местного самоуправления, организаций различных форм собственности, родители (законные представители) обучающихся и иные лица, заинтересованные в совершенствовании и развитии школы-интерната.

Попечительский совет участвует в управлении школой-интернатом путем принятия обязательных для школы-интерната решений по использованию передаваемых ей средств и имущества. Порядок формирования, организации работы и компетенции совета определяется положением о попечительском совете.

7.9. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в школе-интернате действует педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических и медицинских работников школы-интерната.

Педагогический совет под председательством директора школы-интерната:

обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов обучения и воспитания;

организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив, создает условия для переподготовки по специальности учитель-дефектолог (сурдопедагог);

принимает решение о формах проведения в данном календарном году промежуточной аттестации учащихся, определяет общее количество экзаменов и их формы проведения, утверждает экзаменационные комиссии;

утверждает аттестационные комиссии для аттестации педагогических кадров с учетом мнения учащихся, родителей (лиц их заменяющих), вносит предложения о награждении педагогических работников отраслевыми наградами, рекомендует педагогических работников на очные и заочные курсы обучения;

утверждает психолого-медико-педагогический консилиум школы-интерната, методический совет, председателей предметных методических объединений;

создает совместно с администрацией школы-интерната и общественными организациями условия для педагогического образования родителей;

принимает решение об исключении обучающегося или о переводе в следующий класс, об условном переводе обучающегося в следующий класс, а также по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения;

обсуждает годовой календарный учебный график.

Педагогический совет школы-интерната заседает по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников школы-интерната. Решение педагогического совета школы-интерната является правомочным, если на его заседании присутствуют не менее 2/3 педагогических работников школы-интерната, и если за него проголосуют более половины присутствующих педагогов. Процедура голосования определяется педагогическим советом школы-интерната. Решения педагогического совета школы-интерната, принятые в пределах его полномочий и в соответствии с законодательством, обязательны для всех членов коллектива, учащихся школы-интерната и их родителей (лиц, их заменяющих).

7.10. Комплектование штата работников школы-интерната осуществляется на основе трудовых договоров, заключенных на определенный или неопределенный срок. В случаях, предусмотренных законодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры. Заработная плата и должностной оклад работнику школы-интерната выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором, должностными обязанностями и должностной инструкцией.

Выполнение работником школы-интерната других работ и обязанностей, не входящих в круг его должностных обязанностей, оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

8. Локальные акты, регламентирующие деятельность школы-интерната

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 11 ноября 2005 г. N 992 в пункт 8.1. настоящего Устава внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

8.1. Для обеспечения уставной деятельности школа-интернат имеет право принимать следующие локальные акты:

правила для воспитанников;

правила внутреннего трудового распорядка;

положение о структурных подразделениях школы-интерната;

положение о промежуточной аттестации и переводе учащихся;

положение об органах самоуправления школы-интерната;

инструкцию по правилам безопасности и охране труда;

должностные инструкции для работников школы-интерната;

приказы по школе-интернату;

коллективный договор;

другие локальные акты, не противоречащие Уставу школы-интерната;

положение о педагогическом совете;

положение о методическом совете;

положение о педагогической комиссии;

положение о Вечерней (сменной) школе для лиц с нарушением слуха и речи;

положение о дошкольном отделении школы-интерната.

8.2. Локальные акты не могут противоречить законодательству Российской Федерации и настоящему Уставу.

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 1 февраля 2005 г. N 61 в раздел 9 настоящего Устава внесены изменения

См. текст раздела в предыдущей редакции

9. Контроль и отчетность

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 9 июня 2006 г. N 623 в пункт 9.1. настоящего Устава внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

9.1. Контроль за деятельностью школы-интерната осуществляется управлением образования и науки области, за распоряжением имуществом, закрепленным за школой-интернатом, комитетом по управлению имуществом области, а также иными органами в случаях, предусмотренных федеральным и областным законодательством.

9.2. Школа-интернат осуществляет оперативный бухгалтерский учет своей деятельности, ведет статистическую отчетность.

9.3. Должностные лица школы-интерната за искажение бухгалтерской отчетности и несоблюдение сроков ее представления несут административную или уголовную ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

9.4. Исключен.

Информация об изменениях:

См. текст пункта 9.4. раздела 9

9.5. Исключен.

Информация об изменениях:

См. текст пункта 9.5. раздела 9

9.6. Исключен.

Информация об изменениях:

См. текст пункта 9.6. раздела 9

Информация об изменениях:

Постановлением администрации Тамбовской области от 1 февраля 2005 г. N 61 в раздел 10 настоящего Устава внесены изменения

См. текст раздела в предыдущей редакции

10. Реорганизация и ликвидация школы-интерната

10.1. Школа-интернат может быть реорганизована в иную образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном администрацией области.

10.2. Школы-интерната ликвидируется в соответствии с законодательством Российской Федерации:

по решению Учредителя;

по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.

10.3. Ликвидация школы-интерната осуществляется ликвидационной комиссией, образуемой Учредителем.

10.4. Ликвидационная комиссия, проводящая ликвидацию школы-интерната, помещает в средствах массовой информации по месту нахождения школы-интерната публикацию о ее ликвидации, порядке и сроке заявления кредиторами претензий в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

10.5. В случае реорганизации имущество, средства и документы школы-интерната (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются в установленном порядке учреждению-правопреемнику.

10.6. При ликвидации школы-интерната денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с настоящим Уставом, все документы постоянного хранения (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются в установленном порядке на государственное хранение в архивный фонд по месту нахождения школы-интерната. Передача и упорядочение документов осуществляется силами и за счет средств школы-интерната, в соответствии с требованиями архивных органов.

10.7. Школа-интернат считается реорганизованной, за исключением случаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственной регистрации вновь возникшей организации (организаций).

Школа-интернат считается ликвидированной с момента внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.