Постановление Администрации Тамбовской области от 19 апреля 2004 г. N 306 "Об утверждении Устава Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Сосновская школа-интернат"

1.1. Тамбовское областное государственное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Сосновская школа-интернат" (далее - школа-интернат) создано решением Тамбовского облисполкома от 08.08.1964 N 579 как "Сосновская восьмилетняя школа-интернат".

На основании решения Малого совета Тамбовского областного Совета народных депутатов от 19.11.1992 N 113 "Об утверждении перечня предприятий, имущества, передаваемых в государственную собственность Тамбовской области", образовательное учреждение "Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, управления народного образования", являющееся правопреемником ранее созданного учреждения, передано в собственность Тамбовской области.

1.2. Основным предметом деятельности школы-интерната является реализация образовательных программ дошкольного, начального общего и среднего (полного) общего образования, воспитание, защита прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

1.3. Деятельность школы-интерната строится на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности, защиты прав и интересов воспитанников, автономности и светского характера образования.

1.4. Полное официальное наименование школы-интерната: Тамбовское областное государственное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Сосновская школа-интернат";

сокращенное наименование: ТОГУ "Сосновская школа-интернат".

1.5. Место нахождения школы-интерната:

юридический адрес: ул. Лесная, д. 2, р.п. Сосновка, Сосновский район, Тамбовская область, 393840;

фактический и почтовый адрес: ул. Лесная, д. 2, р.п. Сосновка, Сосновский район, Тамбовская область, 393840.

2.1. Собственником имущества школы-интерната является Тамбовская область. Функции учредителя школы-интерната выполняет администрация Тамбовской области (далее - Учредитель).

Отраслевое руководство и координацию деятельности школы-интерната осуществляет управление образования области.

2.2. Школа-интернат является юридическим лицом, имеет статус государственного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

2.3. Права юридического лица в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности возникают у школы-интерната с момента его государственной регистрации, а право на образовательную деятельность и на получение льгот, предусмотренных законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ему лицензии.

2.4. Школа-интернат может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

2.5. Школа-интернат имеет самостоятельный баланс, лицевые счета в территориальном органе Федерального казначейства, счета по учету средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, бланки, штампы и печать с изображением Государственного герба Российской Федерации и своим наименованием. Школа-интернат отвечает по своим обязательствам, находящимися в ее распоряжении денежными средствами, при их недостаточности субсидиарную ответственность по ее обязательствам несет собственник имущества.

2.6. Школа-интернат самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации и Тамбовской области, Типовым положением об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и настоящим Уставом.

2.7. Школа-интернат проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании".

2.8. Школа-интернат в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании объединений в форме ассоциаций и союзов, создавать попечительский совет.

2.9. Изменения и дополнения к настоящему Уставу согласовываются с комитетом по управлению имуществом Тамбовской области и утверждаются администрацией Тамбовской области в установленном порядке.

4.1. Имущество закрепляется за школой-интернатом на праве оперативного управления. Права школы-интерната на закрепленное за ней имущество определяются в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании" и Законом Тамбовской области "Об управлении государственной собственностью Тамбовской области".

Земельные участки закрепляются за школой-интернатом в постоянное (бессрочное) пользование.

4.2. Школа-интернат владеет, пользуется, распоряжается закрепленным за ней имуществом в соответствии с ее назначением, уставными целями деятельности и в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

4.3. Школа-интернат не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ней имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ей по смете.

4.4. Школа-интернат с согласия комитета по управлению имуществом Тамбовской области вправе сдавать в аренду закрепленное за ней имущество в соответствии с действующим законодательством. Средства, полученные школой-интернатом в качестве арендной платы, учитываются в доходах областного бюджета и используются по целевому назначению на обеспечение и развитие образовательного процесса и лечебно-оздоровительные мероприятия в школе-интернате.

4.5. Комитет по управлению имуществом Тамбовской области вправе изъять излишнее, неиспользуемое и (или) используемое не по назначению имущество, закрепленное за школой-интернатом.

4.6. Деятельность школы-интерната финансируется ее Учредителем.

4.7. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов школы-интерната являются:

бюджетные и внебюджетные средства;

имущество, переданное школе-интернату Учредителем или уполномоченным им органом;

добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

другие источники, не запрещенные действующим законодательством. Привлечение школой-интернатом дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования из бюджета Тамбовской области.

4.8. Школа-интернат распоряжается имеющимися финансовыми средствами в соответствии с утвержденной управлением образования Тамбовской области сметой доходов и расходов. В частности, устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе Единой тарифной сетки в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основе решения аттестационной комиссии; определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направленных на оплату труда, а также структуру управления деятельностью школы-интерната; осуществляет распределение должностных обязанностей.

Школа-интернат при исполнении сметы доходов и расходов самостоятельна в расходовании средств, полученных за счет внебюджетных источников.

4.9. Школа-интернат вправе осуществлять самостоятельную хозяйственную деятельность, предусмотренную настоящим Уставом, и распоряжаться доходами от этой деятельности. Смету доходов и расходов школы-интерната утверждает начальник управления образования области.

Доходы от использования имущества, находящегося в государственной собственности Тамбовской области, включаются в состав доходов областного бюджета после уплаты налогов и сборов, предусмотренных законодательством о налогах и сборах.

4.10. Школа-интернат вправе вести предпринимательскую деятельность, которая будет служить достижению целей, поставленных перед ней, как общеобразовательным учреждением.

4.11. Доходная (в том числе предпринимательская) деятельность школы-интерната может быть прекращена в случаях и порядке, предусмотренных законом.

4.12. Доходы школы-интерната, полученные от предпринимательской и иной деятельности, приносящей доход, после уплаты налогов и сборов, предусмотренных законодательством о налогах и сборах, в полном объеме учитываются в смете доходов и расходов школы-интерната и отражаются в доходах областного бюджета как доходы от оказания платных услуг.

4.13. Школа-интернат может осуществлять международное сотрудничество и внешнеэкономическую деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.14. Школа-интернат обязана обеспечить сохранность закрепленных за ней зданий, сооружений, имущества, оборудования и другого имущества потребительского, социального, культурного и иного назначения на уровне, не ниже определенного нормативами, действующими на территории Российской Федерации.

4.15. Школа-интернат самостоятельно осуществляет мероприятия, направленные на развитие своей материально-технической базы. Расходы на текущий и капитальный ремонт школы-интерната осуществляются в рамках сметы, утвержденной управлением образования области.

4.16. Школа-интернат должна быть обеспечена помещениями, сооружениями, автотранспортом и оборудованием для организации воспитательно-образовательного процесса, спортивных и массовых мероприятий, питания, медицинского, хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического обслуживания, быта и отдыха воспитанников в соответствии с установленными нормативами.

4.17. Школа-интернат имеет право открывать счета в банках на имя воспитанников, получающих пенсию, алименты и другие денежные средства.

5.1. В школе-интернате устанавливается следующий режим дня, обеспечивающий научно обоснованное сочетание обучения, труда и отдыха, который составляется с учетом круглосуточного пребывания воспитанников в школе-интернате, гарантирует охрану и укрепление здоровья.

5.2. В школе-интернате количество групп и классов зависит от количества воспитанников и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм.

В школе-интернате при наличии соответствующих условий могут организовываться воспитательские группы: разновозрастные (не более 8 человек); одновозрастные (до 4 лет - не более 5 человек, от 4 лет и старше - не более 10 человек);

коррекционные группы для дошкольников с диагнозом "общее недоразвитие речи" - не более 10 человек.

Наполняемость классов:

1 - 11 классы - не более 20 человек;

коррекционные классы для учащихся с диагнозом "задержка психического развития" - не более 12 человек.

При проведении занятий в 5 - 11 классах по иностранному языку, трудовому обучению, физической культуре, в 10 - 11 классах по информатике, вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление на две группы класса при наполняемости не менее 20 человек.

5.3. Обучение и воспитание в школе-интернате ведется на русском языке. В школе-интернате преподаются: в качестве государственного - русский язык, в качестве иностранного - немецкий язык.

Школа-интернат самостоятельна в выборе форм, средств и методов обучения и воспитания в пределах, определенных Законом Российской Федерации "Об образовании" и настоящим Уставом.

5.4. Школа-интернат осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ:

I ступень - начальное общее образование (нормативный срок усвоения4 года);

II ступень - основное общее образование (нормативный срок усвоения5 лет);

III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок усвоения - 2 года).

Школа-интернат осуществляет начальное профессиональное образование (нормативный срок усвоения - 1 год).

Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, утверждаемыми и реализуемыми школой-интернатом самостоятельно, на основе государственных и образовательных стандартов.

5.5. Организация обучения и воспитания в школе-интернате строится с учетом индивидуальных особенностей воспитанников в соответствии с учебным планом, разрабатываемым школой - интернатом самостоятельно, на основе примерного учебного плана и регламентируется расписанием занятий (расписанием уроков и звонков).

5.6. Школа-интернат имеет право организовывать коррекционные группы (классы) для детей с отклонениями в развитии в соответствии с Типовым положением.

Комплектование групп осуществляется только на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.

Режим работы школы-интерната круглосуточный, обучение ведется в одну смену:

продолжительность академического часа составляет 45 минут;

расписание занятий предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания воспитанников;

в учебном плане школы-интерната количество часов, отведенных на преподавание отдельных уроков, не может быть ниже количества часов, определенных государственным учебным планом.

Учебные нагрузки воспитанников не должны превышать:

в начальной школе- 4 часа в день, 24 часа в неделю;

в основной школе - 6 часов в день, 31 - 35 часов в неделю;

в средней школе - 6 часов в день, 36 часов в неделю.

5.7. Учебный год в школе-интернате начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года - 34 недели, в 1 классах - 32 недели. Продолжительность каникул во время учебного года - 30 календарных дней, летом - 13 календарных недель. Годовой календарный график каникул согласовывается с управлением образования области и утверждается приказом директора школы-интерната.

5.8. Отпуск воспитанников на каникулы осуществляется в благополучные семьи на основании заключения органов управления образованием городов и районов области.

5.9. Текущий контроль успеваемости воспитанников школы-интерната осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл "единица", максимальный - "пять"). Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы воспитанников, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверти (2 - 9 классы), за полугодие (10 - 11 классы).

В конце учебного года выставляются итоговые оценки на основании фактического уровня знаний, умений и навыков воспитанников к концу учебного года с учетом четвертных или полугодовых отметок.

Промежуточная аттестация в переводных классах проводится в виде итоговых контрольных работ.

В случае несогласия воспитанника с годовой или итоговой оценкой воспитаннику предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной педагогическим советом.

5.10. Воспитанники, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. Воспитанники, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, могут быть переведены следующий класс условно.

Воспитанники на ступенях дошкольного, начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательную программу, по решению психолого-медико-педагогической комиссии могут быть направлены в специальные (коррекционные) учреждения или остаются на повторное обучение. Перевод воспитанников в другое образовательное учреждение производится по решению педагогического совета.

5.11. Отчисление воспитанников из школы-интерната допускается: по медицинским показаниям; по указанию органов опеки и попечительства; в связи с окончанием учебы; в других, предусмотренных законодательством случаях.

5.12. Освоение общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования, начального профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Итоговая аттестация выпускников школы-интерната осуществляется в соответствии с положением об итоговой аттестации выпускников государственных муниципальных и негосударственных общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

Выпускникам школы-интерната после прохождения ими итоговой аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью школы-интерната.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

5.13. Школа-интернат с согласия воспитанников, по договоренности и совместно с предприятиями может проводить профессиональную подготовку по специальностям: овощевод, швея, тракторист-машинист - в качестве дополнительных образовательных услуг при наличии лицензий на данный вид деятельности.

5.14. Трудовое воспитание осуществляется в учебных мастерских, подсобном хозяйстве, теплицах.

В школе-интернате могут создаваться различные клубы, секции, студии, филиалы внешкольных учреждений.

5.15. Школа-интернат оказывает на бесплатной основе воспитанникам следующие дополнительные образовательные услуги: занятия в спортивных секциях, кружках, которые ведут работники школы-интерната в соответствии с учебной нагрузкой.

5.16. Дисциплина в школе-интернате поддерживается на основе уважения достоинства воспитанников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к воспитанникам не допускается.

5.17. Воспитанники школы-интерната обязаны носить единую школьную форму, установленную педагогическим и ученическим советом, и следить за своим внешним видом.

5.18. Содержание и обучение воспитанников школы-интерната осуществляется на основе полного государственного обеспечения.

6.1. Участниками образовательного процесса в школе-интернате являются воспитанники, педагогические и медицинские работники. Указанные лица должны быть ознакомлены с настоящим Уставом и другими документами, регламентирующими деятельность школы-интерната.

6.2. В школу-интернат принимаются:

дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;

дети, отобранные у родителей по решению суда;

дети, родители которых лишены родительских прав, осуждены, признаны недееспособными, находятся на длительном лечении, а также местонахождение родителей которых не установлено.

6.3. В школу-интернат могут временно приниматься дети одиноких матерей (отцов), дети безработных, беженцев, вынужденных переселенцев, а также из семей, пострадавших от стихийных бедствий и не имеющих постоянного места жительства на срок не более одного года.

6.4. В школу-интернат принимаются дети от 2 до 18 лет.

6.5. Школа-интернат принимает меры к соединению детей, членов одной семьи или находящихся в родственных отношениях.

6.6. На каждого ребенка, определяемого в школу-интернат, направляющие органы представляют:

решение соответствующего государственного органа или органа местного самоуправления о направлении в школу-интернат;

направление в школу-интернат, выданное управлением образования области; свидетельство о рождении (подлинник);

медицинские документы (справка углубленного медицинского осмотра, справка о профилактических прививках, справка об отсутствии инфекционных заболеваний по месту жительства);

документы об образовании (для детей школьного возраста);

акт обследования условий жизни ребенка;

сведения о родителях или лицах, их заменяющих (копии свидетельства о смерти родителей, приговоры и решения суда, справка о болезни или розыске родителей, другие документы, подтверждающие отсутствие родителей или возможности воспитания ими своих детей);

справка о наличии и местожительстве братьев, сестер, других близких родственников;

опись имущества, оставшегося после смерти родителей, сведения о лицах, отвечающих за его сохранность;

документы о закреплении жилой площади, занимаемой несовершеннолетними или их родителями;

пенсионная книжка ребенка, получающего пенсию, копии решения суда о взыскании алиментов, ценные бумаги (при получении их на ребенка родителями или лицом, их заменяющим);

справка о составе семьи и месячном заработке родителей при наличии последних;

заключение психолого-медико-педагогической комиссии (для детей с отклонениями в развитии).

Недостающие документы пополняет школа-интернат.

6.7. При выпуске или переводе в другое учреждение воспитаннику выдаются:

свидетельство о рождении (паспорт);

справка о пребывании в школе-интернате;

документы о состоянии здоровья;

документ об образовании (для детей школьного возраста);

сведения о родителях или близких родственниках;

документы, подтверждающие его право на имущество, денежные средства, жилую площадь, ранее занимаемую им или его родителями, пенсионная и сберегательная книжки, исполнительный лист на взыскание алиментов, ценные бумаги и другие документы, если таковые имелись в личном деле.

6.8. Воспитанники школы-интерната имеют право на:

бесплатное содержание и получение общего образования (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

защиту своих прав и интересов и высказывание своего мнения;

уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации;

удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;

защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности;

развитие своих творческих способностей и интересов;

получение квалифицированной помощи в обучении и коррекции имеющихся проблем в развитии;

отдых, организованный досуг в выходные, праздничные и каникулярные дни, в летний оздоровительный период.

6.9. Воспитанники обязаны:

выполнять "Правила для воспитанников", разработанные педагогическим советом школы-интерната совместно с ученическим советом; Устав школы-интерната; правила внутреннего распорядка;

добросовестно учиться;

бережно относиться к имуществу;

соблюдать чистоту и порядок в школе-интернате;

выполнять распоряжения администрации, учителей, воспитателей, медицинского и обслуживающего персонала;

уважать честь и достоинство других воспитанников и работников школы-интерната.

6.10. Воспитанникам школы-интерната запрещается:

приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества, антиобщественную литературу;

использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;

применять физическую силу для выяснения личных отношений, применять методы запугивания и вымогательства;

производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

6.11. Выпускники школы-интерната, обучающиеся в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования и приезжающие в школу-интернат на выходные и праздничные дни или на каникулярное время, могут по решению администрации и педагогического совета школы-интерната зачисляться на бесплатное питание и проживание.

6.12. Администрация школы-интерната имеет право в исключительных случаях разрешать временно (до одного года) бесплатно проживать и питаться в школе-интернате своим выпускникам до их трудоустройства и дальнейшего обучения.

6.13. Отношения между работниками и работодателем школы-интерната регулируются трудовым договором, согласно главе 2, ст. 15 - 22 Трудового кодекса Российской Федерации.

6.14. Работники школы-интерната имеют право на участие в управлении школой-интернатом в порядке, определенном настоящим Уставом, а также на защиту своей профессиональной чести и достоинства.

6.15. Педагогические работники школы-интерната имеют право:

свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний;

повышать квалификацию, с этой целью администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях повышения квалификации;

быть аттестованными на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;

на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, а также на дополнительные льготы, предоставляемые в Тамбовской области педагогическим работникам;

на установленный законодательством Российской Федерации ежегодный оплачиваемый отпуск;

на получение пенсии за выслугу лет;

на длительный отпуск сроком до одного года, не реже, чем за каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы.

6.16. Социальный педагог осуществляет связь с социальными службами и службой занятости, оказывает помощь администрации школы-интерната в вопросах охраны прав воспитанников и выпускников, их социальной адаптации.

6.17. Работники обязаны соблюдать:

Конституцию Российской Федерации;

законы Российской Федерации и Тамбовской области;

нормативные правовые акты Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, областной Думы, администрации Тамбовской области и управления образования области;

Устав школы-интерната;

правила внутреннего трудового распорядка;

условия трудового договора;

должностные обязанности;

правила по технике безопасности и пожарной безопасности;

локальные правовые акты.

6.18. Согласно Трудовому кодексу Российской Федерации и санитарным правилам и нормам, педагогические работники и обслуживающий персонал школы-интерната периодически проходят медицинское обследование, которое проводится за счет средств Учредителя.

6.19. Школа-интернат несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

невыполнение функций, отнесенных к ее компетентности;

реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

качество образования своих выпускников;

жизнь и здоровье воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса; нарушение прав и свобод воспитанников и работников образовательного учреждения;

иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

7.1. Медицинское обслуживание воспитанников обеспечивается штатным специально закрепленным за школой-интернатом медицинским персоналом. В основные обязанности медицинских работников школы-интерната входят:

проверка режима дня, максимального пребывания детей на воздухе, условий проведения уроков и внеклассных мероприятий, большой перемены и дневного сна;

ведение личных медицинских карт воспитанников;

наблюдение за состоянием здоровья, физическим и нервно-психическим развитием воспитанников, оказание медицинской помощи;

организация и проведение два раза в год углубленных медицинских осмотров, профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий, оценка их эффективности;

осуществление контроля за качеством питания, соблюдением рационального режима учебной и внеучебной деятельности воспитанников, обеспечением санитарно-гигиенических требований в процессе трудового обучения;

разработка профессиональных рекомендаций воспитанникам с учетом состояния их здоровья;

работа с воспитанниками по гигиеническому воспитанию, пропаганда санитарно-просветительских знаний.

7.2. В своей работе медицинские работники руководствуются соответствующими нормативными и методическими материалами органов управления здравоохранения и Уставом школы-интерната.

7.3. Под руководством врачей-специалистов в школе-интернате проводятся лечебно-оздоровительные и реабилитационные мероприятия, направленные на профилактику рецидивов болезни и улучшение здоровья воспитанников.

7.4. Помимо осуществления медико-оздоровительных программ и гарантированного объема бесплатной медицинской помощи медицинские работники могут оказывать в установленном порядке дополнительные платные лечебные услуги.

Занятия по лечебной физкультуре проводятся инструктором лечебной физкультуры или преподавателем, имеющим соответствующую подготовку.

7.5. Медицинские работники, являющиеся членами педагогического совета школы-интерната, доводят до сведения педагогических работников результаты углубленных осмотров детей, дают рекомендации по их медико-педагогической реабилитации; совместно с педагогами решают вопросы о выборе профилей трудовой подготовки и профориентации детей, их участия в трудовой деятельности.

Совместно с педагогом-психологом оказывают помощь педагогическим работникам в организации индивидуального и дифференцированного подхода к детям при осуществлении образовательного процесса с учетом особенностей их развития и состояния здоровья.

Ведут просветительную работу среди воспитанников, педагогических работников по ознакомлению с санитарно-гигиеническим режимом учреждения, особенностями медицинской реабилитации, формированию у воспитанников навыков здорового образа жизни.

8.1. Управление школой-интернатом осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", Типовым положением об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и настоящим Уставом.

8.2. К компетенции Учредителя относится:

утверждение Устава и внесение изменений в него;

назначение руководителя школы-интерната;

создание, реорганизация и ликвидация школы-интерната.

К компетенции управления образования области относятся:

утверждение штатного расписания школы-интерната;

осуществление контроля: за организацией учебно-воспитательного процесса, соблюдением лицензионных требований и условий, поддержанием в школе-интернате необходимых условий для обучения, воспитания, проживания, охраны жизни и здоровья воспитанников.

8.3. Непосредственное управление школой-интернатом осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый Учредителем. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности школы-интерната, не входящие в компетенцию органов самоуправления школы-интерната, Учредителя и управления образования области. Директор школы-интерната без доверенности:

действует от имени школы-интерната, представляет ее интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;

заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности;

открывает в банках расчетные и другие счета, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами школы-интерната в пределах, установленных действующим законодательством и настоящим Уставом;

издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и воспитанников школы-интерната;

утверждает структуру управления деятельностью школы-интерната, графики и расписания занятий;

распределяет должностные обязанности между работниками школы-интерната, утверждает должностные инструкции, инструкции по технике безопасности;

распределяет учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады работникам школы-интерната в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами;

устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников по согласованию с профсоюзным комитетом школы-интерната. Совмещение должности директора школы-интерната с другими руководящими должностями (кроме научно-педагогического руководства) внутри или вне школы-интерната не допускается.

8.4. Управление школой-интернатом строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления школы-интерната являются:

общее собрание трудового коллектива школы-интерната;

попечительский совет школы-интерната;

педагогический совет школы-интерната;

ученический совет;

детская школьная организация.

8.5. Трудовой коллектив составляют все работники школы-интерната, полномочия трудового коллектива осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двух третей списочного состава работников школы-интерната, общее собрание трудового коллектива школы-интерната проводится не менее 2-х раз в год или по мере необходимости.

8.6. Общее собрание трудового коллектива имеет право:

обсуждать и принимать коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные нормативные акты;

обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллектива школы-интерната и принимать решение о вынесении, в случае виновности, общественного порицания или наказания.

8.7. Решения на общем собрании трудового коллектива принимаются открытым голосованием простым большинством голосов.

8.8. Попечительский совет школы-интерната является добровольным объединением, созданным для содействия внебюджетному финансированию школы-интерната и оказанию ей организационной, консультативной и иной помощи. В состав попечительского совета могут входить представители органов местного самоуправления, организаций различных форм собственности, родители (законные представители) воспитанников и иные лица, заинтересованные в совершенствовании и развитии школы-интерната.

По решению попечительского совета и с соблюдением законодательства о некоммерческих организациях попечительский совет школы-интерната может быть зарегистрирован в качестве некоммерческой организации с правами юридического лица. Попечительский совет участвует в управлении школой-интернатом путем принятия обязательных для школы-интерната решений по использованию передаваемых ей средств и имущества. Порядок формирования, организации работы и компетенции совета определяется положением о попечительском совете.

8.9. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в школе-интернате действует педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников школы-интерната. Педагогический совет под председательством директора школы-интерната:

обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов обучения и воспитания;

организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

принимает решение о формах проведения в данном календарном году промежуточной аттестации;

принимает решение о переводе в следующий класс, об условном переводе воспитанника в следующий класс, а также о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения;

обсуждает годовой план работы.

Педагогический совет школы-интерната заседает по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников школы-интерната. Решение педагогического совета школы-интерната является правомочным, если на его заседании присутствуют не менее 2/3 педагогических работников школы-интерната и если за него проголосуют более половины присутствующих педагогов. Процедура голосования определяется педагогическим советом школы-интерната. Решения педагогического совета школы-интерната реализуются приказом директора школы-интерната.

8.10. Комплектование штата работников школы-интерната осуществляется на основе трудовых договоров, заключенных на определенный или неопределенный срок. В случаях, предусмотренных законодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры. Заработная плата и должностной оклад работнику школы-интерната выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором, должностными обязанностями и должностной инструкцией.

Выполнение работником школы-интерната других работ и обязанностей, не входящих в круг его должностных обязанностей, оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

9.1. Для обеспечения уставной деятельности школа-интернат имеет право принимать следующие локальные акты:

правила для воспитанников;

правила внутреннего трудового распорядка;

положение о структурных подразделениях школы-интерната;

положение о промежуточной аттестации и переводе воспитанников;

инструкцию по правилам безопасности и охране труда;

должностные инструкции для работников школы-интерната;

приказы по школе-интернату;

коллективный договор;

положение об оплате труда;

положение о педагогическом совете;

положение о методическом совете;

положение о педагогической комиссии;

положение об установлении надбавок и доплат к должностным окладам сотрудников;

положение о конфликтной комиссии при проведении устных экзаменов;

положение об объединениях воспитанников (положение о научном обществе обучающихся и др.);

инструкцию по безопасности и правилам работы на травмоопасных участках, рабочих местах, учебных кабинетах;

другие локальные акты, не противоречащие Уставу школы-интерната.

9.2. Локальные акты не могут противоречить законодательству Российской Федерации и настоящему Уставу.

10.1. Финансово-хозяйственная деятельность школы-интерната контролируется ревизионной комиссией, создаваемой по решению Учредителя. В состав ревизионной комиссии могут входить представители школы-интерната, избираемые на общем собрании трудового коллектива.

10.2. Проверка деятельности школы-интерната производится ревизионной комиссией по поручению Учредителя. Ревизионная комиссия вправе требовать от должностных лиц школы-интерната представления всех необходимых материалов, бухгалтерских, иных документов и личных объяснений.

10.3. Директор школы-интерната обеспечивает представление в распоряжение ревизионной комиссии всех необходимых для проведения ревизии материалов.

10.4. При необходимости для проведения ревизии финансово-хозяйственной деятельности может быть приглашена аудиторская организация.

10.5. Школа-интернат осуществляет оперативный и бухгалтерский учет результатов своей работы, ведет статистическую отчетность. Школа-интернат отчитывается перед управлением образования Тамбовской области.

10.6. Директор школы-интерната несет ответственность за сохранность управленческих, финансово-хозяйственных и других документов.

11.1. Реорганизация школы-интерната (слияние, присоединение, разделение, выделение) может быть осуществлена по решению Учредителя.

11.2. Школа-интернат ликвидируется в случаях:

решения Учредителя;

решения суда:

принятия решения о запрете деятельности школы-интерната из-за невыполнения условий, установленных законодательством Российской Федерации, если в предусмотренный решением срок не обеспечено соблюдение этих условий или не изменен вид деятельности;

признания судом недействительным решения о создании школы-интерната и учредительных документов;

по другим основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации.

11.3 Ликвидация школы-интерната осуществляется ликвидационной комиссией, образуемой Учредителем.

11.4. Ликвидационная комиссия, проводящая ликвидацию школы-интерната, помещает в средствах массовой информации по месту нахождения школы-интерната публикацию о ее ликвидации, порядке и сроке заявления кредиторами претензий в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

11.5. В случае реорганизации имущество, средства и документы школы-интерната (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются в установленном порядке учреждению-правопреемнику.

11.6. В случае ликвидации соответствующее имущество и средства школы-интерната, оставшиеся после расчетов с бюджетом, кредиторами, работниками, остаются в собственности Учредителя и используются им по своему усмотрению, все документы постоянного хранения (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются в установленном порядке на государственное хранение в архивный фонд по месту нахождения школы-интерната. Передача и упорядочение документов осуществляется силами и за счет средств школы-интерната в соответствии с требованиями архивных органов.

11.7. Школа-интернат считается реорганизованной или ликвидированной, как юридическое лицо, после внесения записи об этом в Единый государственный реестр юридических лиц.