Приложение. Рекомендации экспертных групп по соответствию программ предметов профессионального цикла требованиям работодателей

Приложение

к приказу управления образования

и науки Тамбовской области

от 2 февраля 2009 г. N 196

Рекомендации
экспертных групп по соответствию программ предметов профессионального цикла требованиям работодателей

Профессия 22.3 "Мастер общестроительных работ (каменщик)"

Программы предметов профессионального цикла по профессии 22.3 "Мастер общестроительных работ (каменщик)": "Технология общестроительных работ", "Черчение", "Охрана труда", "Экономика отрасли и предприятия", "Электротехника", "Информатика и автоматизация производства", "Материаловедение" в целом соответствуют требованиям работодателей.

Экспертной группой в учебный план по профессии 22.3 "Мастер общестроительных работ" (каменщик)" рекомендовано ввести факультативный курс "Печи и камины". Дополнить программу дисциплины "Технология общестроительных работ" учебным модулем "Системы навесных вентилируемых фасадов". Доработать программу дисциплины "Материаловедение" изучением новых строительных материалов. Переработать программу дисциплины "Экономика отрасли и предприятия" с учетом ориентации обучающихся на современное производство, развитие малого предпринимательства.

Профессия 2.19 "Слесарь по ремонту автомобилей"

Программы предметов профессионального цикла по профессии 2.19 "Слесарь по ремонту автомобилей": "Техническое обслуживание и ремонт автомобилей", "Устройство автомобилей" в целом соответствуют требованиям работодателей.

Экспертной группой рекомендовано дополнить данные учебные программы изучением тем по прогрессивному технологическому оборудованию, используемому в обслуживании и ремонте автомобилей.

Профессия 02.04 "Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)"

Программы предметов профессионального цикла по профессии 02.04 "Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)": "Основы теории сварки и резки металлов", "Технология изготовления сварных конструкций",

"Технология сварочных работ", "Оборудование, техника и технология сварки и резки металлов" в целом соответствуют требованиям работодателей.

Экспертной группой рекомендовано в учебный план по профессии 02.04 "Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)" ввести модуль "Современное сварочное оборудование и технологии сварочных работ, применяемые на предприятиях Тамбовского региона", ввести факультативный курс "Изучение современных технологий сварочного производства".

Профессия 22.4 "Мастер столярно-плотничных и паркетных работ"

Программы предметов профессионального цикла по профессии 22.4 "Мастер столярно-плотничных и паркетных работ": "Материаловедение", "Специальная технология", "Экономика", "Строительное черчение", "Электротехника", "Охрана труда" в целом соответствуют требованиям работодателей.

Экспертной группой рекомендовано в учебный план по профессии 22.4 "Мастер столярно-плотничных и паркетных работ" рекомендовано ввести факультативные курсы "Новые технологии в строительстве" и "Основы психологии цвета". Дополнить учебные программы дисциплин: "Специальная технология", "Материаловедение" изучением новых строительных материалов и технологий. Программу учебного предмета "Электротехника" необходимо дополнить практическими занятиями по теме "Электробезопасность при работе на станках и при работе с электроинструментом для обработки древесины".

Профессия 34.3 "Продавец, контролер-кассир"

Программы предметов профессионального цикла по профессии 34.3 "Продавец, контролер-кассир": "Товароведение продовольственных товаров", "Технология розничной торговли", "Санитария и гигиена", "Оборудование предприятий торговли" в целом соответствуют требованиям работодателей.

Экспертной группой рекомендовано: программу дисциплины "Товароведение непродовольственных товаров" дополнить изучением тем по эстетике современных товаров, программу дисциплины "Учет и отчетность в торговле" дополнить изучением модуля "Особенности ведения отчетности в предприятиях малого и среднего предпринимательства". Программу дисциплины "Технология розничной торговли" переработать с учетом более углубленного изучения технологии продвижения товаров.