Приложение. Изменения в Устав Тамбовского областного государственного образовательного учреждения "Кирсановская общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования"

Приложение

Изменения
в Устав Тамбовского областного государственного образовательного учреждения "Кирсановская общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования"
(согласован приказом комитета по управлению имуществом
Тамбовской области от 24 февраля 2010 г. N 83,
утв. постановлением администрации Тамбовской области
от 30 марта 2010 г. N 353)

1. В разделе 1:

абзац второй пункта 1.6 изложить в следующей редакции:

"Координацию и регулирование деятельности школы-интерната осуществляет управление образования и науки области.";

пункт 1.7 изложить в следующей редакции:

"1.7. Школа-интернат имеет самостоятельный баланс, лицевые счета в Управлении Федерального казначейства по Тамбовской области, бланки, штампы и печать с изображением Государственного герба Российской Федерации и своим наименованием.";

пункт 1.14 изложить в следующей редакции:

"1.14. Изменения в настоящий Устав вносятся по решению общего собрания трудового коллектива, согласовываются с комитетом по управлению имуществом Тамбовской области, утверждаются администрацией Тамбовской области и вступают в силу с момента их государственной регистрации.".

2. В пункте 2.2 раздела 2:

подпункт 2.2.4 и 2.2.7 исключить;

подпункты 2.2.5, 2.2.6 считать соответственно подпунктами 2.2.4, 2.2.5.

3. В разделе 3:

пункт 3.5 изложить в следующей редакции:

"3.5. Комитет по управлению имуществом области в порядке, установленном администрацией Тамбовской области, вправе принять решение об изъятии у школы-интерната закрепленного за ней излишнего, неиспользуемого или используемого не по назначению зарегистрированного в установленном законом порядке имущества.";

пункты 3.7 и 3.8 изложить в следующей редакции:

"3.7. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов школы-интерната являются:

бюджетные средства;

средства, полученные от приносящей доход деятельности;

безвозмездные поступления от юридических и физических лиц, а также добровольные пожертвования;

имущество, переданное школе-интернату в оперативное управление Учредителем или уполномоченным им органом;

другие источники, не запрещенные законодательством Российской Федерации и Тамбовской области.

Финансирование школы-интерната осуществляется на основе областных нормативов. Привлечение школой-интернатом дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования из областного бюджета.

3.8. Школа-интернат осуществляет операции по расходованию бюджетных средств в соответствии с утвержденной управлением образования и науки области бюджетной сметой.";

пункт 3.11 изложить в следующей редакции:

"3.11. Доходы школы-интерната, полученные от приносящей доход деятельности, после уплаты налогов и сборов, предусмотренных законодательством о налогах и сборах, в полном объеме учитываются в смете доходов и расходов по приносящей доход деятельности школы-интерната и отражаются в доходах областного бюджета как доходы от использования имущества, находящегося в государственной собственности Тамбовской области, либо как доходы от оказания платных услуг.";

пункты 3.12 - 3.14 исключить;

пункты 3.15 - 3.18 считать соответственно пунктами 3.12 - 3.15;

абзац первый пункта 3.14 после слов "осуществляются в рамках" дополнить словом "бюджетной".

4. В разделе 4:

абзац первый пункта 4.1 изложить в следующей редакции:

"4.1. В школу-интернат принимаются дети без ограниченных возможностей здоровья, не имеющие медицинских показаний, несовместимых с пребыванием в школе-интернате. В школу-интернат принимаются в первую очередь дети, нуждающиеся в помощи государства, в том числе дети из многодетных и малообеспеченных семей, дети одиноких матерей, отцов, дети, находящиеся под опекой (попечительством).";

пункт 4.2 изложить в следующей редакции:

"4.2. В соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении в школе-интернате по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения.";

пункты 4.3 и 4.4 исключить;

пункты 4.5 - 4.22 считать соответственно пунктами 4.3 - 4.20;

пункты 4.3 и 4.4 изложить в следующей редакции:

"4.3. Количество классов в школе-интернате определяется в соответствии с санитарными нормами и в зависимости от имеющихся условий осуществления образовательного процесса. Наполняемость каждого класса школы-интерната не должна превышать 20 человек. При наличии необходимых условий и средств (в том числе внебюджетных) возможно комплектование классов и воспитательных групп с меньшей наполняемостью.

При проведении занятий по иностранному языку в 4 - 11 классах, трудовому обучению в 5 - 11 классах, физической культуре в 10 - 11 классах, а также во время практических занятий по информатике и вычислительной технике, физике и химии допускается деление на две группы класса с наполняемостью не более 20 человек. При наличии необходимых средств (в том числе внебюджетных) возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, а также 1 - 3 классов при изучении иностранного языка.

4.4. Обучение и воспитание в школе-интернате ведутся на русском языке. В школе-интернате преподаются: в качестве государственного - русский язык, в качестве иностранного - английский язык.

Обучение детей в школе-интернате начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель школы-интерната вправе разрешить прием детей в школу-интернат для обучения в более раннем возрасте.

Направление детей в школу-интернат осуществляется управлением образования и науки области.

Для зачисления детей представляются следующие документы:

заявление родителей (законных представителей);

копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя);

копия свидетельства о рождении ребенка;

медицинская карта формы N 026/у-2000;

сертификат о прививках;

путевка (выдается управлением образования и науки области);

копия медицинского полиса;

справка о доходах родителей (выдается по месту работы);

справка с места жительства о составе семьи с указанием даты рождения каждого члена семьи и степени родства.

На ребенка из многодетной семьи предоставляется копия удостоверения многодетной матери.

На ребенка из семьи, где один или оба родителя (законные представители) безработные, предоставляются:

копия трудовой книжки;

справка из налоговой инспекции о том, что родитель(и) не занимается (ются) предпринимательской деятельностью;

справка из органов занятости населения о постановке на учет.

На ребенка из неполной семьи предоставляются:

для родителей-вдов, вдовцов:

копия свидетельства о смерти супруга(и);

справка о выплате пенсии по потере кормильца;

для разведенного родителя:

копия свидетельства о расторжении брака;

справка о выплате алиментов.

На ребенка, рожденного вне брака, представляется справка формы N25 из органов записи актов гражданского состояния.

На ребенка из семьи, где один или оба родители - инвалиды, представляется пенсионное удостоверение.";

в абзаце четвертом пункта 4.5 слова "пунктами 4.6." заменить словами "пунктами 4.4.";

абзац пятый пункта 4.7 исключить;

пункт 4.8 изложить в следующей редакции:

"4.8. Содержание общего образования определяется образовательной программой, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Учебный план разрабатывается школой-интернатом в соответствии с базисным учебным планом.

Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) разрабатываются школой-интернатом в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и примерными программами.

Воспитанники школы-интерната могут обучаться по индивидуальному учебному плану на основании заявления родителей (законных представителей).

Порядок организации и содержание образовательного процесса по индивидуальному учебному плану устанавливается школой-интернатом самостоятельно и утверждается приказом директора.

Организация образовательного процесса в школе-интернате строится на основе годового календарного учебного графика, разрабатываемого школой-интернатом самостоятельно и регламентируется расписанием занятий.

Школа-интернат работает по графику шестидневной рабочей недели, пятидневной - для воспитанников первого класса, с одним выходным днем и в одну смену. Максимальная продолжительность академического часа 45 минут, расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания воспитанников.";

пункты 4.11 - 4.13 изложить в следующей редакции:

"4.11. Воспитанники на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно.  Воспитанники обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, школа-интернат обязана создать условия воспитанникам для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Воспитанники на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника школы-интерната или продолжают получать образование в иных формах.

Воспитанники на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

4.12. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления осуществляющего управление в сфере образования, воспитанник, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить школу-интернат до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего школу-интернат до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

4.13. По решению педагогического совета школы-интерната за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава школы-интерната допускается исключение из школы-интерната воспитанника, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение воспитанника из школы-интерната применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание воспитанника в школе-интернате оказывает отрицательное влияние на других воспитанников, нарушает их права и права работников школы-интерната, а также нормальное функционирование школы-интерната.

Решение об исключении воспитанника, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Школа-интернат незамедлительно обязана проинформировать об исключении воспитанника из школы-интерната его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из школы-интерната, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.";

в абзаце втором пункта 4.14 слово "итоговой" заменить словами "государственной (итоговой)";

пункт 4.20 изложить в следующей редакции:

"4.20. Школа-интернат имеет в своей структуре Центр по профилактике социального сиротства и развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, общежитие.".

5. В разделе 5:

в названии слова "учебно-воспитательного процесса" заменить словами "образовательного процесса";

пункты 5.6 и 5.7 изложить в следующей редакции:

"5.6. Воспитанники школы-интерната имеют право на:

получение образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам;

ускоренный курс обучения;

бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотек;

получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

участие в управлении школой-интернатом;

уважение своего человеческого достоинства;

свободу совести, информации;

свободное выражение собственных мнений и убеждений.

5.7. Воспитанники обязаны выполнять Устав и правила внутреннего распорядка школы-интерната, добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу школы-интерната.";

пункты 5.8 и 5.9 исключить;

пункты 5.10 - 5.18 считать соответственно пунктами 5.8 - 5.16;

абзац четвертый пункта 5.8 изложить в следующей редакции:

"К педагогической деятельности не допускаются лица: лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления; признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке; имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.";

пункт 5.9 дополнить абзацем вторым следующего содержания:

"Школа-интернат устанавливает заработную плату работников в зависимости от их квалификации, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты).";

пункты 5.11 - 5.16 изложить в следующей редакции:

"5.11. Педагогические работники имеют право на:

свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний воспитанников;

аттестацию на добровольной основе, на соответствующую квалификационную категорию и получение ее, в случае успешного прохождения аттестации;

ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск;

получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста;

длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы в соответствии с постановлением администрации области от 01.03.2006 N 174 "Об утверждении Положения о порядке и условиях предоставления длительного отпуска сроком до одного года педагогическим работникам областных государственных образовательных учреждений";

иные меры социальной поддержки, установленные законодательством Российской Федерации, а также на дополнительные меры социальной поддержки, предусмотренные законодательством Тамбовской области.

Педагогические работники обязаны проходить периодические бесплатные медицинские обследования, которые проводятся за счет средств Учредителя.

5.12. Работники имеют право на:

участие в управлении школой-интернатом;

защиту своей профессиональной чести и достоинства;

профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации, включая обучение новым профессиям и специальностям.

5.13. Работники обязаны соблюдать:

Устав школы-интерната;

правила внутреннего трудового распорядка;

условия трудового договора;

должностные инструкции;

локальные акты.

5.14. Родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними общего образования имеют право выбирать формы получения образования, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении школой-интернатом.

5.15. Родители (законные представители) воспитанников обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.

Родители (законные представители) воспитанников обязаны:

выполнять Устав школы-интерната;

нести ответственность в установленном законодательством порядке за противоправные действия и материальный ущерб, причиненный школе-интернату их несовершеннолетними детьми.

Родители (законные представители) воспитанников несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.

5.16. Школа-интернат несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком образовательного процесса; качество образования своих выпускников;

жизнь и здоровье воспитанников и работников школы-интерната во время образовательного процесса;

нарушение прав и свобод воспитанников и работников школы-интерната;

иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.".

6. В разделе 6:

пункт 6.2 изложить в следующей редакции:

"6.2. К компетенции Учредителя относится:

создание, реорганизация и ликвидация школы-интерната;

утверждение Устава и внесение изменений в него.

К компетенции управления образования и науки области относится:

назначение на должность директора школы-интерната и заключение с ним трудового договора в соответствии с действующим законодательством;

расторжение с директором школы-интерната трудового договора и освобождение от должности в соответствии с действующим законодательством;

установление директору школы-интерната размера оплаты труда в соответствии с действующим законодательством;

осуществление контроля за: организацией образовательного процесса; соблюдением лицензионных требований и условий; поддержанием в школе-интернате необходимых условий для обучения, воспитания, проживания, охраны жизни и здоровья воспитанников;

утверждение сметы доходов и расходов по приносящей доход деятельности школы-интерната;

утверждение бюджетной сметы в соответствии с бюджетным законодательством;

иные полномочия, предусмотренные Положением об управлении образования и науки области.";

в абзаце пятом пункта 6.3 слова "и распоряжения" исключить;

в пункте 6.11:

абзацы одиннадцатый и восемнадцатый исключить;

в абзаце двадцать втором слова "воспитательно-образовательного процесса" заменить словами "образовательного процесса";

дополнить пунктами 6.12 и 6.13 следующего содержания:

"6.12. Ученический комитет (далее-комитет) является органом самоуправления организации школьников, призванной активно содействовать её сплочению, формированию у каждого воспитанника сознательного и ответственного отношения к своим правам и обязанностям.

В состав комитета входят воспитанники 5 - 11 классов, избранные на классных собраниях. Работой комитета руководит председатель комитета. В состав комитета входят председатели комиссий (учебной, трудовой, хозяйственно-бытовой, дисциплины и порядка, спортивной, культурно-массовой).

Члены комитета избираются в начале учебного года на классных собраниях и утверждаются на общешкольной линейке сроком на 1 год.

В комитет избираются наиболее активные, ответственные, творческие и общительные воспитанники 5 - 11 классов, пользующиеся у воспитанников авторитетом, обладающие лидерскими качествами.

Количественный состав комитета определяется в зависимости от количества классов (по 2 человека от класса, в том числе старосты).

Для осуществления своих задач комитет:

разрабатывает общий план работы комитета;

координирует работу ученических коллективов 5 - 11 классов;

разрабатывает общую систему оценки и оценивает работу классных коллективов на школьном уровне;

заслушивает отчеты лидеров и оценивает их работу;

развивает и сохраняет традиции школы-интерната;

вносит предложения в план воспитательной работы школы-интерната;

проводит среди воспитанников различного рода опросы;

принимает решения по рассматриваемым вопросам, информирует воспитанников и администрацию о принятых решениях;

размещает информацию в школьных средствах информации;

проводит собрания и мероприятия;

представляет школьный коллектив воспитанников в общественных организациях.

Заседания комитета проводятся не реже одного раза в неделю. На заседании комитета ведется протокол, в котором указываются:

время проведения заседания;

количество присутствующих на заседании;

повестка дня заседания;

краткое изложение всех вопросов повестки дня;

принятые решения.

Решения заседания комитета оглашаются на общешкольной линейке.

6.13. Детская школьная организация (далее-организация), созданная на базе школы - интерната, является первичной структурой, входящей в состав детских организаций города Кирсанова.

Полное название организации "России сыны", сокращенное название - "Россы".

В своей деятельности организация руководствуется Законом Российской Федерации "Об образовании", настоящим Уставом.

Членами организации являются лица, обучающиеся в 1 - 11 классах школы-интерната.

Организация работает в рамках утвержденной структуры:

1 ступень - Детская организация "Орлята";

2 ступень - Детская организация "Юные кадеты".

Основное направление деятельности - реализация социально-значимых задач:

сохранение и развитие школьных традиций;

формирование благоприятного психологического климата в школе-интернате;

развитие самостоятельной, инициативной и творческой личности.

Прием в организацию осуществляется в торжественной обстановке, при этом дети клятвенно обещают выполнять права и обязанности членов организации.

Решение о вхождении и выходе из организации воспитанники принимают самостоятельно.

Члены организации имеют право:

участвовать во всех проводимых акциях и мероприятиях;

обсуждать любой вопрос, касающийся прав и обязанностей лично каждого;

вносить предложения по улучшению работы организации и добиваться их реализации;

привлекать к организационной деятельности других воспитанников разных возрастных групп;

реализовывать свой творческий потенциал;

достойно представлять школу-интернат.".

7. Раздел 7 изложить в следующей редакции:

"7. Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность школы-интерната

7.1. Деятельность школы-интерната регламентируется приказами, положениями, правилами, инструкциями и другими локальными актами.

7.2. Указанные в пункте 7.1 настоящего Устава локальные акты не должны противоречить законодательству Российской Федерации, Тамбовской области и настоящему Уставу.".