Приложение N 2. Устав Тамбовского областного государственного автономного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Котовска"

Приложение N 2

Устав
Тамбовского областного государственного автономного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Котовска"
(согласован приказом комитета по управлению имуществом Тамбовской области
от 1 февраля 2012 г. N 70,
утв. постановлением администрации Тамбовской области
от 1 марта 2012 г. N 241)

Принят общим собранием трудового коллектива,

протокол от 18 января 2012 г. N 1

1. Общие положения

1.1. Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Котовска" (далее - школа-интернат) создано путем изменения типа существующего Тамбовского областного государственного бюджетного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Котовска" на основании постановления администрации области от 1 марта 2012 г. N 241.

1.2. Школа-интернат является некоммерческой организацией - областным государственным автономным общеобразовательным учреждением.

1.3. Учредителем и собственником имущества школы-интерната является Тамбовская область. Функции и полномочия учредителя школы-интерната осуществляет управление образования и науки области (далее - орган, осуществляющий функции и полномочия учредителя).

1.4. Школа-интернат является юридическим лицом, имеет лицевые счета, открытые в установленном порядке в Управлении Федерального казначейства по Тамбовской области, счета в кредитных организациях, самостоятельный баланс, печать с изображением государственного герба Российской Федерации, печати и штампы установленного образца, бланки и логотип со своим полным наименованием; от своего имени приобретает и осуществляет имущественные и личные неимущественные права, несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде.

1.5. Школа-интернат самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации и Тамбовской области, настоящим Уставом.

1.6. Школа-интернат самостоятельна в формировании своей структуры, за исключением случаев создания, переименования, реорганизации и ликвидации филиалов. Структурные подразделения не являются юридическими лицами. Структурное подразделение осуществляет свою деятельность в соответствии с положением, утверждаемым директором школы-интерната.

1.7. Школа-интернат в своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами области, приказами органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя, настоящим Уставом.

1.8. Школа-интернат отвечает по своим обязательствам имуществом, находящимся у нее на праве оперативного управления, за исключением недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за ней органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, или приобретенного школой-интернатом за счет средств, выделенных ей органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, на приобретение этого имущества.

Собственник имущества школы-интерната не несет ответственности по обязательствам школы-интерната. Школа-интернат не отвечает по обязательствам собственника имущества школы-интерната.

1.9. Полное официальное наименование школы-интерната: Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Котовска".

Сокращенное наименование: ТОГАОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Котовска".

1.10. Местонахождение школы-интерната:

юридический и фактический адрес школы-интерната: ул. Октябрьская, д. 42, город Котовск, Тамбовская область, 393192.

1.11. Права юридического лица в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности возникают у школы-интерната с момента ее государственной регистрации, а право на осуществление образовательной деятельности и на получение льгот, предусмотренных законодательством Российской Федерации, возникает с момента выдачи школе-интернату соответствующей лицензии. Школа-интернат проходит государственную аккредитацию в установленном порядке.

1.12. Школа-интернат в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы).

1.13. Школа-интернат может иметь в своей структуре филиалы, представительства, отделения, центры, учебные кабинеты и лаборатории, учебные и учебно-производственные мастерские, интернат, библиотеку и иные структурные подразделения, осуществляющие образовательную, методическую, финансово-экономическую, информационно-аналитическую, производственную и иную деятельность, предусмотренную законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

1.14. Создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) в школе-интернате не допускается.

1.15. Изменения в настоящий Устав согласовываются с органом исполнительной власти области в сфере имущественных отношений, утверждаются администрацией области, регистрируются в порядке, установленном действующим законодательством.

2. Предмет, цели и виды деятельности школы-интерната

2.1. Школа-интернат осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными законодательством Российской Федерации, Тамбовской области и настоящим Уставом, путем выполнения работ, оказания услуг в сфере образования.

2.2. Предметом деятельности школы-интерната является обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечение адекватного возможностям этой категории воспитанников уровня образования и обеспечение воспитания и содержания воспитанников школы-интерната.

2.3. Основными целями деятельности школы-интерната являются:

создание благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих умственному, нравственно-духовному, эмоциональному и физическому развитию личности;

создание условий для освоения образовательных программ, обучения и воспитания в интересах личности, общества и государства;

обеспечение охраны и укрепления здоровья, формирование здорового образа жизни, защита прав и законных интересов воспитанников;

обеспечение социальной защиты, психолого-медико-педагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников;

профилактика безнадзорности и совершения правонарушений среди несовершеннолетних.

2.4. Для достижения целей, указанных в пункте 2.3 настоящего Устава, школа-интернат осуществляет следующие основные виды деятельности:

2.4.1. предоставление начального общего, основного общего образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья;

2.4.2. социальная поддержка, содержание и воспитание воспитанников;

2.4.3. предоставление дополнительного образования;

2.4.4. предоставление психолого-педагогической и медико-социальной помощи.

2.5. Школа-интернат не вправе осуществлять виды деятельности, не предусмотренные настоящим Уставом.

2.6. Школа-интернат выполняет работы, оказывает услуги, относящиеся к ее основным видам деятельности, в пределах установленного государственного задания. Государственное задание для школы-интерната формируется и утверждается органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя.

2.7. Школа-интернат осуществляет в соответствии с государственными заданиями и обязательствами перед страховщиком по обязательному социальному страхованию деятельность, связанную с выполнением работ, оказанием услуг.

Школа-интернат не вправе отказаться от выполнения государственного задания.

2.8. Кроме государственного задания и обязательств перед страховщиком по обязательному социальному страхованию школа-интернат по своему усмотрению вправе выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к ее основной деятельности, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании однородных услуг условиях в порядке, установленном федеральными законами.

2.9. Для достижения целей, указанных в пункте 2.3 настоящего Устава, школа-интернат в установленном законодательством порядке вправе осуществлять следующие виды деятельности, приносящие доходы:

сдача в аренду имущества, закрепленного за школой-интернатом на праве оперативного управления;

издательская деятельность;

проведение занятий по программам Ресурсного Центра по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья при школе-интернате;

оказание копировальных и множительных работ;

проведение и организация ярмарок, аукционов, выставок, конференций, семинаров, совещаний, конкурсов, культурно-массовых и других мероприятий;

производство готовых текстильных изделий, кроме одежды.

2.10. Цены (тарифы) на платные услуги и продукцию устанавливаются школой-интернатом самостоятельно.

Школа-интернат ведет учет доходов и расходов по приносящей доходы деятельности.

2.11. Право школы-интерната осуществлять деятельность, на которую в соответствии с законодательством требуется специальное разрешение - лицензия, возникает у школы-интерната с момента ее получения или в указанный в ней срок и прекращается по истечении срока ее действия, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

3. Имущество и финансовое обеспечение деятельности школы-интерната

3.1. Имущество школы-интерната является государственной собственностью Тамбовской области и в установленном порядке закрепляется за школой-интернатом на праве оперативного управления.

Земельный участок предоставляется школе-интернату для выполнения уставных целей на праве постоянного (бессрочного) пользования.

Школа-интернат обеспечивает содержание имущества, закрепленного за ним на праве оперативного управления.

3.2. Имущество школы-интерната формируется за счет:

имущества, закрепленного за школой-интернатом на праве оперативного управления;

имущества, приобретенного школой-интернатом за счет средств, выделенных ей органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, на приобретение такого имущества, а также за счет средств, полученных от оказания платных услуг и иной приносящей доходы деятельности;

иных источников, не запрещенных законодательством Российской Федерации.

3.3. Школа-интернат владеет, пользуется, распоряжается закрепленным за ней имуществом в соответствии с его назначением, уставной целью деятельности и государственным заданием, утвержденным органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, Тамбовской области и настоящим Уставом.

3.4. Школа-интернат обязана представлять имущество к учету в реестре государственного имущества Тамбовской области в порядке, установленном администрацией области.

Недвижимое имущество, закрепленное за школой-интернатом или приобретенное школой-интернатом за счет средств, выделенных ей органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, на приобретение этого имущества, а также находящееся у школы-интерната особо ценное движимое имущество подлежит обособленному учету в установленном порядке.

3.5. Имущество, закрепленное за школой-интернатом либо приобретенное школой-интернатом за счет средств, выделенных ей органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, на приобретение этого имущества, может быть изъято в порядке, установленном постановлением администрации области.

3.6. Школа-интернат без согласия органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя, и органа исполнительной власти области в сфере имущественных отношений, не вправе распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ней в установленном порядке или приобретенным школой-интернатом за счет средств, выделенных ей органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, на приобретение такого имущества, в том числе сдавать его в аренду.

Остальным имуществом, закрепленным на праве оперативного управления, школа-интернат вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

3.7. Школа-интернат вправе с согласия органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя, и органа исполнительной власти области в сфере имущественных отношений вносить недвижимое имущество, закрепленное за школой-интернатом или приобретенное школой-интернатом за счет средств, выделенных органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, на приобретение этого имущества, а также находящееся у школы-интерната особо ценное движимое имущество в уставной (складочной) капитал других юридических лиц или иным образом передавать это имущество другим юридическим лицам в качестве их учредителя или участника (за исключением объектов культурного наследия народов Российской Федерации, предметов и документов, входящих в состав Музейного фонда Российской Федерации, Архивного фонда Российской Федерации, национального библиотечного фонда).

3.8. Школа-интернат не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за школой-интернатом, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных школе-интернату из областного бюджета.

3.9. Совершение школой-интернатом сделок, в которых имеется заинтересованность, осуществляется в соответствии с требованиями, установленными статьями 16, 17 Федерального закона "Об автономных учреждениях".

3.10. Совершение школой-интернатом крупных сделок осуществляется в соответствии с требованиями, установленными статьями 14, 15 Федерального закона "Об автономных учреждениях".

Школа-интернат не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за школой-интернатом, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных школе-интернату из областного бюджета.

3.11. Школа-интернат вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами.

3.12. Источниками финансового обеспечения школы-интерната являются:

субсидии из областного бюджета на выполнение государственного задания;

субсидии из областного бюджета на иные цели;

бюджетные инвестиции, предоставленные в соответствии с порядком, утвержденным администрацией области;

доходы, полученные от оказания платных услуг и иной приносящей доходы деятельности, разрешенной настоящим Уставом;

доходы, поступающие от сдачи в аренду имущества, закрепленного за лицеем на праве оперативного управления;

безвозмездные поступления от физических и юридических лиц, в том числе добровольные пожертвования;

иные источники, не запрещенные законодательством Российской Федерации.

3.13. Орган, осуществляющий функции и полномочия учредителя, осуществляет финансовое обеспечение выполнения государственного задания, установленного для школы-интерната, с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за школой-интернатом или приобретенного школой-интернатом за счет средств, выделенных ей органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки.

Уменьшение объема субсидии, предоставленной на выполнение государственного задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при соответствующем изменении государственного задания.

3.14. В случае сдачи в аренду с согласия органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя, органа исполнительной власти области в сфере имущественных отношений недвижимого имущества или особо ценного движимого имущества, закрепленного за школой-интернатом или приобретенного школой-интернатом за счет средств, выделенных ей в установленном порядке на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, не осуществляется. В качестве стороны по договорам аренды выступает орган исполнительной власти области в сфере имущественных отношений и школа-интернат как одна сторона на стороне арендодателя.

3.15. Доходы, полученные школой-интернатом от сдачи в аренду имущества, закрепленного за школой-интернатом на праве оперативного управления, и от оказания платных услуг, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в ее самостоятельное распоряжение и используются ею для достижения целей, ради которых она создана, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

3.16. Орган, осуществляющий функции и полномочия учредителя, не имеет права на получение доходов от осуществления школой-интернатом деятельности и использования закрепленного за школой-интернатом имущества.

3.17. Школа-интернат осуществляет операции с поступившими ей в соответствии с законодательством Российской Федерации средствами через лицевые счета, открываемые в Управлении Федерального казначейства по Тамбовской области, счета в кредитных организациях.

4. Организация образовательного процесса

4.1. Школа-интернат самостоятельно осуществляет свою деятельность в пределах, определяемых законодательством Российской Федерации, Тамбовской области и настоящим Уставом.

4.2. Школа-интернат обеспечивает условия для обучения, воспитания, лечения, социальной адаптации и интеграции в общество воспитанникам с задержкой психического развития в специальных (коррекционных) классах (группах) VII вида, с нарушением интеллекта в специальных (коррекционных) классах (группах) VIII вида, с нарушением опорно-двигательного аппарата в специальных (коррекционных) классах (группах) VI вида.

Количество классов-комплектов в школе-интернате определяется в зависимости от санитарных норм и условий, необходимых для осуществления образовательного процесса.

Наполняемость классов и групп для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата - до 10 человек; для воспитанников с задержкой психического развития - до 12 человек; для воспитанников с умственной отсталостью - до 12 человек; для воспитанников с глубокой умственной отсталостью - до 8 человек; для воспитанников со сложной структурой дефекта - до 5 человек.

При проведении занятий по трудовому обучению в 5 - 9 классах допускается деление класса на две подгруппы с учетом профиля трудового обучения для девочек и мальчиков.

Для детей, не получивших полной дошкольной подготовки, организуется подготовительный класс.

4.3. Школа-интернат осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней:

1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения в зависимости от специфики образовательного процесса 4 - 5 лет);

2 ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения в зависимости от специфики образовательного процесса 5 - 6 лет).

Нормативный срок обучения может быть изменен в соответствии с изменениями в законодательстве.

Срок обучения в специальном (коррекционном) классе (группе) VIII вида составляет 9 лет.

4.4. Содержание образования определяется образовательными программами, которые разрабатываются и принимаются школой-интернатом самостоятельно на основе примерных основных образовательных программ и федеральных государственных образовательных стандартов с учетом особенностей психофизического развития и возможностей воспитанников.

4.5. Обучение и воспитание в школе-интернате ведется на русском языке.

4.6. В целях коррекции недостатков в психическом и (или) физическом развитии воспитанников в школе-интернате проводятся групповые и индивидуальные коррекционные занятия.

4.7. Направление детей в школу-интернат осуществляется органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, с согласия родителей (законных представителей) и по заключению областной психолого-медико-педагогической комиссии.

4.8. В подготовительный и первый классы принимаются дети в возрасте 6 лет 6 месяцев, но не позже достижения ими возраста 8 лет, не имеющие медицинских противопоказаний.

4.9. Зачисление детей в школу-интернат производится на основании направления (путевки) органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя, и по заявлению родителей (законных представителей), а в отдельных случаях - по решению органов опеки и попечительства.

Школа-интернат формирует на каждого ребенка личное дело, которое содержит следующие документы:

направление (путевку) органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя;

копию свидетельства о рождении;

заключение областной психолого-медико-педагогической комиссии;

копию решения органа опеки и попечительства об установлении опеки (попечительства) (на ребенка из опекаемой семьи).

При зачислении детей в школу-интернат родители (законные представители) представляют в школу-интернат следующие медицинские документы на ребенка:

медицинскую карту формы N 026/у-2000;

копию медицинского полиса ребенка.

4.10. В школе-интернате могут воспитываться дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.

На данную категорию детей формируется личное дело, которое содержит следующие документы:

постановление органа местного самоуправления о направлении в школу-интернат;

направление (путевку) органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя;

свидетельство о рождении ребенка (подлинник), а при его отсутствии заключение медицинской экспертизы, удостоверяющей возраст ребенка;

сведения о родителях (законных представителях) (копии свидетельств о смерти родителей, приговора или решения суда о лишении родительских прав или об ограничении в родительских правах; справка о болезни или розыске родителей и другие документы, подтверждающие отсутствие родителей или невозможность воспитания ими своих детей);

справку о наличии и местожительстве несовершеннолетних братьев, сестер и других близких родственников;

документы о закреплении жилой площади, занимаемой несовершеннолетним или его родителями (законными представителями);

опись имущества, оставшегося после смерти родителей, сведения о лицах, ответственных за его сохранность;

пенсионную книжку ребенка, получающего пенсию;

акт обследования условий жизни ребенка;

копию решения суда о взыскании алиментов, ценные бумаги;

документы об образовании;

медицинские документы о состоянии здоровья;

заключение психолого-медико-педагогической комиссии.

4.11. При приеме детей в школу-интернат в порядке перевода из другого образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, помимо документов, предусмотренных пунктом 4.9 настоящего Устава, представляются также личное дело ученика, выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью учреждения (при переходе в течение года).

4.12. Прием в школу-интернат для обучения и воспитания оформляется приказом директора школы-интерната.

4.13. При приеме гражданина в школу-интернат последняя обязана ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с настоящим Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации школы-интерната, основными образовательными программами, реализуемыми школой-интернатом, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.14. В школе-интернате могут создаваться специальные классы для детей со сложной структурой дефекта, работа в которых организуется по специальным учебным планам и программам.

В специальный (коррекционный) класс школы-интерната другого вида воспитанники переводятся с согласия родителей (законных представителей) и на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.

4.15. При выпуске или переводе в другое образовательное учреждение воспитаннику выдаются:

документы о состоянии здоровья;

документы об образовании установленного образца (лицам, прошедшим итоговую аттестацию), документы об образовании государственного образца (лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию).

Воспитаннику, относящемуся к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе выдаются:

свидетельство о рождении (паспорт);

справка о пребывании в школе-интернате;

сведения о родителях или близких родственниках;

документы, подтверждающие его право на имущество, денежные средства, жилую площадь, ранее занимаемую им или его родителями, пенсионная и сберегательная книжки, исполнительный лист на взыскание алиментов, ценные бумаги и другие документы, если таковые имелись в личном деле.

4.16. В школе-интернате устанавливается режим дня, обеспечивающий научно обоснованное сочетание обучения, лечения, труда и отдыха, который составляется с учетом круглосуточного пребывания воспитанников в школе-интернате.

4.17. Организация образовательного процесса в школе-интернате строится на основе учебного плана, разработанного школой-интернатом самостоятельно в соответствии с базисными учебными планами для специальных (коррекционных) образовательных учреждений, и регламентируется расписанием занятий.

Школа-интернат работает по графику шестидневной рабочей недели, с одним выходным днем и в одну смену. Максимальная продолжительность академического часа в подготовительном - 1-м классах составляет 35 минут, в последующих - 45 минут; расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся. В учебном плане школы-интерната количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, определенных базисным учебным планом; учебные нагрузки обучающимся устанавливаются согласно базисному плану и требованиям санитарных норм и правил.

4.18. Учебный год в школе-интернате начинается, как правило, 01 сентября.

Продолжительность учебного года в подготовительном и 1-ом классе - 33 недели, в последующих - 34 недели без учета итоговой аттестации.

Продолжительность каникул в течение года не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся подготовительного и 1-го классов в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается школой-интернатом в установленном порядке.

4.19. Учебный год делится на 4 четверти.

Продолжительность учебных четвертей определяется годовым календарным учебным графиком.

4.20. В процессе обучения воспитанников учителями школы-интерната осуществляется контроль за уровнем усвоения образовательной программы и коррекционного развития, которые оцениваются по пятибалльной системе. Учитель проверяет и оценивает письменные работы (в том числе и коррекционные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник ученика. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за каждую четверть во 2 - 9 классах. В конце учебного года выставляются годовые оценки, подводятся итоги развития воспитанника по коррекционной работе. Годовая отметка по предмету определяется как среднее арифметическое четвертных оценок и выставляется целыми числами в соответствии с правилами математического округления. Порядок проведения промежуточной аттестации устанавливается Положением.

Обучение в подготовительном, первом классах проводится без балльного оценивания знаний воспитанников и домашних заданий.

4.21. Обучающиеся, освоившие в полном объеме программы, переводятся в следующий класс.

В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам года академическую задолженность по одному предмету. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, школа-интернат обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в специальные классы или продолжают получать образование в иных формах.

Воспитанники, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

4.22. Освоение образовательной программы основного общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

При наличии у школы-интерната государственной аккредитации освоение образовательной программы основного общего образования завершается государственной (итоговой) аттестацией выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников школы-интерната осуществляется в порядке и в формах, установленных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Выпускникам школы-интерната, прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы об образовании установленного образца, а выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаются документы об образовании государственного образца, заверенные гербовой печатью школы-интерната.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении отдельных предметов общеобразовательных программ, награждаются похвальными грамотами "За особые успехи в изучении отдельных предметов". Воспитанники переводных классов, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".

Обучение в классах для воспитанников с нарушением интеллекта завершается сдачей экзамена по трудовому обучению.

4.23. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя, воспитанник, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить школу-интернат до получения основного общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего школу-интернат до получения основного общего образования, и орган, осуществляющий функции и полномочия учредителя, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

4.24. По решению педагогического совета школы-интерната за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава школы-интерната допускается исключение из школы-интерната воспитанника, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение воспитанника применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание воспитанника в школе-интернате оказывает отрицательное влияние на других воспитанников, нарушает их права и права работников школы-интерната, а также нормальное функционирование школы-интерната.

Решение об исключении воспитанника, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Школа-интернат незамедлительно обязана проинформировать об исключении воспитанника из школы-интерната его родителей (законных представителей) и орган, осуществляющий функции и полномочия учредителя.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из школы-интерната, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

4.25. Школа-интернат оказывает на бесплатной основе воспитанникам следующие дополнительные услуги: занятия в спортивных секциях, кружках, которые ведут работники школы-интерната в соответствии с учебной нагрузкой.

4.26. Привлечение воспитанников без их согласия и согласия родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

4.27. Дисциплина в школе-интернате поддерживается на основе уважения человеческого достоинства воспитанников. Применение методов физического и психологического насилия по отношению к воспитанникам не допускается.

4.28. Воспитанники, проживающие в школе-интернате и находящиеся на полном государственном обеспечении, в соответствии с установленными нормативами обеспечиваются питанием, одеждой и обувью, мягким и жестким инвентарем.

Воспитанники, не проживающие в школе-интернате, обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием.

Плата за содержание детей в учреждении с родителей (законных представителей) не взимается.

4.29. Выпускники школы-интерната (дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей) за счет средств школы-интерната в порядке, установленном постановлением администрации области, обеспечиваются одеждой, обувью, мягким инвентарем и оборудованием, а также единовременным денежным пособием в установленном размере.

5. Участники образовательного процесса, работники школы-интерната, их права и обязанности

5.1. Участниками образовательного процесса в школе-интернате являются воспитанники, педагогические, инженерно-педагогические и медицинские работники, родители (законные представители) воспитанников.

5.2. К работникам школы-интерната относится обслуживающий персонал.

5.3. Права и обязанности воспитанников определяются настоящим Уставом и иными предусмотренными Уставом локальными актами.

5.4. Воспитанники школы-интерната имеют право на:

получение бесплатного начального общего, основного общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

обучение в пределах федеральных государственных образовательных стандартов по индивидуальным учебным планам;

ускоренный курс обучения;

бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки;

получение дополнительных образовательных услуг;

участие в управлении школой-интернатом в форме, определяемой настоящим Уставом;

уважение своего человеческого достоинства;

свободу совести и информации;

свободное выражение собственных мнений и убеждений;

меры социальной поддержки;

свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации;

защиту от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред здоровью, нравственному и духовному развитию;

создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья воспитанников;

иные права, установленные законодательством Российской Федерации и Тамбовской области.

Совершеннолетние воспитанники имеют право на выбор формы получения образования и образовательного учреждения.

Граждане, получившие образование в неаккредитованных образовательных учреждениях, в форме семейного образования и самообразования, имеют право на аттестацию в форме экстерна в аккредитованных образовательных учреждениях соответствующего типа.

5.5. Выпускники школы-интерната, относящиеся к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающиеся в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования и приезжающие в школу-интернат на выходные и праздничные дни или в каникулярное время, могут по решению администрации и педагогического совета зачисляться на бесплатное питание и проживание.

Администрация школы-интерната имеет право в исключительных случаях разрешать временно (до одного года) бесплатно проживать и питаться в школе-интернате своим выпускникам, относящимся к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до их трудоустройства или дальнейшего обучения.

5.6. Воспитанники обязаны:

выполнять Устав и правила внутреннего трудового распорядка в части, относящейся к ним;

добросовестно учиться;

бережно относиться к имуществу;

уважать честь и достоинство других воспитанников, педагогических и других работников школы-интерната;

выполнять требования педагогических и других работников школы-интерната по соблюдению правил внутреннего распорядка;

осваивать учебные дисциплины, предусмотренные учебным планом.

5.7. Воспитанникам школы-интерната запрещается:

приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;

применять физическую силу для выяснения личных отношений, применять методы запугивания и вымогательства;

производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

5.8. Отношения между родителями (законными представителями) и школой-интернатом регулируются договором.

5.9. Родители (законные представители) воспитанников имеют право:

выбирать формы получения образования, образовательные учреждения;

защищать законные права и интересы ребенка;

принимать участие в управлении школой-интернатом;

иные права, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

Родителям (законным представителям) несовершеннолетних воспитанников должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса.

5.10. Родители (законные представители) воспитанников обязаны:

обеспечить получение детьми основного общего образования;

выполнять Устав школы-интерната;

нести имущественную и другую ответственность в установленном законодательством порядке за вред, причиненный их несовершеннолетними детьми в школе-интернате.

Родители (законные представители) воспитанников несут ответственность за их воспитание, получение ими основного общего образования.

5.11. Порядок комплектования педагогических и других работников школы-интерната регулируется Трудовым кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании", настоящим Уставом и штатным расписанием школы-интерната. Для педагогических и иных работников школы-интерната работодателем является директор школы-интерната. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационных характеристик по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.

К педагогической деятельности не допускаются лица, указанные в статье 331 Трудового кодекса Российской Федерации.

5.12. Отношения между работником и работодателем школы-интерната регулируются трудовым договором, нормативными документами Российской Федерации и Тамбовской области, а также правилами внутреннего трудового распорядка.

Трудовой договор помимо оснований, предусмотренных Трудовым Кодексом Российской Федерации, может быть расторгнут в соответствии со статьей 56 Закона Российской Федерации "Об образовании".

5.13. Заработная плата работнику школы-интерната выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором, должностными обязанностями и должностной инструкцией.

Выполнение работником школы-интерната других работ и обязанностей, не входящих в круг его должностных обязанностей, оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Оплата труда работников школы-интерната производится в соответствии с Положением об оплате труда.

5.14. Работники школы-интерната имеют право на участие в управлении школой-интернатом в порядке, установленном настоящим Уставом, а также на защиту своей профессиональной чести и достоинства.

5.15. Педагогические работники школы-интерната имеют право на:

свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой школы-интерната, методов оценки знаний воспитанников;

сокращенную продолжительность рабочего времени - не более 36 часов в неделю;

получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста;

социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации и Тамбовской области;

длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые 10 лет непрерывной работы в порядке, установленном постановлением администрации области;

прохождение профессиональной переподготовки или повышение квалификации не реже чем один раз в пять лет;

участие в управлении школой-интернатом;

защиту своей профессиональной чести и достоинства;

посещение в установленном порядке несовершеннолетних воспитанников, проведение беседы с ними, их родителями (законными представителями);

запрос информации у государственных органов и иных учреждений по вопросам, входящим в их компетенцию, приглашение для выяснения указанных вопросов несовершеннолетних воспитанников, их родителей (законных представителей);

ежемесячную денежную компенсацию по обеспечению книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями в установленном порядке;

иные права, установленные законодательством Российской Федерации.

5.16. Педагогические и другие работники обязаны выполнять Устав школы-интерната, правила внутреннего трудового распорядка, бережно относиться к имуществу, уважать честь и достоинство воспитанников, педагогических и других работников, нести материальную ответственность за порчу инвентаря и оборудования.

5.17. Комиссия по трудовым спорам проводит дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником школы-интерната норм профессионального поведения. Расследование может быть проведено по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме, а также по фактам, обнаруженным на момент проверки. Копия жалобы должна быть вручена педагогическому работнику, нарушившему нормы профессионального поведения.

Ход служебного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника школы-интерната, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов воспитанников.

5.18. Педагогические и другие работники школы-интерната периодически проходят медицинское обследование, которое проводится за счет средств областного бюджета.

5.19. Медицинское обеспечение в школе-интернате осуществляют штатные медицинские работники, которые совместно с администрацией отвечают за охрану здоровья воспитанников и укрепление их психофизического состояния, диспансеризацию, проведение профилактических мероприятий, контролируют соблюдение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, организацию физического воспитания и закаливания, питания, в том числе диетического.

Медицинские работники оказывают помощь педагогам в организации индивидуального и дифференцированного подхода к воспитанникам с учетом здоровья и особенностей их развития, дают им рекомендации по медико-педагогической коррекции, подбору профиля трудового обучения, профессиональной ориентации, трудоустройству воспитанников, а также родителям (законным представителям) по необходимости соблюдения охранительного режима в домашних условиях в целях профилактики заболеваний.

В школе-интернате проводятся медикаментозное и физиотерапевтическое лечение, закаливание, лечебная физкультура и массаж.

6. Управление школой-интернатом

6.1. Управление школой-интернатом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Тамбовской области и настоящим Уставом.

6.2. Администрация области в установленном порядке:

принимает решения о создании, реорганизации, изменении типа и ликвидации школы-интерната и об утверждении перечня государственного недвижимого имущества, необходимого для осуществления деятельности школы-интерната;

утверждает Устав школы-интерната, а также вносимые в него изменения.

6.3. Орган, осуществляющий функции и полномочия учредителя:

формирует и утверждает государственное задание для школы-интерната на оказание государственной услуги (выполнение работ) юридическим и физическим лицам в соответствии с предусмотренными Уставом школы-интерната основными видами деятельности и осуществляет финансовое обеспечение выполнения государственного задания;

определяет перечень мероприятий, направленных на развитие школы-интерната;

назначает директора школы-интерната и освобождает его от должности, а также заключает и прекращает трудовой договор с ним, если для организаций соответствующей сферы деятельности федеральными законами не предусмотрен иной порядок назначения руководителя и прекращения его полномочий и (или) заключения и прекращения трудового договора с ним;

представляет на рассмотрение наблюдательного совета школы-интерната предложения:

о внесении изменений в Устав школы-интерната;

о создании или ликвидации филиалов школы-интерната, открытии или закрытии его представительств;

о реорганизации или ликвидации школы-интерната;

об изъятии имущества, закрепленного за школой-интернатом на праве оперативного управления;

осуществляет рассмотрение и одобрение предложений директора школы-интерната о создании или ликвидации филиалов школы-интерната, открытии или закрытии его представительств;

определяет виды особо ценного движимого имущества школы-интерната;

определяет перечни особо ценного движимого имущества школы-интерната при выделении школе-интернату денежных средств на приобретение такого имущества;

утверждает ведомственный перечень государственных услуг (работ), оказываемых (выполняемых) школой-интернатом;

утверждает порядок определения нормативных затрат на оказание государственных услуг и нормативных затрат на содержание имущества школы-интерната;

представляет в установленном порядке предложение об изменении типа школы-интерната;

определяет средства массовой информации для публикации школой-интернатом отчетов о своей деятельности и об использовании закрепленного за ней имущества;

принимает решение об упразднении наблюдательного совета школы-интерната;

выполняет функции наблюдательного совета школы-интерната, в случае принятия решения о его упразднении;

осуществляет иные функции и полномочия учредителя школы-интерната, установленные законодательством Российской Федерации и Тамбовской области.

6.4. К компетенции школы-интерната относятся:

материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом школы-интерната, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий;

разработка и утверждение годового плана работы, образовательных программ, учебных планов, рабочих программ учебных курсов предметов, дисциплин;

самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом школы-интерната и лицензией;

обеспечение в школе-интернате условий содержания воспитанников не ниже нормативных;

создание в школе-интернате необходимых условий для организации питания и медицинского обслуживания воспитанников;

содействие деятельности педагогических организаций (объединений) и методических объединений;

координация в школе-интернате деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений);

определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;

обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в школе-интернате;

обеспечение создания и ведения официального сайта школы-интерната в сети Интернет;

осуществление иных полномочий, установленных законодательством Российской Федерации и Тамбовской области.

6.5. Для выполнения уставных целей деятельности школа-интернат имеет право в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации:

планировать свою основную деятельность и перспективы развития с учетом государственного задания по согласованию с органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя;

заключать гражданско-правовые договоры на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для собственных нужд;

приобретать и арендовать недвижимое и движимое имущество за счет имеющихся у него средств;

осуществлять официальную переписку с организациями и гражданами по вопросам своей деятельности;

запрашивать у органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя, необходимую для осуществления своей деятельности документацию;

осуществлять другие права, не противоречащие законодательству Российской Федерации, Тамбовской области, целям деятельности школы-интерната.

6.6. Школа-интернат обязана:

соблюдать действующее законодательство и настоящий Устав;

выполнять государственное задание;

соблюдать правила техники безопасности, пожарной безопасности, санитарно-гигиенические нормы;

обеспечивать педагогических и других работников безопасными условиями труда и нести ответственность в установленном порядке за вред, причиненный работнику увечьем, профессиональным заболеванием либо иным повреждением здоровья, связанным с исполнением им трудовых обязанностей, в порядке и на условиях, установленных Трудовым кодексом Российской Федерации и иными федеральными нормативными правовыми актами;

обеспечивать рациональное использование земли и других природных ресурсов, не допускать загрязнения окружающей среды, соблюдать требования по защите здоровья работников, населения;

оплачивать труд педагогических и других работников с соблюдением гарантий, установленных законодательством Российской Федерации и Тамбовской области;

опубликовывать в установленном порядке отчеты о своей деятельности и об использовании закрепленного за ней имущества в определенных органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, средствах массовой информации;

осуществлять обязательное медицинское страхование и социальное обеспечение педагогических и других работников в порядке и на условиях, установленных законодательством Российской Федерации;

вести бухгалтерский учет, представлять бухгалтерскую статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

осуществлять уплату налогов, сборов и иных обязательств, платежей в бюджетную систему Российской Федерации;

обеспечивать сохранность документов, касающихся деятельности школы-интерната, а также своевременную их передачу на государственное хранение в установленном порядке.

6.7. Школа-интернат несет ответственность за:

нарушение действующего законодательства;

необеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников и работников школы-интерната во время образовательного процесса;

нарушение прав и свобод воспитанников и работников школы-инт