Приложение N 2. Примерное положение об организации деятельности Центра игровой поддержки ребенка на базе муниципальных образовательных учреждений

Приложение N 2

Примерное положение
об организации деятельности Центра игровой поддержки ребенка на базе муниципальных образовательных учреждений
(утв. постановлением администрации Петровского района Тамбовской области
от 5 октября 2012 г. N 1150)

1.Общие положения

1.1. Настоящее Примерное положение регламентирует деятельность Центров игровой поддержки ребенка в образовательных учреждениях (далее - ЦИПР).

1.2. ЦИПР осуществляет психолого-педагогическую деятельность, направленную на всестороннее развитие детей дошкольного возраста от 1 года до 5 лет на основе методов организации игровой деятельности.

1.3. ЦИПР является структурным подразделением образовательного учреждения.

1.4. Настоящее положение регулирует деятельность ЦИПР, функционирующих в дошкольных образовательных учреждениях (далее - ДОУ).

1.5. ЦИПР являются одной из форм оказания помощи семье в воспитании и развитии детей дошкольного возраста.

2. Цели и задачи функционирования ЦИПР

2.1. Целью создания ЦИПР является развитие детей дошкольного возраста на основе использования в практике воспитания современных игровых технологий и адаптации ребенка к поступлению в ДОУ.

2.2. Основными задачами ЦИПР являются:

- оказание содействия в социализации детей раннего и среднего дошкольного возраста на основе организации игровой деятельности;

- разработка индивидуальных программ игровой поддержки и организации психолого-педагогического сопровождения ребенка;

- обучение родителей и специалистов образовательных учреждений способам применения различных видов игровых средств обучения;

- организация на их основе развивающих игр и игрового взаимодействия с детьми;

- консультирование родителей (законных представителей) по созданию развивающей среды в условиях семейного воспитания, формированию оптимального состава игровых средств обучения;

- ознакомление родителей (законных представителей) и специалистов образовательных учреждений с современными видами игровых средств обучения.

3. Организация деятельности ЦИПР

3.1. Содержание и методы деятельности ЦИПР определяются дошкольной образовательной программой образовательного учреждения, программами дополнительного образования, индивидуально-ориентированными программами, разрабатываемыми и реализуемыми образовательным учреждением.

3.2. Основными формами работы с ребенком и семьей являются индивидуальные и групповые игровые сеансы, консультации, тренинги.

В ЦИПР организуются лектории, теоретические и практические семинары для родителей (законных представителей) и специалистов по вопросам, связанным с использованием и применением игровых средств обучения для детей дошкольного возраста.

3.3..В работе групп могут принимать участие родители (законные представители).

3.4. Продолжительность занятий устанавливается в соответствии с нормами СанПин в зависимости от возраста детей.

3.5. Групповая работа может быть организована несколькими специалистами одновременно.

3.6. Индивидуальная работа с детьми может быть организована в присутствии родителей (законных представителей).

3.7. Для организации деятельности ЦИПР в штатное расписание образовательного учреждения могут быть введены дополнительные штатные единицы:

- старший воспитатель;

- медсестра;

- педагог-психолог;

- воспитатель;

- педагог дополнительного образования;

- музыкальный руководитель;

- помощник воспитателя.

3.8..Для фиксирования деятельности ЦИПР необходимо ведение следующей документации:

- журнал учета воспитанников, посещающих ЦИПР;

- журнал посещаемости занятий;

- перспективный план работы на каждого воспитанника, посещающего ЦИПР;

- ежедневные планы работы воспитателей (др. работников);

- расписание занятий, заверенное руководителем ДОУ;

- паспорт ЦИПР или картотека с перечнем оборудования и пособий;

- анализ работы за год.

Ведение документации по ЦИПР выделяется в отдельное делопроизводство.

4. Комплектование ЦИПР

4.1. Порядок комплектования ЦИПР определяется учредителем образовательного учреждения и закрепляется в Уставе ОУ, на базе которого он создан.

4.2. Прием детей осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей), медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка. Конкурсный набор и тестирование при комплектовании не допускаются. Дети, посещающие ЦИПР, не включаются в контингент воспитанников ОУ.

4.3. В ЦИПР принимаются дети в возрасте от 1 года до 5 лет.

4.4. Для открытия ЦИПР необходимо:

- нормативный правовой акт органа местного самоуправления об открытии ЦИПР на базе конкретного ОУ;

- локальный акт ОУ об открытии ЦИПР, которым утверждается положение о ЦИПР, списочный состав, штатное расписание, должностные обязанности сотрудников, режим работы;

- внесение изменений в Устав ОУ о ЦИПР как структурном подразделении, о целях, задачах и направлениях деятельности.

5. Участники образовательного процесса

5.1. Участниками образовательного процесса являются воспитанники, родители (законные представители), педагогический персонал.

5.2. Отношения между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) регулируются договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон.

5.3. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности и подтвержденной документами об образовании.

К педагогической деятельности не допускаются лица, лишенные права этой деятельности приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имевшие судимость за определенные преступления.

5.4. Права, социальные гарантии и льготы педагогов определяются законодательством РФ, трудовым договором.

5.5.Заработная плата (должностной оклад) педагогам устанавливается в соответствии с действующими нормативными документами Тамбовской области.

5.6.Непосредственное руководство ЦИПР осуществляется руководителем ОУ, при котором он создан.

6. Финансирование ЦИПР

6.1. Финансирование дошкольного мини-центра, созданного на базе муниципального образовательного учреждения, осуществляется за счет средств муниципального бюджета в пределах ассигнований, выделенных Учреждению, включая средства, поступающие от оказания платных услуг.

6.2. Оплата труда работников дошкольного мини-центра осуществляется в соответствии с Положением об оплате труда Учреждения, на базе которого он создан.