Приложение N 4. Изменения в Устав Тамбовского областного государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Горельская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья"

Приложение N 4

Изменения
в Устав Тамбовского областного государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Горельская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья"
(согласованы приказом комитета по управлению имуществом Тамбовской области
от 14 ноября 2011 г. N 876,
утв. постановлением администрации Тамбовской области
от 26 декабря 2011 г. N 1875)

1. Пункт 2.8 раздела 2 после слова "задания" дополнить словами ", а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного государственного задания".

2. Пункты 3.9 и 3.10 раздела 3 изложить в следующей редакции:

"3.9. Сделки школы-интерната, в совершении которых имеется заинтересованность, определяемая в соответствии со статьей 27 Федерального закона "О некоммерческих организациях", осуществляются в порядке, установленном администрацией области.

3.10. Крупные сделки, соответствующие установленным в пункте 13 статьи 9.2 Федерального закона "О некоммерческих организациях" критериям, осуществляются школой-интернатом в порядке, установленном администрацией области.".

3. В разделе 6:

абзац пятый пункта 6.12 изложить в следующей редакции:

"совет воспитанников.";

пункт 6.16 изложить в следующей редакции:

"6.16. Совет воспитанников является высшим органом детского самоуправления. Его деятельность регулируется положением, принимаемым и утверждаемым в установленном порядке.

Совет воспитанников формируется из детей, достигших четырнадцатилетнего возраста, которые избираются на общем собрании воспитанников школы-интерната.

Совет воспитанников формируется в целях:

обеспечения развития самостоятельности воспитанников в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей;

удовлетворения индивидуальных потребностей воспитанников, направленных на защиту их прав.

Направления деятельности совета воспитанников:

деятельность по развитию лидерских и коммуникативных компетенций воспитанников;

организация жизнедеятельности коллектива воспитанников;

взаимодействие с органами самоуправления школы-интерната;

участие совета воспитанников в обсуждении проблем школы-интерната и принятии решений;

информирование воспитанников о проблемах школы-интерната и путях их решения, деятельности совета воспитанников;

организация шефства старших над младшими;

поддержка досуговых, социально-значимых и иных инициатив воспитанников;

защита прав воспитанников в школе-интернате.".