Решение Совета Кинешемского муниципального района Ивановской области от 25 января 2013 г. N 5 "О внесении изменений в Положение о модельной методике оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений Кинешемского муниципального района"

Принято Советом Кинешемского
муниципального района 25 января 2013 г.

В соответствии с подпунктом "в" пункта 32 и подпунктом "г" пункта 34 Единых рекомендаций по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2013 год, утвержденных решением Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений от 21.12.2012, протокол 11, руководствуясь Федеральным законом от 6 октября 2003 года N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", статьями 9, 12, 26, 51 и частью 2 статьи 55 Устава Кинешемского муниципального района, в целях улучшения качества образовательного и воспитательного процессов, развития творческой активности и инициативы, повышения уровня дифференциации оплаты труда педагогических работников муниципальных общеобразовательных учреждений Кинешемского муниципального района в зависимости от их квалификационной категории Совет Кинешемского муниципального района решил:

1. Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в Положение о модельной методике оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений Кинешемского муниципального района, утвержденное решением Совета Кинешемского муниципального района от 28 ноября 2011 года N 60(139) (в редакции решения Совета Кинешемского муниципального района от 09.07.2012 N 44(204)).

2. Опубликовать настоящее решение в "Вестнике органов местного самоуправления Кинешемского муниципального района".

3. Настоящее решение вступает в силу после его официального опубликования и распространяется на правоотношения, возникшие с 1 января 2013 года.

Глава Кинешемского

муниципального района

Н А. Лебедев

Изменения,
которые вносятся в Положение о модельной методике оплаты труда
работников муниципальных общеобразовательных учреждений
Кинешемского муниципального района
(утв. решением Совета Кинешемского муниципального района
от 25 января 2013 г. N 5)

1. Пункт 4.8 изложить в следующей редакции:

"4.8. Повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога (А) может составлять:

1,05 - для педагогических работников, имеющих вторую категорию;

1,10 - для педагогических работников, имеющих первую категорию;

1,25 - для педагогических работников, имеющих высшую категорию;

1,05 - для педагогических работников, имеющих стаж педагогической работы от 0 до 3 лет (для закрепления молодых специалистов в образовательном учреждении).".

2. Приложение N 5 к указанному Положению изложить в следующей редакции:

"Приложение N 5
к Положению
о модельной методике оплаты труда

работников муниципальных

общеобразовательных учреждений
Кинешемского муниципального района

Примерное положение
о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда
муниципального общеобразовательного учреждения
Кинешемского муниципального района

Общие положения

1. Настоящее Примерное положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников муниципального общеобразовательного учреждения в повышении качества образовательного и воспитательного процессов, развитии творческой активности и инициативы.

2. Система выплат стимулирующего характера работникам муниципального общеобразовательного учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии).

Основания премирования

3. Устанавливаются следующие основания премирования работников муниципального общеобразовательного учреждения:

Наименование должности	Основание премирования
Педагогические работники	достижение учащимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения
	обеспечение индивидуальных "маршрутов развития" одаренных учащихся (сопровождение победителей олимпиад, конкурсов, соревнований различных уровней; сопровождение дистанционного обучения школьников, работа с обучающимися по индивидуальному учебному плану)
	позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам
	положительная динамика успеваемости учащихся, испытывающих трудности в обучении, по итогам диагностики метапредметных результатов образования, полугодовых и итоговых контрольных работ
	наличие и систематическое использование исследований уровня усвоения знаний, реализация комплексного подхода к оценке достижения результатов освоения обучающимися основной образовательной программы (личностных, предметных и метапредметных результатов)
	использование в учебно-воспитательном процессе современных образовательных технологий, диссеминация педагогического опыта, участие в конкурсах профессионального мастерства различных уровней
	позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя (снижение количества учащихся, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних; снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без уважительной причины; снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций)
	другие
Заместители директоров по УВР, ВР	организация предпрофильного и профильного обучения
	выполнение плана внутришкольного контроля, плана воспитательной работы
	высокий уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации учащихся
	высокий уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса
	качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении школой (экспертно-методический совет, педагогический совет, органы ученического самоуправления и т.д.)
	сохранение контингента учащихся в 10 - 11 классах
	высокий уровень организации аттестации педагогических работников школы
	поддержание благоприятного психологического климата в коллективе
Заместитель директора по АХЧ	обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях школы
	обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда
	высокое качество подготовки и организации ремонтных работ
Работники бухгалтерии	своевременное и качественное предоставление отчетности
	разработка новых программ, положений, подготовка экономических расчетов
	качественное ведение документации
Педагог-психолог, социальный педагог	результативность коррекционно-развивающей работы с учащимися
	своевременное и качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля
Библиотекарь	высокая читательская активность обучающихся
	пропаганда чтения как формы культурного досуга
	участие в общешкольных и районных мероприятиях
	оформление тематических выставок
	выполнение плана работы библиотекаря
Водитель	обеспечение исправного технического состояния автотранспорта
	обеспечение безопасной перевозки детей
	отсутствие ДТП, замечаний
Обслуживающий персонал (уборщики, дворники и т.д.)	проведение генеральных уборок
	содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений
	оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок

4. Установление оснований премирования, не связанных с результативностью труда, не допускается.

Порядок премирования

5. Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются органом самоуправления муниципального общеобразовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, по представлению руководителя муниципального общеобразовательного учреждения.

6. Руководитель муниципального общеобразовательного учреждения представляет в орган самоуправления муниципального общеобразовательного учреждения, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления, аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием для премирования.

Порядок рассмотрения органом самоуправления муниципального общеобразовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, вопроса стимулирования работников устанавливается соответствующим положением.".