Раздел I. Текущее состояние системы общего образования Верхнеландеховского муниципального района

Раздел I
Текущее состояние системы общего образования
Верхнеландеховского муниципального района

На 01.09.2011 в районе 3 муниципальные общеобразовательные школы, в том числе одна малокомплектная начальная школа. Две школы - Мытская средняя и Симаковская начальная - находятся в сельской местности, Верхнеландеховская средняя школа расположена в районном центре. В школах обучается 347 учащихся, в том числе в сельских школах 120 человек. Количество учителей в учреждениях общего образования района - 32 человека, в том числе 4 молодых педагога до 30 лет (12,5%), что почти на 4% выше областного показателя.

Деятельность учреждений системы общего образования района в 2011 году осуществлялась в соответствии с Законом Ивановской области от 27.05.2005 N 93-ОЗ "Об образовании в Ивановской области"; Законом Ивановской области от 09.01.2007 N 6-ОЗ "О нормативах обеспечения государственных гарантий прав граждан на получение образования"; распоряжением Правительства Ивановской области от 21.12.2010 N 432-рп "О ходе реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и приоритетного национального проекта "Образование" в Ивановской области"; долгосрочной целевой программой Ивановской области "Развитие образования Ивановской области на 2009-2015 годы", утвержденной постановлением Правительства Ивановской области от 19.09.2008 N 243-п; долгосрочной целевой программой "Дети Ивановской области", утвержденной постановлением Правительства Ивановской области от 24.09.2008 N 244-п, решением Совета Верхнеландеховского муниципального района от 21 декабря 2011 года N 37 "О комплексной программе социально-экономического развития Верхнеландеховского муниципального района на 2012- 2014 годы

Переход на новые образовательные стандарты

В соответствии с приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" в районе с 01.09.2011 организовано обучение всех первоклассников общеобразовательных учреждений по ФГОС НОО.

В Институте развития образования Ивановской области все руководители школ и учителя первых классов прошли обучение по вопросам ФГОС НОО.

Оценка качества общего образования

В 2011 году успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию и получили документ об образовании 100% учащихся 9-х классов и 100% учащихся 11-х классов, что соответствует уровню прошлого года.

На "4" и "5" закончили учебный год 137 обучающихся, что составляет 44% от числа аттестующихся учащихся. На повторное обучение никто не оставлен, отсева нет.

Из 15 выпускников 11 класса 12 человек (80%) поступили в высшие учебные заведения (в 2010-64%), в учреждения среднего профессионального образования - 2 человека (1,3%).

Развитие системы поиска одаренных детей

В регионе успешно реализуется комплекс мероприятий по поддержке талантливой молодежи.

С целью выявления и поддержки талантливых детей ежегодно в образовательных учреждениях проводится школьный этап Всероссийская олимпиада школьников.

В 2011 году 6 победителей муниципального этапа олимпиады приняли участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

Обучающиеся Мытской школы в 2011 году приняли участие во Всероссийском молодежном форуме IX Всероссийского молодежного конкурса научно-исследовательских и творческих работ по проблемам культурного наследия, экологии и безопасности жизнедеятельности "ЮНЭКО-2011".

Двое обучающихся Мытской школы - участники Всероссийской детской конференции "Первые шаги в науке", посвященной 50-летию полета в космос Ю.А. Гагарина, получили Дипломы 1 степени.

Совершенствование учительского корпуса

Курсовую подготовку в 2011 году прошли 23 педагога школ Верхнеландеховского района. Учителя района обучались на курсах повышения квалификации в различных формах: по модульно-накопительной системе, на проблемных семинарах, дистанционно на курсах в г.Москве в рамках реализации проекта "Развитие электронных образовательных Интернет ресурсов нового поколения".

В 2011 году в соответствии с новым порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений 7 педагогических работников приняли участие в аттестационных процедурах: 2 человека аттестовались на высшую квалификационную категорию, 5 человек - на первую категорию.

Изменение школьной инфраструктуры

В образовательных учреждениях Верхнеландеховского района планомерно создаются современные условия обучения школьников, однако школьная инфраструктура требует значительного совершенствования, так как не в полной мере соответствует современным требованиям к условиям организации образовательного процесса и реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов.

Здание Симаковской начальной школы ветхое, что не дает возможности организации учебного процесса в соответствии с современными требованиями.

Требуют капитального ремонта крыши всех зданий школ.

В средних школах износ оборудования в кабинетах информатики составляет 100%

В целях обеспечения доступного качественного образования обучающихся независимо от места жительства в районе отработаны эффективные механизмы организации подвоза учащихся, реализуются мероприятия по совершенствованию транспортных средств и повышению их безопасности. Подвоз школьников к месту учебы и обратно осуществляют 7 школьных автобусов по 8 школьным маршрутам.

Сохранение и укрепление здоровья школьников

Одной из приоритетных задач в сфере образования является укрепление здоровья школьников.

91% учащихся школ района получают качественное горячее питание в школьных столовых.

В школах созданы условия для занятий физической культурой. Во всех общеобразовательных учреждениях введен 3 час физкультуры, проводятся физкультурно-спортивные мероприятия для учащихся и родителей, мероприятия по формированию норм здорового образа жизни.

Участие МБОУ Верхнеландеховской СОШ в проекте "Межведомственная система оздоровления школьников" позволяет родителям учащихся получать полную информацию о состоянии здоровья детей.

Средние школы района участвуют в конкурсе среди общеобразовательных учреждений за звание "Школа здорового образа жизни", который стимулирует создание новых технологий и программ по формированию навыков здорового образа жизни.

Школьники района ежегодно принимают участие в Спартакиаде школьников и соревнованиях классов-команд общеобразовательных школ "Президентские состязания".

Развитие самостоятельности школ

С 01.01.2009 все школы района работают по новым финансово-управленческим принципам: введены нормативно подушевое финансирование и новая система оплаты труда.

Заработная плата учителя устанавливается в соответствии с принятыми в каждом образовательном учреждении положениями об оплате труда работников и о стимулирующих выплатах и зависит от учебной нагрузки учителя, а также от интенсивности, качества и результативности его работы. Расчет стимулирующих выплат педагогам в школах производится по качественным результатам предыдущего отчетного периода (квартал, полугодие). В определении размера стимулирующих выплат, отражающих показатели компетентности педагогического работника, качества и результативности его труда, участвуют представители управляющих советов и профсоюзных организаций. Фонд стимулирования во всех образовательных учреждениях составляет более 20%.

В соответствии с Федеральным законом от 08.05.2010 N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" две средние школы в настоящее время работают в организационно-правовой форме бюджетных учреждений, что позволяет финансировать не учреждение, а услугу и формировать муниципальное задание образовательным учреждениям с учетом количественных и качественных показателей деятельности.

Все школы оснащены компьютерным оборудованием, подключены к сети Интернет, имеют собственные сайты. В 2011 году все школы поэтапно включились в реализацию проекта "Электронная школа".

В образовательных обеспечена открытость системы образования за счёт вовлечения педагогов, старшеклассников и родителей в управление школой. Во всех учреждениях работают управляющие советы, развиваются формы публичной отчётности.

Значимыми проблемами в системе образования области являются:

- старение педагогических кадров и недостаточное количество в школах молодых педагогов: в общеобразовательных школах области - 20% учителей пенсионного возраста, 12,5 % учителей в возрасте до 30 лет;

- несоответствие инфраструктуры образовательных учреждений современным требованиям к условиям организации образовательного процесса и реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов;

- высокая степень износа зданий общеобразовательных учреждений;

В целях повышения качества общего образования в регионе требуют дальнейшего решения следующие задачи:

- привлечение в школу молодых педагогических кадров;

- повышение уровня профессиональной компетентности педагогов и руководителей общеобразовательных учреждений в условиях введения новых федеральных государственных образовательных стандартов и расширения самостоятельности школ;

- оснащение школ современным учебно-лабораторным и компьютерным оборудованием для обеспечения условий реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и подготовки к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;

- развитие школьной инфраструктуры в соответствии с современными требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (капитальный ремонт помещений в зданиях школ, модернизация школьных спортивных залов и стадионов, школьных столовых и др.);

- обеспечение доступности качественного образования школьников независимо от места жительства за счет развития форм дистанционного образования и обновление автобусного парка для доставки учащихся к месту учебы и обратно.