Приложение 2. Учебная программа профессиональной переподготовки руководителей образовательных учреждений "Современный образовательный менеджмент"

Приложение 2
к приказу
Департамента образования
и молодежной политики
Орловской области
от 26 сентября 2013 г. N 1679

Учебная программа
профессиональной переподготовки руководителей образовательных
учреждений "Современный образовательный менеджмент"

Пояснительная записка

Данная программа разработана на основе Государственного стандарта к уровню профессиональной переподготовки руководителей дошкольных образовательных и общеобразовательных учреждений по дополнительной профессиональной образовательной программе "Менеджмент в образовании", лицензионных требований к программам повышения квалификации (приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации "Об утверждении требований к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ" от 18 июня 1997 года N 1221), рекомендаций Министерства образования Российской Федерации N 22-06-709 от 22 мая 2001 года "О минимуме содержания программ курсов повышения квалификации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений", национальной доктрины и концепции модернизации российского образования, а также с учетом национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".

Программа рассчитана на профессиональную переподготовку в области управления действующих руководителей учреждений образования, а также резерва кадров. Профессиональная переподготовка по дополнительной образовательной программе "Менеджмент в образовании" осуществляется на базе высшего профессионального образования. Нормативная трудоемкость образовательно-профессиональной программы - 694 часа.

Программа составлена с учетом требований к квалификационным характеристикам, утвержденным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 года N 761-н "Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих", раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования "руководитель", преемственности по отношению к государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования, ориентации на современные образовательные технологии и средства обучения.

Программа направлена на обеспечение:

потребности образовательных учреждений в квалифицированных кадрах;

условий развития профессиональной компетентности;

научно-методическое и информационно-технологическое обеспечение управления образовательными системами.

Сферой профессиональной деятельности обучающихся являются образовательные системы.

Целью данной программы является: освоение сущности управленческой деятельности в новых социально-экономических условиях, подготовка руководителя учреждения образования к следующим видам деятельности:

управленческая;

организационная;

информационно-аналитическая;

проектно-исследовательская;

финансово-экономическая;

административно-хозяйственная;

инновационная,

методическая.

Задачи программы:

1. Определить области компетенций по вопросам управления современным образовательным учреждением.

2. Определить уровни компетентности по должности "руководитель".

3. Скорректировать и определить дальнейший вектор развития профессионограммы.

4. Сформировать целостное представление об управленческой деятельности.

5. Развивать основные управленческие умения: планировать, организовывать, руководить и контролировать деятельность образовательной организации.

6. Способствовать развитию личностных качеств менеджеров.

Слушатели получат знания о:

законодательстве Российской Федерации в области образования, а также законодательных, нормативных и правовых отраслевых актах;

основах российского административного, гражданского и трудового права, порядке разрешения гражданских и трудовых споров;

правовых аспектах взаимодействия образовательного учреждения с семьей, общественными, общественно-государственными,

негосударственными, государственными структурами и образовательными учреждениями;

порядке и организации соблюдения прав субъектов образовательной деятельности;

перспективных направлениях в развитии образовательных систем и государственной политики в области образования;

закономерностях возрастной психологии;

сущности и основных задачах управленческой деятельности;

базовых вариантах организационных структур образовательных учреждений;

эффективных методах контроля качества образования и деятельности сотрудников образовательного учреждения;

Слушатели получат возможность совершенствовать навыки:

выделять актуальные и перспективные цели развития образовательного учреждения, планировать мероприятия по их достижению;

разрабатывать стратегию и тактику развития образовательных учреждений;

прогнозировать и оценивать изменения внешних условий, влияющих на деятельность образовательного учреждения;

организовать образовательный процесс, ориентированный на воспитание и развитие личности ребенка;

оценивать качество организации управления учреждением и выделять направления организационного совершенствования;

определять направления совершенствования контроля в образовательном учреждении;

адекватно оценивать качество планов деятельности образовательных учреждений и выделять направления совершенствования планирования;

принимать решения, прогнозировать и оценивать последствия своих решений;

составлять учебно-методические и нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения,

организовывать делопроизводство;

использовать информационные технологии, применяемые в управлении образовательными учреждениями;

контролировать и анализировать хозяйственную деятельность экономических единиц;

осуществлять посредничество между различными общественными и государственными структурами.

Срок обучения: 696 часов.

Форма обучения: очная.

Режим занятий: 6-8 часов в день.

Учебный план
программы профессиональной переподготовки руководителей
образовательных учреждений "Современный образовательный менеджмент"

N п/п	Наименование учебных разделов	Количество часов			Вид контроля
		Всего	Распределение по видам занятий
			Лекции	Другие виды
1.	Общепрофессиональные дисциплины	282	136	154
1.1.	Финансово-хозяйственная деятельность в ОУ	96	40	54	зачет
1.2.	Основы права	36	26	10	зачет
1.3.	Основы здорового образа жизни	28	18	10	зачет
1.4.	Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях	14	10	4	зачет
1.5.	Теория и практика образовательного менеджмента и маркетинга	38	10	28	экзамен
1.6.	Психолого-педагогические проблемы ОУ и пути их решения	34	20	14	экзамен
1.7.	Деловое общение	14		14	зачет
1.8.	Экономическая теория	20	12	10	зачет
2.	Специальные дисциплины	292	100	179
2.1	Философия и развитие образования	32	12	20	зачет
2.2.	Управление современным образовательным учреждением	30	12	18	зачет
2.3.	Методы управления образовательными системами	40	14	26	зачет
2.4.	Проектирование образовательных систем. Образовательные технологии	44	24	20	зачет
2.5.	Управление инновациями	50	28	22	зачет
2.6	Управление персоналом	28	10	18	зачет
2.7.	Организация делопроизводства	28	10	18	зачет
2.8.	Информационные технологии в управлении	40	10	30	зачет
3.	Специальные дисциплины по выбору слушателей	38	8	30
3.1.	Методы исследований	18	4	14	зачет
3.2.	Социодинамика культуры	10	2	8	зачет
3.3.	Теория организации	10	2	8	зачет
3.4.	Дисциплины специализации	44	4	40	зачет
4.	Государственная аттестации выпускная (дипломная) работа слушателя	40	2	40	Защита диплома
	Итого:	696	250	446