Приложение. Областная целевая программа "Развитие образования в Московской области на 2001-2005 годы"

Приложение

к Закону Московской области

от 25 января 2002 г. N 2/2002-ОЗ

Областная целевая программа
"Развитие образования в Московской области
на 2001-2005 годы"

С изменениями и дополнениями от:

9 января 2003 г.

Информация об изменениях:

Законом Московской области от 9 января 2003 г. N 3/2003-ОЗ в паспорт настоящей Программы внесены изменения

См. текст паспорта в предыдущей редакции

Паспорт областной целевой программы

Паспорт Программы	Областная целевая программа "Развитие образования в Московской области на 2001-2005 годы" (далее - Программа)
Основание для разработки Программы	Федеральный закон N 51-ФЗ от 10.04.2000 "Об утверждении федеральной программы развития образования", Закон Московской области N 11/96-ОЗ "О Концепции, прогнозах и государственных программах социально-экономического развития Московской области" (с учетом изменений и дополнений, принятых Законами Московской области N 47/99-ОЗ и N 81/2001-ОЗ), постановление Правительства Московской области от 03.11.2000 N 134/34 "О разработке проекта областной целевой программы развития образования Московской области"
Государственный заказчик Программы	Министерство образования Московской области
Разработчик Программы	Министерство образования Московской области
Исполнители Программы	Министерство образования Московской области, Министерство экономики Московской области, Министерство промышленности и науки Московской области, Министерство имущественных отношений Московской области, Министерство сельского хозяйства и продовольствия Московской области, Министерство здравоохранения Московской области, Министерство строительного комплекса Московской области, Комитет по делам территориальных образований, общественных и территориальных связей Московской области, Министерство жилищно- коммунального хозяйства, топлива и энергетики Московской области, Министерство экологии и природопользования Московской области, Комитет по культуре Московской области, Комитет по делам молодежи Московской области, Комитет социальной защиты населения Московской области, Комитет по физической культуре и спорту Московской области, Комитет по туризму Московской области, Главное управление по труду и социальным вопросам Московской области, Главное управление по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям Московской области, УГИБДД ГУВД Московской области, Департамент Федеральной государственной службы занятости населения по Московской области, Управление Государственной противопожарной службы Главного управления ГОЧС Московской области, муниципальные органы управления образованием, государственные (областные) и муниципальные образовательные учреждения Московской области, научно-исследовательские организации
Цели и задачи Программы	Решение приоритетных задач развития образования в Московской области, создание правовых и социально-экономических условий для нравственного, интеллектуального и физического развития детей и молодежи и их профессиональной подготовки в процессе образования. Приоритетными задачами развития образования являются: - разработка и реализация эффективной образовательной политики как части социальной политики Московской области; - обновление содержания образования, повышение его качества, доступности и воспитывающего потенциала; - внедрение новых образовательных, информационных и коммуникационных технологий; - обеспечение условий для профессионального и личностного роста кадров системы образования; - развитие психолого-педагогической и социальной поддержки детей, родителей и педагогов; - развитие сети образовательных учреждений различных типов; - совершенствование системы управления образованием, механизмов финансирования образования, использования средств и привлечения дополнительных ресурсов; - создание инновационных площадок и организационно-экономических условий обеспечения инновационной деятельности в сфере образования
Сроки и этапы реализации Программы	Сроки реализации Программы - 2001-2005 годы. I этап - 2001 год. Реализация первоочередных мер по развитию образования и формирование проектов, обеспечивающих достижение приоритетных задач развития образования. II этап - 2002-2003 годы. Осуществление комплекса мер по обеспечению инновационных направлений развития системы образования отработка, новых образовательных программ и технологий; развитие сети образовательных учреждений; обновление механизмов управления и финансирования образования; создание условий для привлечения дополнительных ресурсов в систему образования в Московской области. III этап - 2004-2005 годы. Реализация основных направлений модернизации системы образования в Московской области
Ожидаемые результаты реализации Программы	Развитие сети образовательных учреждений различных организационно-правовых форм и типов, увеличение адаптивных возможностей системы образования с учетом особенностей различных групп обучающихся и воспитанников, своеобразия социально-экономических условий Московской области. Обновление содержания образования, обеспечивающее достижение социальной компетентности обучающихся и воспитанников как гарантии их социальной защищенности, развития личной инициативы и гражданской ответственности. Развитие профессионального образования с учетом структурных изменений в экономике, на рынке труда. Усиление воспитательных функций системы образования. Внедрение государственно-общественных форм управления системой образования. Укрепление кадрового потенциала системы образования, повышение социального статуса работников образования Московской области. Совершенствование экономических механизмов функционирования и развития системы образования, укрепление ее материально-технической и технологической базы
Финансирование Программы	Финансирование Программы осуществляется за счет средств областного бюджета, средств федерального бюджета и внебюджетных средств

Основные направления реализации Программы	Финансирование по годам (млн. руб.)
	Средства из областного бюджета (1% от консолидированного бюджета)						Прочие источники
	Всего	2001	2002	2003	2004	2005	Всего	2001	2002	2003	2004	2005
I. Обновление содержания образования и повышение качества образования	149,15	1,30	17,6	37,5	44,25	48,50	112,00	36,0	16,50	19,50	19,80	19,70
1.1. Оценка состояния действующей системы образования	9,50	0,00	0,6	2,4	3,25	3,25
1.2. Дошкольное образование	6,50	0,00	1,2	2,10	1,60	1,60
1.3. Общее образование	38,7	1,30	3,15	9,60	12,65	12,00	76,50	7,00	16,00	18,00	18,00	17,50
1.4. Совершенствование практики специального (коррекционного) образования детей с ограниченными возможностями, их реабилитации и социальной адаптации средствами образования	15,70	0,00	1,40	4,1	4,10	6,1
1.5. Воспитание и дополнительное образование детей	73,80	0,00	09,25	17,45	22,10	25,00	35,3	29,0	0,4	1,4	1,8	2,2
1.6. Профессиональное образование	4,95	0,00	2,0	1,85	0,55	0,55	0,20		0,10	0,10
II. Совершенствование сети образовательных учреждений области	236,80	0,00	16,20	59,50	79,60	81,50	171,00		0,50	56,50	57,00	57,00
III. Развитие психолого -педагогической и социальной поддержки детей в системе образования	6,10	0,00	0,8	1,5	1,8	2,0	1,5	1,5
IV. Совершенствование системы управления образованием	26,10	0,00	0	8,70	8,70	8,70	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
V. Финансирование образования	0,1	0,00	0,00	0,10
VI. Совершенствование ресурсного обеспечения	671,5	4,20	7,0	163,7	248,3	248,3	7,65	7,65	0,00	0,00	0,00	0,00
6.1. Материально- техническое обеспечение учреждений образования	585,30	0,00	1,3	138,00	223,00	223,00
6.2. Кадровое обеспечение	26,2	4,20	5,70	5,70	5,30	5,30	7,65	7,65
6.3. Социальная поддержка работников образования	60,00	0,00	0,00	20,00	20,00	20,00
Итого	1089,75	5,50	41,60	271,00	382,65	389,00	292,15	45,15	17,50	76,0	76,8	76,70

Контроль за исполнением Программы	Контроль за исполнением Программы осуществляет Правительство Московской области и Московская областная Дума. Управление Программой осуществляет государственный заказчик Программы - Министерство образования Московской области
Сроки представления отчетности	Исполнители мероприятий Программы ежемесячно до 10 числа нарастающим итогом представляют в Министерство образования Московской области и Московскую областную Думу отчеты об их выполнении и использовании выделенных средств. Губернатор Московской области ежегодно представляет отчет о реализации Программы в отчетном финансовом году в Московскую областную Думу

Введение

Программа является организационной основой государственной политики в сфере образования в Московской области.

Программа определяет цели, задачи, направления и предполагаемые результаты развития системы образования в Московской области на период 2001-2005 годов. Она является основой для разработки и корректировки муниципальных программ развития образования, учитывающих социально-экономические, демографические, культурные, экологические и другие особенности Московской области.

Программа основывается на использовании накопленного в Московской области интеллектуального, педагогического и ресурсного потенциалов, предполагает стабильное функционирование системы образования в Московской области и возможность создания условий для ее инновационного развития. Экономический механизм реализации Программы включает наряду с бюджетным финансированием привлечение внебюджетных средств.

Реализация Программы предполагает широкое взаимодействие органов управления образованием и образовательных учреждений Московской области с научными структурами Российской академии образования, Российской академии наук, ведущими вузами страны, участие в российских и международных проектах.

Состояние и проблемы системы образования
в Московской области

В Московской области сложилась многоуровневая система образования, которая включает в себя 4320 государственных (областных), муниципальных и негосударственных образовательных учреждений с контингентом воспитанников и обучающихся более 1350000 человек, областной и муниципальный уровни управления образованием (73 муниципальных образования).

Дошкольное образование

В Московской области функционирует 2017 дошкольных образовательных учреждений с количеством детей около 200 тыс. (свыше 60% от общего числа детей в возрасте 1-7 лет). Доля муниципальных образовательных учреждений возросла за последние три года до 83% (1669 учреждений). С 1999 года количество воспитанников увеличилось на 5%.

Педагогическая деятельность в сфере дошкольного образования ориентирована на использование вариативных развивающих образовательных программ, учитывающих индивидуальные особенности детей. Усиливается оздоровительная и коррекционная функция дошкольных образовательных учреждений, открыто более 1500 групп по коррекции речи, зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата.

Переход начальных общеобразовательных школ на 4-летнее обучение связан с развитием образовательных программ непрерывного образования и созданием такого типа учреждений как "детский сад - начальная школа".

Продолжающееся сокращение сети дошкольных образовательных учреждений, рост платы за содержание детей снижают доступность дошкольного образования для детей из малообеспеченных семей.

Общее образование

Система общего образования включает в себя 1557 общеобразовательных учреждений различных видов, более 800 тыс. учащихся.

Общеобразовательных школ - 913, школ с углубленным изучением отдельных предметов - 243, гимназий - 97, лицеев - 59, интегрированных начальных школ и детских садов - 91. Сохранена сеть вечерних (сменных) школ. Негосударственные общеобразовательные учреждения составляют 1,3% от общего числа образовательных учреждений.

Структура общего образования состоит из трех ступеней, определяемых образовательными программами соответствующего уровня: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее. Идет разработка областных (национально-региональных) компонентов государственного образовательного стандарта общего образования. Школьный компонент учебных планов чаще всего включает программы по экономике, экологии и краеведению.

В начальной школе 65,5% первоклассников обучается по образовательным программам "1-4". По традиционным учебным программам и методикам работает 88% учреждений, по системам педагогики развития Занкова и развивающего обучения Эльконина-Давыдова - 12%.

В полной средней общеобразовательной школе наблюдаются тенденции к дифференциации, профилированию и индивидуализации учебного процесса. Свыше 25% выпускников заканчивают образовательные учреждения с углубленным изучением предметов, постоянно растет количество победителей и призеров международных и всероссийских предметных олимпиад, учащихся, окончивших школу с золотыми и серебряными медалями.

Вместе с тем ключевой проблемой является обеспечение равенства возможностей получения качественного общего образования. Обострилась ситуация с функционированием сельской школы: демографическая ситуация, увеличение количества малокомплектных школ, низкий социальный статус учителя, старение и нехватка педагогических кадров, крайне низкая материально-техническая и учебно-методическая база.

Требуют улучшения организация школьного питания, условия для сохранения и укрепления физического и психического здоровья обучающихся.

Дополнительное образование детей

Сфера дополнительного образования детей на областном и муниципальном уровнях охватывает около 220 тыс. учащихся в возрасте от 6 до 18 лет.

Школьный компонент дополнительного образования представлен вариативной частью школьных предметов по выбору, факультативами, а также клубно-кружковой работой вне обязательного учебного процесса.

В системе образования в Московской области действует 243 учреждения дополнительного образования детей: многопрофильные центры, дома и дворцы детского и юношеского творчества, учреждения художественно-эстетической, туристско-краеведческой, научно-технической, эколого-биологической и физкультурно-спортивной направленности.

Основные проблемы: недостаточность нормативно-правовой, научной и программно-методической базы дополнительного образования детей, остаточный принцип финансирования и материально-технического обеспечения учреждений дополнительного образования.

Средний по Московской области охват учащихся 1-11 классов различными направлениями и формами дополнительного образования ниже общероссийского и не превышает 27-30%.

Воспитание в системе образования в Московской области

Государственная воспитательная политика обеспечивается в системе образования в Московской области работой учреждений всех типов, деятельность которых направлена на становление нравственной, социально активной, творческой личности.

Практика воспитания следует гуманистическим принципам и традициям национальной культуры, основывается на опыте российского образования, воспитательных возможностях учебного процесса и разнообразной внеучебной деятельности детей, на использовании групповых, коллективных и массовых форм работы, предполагает развитие ученического самоуправления, детско-юношеских объединений самодеятельного типа.

При этом воспитательные функции семьи полностью не реализуются, увеличивается количество безнадзорных и беспризорных детей, ослаблена воспитательная деятельность многих школ, не сокращается разрыв между процессами обучения и воспитания. Требует решения вопрос кадрового обеспечения воспитательной работы в образовательных учреждениях.

Психолого-педагогическая и социальная поддержка детей

Система образования в Московской области включает в себя сеть из 102 государственных (областных) и муниципальных образовательных учреждений интернатного типа, в которых живут, воспитываются и учатся 15393 ребенка, в том числе 3600 сирот и 1676 детей-инвалидов.

Из них: 13 школ-интернатов общего типа, 47 специальных (коррекционных) школ-интернатов для детей с нарушениями развития, 27 детских домов общего и 9 детских домов коррекционного типов, 3 специальные школы для детей с девиантным поведением. Ежегодно 1,5-2 тысячи детей передаются под опеку, около 900 детей усыновляется российскими и зарубежными гражданами.

Следует отметить, что сложившаяся сеть областных и муниципальных образовательных учреждений для детей, требующих особых условий жизни, обучения, воспитания и развития, не удовлетворяет актуальным потребностям по количеству и профилям деятельности. Остро стоит вопрос создания условий для образования детей-инвалидов. Не получают в Московской области должного развития семейные формы устройства детей (приемная семья, семейный детский дом и пр.). Необходимо решить вопрос полного обеспечения образовательных учреждений профессиональными психологами и социальными педагогами, создания и развития сети психолого-педагогических и медико-психолого-педагогических служб и учреждений.

Профессиональное образование

В Московской области 118 учреждений начального профессионального образования, из них 115 - государственные (областные) (27 профессиональных лицеев и 88 профессиональных училищ). В них обучается более 52 тысяч человек.

В системе начального профессионального образования сосредоточен значительный производственный потенциал: более 750 единиц автотранспорта, 700 единиц сельскохозяйственной, строительной и дорожной техники, 1750 единиц станочного парка, 2000 гектаров сельскохозяйственных угодий, свыше 400 голов крупного рогатого скота.

Профессиональная подготовка ведется по 90 профессиям и 200 специальностям и соответствует государственным образовательным стандартам. Ежегодный объем подготовки квалифицированных рабочих кадров составляет около 20 тыс. человек.

Основные проблемы данной подсистемы образования связаны с отсутствием в Московской области прогноза потребности в рабочих кадрах и неразвитостью механизмов социального партнерства, с недостаточным финансированием деятельности образовательных учреждений, отсутствием гарантий трудоустройства выпускников.

Система среднего и высшего профессионального образования включает в себя государственные (областные), муниципальные и негосударственные образовательные учреждения. В то же время на территории области действуют федеральные и ведомственные учреждения высшего и среднего профессионального образования и их филиалы, реализующие право граждан на образование.

В Московской области развита сеть образовательных учреждений среднего и высшего педагогического образования: Московский педагогический университет, Коломенский государственный педагогический институт, Орехово-Зуевский государственный педагогический институт, 6 педагогических колледжей и училищ. Обучение в педагогических вузах проводится на 30 факультетах по 21 специальности. Функционируют 112 кафедр, более 50% преподавателей имеют научные степени и звания.

В государственных (областных) образовательных учреждениях ежегодно обучаются и повышают квалификацию свыше 20 тыс. человек, выпуск специалистов со средним и высшим педагогическим образованием составляет около 2 тыс. человек в год.

В высшем и среднем профессиональном образовании отсутствует прогноз потребности в кадрах для Московской области. Требуют совершенствования организационные механизмы управления системой профессионального образования в Московской области.

Финансирование образования

Финансирование образовательных учреждений системы образования в Московской области осуществляется из муниципального, областного и федерального бюджетов, а также за счет привлечения внебюджетных средств. Из общего числа образовательных учреждений муниципальные составляют 96%, областные - 4%. Расходы из областного бюджета и бюджетов муниципальных образований на образование составляют около 8 миллиардов рублей.

Несмотря на увеличение расходов на образование, финансовые потребности системы образования удовлетворяются только на 65%. Остается низким уровень заработной платы работников системы образования в Московской области.

Средства на приобретение учебников, выделяемые из областного и местных бюджетов, не покрывают всей потребности.

Отсутствуют нормы финансирования расходов, обеспечивающих жизнедеятельность образовательных учреждений (питание, медикаменты, хозяйственное обслуживание, материальное обеспечение и др.).

Ресурсное обеспечение образования.
Кадровое обеспечение системы образования

В системе образования в Московской области работает свыше 120 тысяч человек. Кадровые потребности системы образования в Московской области удовлетворены на 97%. Число педагогов с высшим образованием составляет 82%, звание "Заслуженный учитель Российской Федерации" имеют 326 человек. Высшая категория присвоена 4176 педагогическим работникам.

Ежегодно в Институте повышения квалификации и переподготовки работников образования Московской области повышают свой профессиональный уровень около 14,5 тыс. педагогов.

Серьезной кадровой проблемой является старение педагогического состава образовательных учреждений. Только треть выпускников вузов приступает к работе в системе образования в Московской области. Ощущается острая необходимость в подготовке квалифицированных кадров для дошкольных образовательных учреждений, психологов и педагогов центров психолого-медико-педагогической помощи. Около 35% учителей начальной школы не имеют высшего педагогического образования. Особенно остро стоит вопрос обеспеченности образовательных учреждений преподавателями по таким учебным дисциплинам, как иностранный язык, трудовое обучение, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности, а также обслуживающим персоналом.

Материально-техническое обеспечение образования

В течение ряда лет бюджетные статьи, обеспечивающие содержание материально-технической базы, не являлись защищенными и практически не финансировались. В связи с этим средства на учебные расходы, поддержание и обновление учебной и материально-технической базы, текущий и капитальный ремонт поступали в основном из внебюджетных доходов образовательных учреждений и не покрывали потребности.

В настоящее время значительная часть основных фондов образования находится в ветхом состоянии. Темпы старения и износа зданий существенно опережают темпы их реконструкции и строительства новых объектов.

Учебное оборудование устарело морально и физически. Существующий компьютерный парк и программное обеспечение безнадежно устарели, сельские школы оснащены компьютерной техникой лишь на 5%, только 1,5% образовательных учреждений имеют выход в сеть Intеrnеt.

Учебно-производственная база начального профессионального образования из-за значительного износа, морального старения не обеспечивает возможности качественной подготовки квалифицированных рабочих, адаптированных к современному производству. Отсутствие современного производственного оборудования сдерживает возможности образовательных учреждений по организации учебно-производственной деятельности.

Социальная поддержка работников
образовательных учреждений

Одним из основных факторов, определяющих проблемы с педагогическими кадрами, является низкий уровень удовлетворения социальных потребностей учителей. Ныне действующая Единая тарифная сетка по своему назначению и построению не может отразить высшие принципы системы оплаты труда в системе образования: по его количеству и качеству, соответствию сложности труда и его условиям. Заработная плата начинающего учителя (680 руб. с учетом введения областных надбавок к тарифной ставке должностного оклада) не обеспечивает нормального уровня жизни.

Существующая система социальных льгот малоэффективна.

Управление образованием

В Московской области сложились три уровня управления образованием: управление государственными (областными) образовательными учреждениями, входящими в систему образования в Московской области, осуществляют центральные исполнительные органы государственной власти Московской области, в ведении которых находятся данные образовательные учреждения: Министерство образования Московской области, другие министерства и комитеты; управление муниципальными образовательными учреждениями-муниципальные органы управления образованием (департаменты, комитеты, управления, отделы); управление непосредственно образовательными учреждениями-администрации образовательных учреждений.

Как недостаток следует отметить преобладание оперативного управления над программно-целевым. Недостаточна нормативно-правовая база создания и функционирования органов управления образованием. Требует совершенствования механизм взаимодействия между уровнями управления образованием. Нет системы организации и технической базы для информационного обеспечения процессов управления. Слабо развита общественно-государственная форма управления в сфере образования и подготовка управленческих кадров.

Направления развития областной системы образования

Программа исходит из того, что модернизация системы образования необходима не сама по себе, а как средство социально-экономического развития региона и успешной социализации личности, повышения уровня и качества жизни населения.

Политика и практика развивающего образования включает такие приоритеты, как обновление качества образования, повышение доступности образования, обеспечение социальной мобильности личности, позволяющей осуществлять смену профессий и образа жизни в динамично изменяющемся обществе.

Приоритеты Программы выступают как необходимые и достаточные условия проектирования многоуровневой системы образования, которая позволит осуществить социализацию личности, способной нести ответственность за собственное благополучие и благополучие семьи, родного края, своей страны.

В качестве основных направлений Программы принимаются следующие.

В дошкольном образовании

Совершенствование системы дошкольного образования на основе создания вариативных программ, обеспечивающих общедоступность услуг дошкольных образовательных учреждений для всех групп населения Московской области как предпосылки выравнивания стартовых возможностей детей из разных социальных слоев.

Обновление подходов к осуществлению преемственности образовательных программ дошкольного и начального общего образования.

Сохранение и развитие сети различных видов дошкольных образовательных учреждений с учетом потребностей населения.

Расширение спектра коррекционно-развивающих программ для детей дошкольного возраста с трудностями физического и психического развития.

В системе общего образования

Обновление структуры и содержания общего образования, расширение вариативности образовательных программ в соответствии с запросами и возможностями личности, формирование сети разнообразных образовательных учреждений.

Развитие различных форм обучения (экстернат, семейное, дистанционное образование и др.) и образовательных программ дополнительного образования как средства удовлетворения потребностей детей и подростков в качественном образовании.

Воспитание социальных навыков и культуры социальных отношений через создание в образовательных учреждениях демократических форм самоорганизации, приоритетность формирования правовой, психологической, экономической и экологической культуры учащихся.

Разработка и использование разнообразных образовательных программ и технологий, обеспечивающих качественное образование с использованием современных средств и методов обучения, в том числе в условиях сельских школ.

Разработка и внедрение различных моделей сельских школ в зависимости от конкретных условий муниципальных образований.

Разработка и внедрение областных (национально-региональных) компонентов государственных образовательных стандартов.

В специальном коррекционном образовании

Разработка программ вхождения детей с проблемами в физическом и психическом развитии в общеобразовательную школу.

Расширение сети психолого-медико-социальных центров и учреждений адаптации детей с ограниченными возможностями.

Подготовка современных кадров специалистов для деятельности в сфере специального коррекционного образования.

В дополнительном образовании детей

Разработка и реализация стратегии развития дополнительного образования детей в едином культурно-образовательном пространстве Московской области, сохранение и развитие сети учреждений дополнительного образования детей.

Совершенствование и обновление содержания, форм и методов педагогической работы с детьми по развитию их личности, способностей и одаренности, мотивации к познанию и творчеству.

Создание условий для увеличения охвата детей различными направлениями, видами и формами занятий и деятельности в сфере дополнительного образования при соблюдении принципов общедоступности и добровольности.

В практике воспитания

Создание и реализация областной концепции воспитания детей и учащейся молодежи в системе образования.

Обеспечение нормативных, научно-методических, кадровых и организационных условий для совершенствования воспитательной работы в образовательных учреждениях.

Увеличение охвата детей и подростков педагогически организованными формами воспитывающей социокультурной деятельности на основе межведомственного подхода и усиления работы с семьей.

В психолого-педагогической и социальной
поддержке детей

Организация службы психолого-педагогической поддержки в системе образования в Московской области.

Формирование сети государственных и муниципальных образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.

Разработка психолого-педагогических программ социальной адаптации и образования детей, требующих особых условий воспитания и развития (одаренные дети, дети с трудностями в физическом и психическом развитии, дети-сироты, дети "группы риска").

В начальном и среднем профессиональном образовании

Обеспечение сохранения и опережающего развития системы начального и среднего профессионального образования в Московской области, предоставляющей широкий спектр образовательных услуг для различных групп населения в соответствии с потребностями рынка труда в Московской области.

Оптимизация сети образовательных учреждений профессионального образования в соответствии с прогнозом потребностей рынка труда и приоритетами социально-экономического развития Московской области.

Качественное обновление содержания и форм получения начального и среднего профессионального образования на основе государственных образовательных стандартов, перехода на многоуровневость и вариативность образовательных программ.

Разработка и внедрение механизмов социального партнерства в целях повышения привлекательности системы начального и среднего профессионального образования для потенциальных инвесторов.

В высшем и послевузовском профессиональном образовании

Повышение профессионально-квалификационной гибкости структуры профессионального образования, возможностей быстрой адаптации к изменениям рынка труда с учетом структурных изменений в экономике Московской области.

Обеспечение преемственности образовательных программ профессионального образования различных уровней, внедрение модульной структуры образовательных программ, позволяющей получать образование поэтапно, чередуя очное, заочное, дистанционное образование.

В системе управления образованием

Развитие государственно-общественных форм управления образованием на всех уровнях, расширение практики создания попечительских советов в деятельности образовательных учреждений различных типов.

Развитие системы управления качеством образования.

Создание системы образовательной статистики в Московской области как основы принятия управленческих решений.

Развитие системы соучредительства образовательных учреждений всех типов.

Обеспечение становления и развития социального партнерства в сфере образования.

Создание маркетинговых служб с целью изучения образовательных потребностей населения.

Развитие разнообразия образовательных учреждений, создание образовательных комплексов, реализующих образовательные программы различных ступеней образования.

Экономика и финансы

Увеличение расходов на образование и повышение эффективности их использования.

Внедрение нормативного финансирования образовательных учреждений всех типов.

Разработка денежных норм расходов на обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений (нормы питания, медикаментов, материального обеспечения, обеспечения учебниками и учебными пособиями и др.).

Отработка механизмов повышения инвестиционной привлекательности системы образования в Московской области, создание благоприятных условий для инвестиций.

Разработка нормативно-правовой базы льготного налогообложения организаций, осуществляющих расходы на систему образования в Московской области.

В ресурсном обеспечении образования.
Материально-техническое обеспечение

Разработка и реализация программы улучшения состояния материально-технической базы образовательных учреждений области.

Повышение устойчивости функционирования образовательных учреждений на основе введения системы страхования их имущества.

Кадры

Разработка основ кадровой политики в сфере образования с учетом демографической ситуации и кадровых потребностей.

Развитие многоступенчатой и многоуровневой подготовки педагогических кадров, в том числе руководящих кадров. Создание гибкой системы повышения квалификации и переподготовки кадров системы образования.

Социальная поддержка работников
образовательных учреждений

Разработка мер нормативно-правовой защиты работников системы образования.

Создание адресной социальной поддержки обучающихся и работников системы образования.

Объемы и источники финансирования

Финансовое обеспечение Программы предполагается осуществлять на принципах многоканального и многоуровневого финансирования:

- за счет средств областного бюджета;

- за счет средств федерального бюджета;

- за счет внебюджетных средств.

На реализацию первого этапа Программы в 2001 году, кроме средств областного бюджета, Министерство образования Московской области обеспечило дополнительное поступление средств на развитие системы образования в Московской области из федерального бюджета и внебюджетных источников.

Общая сумма этих поступлений в течение 2001 года составила 45,15 млн. рублей.

20 млн. рублей из этой суммы уже направлено на открытие и оснащение Центра для детей и подростков, имеющих наркотическую зависимость.

С января 2001 года начато проведение подготовки специалистов по компьютерным Интернет-технологиям. Данное обучение проводится за счет средств Федерации Интернет Образования (общая сумма 7,65 млн. рублей).

Для подготовки руководителей образовательных учреждений и управленческого персонала к работе по реализации Программы из областного бюджета выделены дополнительные целевые средства в сумме 5,5 млн. рублей в течение 2001 года. Из них 1,5 млн. рублей - для участия в широкомасштабном эксперименте по обновлению содержания и структуры общего образования, в котором принимают участие 284 школы Московской области.

Финансирование последующих этапов Программы (2002-2005 годы) предполагается осуществлять на паритетных отношениях с органами местного самоуправления при условии заключения соглашений об участии в мероприятиях Программы.

В связи с этим размер ежегодного целевого увеличения расходов областного бюджета и бюджетов муниципальных образований на реализацию последующих этапов Программы составит 1% к утвержденным бюджетам.

Конкретный размер средств в соответствии с действующим порядком, уточняется при утверждении бюджета на соответствующий год.

ГАРАНТ:

Законом Московской области от 9 января 2003 г. N 3/2003-ОЗ раздел "Объемы и источники финансирования" настоящей Программы дополнен абзацем следующего содержания:

Финансирование мероприятий, предусмотренных подпунктом 6.1.3 Системы мероприятий по реализации основных направлений Программы, в 2003 году осуществлять за счет дополнительных доходов областного бюджета.

Информация об изменениях:

Законом Московской области от 9 января 2003 г. N 3/2003-ОЗ в раздел "Управление Программой" настоящей Программы внесены изменения

См. текст раздела в предыдущей редакции

Управление Программой

Координацию работы по реализации Программы осуществляет Министерство образования Московской области.

В тех случаях, когда это предусмотрено Программой, определение конкретных участников мероприятий (муниципальные образования, образовательные учреждения, научно-исследовательские организации) производится по конкурсу в соответствии с поданными заявками. Для проведения конкурсов Министерство образования Московской области создает конкурсную комиссию (комиссии) и утверждает ее (их) состав. В состав комиссии могут включаться депутаты Московской областной Думы, представители советов руководителей образовательных учреждений, ассоциаций образовательных учреждений, министерства и ведомства, являющиеся соисполнителями мероприятий.

Исполнители мероприятий Программы ежемесячно до 10 числа нарастающим итогом представляют в Министерство образования Московской области отчеты об их выполнении и использовании выделенных средств. Министерство экономики Московской области совместно с Министерством образования Московской области и Министерством финансов Московской области осуществляют анализ выполнения Программы, а также подготовку сводных отчетов для представления в установленном порядке в Правительство Московской области и Московскую областную Думу.

Губернатор Московской области ежегодно представляет отчет о реализации Программы в отчетном финансовом году в Московскую областную Думу.

Ожидаемые результаты

Реализация поставленных задач и основных направлений деятельности по развитию системы образования в Московской области должна способствовать: сохранению и развитию системы образования в Московской области в интересах личности, общества и государства; разработке и внедрению организационно-экономических механизмов повышения равенства и доступности качественного образования для разных слоев населения; формированию основы комплексной системы управления качеством образования; модернизации системы управления образованием и механизмов финансирования; развитию государственно-общественных схем управления образованием на всех уровнях; созданию системы образовательной статистики как основы принятия управленческих решений; повышению эффективности использования ресурсов в системе образования; переводу системы образования на нормативное финансирование; созданию благоприятных условий для привлечения дополнительных средств в систему образования в Московской области; оптимизации сети образовательных учреждений общего (основного и дополнительного) и профессионального образования путем реорганизации, перепрофилирования действующих и открытия новых образовательных учреждений, что позволит более эффективно использовать имеющиеся ресурсы и соответствовать социальному заказу.

Будет создана нормативно-организационная и программно-методическая основа современной системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогического корпуса и административных работников всех уровней, способных обеспечить эффективное функционирование и развитие сферы образования Московской области.

В ходе осуществления локальных и широкомасштабных проектов педагогическая практика обогатится вариативными образовательными программами, методиками и технологиями обучения и воспитания, эффективно влияющими на рост позитивной мотивации детей, подростков и молодежи по отношению к образованию и самообразованию, компетентный выбор профессий и жизненного пути, способность к продуктивным социально адекватным действиям в современном обществе.

Будут созданы необходимые организационные, научно-методические, кадровые и иные условия для восстановления и развития воспитательных функций, деятельности образовательных учреждений. Увеличится охват детей, подростков и юношества различными направлениями, видами и формами занятий в сфере дополнительного образования, обладающего определенным воспитательным потенциалом. Произойдет упорядочение межведомственной работы на областном и муниципальном уровнях в целях формирования воспитательного пространства Московской области.

Расширятся компенсаторные возможности образования для работы с детьми, требующими специальных условий обучения, воспитания, развития и социальной адаптации, одаренные дети; дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-сироты; дети с ограниченными физическими и психическими возможностями; дети "группы риска"). Будут сформированы основные звенья областной службы психолого-педагогической поддержки детей (семьи) и педагогов в сфере образования.

Образование своими методами будет влиять на формирование здорового образа жизни, повышение культурного уровня населения области, восстановление воспитательного статуса семьи. При изменениях в образовании можно ожидать снижения психологической и социальной напряженности в детской, подростковой и молодежной среде, уменьшения вероятности противоправного поведения, безработицы и иных асоциальных явлений.

Информация об изменениях:

Законом Московской области от 9 января 2003 г. N 3/2003-ОЗ в раздел "Система мероприятий по реализации основных направлений Программы" настоящей Программы внесены изменения

См. текст раздела в предыдущей редакции

Система мероприятий по реализации основных
направлений Программы

N п/п	Мероприятия по реализации Программы	Источники финансирования по годам (млн. руб.)												Исполнители
		Областной бюджет						Прочие источники
		Всего	2001	2002	2003	2004	2005	Всего	2001	2002	2003	2004	2005
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
I. Обновление содержания образования и повышение качества образования
1.1. Оценка состояния действующей системы образования
1.1.1	Проведение социологических исследований "Выявление запроса учащихся и их родителей по организации, содержанию и качеству дошкольного, основного общего и дополнительного образования": разработка методик, проведение исследований (ежегодно в 3 муниципальных образованиях области)	0,40		0,10	0,10	0,10	0,10	0,00 0,00						Министерство образования Московской области; Государственное научное учреждение (далее - ГНУ) "Межведомственный аналитический центр социальных инноваций"	Муниципальные органы управления образованием (в соответствии с поданными заявками)
1.1.2	Изучение и оценка воспитательного потенциала системы образования области и его реализации в современных условиях: разработка критериев, показателей и методик экспертной оценки и мониторинга состояния воспитательной практики в образовательных учреждениях разных типов и видов; организация и проведение социологических исследований	0,80		0,20	0,20	0,20	0,20	0,00						Министерство образования Московской области; ГНУ "Межведомственный аналитический центр социальных инноваций"	Муниципальные органы управления образованием (по согласованию)
1.1.3	Разработка и реализация комплексной программы научных исследований, проектных и научно- методических работ по развитию образования в Московской области	8,30		0,30	2,10	2,95	2,95	0,00						Министерство образования Московской области	Областные образовательные учреждения (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
Итого		9,50	0,00	0,60	2,40	3,25	3,25	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
1.2. Дошкольное образование
1.2.1	Разработка и внедрение методик реализации принципа преемственности между дошкольным образованием и общеобразовательной начальной школой	1,40		0,20	0,40	0,40	0,40							Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.2.2	Отработка механизма психолого- педагогической и социальной поддержки детства в дошкольном образовательном учреждении	0,90			0,30	0,30	0,30							Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.2.3	Создание моделей дошкольных образовательных учреждений, реализующих наряду с развивающими программами программы коррекции физического здоровья детей (коррекция речи, зрения, опорно- двигательного аппарата и т.д.)	1,75		0,45	0,50	0,40	0,40							Министерство образования Московской области; Министерство здравоохранения Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.2.4	Внедрение в практику деятельности дошкольных образовательных учреждений области (с разработкой методических рекомендаций) образовательных программ по экологии, краеведению и народной культуре, основам безопасности жизнедеятельности	1,70		0,20	0,50	0,50	0,50							Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.2.5	Разработка и внедрение рекомендаций по организации питания в дошкольных образовательных учреждениях Московской области	0,30		0,15	0,15									Министерство образования Московской области; Министерство здравоохранения Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.2.6	Разработка механизма организации в дошкольных образовательных учреждениях гибких форм пребывания детей ("неполная неделя", "неполный день" и др.)	0,45		0,20	0,25									Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
Итого		6,50	0,00	1,20	2,10	1,60	1,60	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
1.3. Общее образование
1.3.1	Участие в широкомасштабном эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования (учебно-методическое и организационно- методическое сопровождение, курсовая подготовка и мониторинг проведения эксперимента, доплата учителям, участвующим в эксперименте)	15,25	1,30	1,95	4,00	4,00	4,00	71,00	7,00	16,00	16,00	16,00	16,00	Министерство образования Московской области; Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области (далее - ИПК)	Министерство образования Российской Федерации; Российская академия образования (далее - РАО), муниципальные органы управления образованием 62 муниципальных образований, 284 муниципальных образовательных учреждения
1.3.2	Разработка и внедрение областной системы диагностики и оценки качества образования (в том числе разработка и апробация механизма создания Государственной аттестационной службы Московской области)	5,50		0,50	1,00	2,00	2,00	1,00			0,50	0,50		Министерство образования Московской области; Московский педагогический университет (далее - МПУ)	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.3.3	Разработка и внедрение областных компонентов образовательных стандартов общего образования	7,75		0,45	1,30	3,00	3,00	0,00						Министерство образования Московской области; МПУ; ИПК	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.3.4	Разработка и реализация системы мер по поддержке русского языка	2,75		0,25	0,50	1,00	1,00							Министерство образования Московской области; МПУ; ИПК	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.3.5	Экспериментальное внедрение системы оценки результатов обучения, в том числе участие в федеральном эксперименте по проведению единого экзамена	3,00			1,00	1,00	1,00	3,00			1,00	1,00	1,00	Министерство образования Московской области; ИПК	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.3.6	Создание, экспериментальная отработка и внедрение научно-методического обеспечения дистанционного образования в условиях сельской школы	3,70			1,30	1,40	1,00	1,50			0,50	0,50	0,50	Министерство образования Московской области; МПУ; Центр новых педагогических технологий (далее - ЦНПТ)	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.3.7	Создание, экспериментальная отработка и внедрение методического обеспечения получения общего образования в семейной форме и в форме экстерната	0,75			0,50	0,25								Министерство образования Московской области; Орехово -Зуевский педагогический институт (далее - ОЗПИ)	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
Итого		38,70	1,30	3,15	9,60	12,65	12,00	76,50	7,00	16,00	18,00	18,00	17,50
1.4. Совершенствование практики специального (коррекционного) образования детей с ограниченными возможностями, их реабилитации и социальной адаптации средствами образования
1.4.1	Интеграция детей с ограниченными физическими возможностями в дошкольное образовательное учреждение и общеобразовательную школу
1.4.1.1	Формирование областного информационного банка отечественного и зарубежного опыта в сфере специального (коррекционного) образования детей	0,40		0,10	0,10	0,10	0,10							Министерство образования Московской области; ИПК	Муниципальные органы управления образованием
1.4.1.2	Разработка и реализация в муниципальных системах образования инновационных проектов по интеграции детей-инвалидов в общеобразовательное учреждение (научное сопровождение, прочее)	3,20		0,50	0,70	0,90	1,10							Министерство образования Московской области; РАО: областные педагогические вузы	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.4.2	Дистанционные формы образования детей- инвалидов
1.4.2.1	Разработка и научно- методическое сопровождение областного пилотного проекта "Дистанционные формы образования детей- инвалидов"	0,70			0,30	0,20	0,20							Министерство образования Московской области; ГНУ "Межведомственный аналитический Центр социальных инноваций"
1.4.2.2	Разработка и реализация в муниципальных системах образования инновационных проектов по организации дистанционного образования детей- инвалидов	4,40			0,90	1,40	2,10							Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.4.3	Создание развивающей среды в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для детей с нарушениями развития
1.4.3.1	Разработка научно- методических рекомендаций, научное сопровождение инновационной работы в образовательных учреждениях по созданию развивающей среды для детей с нарушениями развития	0,70		0,10	0,20	0,20	0,20							Министерство образования Московской области; РАО; Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (далее - МГУ)	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.4.3.2	Создание областного каталога "Развивающая среда в образовательных учреждениях интернатного типа"	0,40		0,10	0,10	0,10	0,10							Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием
1.4.3.3	Комплектование опытными образцами развивающей игровой среды специальных (коррекционных) школ- интернатов: приобретение игрового оборудования	4,70		0,50	1,20	1,40	1,60							Министерство образования Московской области	Областные и муниципальные образовательные учреждения (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.4.4	Научная разработка и внедрение в практику работы муниципальных и областных образовательных учреждений методик раннего выявления и коррекции нарушений психического развития детей (НИОКР, прочее)	1,50			0,50	0,50	0,50							Министерство образования Московской области; МГУ; РАО	Муниципальные органы управления образованием (в соответствии с поданными заявками)
1.4.5	Организация и проведение целевого обучения специалистов областных и муниципальных специальных (коррекцион- ных) общеобразовательных учреждений I-VIII видов	0,60		0,10	0,10	0,20	0,20							Министерство образования Московской области; МГУ; РАО	Муниципальные органы управления образованием (в соответствии с поданными заявками)
Итого		15,70	0,00	1,40	4,10	4,10	6,10	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
1.5. Воспитание и дополнительное образование детей
1.5.1	Разработка и научно- методическое сопровождение реализации программы совершенствования воспитания в системе образования в Московской области
1.5.1.1	Разработка концепции и областной программы совершенствования воспитания в системе образования. Проведение областного конкурса научных проектов и муниципальных программ развития воспитания детей (НИОКР, прочее). Проведение областной педагогической научно- практической конференции "Современная практика воспитания: традиции и инновации (2003, 2005 гг.)	0,90		0,10	0,30	0,20	0,30							Министерство образования Московской области; РАО; областные педагогические вузы	Муниципальные органы управления образованием
1.5.1.2	Разработка и реализация мероприятий по совершенствованию практики воспитания учащихся в муниципальных и областных образовательных учреждениях разных типов и видов (научное сопровождение, прочее)	1,70		0,20	0,40	0,50	0,60							Министерство образования Московской области; РАО; областные педагогические вузы	Областные и муниципальные образовательные учреждения (в соответствии с поданными заявками)
1.5.1.3	Проведение областных смотров организации воспитательной работы в муниципальных системах образования и областных образовательных учреждениях. Подготовка и издание сборников из опыта воспитательной работы	0,60		0,10	0,10	0,20	0,20							Министерство образования Московской области; Комитет по делам молодежи Московской области	Муниципальные органы управления образованием
1.5.2	Разработка межведомственной программы развития системы дополнительного образования детей в Московской области научно-методическое сопровождение реализации программы
1.5.2.1	Разработка концепции и программы развития системы дополнительного образования детей в Московской области. Проведение областной научно-практической конференции "Состояние и развитие межведомственной системы дополнительного образования детей" (2004 г.) (НИОКР, прочее)	0,40		0,10	0,10	0,20								Министерство образования Московской области; РАО; областные педагогические вузы	Муниципальные органы управления образованием
1.5.2.2	Разработка и реализация мероприятий по совершенствованию практики работы муниципальных учреждений дополнительного образования детей, организации дополнительного образования в учреждениях общего и начального профессионального образования (научно методическое сопровождение, прочее)	3,30		0,30	0,70	1,00	1,30							Министерство образования Московской области; РАО	Муниципальные органы управления образованием (на конкурсной основе, в соответствии с поданными заявками)
1.5.2.3	Создание областного информационного банка системы дополнительного образования детей (НИОКР, прочее). Проведение областного смотра-конкурса работы муниципальных учреждений дополнительного образования детей (2003 г.). Организация и проведение областных конкурсов профессионального мастерства педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" (областной этап Всероссийского конкурса)	1,40		0,20	0,30	0,40	0,50							Министерство образования Московской области; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания	Муниципальные органы управления образованием
1.5.3	Разработка и реализация областного проекта "Методическое обеспечение системы воспитания и дополнительного образования детей"
1.5.3.1	Разработка для системы образования и внедрение в практику организационно -нормативных моделей областной и муниципальных методических служб по воспитанию и дополнительному образованию детей (НИОКР, прочее)	В пределах средств областного бюджета, выделенных на текущее содержание исполнителей												Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием
1.5.3.2	Создание и организация работы областного специализированного методического кабинета и передвижной методической выставки по методике воспитания и дополнительного образования детей. Проведение выездных семинаров в муниципальных системах образования	1,10		0,25	0,25	0,30	0,30							Министерство образования Московской области; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания	Муниципальные органы управления образованием (в соответствии с поданными заявками)
1.5.3.3	Оснащение муниципальных методических кабинетов по воспитанию и дополнительному образованию детей специальной литературой и оргтехникой (ежегодно не менее 7 методических кабинетов). Разработка и реализация муниципальных проектов деятельности методических кабинетов, центров по вопросам воспитания и дополнительного образования детей (научное сопровождение, прочее)	2,50		0,40	0,70	0,70	0,70							Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.3.4	Целевое обучение специалистов муниципальных методических служб и учреждений дополнительного образования детей: ознакомление с отечественным и зарубежным опытом	0,30			0,10	0,10	0,10							Министерство образования Московской области; РАО	Муниципальные образовательные учреждения
1.5.4.	Совершенствование содержания и организации воспитания и дополнительного образования детей. Разработка и реализация комплексных областных и муниципальных образовательных проектов и программ по направлениям воспитания и дополнительного образования учащихся
1.5.4.1	Духовно-нравственное и этнокультурное воспитание детей и учащейся молодежи
1.5.4.1.1	Разработка и реализация комплексной программы научных исследований, научно-методических и проектных работ в системе образования Московской области в соответствии с федеральной целевой программой "Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе (2001-2005 гг.)"	3,40		0,40	0,80	1,00	1,20	3,40		0,40	0,80	1,00	1,20	Министерство образования Московской области; РАО; МГУ	Муниципальные органы управления образованием, областные образовательные учреждения
1.5.4.1.2	Разработка и внедрение комплексной областной образовательной программы "Ребенок в мире народной культуры" (НИОКР, научное сопровождение внедрения программы, прочее)	1,60		0,10	0,40	0,50	0,60							Министерство образования Московской области; МПУ	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.1.3	Создание и организация деятельности областной учебно-методической лаборатории "Мир народной культуры". Организация работы авторских мастер- классов в муниципальных образовательных учреждениях	1,20		0,30	0,30	0,30	0,30							Министерство образования Московской области; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.1.4	Проведение историко-краеведческих лагерей и областных инструктивных сборов учащихся с учебно- методическими программами для детского и педагогического актива	1,40		0,30	0,30	0,40	0,40							Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.2	Патриотическое воспитание детей и учащейся молодежи
1.5.4.2.1	Проведение областных учебно-методических сборов руководителей детско-юношеских патриотических объединений, действующих в системе образования	0,60			0,10	0,20	0,30							Министерство образования Московской области; Комитет по делам молодежи Московской области	Муниципальные органы управления образованием (в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.2.2	Разработка и проведение в муниципальных системах образования мероприятий по развитию и совершенствованию практики патриотического воспитания учащихся; организация акций патриотической направленности с участием школьников и учащихся учреждений начального профессионального образования	1,50		0,30	0,30	0,40	0,50							Министерство образования Московской области; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания; Комитет по делам молодежи Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.2.3	Проведение областного смотра школьных музеев. Создание каталогов "Школьные музеи Подмосковья". Укрепление материально-технической базы школьных музеев, ведущих организационно- методическую и культурно -образовательную работу с детьми и молодежью (по итогам областного смотра)	1,00		0,10	0,20	0,30	0,40							Министерство образования Московской области; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания	Муниципальные органы управления образованием
1.5.4.2.4	Проведение областных смотров патриотических объединений детей и юношества. Создание информационного банка детско-юношеских патриотических объединений системы образования в Московской области. Материально- техническая поддержка работы детско-юношеских патриотических объединений, реализующих программы областного значения (по итогам областных смотров)	1,70		0,30	0,40	0,50	0,50							Министерство образования Московской области; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания; Комитет по делам молодежи Московской области	Муниципальные органы управления образованием
1.5.4.2.5	Доведение областных и муниципальных лагерных сборов актива детско- юношеских патриотических объединений с учебно- методическими программами для детского и педагогического актива	1,40		0,30	0,30	0,40	0,40							Министерство образования Московской области; Комитет по делам молодежи Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.3	Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей
1.5.4.3.1	Разработка и реализация областного межведомственного проекта "Детям Подмосковья - безопасную жизнедеятельность" (разработка, экспертиза, издание). Проведение областной научно-практической конференции	0,40		0,10	0,10	0,10	0,10							Министерство образования Московской области; Главное управление по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям Московской области (далее - ГУ ГО и ЧС Московской области); УГИБДД ГУВД Московской области. Управление Государственной противопожарной службы Главного управления ГОЧС Московской области (далее - УГПС Московской области)	Муниципальные органы управления образованием
1.5.4.3.2	Проведение областных целевых семинаров для специалистов системы образования в рамках проекта "Детям Подмосковья - безопасную жизнедеятельность"	0,60			0,10	0,20	0,30							Министерство образования Московской области; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания
1.5.4.3.3	Разработка и реализация в муниципальных системах образования инновационных проектов и программ по основным направлениям основ безопасности жизнедеятельности (научно -методическое сопровождение, прочее)	2,30		0,20	0,50	0,70	0,90							Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.3.4	Создание и организация деятельности областной учебно-практической инновационной площадки (центра) по основам безопасности жизнедеятельности детей для работы с детским и педагогическим активом муниципальных и областных образовательных учреждений	2,60		0,50	0,70	0,70	0,70							Министерство образования Московской области, ГУ ГО и ЧС Московской области, УГИБДЦ ГУВД Московской области, УГПС Московской области
1.5.4.3.5	Разработка и реализация годового цикла областных массовых мероприятий, выполняющих организационные и учебно -методические функции, в рамках проекта "Детям Подмосковья - безопасную жизнедеятельность"	1,90		0,20	0,50	0,60	0,60							Министерство образования Московской области; ГУ ГО и ЧС Московской области; УГПС Московской области; УГИБДД ГУВД Московской области	Муниципальные органы управления образованием
1.5.4.3.6	Проведение областных учебно-методических лагерных сборов и лагерей "Юный спасатель" с учебно -методическими программами для детского и педагогического актива	1,40		0,30	0,30	0,40	0,40							Министерство образования Московской области; ГУ ГО и ЧС Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.4	Развитие педагогической системы и практики детско - юношеского туризма и краеведения
1.5.4.4.1	Разработка и внедрение концепции и программы развития туристско- краеведческой деятельности учащихся в системе образования Московской области (НИОКР, прочее). Разработка и научно- методическое сопровождение комплексного областного проекта "Образовательные путешествия школьников по Московии"	0,30			0,10	0,10	0,10							Министерство образования Московской области; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания; МПУ	Муниципальные органы управления образованием; Комитет по туризму Московской области
1.5.4.4.2	Создание и организация работы областного учебно -методического центра педагогики детского туризма и краеведения с сетью профильных клубов -лабораторий на базе муниципальных учреждений дополнительного образования детей	1,70		0,20	0,50	0,50	0,50	0,00						Министерство образования Московской области; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.4.3	Научно-методическое и материально- техническое обеспечение деятельности муниципальных учреждений дополнительного образования детей и детско-юношеских объединений, реализующих программы областного значения по развитию детско-юношеского туризма и краеведения	3,00		0,30	0,70	1,00	1,00	0,00						Министерство образования Московской области; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.4.4	Реализация годового цикла областных массовых детских туристско- краеведческих и спортивно -туристских мероприятий, выполняющих организационные и методические функции	1,50		0,30	0,30	0,40	0,50	0,00						Министерство образования Московской области; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания; МПУ	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.4.5	Проведение областных и муниципальных учебно- методических лагерных сборов, слетов туристско -краеведческого актива школьников и педагогов	1,80		0,30	0,40	0,50	0,60	0,00						Министерство образования Московской области; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.5	Развитие экологического образования и экологической деятельности учащихся
1.5.4.5.1	Подготовка и издание материалов об опыте экологического образования детей и их практической экологической деятельности в муниципальных образованиях Московской области	0,40		0,10	0,10	0,10	0,10							Министерство образования Московской области; Автономная некоммерческая организация "Экополиспресс" (далее - АНО "Экополиспресс")	Муниципальные органы управления образованием
1.5.4.5.2	Разработка и реализация инновационного образовательного проекта "Зеленый рюкзак" (внедрение в практику учебно-наглядных пособий и интерактивных образовательных игр по экологии)	1,40		0,30	0,30	0,40	0,40	0,00						Министерство образования Московской области; АНО "Экополиспресс"	Муниципальные органы управления образованием, областные образовательные учреждения (в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.5.3	Создание и организация работы областной экспериментальной лаборатории экологических образовательных игр в целях совершенствования практики работы муниципальных и областных образовательных учреждений	1,00		0,20	0,20	0,30	0,30	0,00						Министерство образования Московской области; АНО "Экополиспресс"	Центр развития дополнительного образования и социального воспитания; Министерство экологии и природопользо- вания Московской области
1.5.4.5.4	Разработка и реализация областного проекта "Детское экологическое движение как компонент областной системы образования"	0,30			0,10	0,10	0,10	0,00						Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.5.5	Проведение областных и муниципальных экологических лагерей и учебно-инструктивных сборов учащихся, выполняющих организационные и учебно -методические функции	1,30		0,20	0,30	0,40	0,40	0,00						Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.6	Художественно- эстетическое воспитание и дополнительное образование детей
1.5.4.6.1	Разработка и реализация мероприятий в муниципальных системах образования по развитию детского художественного творчества	2,10		0,30	0,50	0,60	0,70	0,00						Министерство образования Московской области; Комитет по культуре Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.6.2	Создание и организация деятельности областных мастер-классов для педагогов дополнительного образования по профилям художественного творчества детей в муниципальных и областных образовательных учреждениях. Создание областного информационного банка авторских мастер- классов педагогов и детских творческих коллективов учреждений системы образования	1,30		0,10	0,30	0,40	0,50	0,00						Министерство образования Московской области; РАО; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.7	Научно-познавательная и исследовательская деятельность, техническое творчество учащихся
1.5.4.7.1	Разработка и реализация областных и муниципальных мероприятий по поддержке научно- исследовательской деятельности учащихся и детского технического творчества. Формирование областного информационного банка "Научно- исследовательская деятельность и техническое творчество школьников"	2,30		0,20	0,70	0,70	0,70	0,00						Министерство образования Московской области; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания	Муниципальные органы управления образованием (в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.7.2	Научно-методическая и материально- техническая поддержка проектов деятельности муниципальных учреждений дополнительного образования детей технического профиля	4,20		0,30	1,00	1,30	1,60	0,00						Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.7.3	Формирование учебно- методических лабораторий детского технического творчества в муниципальных учреждениях дополнительного образования детей в целях реализации мероприятий областного значения для детского и педагогического актива	1,20			0,30	0,40	0,50							Министерство образования Московской области; РАО; Центр развития дополнительного образования и социального воспитания	Муниципальные органы управления образованием
1.5.4.8	Развитие детско- юношеской физической культуры и спорта
1.5.4.8.1	Создание информационного банка "Детско-юношеские спортивные школы, клубы и объединения системы образования"	0,40		0,10	0,10	0,10	0,10	0,00						Министерство образования Московской области
1.5.4.8.2	Разработка и реализация проектов деятельности муниципальных детско- юношеских спортивных школ (клубов) системы образования по расширению физкультурной и спортивно -массовой работы со школьниками	4,30		0,40	1,00	1,30	1,60	0,00						Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (на конкурсной основе в соответствии с поданными заявками)
1.5.4.8.3	Разработка и реализация межведомственной программы развития детской физкультуры и спорта в системе образования	1,20		0,10	0,30	0,40	0,40	0,00						Министерство образования Московской области; Комитет по физической культуре и спорту Московской области	Муниципальные органы управления образованием
1.5.4.9	Социально- педагогическая практика воспитания детей
1.5.4.9.1	Разработка и апробация вариативных моделей деятельности социальных педагогов в образовательных учреждениях разных типов и видов (НИОКР, прочее). Проведение областных целевых семинаров для социальных педагогов муниципальных и областных учреждений образования	0,60			0,10	0,20	0,30							Министерство образования Московской области; РАО; областные педагогические вузы; ИПК	Муниципальные органы управления образованием, областные образовательные учреждения
1.5.4.9.2	Научно-педагогическое обеспечение воспитательной работы детских и юношеских общественных организаций, действующих на базе учреждений образования (НИОКР, проведение областной конференции, прочее). Создание областного информационного банка детско-юношеских общественных организаций на базе образовательных учреждений	0,50			0,10	0,20	0,20							Министерство образования Московской области; РАО; Комитет по делам молодежи Московской области	Муниципальные органы управления образованием; областные образовательные учреждения
1.5.4.9.3	Формирование и организация деятельности областного клуба Федерации Интернет Образования для педагогического и детского актива	1,20			0,30	0,40	0,50	3,40	0,50	0,50	0,60	0,80	1,00	Министерство образования Московской области; Федерация Интернет Образования	Муниципальные органы управления образованием; Центр дополнительного образования и социального воспитания
1.5.4.9.4	Проведение областных учебно-методических сборов актива ученического самоуправления школьников и учащихся учреждений начального профессионального образования	1,00		0,20	0,20	0,30	0,30							Министерство образования Московской области; Комитет по делам молодежи Московской области	Муниципальные органы управления образованием; областные образовательные учреждения
1.5.4.9.5	Создание и организация деятельности областного педагогического отряда. Проведение инструктивных сборов студенческого актива по воспитательной работе с детьми	0,80			0,20	0,30	0,30							Министерство образования Московской области; областные педагогические вузы
1.5.4.9.6	Проведение ежегодных областных и муниципальных родительских собраний	0,30			0,10	0,10	0,10							Министерство образования Московской области; областные педагогические вузы; ИПК	Муниципальные органы управления образованием
1.5.4.9.7	Разработка и реализация областных и муниципальных мероприятий в системе образования, направленных на профилактику безнадзорности и асоциальных явлений в среде несовершеннолетних (научное сопровождение проектов, прочее)	4,50		0,60	1,00	1,30	1,60	28,50	28,5					Министерство образования Московской области; областные педагогические вузы; ИПК	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
Итого		73,80	0,00	9,25	17,45	22,10	25,0	35,3	29,00	0,90	1,40	1,80	2,20
1.6. Профессиональное образование
1.6.1	Разработка учебных планов и программ подготовки специалистов повышенного уровня квалификации в системе начального профессионального образования	0,10		0,10				0,00						Институт развития профессионального образования Министерства образования Российской Федерации	Областные образовательные учреждения (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.6.2	Создание и реализация системы областного заказа на подготовку специалистов в системе начального, среднего и высшего профессионального образования	0,80		0,45	0,35			0,00						Институт развития профессионального образования Министерства образования Российской Федерации	Областные образовательные учреждения (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.6.3	Создание областного учебно-методического Центра профессионального образования	3,00		1,00	1,00	0,50	0,50							Институт развития профессионального образования ИПК	Областные образовательные учреждения (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.6.4	Разработка областного Перечня учебной литературы по специальным предметам для учреждений начального и среднего профессионального образования (создание банка данных, проведение экспертизы)	0,45		0,25	0,20									Министерство образования Московской области; Институт развития профессионального образования	Областные образовательные учреждения (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
1.6.5	Создание областного банка данных образовательных учреждений, реализующих программы начального, среднего, высшего, дополнительного профессионального образования	0,40		0,10	0,20	0,05	0,05							Министерство образования Московской области
1.6.6	Разработка и экспериментальное апробирование факультативного курса "Самостоятельный поиск работы"	0,20		0,10	0,10			0,20		0,10	0,10			Департамент федеральной государственной службы занятости населения по Московской области	Областные образовательные учреждения (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
Итого		4,95	0,00	2,00	1,85	0,55	0,55	0,20	0,00	0,10	0,10	0,00	0,00
II. Совершенствование сети образовательных учреждений области
2.1	Создание сети профильных школ различной направленности с использованием возможностей наукоградов и историко-культурных центров Подмосковья, в том числе для одаренных детей: школ-интернатов, лицеев гуманитарного, физико-математического, естественно-научного, технического профилей (областных опорных центров по преподаванию отдельных предметов, профильных школ различной направленности, модели русской национальной школы Подмосковья, центров здоровья в профильных средних школах, школ (классов) с военным профилем обучения, областной школы -интерната для одаренных детей, профильной школы со смешанным финансированием и других)	46,00		3,30	11,20	11,50	20,00	150,00			50,00	50,00	50,00	Министерство образования Московской области; Министерство образования Российской Федерации	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
2.2	Создание областного центра дистанционного обучения с сетью опорных учреждений в муниципальных системах образования	18,50			8,50	8,50	1,50							Министерство образования Московской области; МПУ; ЦНПТ	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
2.3	Разработка и реализация программы реструктуризации сети сельских школ. Создание различных моделей сельской школы, их экспериментальное внедрение и анализ эффективности (аграрная и фермерская школы, "Школа - учительский дом", социокультурный комплекс и другие)	14,20			4,20	5,00	5,00	6,00		0,50	1,50	2,00	2,00	Министерство образования Российской Федерации; Министерство образования Московской области; МПУ; Коломенский государственный педагогический институт (далее - КГПИ); ОЗПИ	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
2.4	Создание в сельских однокомплектных средних школах универсальных кабинетов химии, физики, биологии (с использованием в обучении компьютерных технологий) (1 класс в каждое муниципальное образование)	12,00		3,00	4,00	5,00								Министерство образования Российской Федерации; Министерство образования Московской области; МПУ; КГПИ; ОЗПИ	Муниципальные органы управления образованием
2.5	Участие в федеральном эксперименте по реструктуризации сети сельских школ, обеспечивающей повышение качества образования и эффективное использование ресурсов	0,00						15,00			5,00	5,00	5,00	Министерство образования Российской Федерации; Министерство образования Московской области; МПУ; КГПИ; ОЗПИ	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
2.6	Разработка проекта оптимизации сети учреждений начального и среднего профессионального образования	0,60			0,30	0,30								Министерство образования Московской области	Главное управление по труду и социальным вопросам МО
2.7	Создание областных ресурсных центров начального профессионального образования	62,00			14,00	24,00	24,00	0,00						Министерство образования Московской области	Областные образовательные учреждения (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
2.8	Экспериментальная отработка механизмов взаимодействия учреждений начального профессионального образования и общеобразовательных учреждений по обеспечению среднего образования учащихся учреждений начального профессионального образования и профессиональной подготовки учащихся общеобразовательных учреждений	1,50		0,30	0,20	0,50	0,50	0,00						Министерство образования Московской области	Областные образовательные учреждения (по результатам конкурса, в соответствии поданными заявками)
2.9	Создание и организация деятельности областной школы-интерната для одаренных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	24,0		3,00	5,00	7,00	9,00	0,00						Министерство образования Московской области
2.10	Создание и организация деятельности областных центров психологической диагностики и консультирования, психолого- педагогического и медико -социального сопровождения детей с проблемами в развитии и жизнедеятельности	2,50		0,40	0,70	0,70	0,70							Министерство образования Московской области; Министерство здравоохранения Московской области; РАО	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
2.11	Разработка и реализация мер по сохранению и развитию сети областных учреждений дополнительного образования детей (материально- техническая поддержка муниципальных учреждений дополнительного образования детей и подростковых клубов системы образования)	7,00		0,70	1,40	2,10	2,80							Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
2.12	Формирование сети областных образовательных учреждений дополнительного образования детей в соответствии с федеральным Перечнем учреждений данного типа
2.12.1	Создание областного центра развития творчества детей и юношества с сетью профильных подразделений (реорганизация Центра дополнительного образования и социального воспитания)	7,00		1,00	2,00	2,00	2,00	0,00						Министерство образования Московской области
2.12.2	Создание и организация деятельности областного детского экологического центра	12,80		0,80	2,00	4,00	6,00							Министерство образования Московской области
2.12.3	Создание и организация деятельности областного центра эстетического воспитания детей	5,70		0,70	1,00	2,00	2,00	0,00						Министерство образования Московской области
2.12.4	Создание и организация деятельности областного детско-юношеского центра физической культуры и спорта	12,00		2,00	3,00	3,00	4,00							Министерство образования Московской области	Комитет по физической культуре и спорту Московской области
2.12.5	Создание и организация работы областного детского образовательно- оздоровительного лагеря (центра) в системе образования	11,00		1,00	2,00	4,00	4,00							Министерство образования Московской области
Итого		236,80	0,00	16,20	59,50	79,60	81,50	171,00	0,00	0,50	56,50	57,00	57,00
III. Развитие психолого-педагогической и социальной поддержки детей в системе образования
3.1	Разработка и внедрение в практику научно- методических рекомендаций по организации психолого -педагогической работы с детьми и семьей в системе образования. Научное сопровождение инновационных программ и проектов совершенствования практики работы с детьми, требующими специальных условий в системе образования	1,40		0,20	0,30	0,40	0,50							Министерство образования Московской области; РАО; МГУ; другие научные организации	Муниципальные органы управления образованием, муниципальные и областные образовательные учреждения (в соответствии с поданными заявками)
3.2	Улучшение условий содержания детей- инвалидов и детей, оставшихся без попечения родителей, в областных образовательных учреждениях за счет привлечения средств федерального бюджета и внебюджетных источников	0,00						1,50	1,50					Министерство образования Московской области	Областные образовательные учреждения
3.3	Развитие практики устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью (разработка проекта, целевое обучение специалистов по охране прав детей и приемных родителей, прочее)	1,00		0,10	0,30	0,40	0,50							Министерство образования Московской области; ИПК	Муниципальные органы управления образованием
3.4	Формирование областного информационного банка данных детей, требующих специальных условий, в системе образования (дети, оставшиеся без попечения родителей; дети с нарушениями развитая; другие)	1,00		0,20	0,20	0,30	0,30							Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием
3.5	Разработка и реализация пилотного проекта в муниципальных системах образования "Центр семейного воспитания в системе образования"	2,40		0,30	0,70	0,70	0,70							Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
Итого		6,10	0,00	0,80	1,50	1,80	2,00	1,50	1,50	0,00	0,00	0,00	0,00
IV. Совершенствование системы управления образованием
4.1	Разработка и внедрение системы образовательной статистики	В пределах средств областного бюджета, выделенных на текущее содержание исполнителей												Министерство образования Московской области; ГНУ "Межведомственный аналитический центр социальных инноваций"	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
4.2	Разработка и проведение мониторинга и экспертизы экспериментальной работы в системе образования	2,10			0,70	0,70	0,70							Министерство образования Московской области; РАО	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, и соответствии с поданными заявками)
4.3	Реализация механизмов социального партнерства в управлении системой начального профессионального образования	1,50			0,50	0,50	0,50							Министерство образования Московской области; отраслевые министерства (по согласованию)	Образовательные учреждения (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
4.4	Разработка и апробация механизма многоучредительства и межбюджетного финансирования образовательных учреждений в Московской области	6,00			2,00	2,00	2,00							Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
4.5	Информационная поддержка управления системой образования (информатизация управления, взаимодействие со средствами массовой информации и общественностью, создание областной базы оперативной полиграфии)
4.5.1	Приобретение оргтехники для методических служб по обеспечению широкомасштабного эксперимента	7,50			2,50	2,50	2,50							Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
4.5.2	Создание и апробация модели службы (областной и муниципальной) контроля за соблюдением конституционных прав граждан на образование	9,00			3,00	3,00	3,00							Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
Итого		26,10	0,00	0,00	8,70	8,70	8,70	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
V. Финансирование образования
5.1	Анализ ресурсной базы системы образования в Московской области	В пределах средств областного бюджета, выделенных на текущее содержание исполнителей												Министерство образования Московской области; Министерство имущественных отношений Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
5.2	Разработка денежных норм расходов бюджета на материальные затраты и капитальные расходы по типам и видам образовательных учреждений	В пределах средств областного бюджета, выделенных на текущее содержание исполнителей												Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
5.3	Привлечение дополнительных ресурсов в систему образования области	В пределах средств областного бюджета, выделенных на текущее содержание исполнителей												Министерство образования Московской области	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
5.4	Привлечение дополнительных ресурсов через участие в федеральных и международных программах развития образования	В пределах средств областного бюджета, выделенных на текущее содержание исполнителей												Министерство образования Московской области; Министерство образования Российской Федерации (по согласованию)	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
5.5	Разработка нормативных документов по льготному налогообложению государственных и муниципальных образовательных учреждений, а также юридических и физических лиц, оказывающих помощь и содействие в развитии образования в Московской области	0,10			0,10									Министерство образования Московской области; Министерство образования Российской Федерации (по согласованию)	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
Итого		0,10	0,00	0,00	0,10	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
VI. Совершенствование ресурсного обеспечения
6.1. Материально-техническое обеспечение учреждений образования
6.1.1	Разработка и реализация системы мероприятий по улучшению состояния материально-технической базы областных образовательных учреждений	61,00		1,00	20,00	20,00	20,00	0,00						Министерство образования Московской области
6.1.2	Разработка и реализация системы мероприятий по обеспечению образовательных учреждений в Московской области учебной и учебно- методической литературой (с созданием областного центра учебно- методической литературы)	9,30		0,30	3,00	3,00	3,00	0,00						Министерство образования Московской области; МПУ	Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
6.1.3.	Реализация системы мероприятий по улучшению состояния материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений в Московской области*				115,0	200,0	200,0							Министерство образования Московской области**
Итого		585,30	0,00	1,30	138,00	223,00	223,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
6.2. Кадровое обеспечение
6.2.1	Разработка и реализация системы мероприятий по обеспечению педагогическими кадрами системы образования области через государственные (областные) учреждения высшего педагогического образования (с разделами: городская школа, сельская школа, дополнительное образование и т.д.)	15,00		3,70	3,70	3,80	3,80	0,00						Муниципальные органы управления образованием (по результатам конкурса, в соответствии с поданными заявками)
6.2.2	Целевое повышение квалификации управленческих и методических кадров для системы образования всех уровней	11,20	4,20	2,00	2,00	1,50	1,50	7,65	7,65					Министерство образования Московской области; МГУ	Муниципальные органы управления образованием, областные образовательные учреждения
Итого		26,20	4,20	5,70	5,70	5,30	5,30	7,65	7,65	0,00	0,00	0,00	0,00
6.3. Социальная поддержка работников образования
6.3.1	Разработка системы мер по оздоровлению и отдыху работников системы образования	В пределах средств областного бюджета, выделенных на текущее содержание исполнителей												Министерство образования Московской области
6.3.2	Организация пансионата для работников системы образования и ветеранов педагогического труда	60,00			20,00	20,00	20,00	0,00						Министерство образования Московской области
Итого		60,00	0,00	0,00	20,00	20,00	20,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00	0,00
Общий итог		1089,75	5,50	41,60	271,00	382,65	389,00	292,15	45,15	17,50	76,00	76,80	76,70

     ---------------------------------------------

* Указанные мероприятия не включают строительство, ремонт зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений.

** Реализация мероприятий, предусмотренных подпунктом 6.1.3 Системы мероприятий по реализации основных направлений Программы, осуществляется в порядке, установленном Правительством Московской области, пропорционально численности учащихся муниципальных образовательных учреждений Московской области.