Приложение 1. Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме

Приложение 1

к распоряжению Администрации г. Сургута

от 3 сентября 1998 г. N 2244

Положение
о психолого-медико-педагогическом консилиуме

I. Общие положения

1.1. Психолого-медико-педагогический консилиум (далее по тексту - Консилиум) является межведомственной коллегиальной структурой диагностического типа, деятельность которой направлена на своевременное определение потребности ребенка с отклонениями в развитии, в дифференцированной помощи, предоставляемой различными специализированными образовательными и реабилитационными учреждениями города.

1.2. Консилиум создается и упраздняется распоряжением Мэра города.

1.3. Консилиум в своей деятельности руководствуется Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим законодательством Российской Федерации и Ханты-Мансийского автономного округа, нормативно-правовыми актами, инструкциями и методическими рекомендациями Министерства общего и профессионального образования, Министерства здравоохранения, Министерства социальной защиты населения и настоящим Положением.

1.4. Руководство работой и контроль за деятельностью консилиумов на территории города осуществляется психолого-медико-педагогической комиссией управления опеки и попечительства Департамента по социальным вопросам и здравоохранению (далее по тексту - ПМПК).

1.5. Консилиум работает во взаимодействии с образовательными, медицинскими, реабилитационными учреждениями города.

II. Цель деятельности консилиума

2.1. Целью деятельности консилиума является наиболее раннее выявление детей с отклонениями в развитии и содействие в создании оптимальных условий их обучения, воспитания и развития, интеграция в общество, предупреждение социальной дезадаптации детского населения с ограниченными возможностями здоровья.

III. Основные задачи консилиума

3.1. Комплексное обследование детей дошкольного и школьного возраста, имеющих отклонения в физическом, интеллектуальном и эмоциональном развитии, с целью дифференцированного подхода в воспитании, обучении, социальной адаптации.

3.2. Разработка индивидуальных рекомендаций педагогам для обеспечения обоснованного дифференцированного подхода в процессе обучения и воспитания детей.

3.3. Ведение документации, отражающей развитие ребенка.

3.4. Организация взаимодействия между педагогическим составом школ, детских дошкольных учреждений и родителями.

3.5. Учет обследованных детей, уточнение структуры контингента, внесение этих сведений в банк данных ПМПК, предоставление ежемесячных и годовых отчетов по установленной форме.

3.6. Консультативная и просветительская работа среди родителей и работников учреждений образования своего ведомства, территории.

IV. Права и обязанности

4.1. Консилиум имеет право самостоятельно определять уровень готовности детей к школе и следующие формы и виды обучения детей:

- речевая группа детского сада;

- диагностическая группа детского сада;

- класс выравнивания;

- класс компенсирующего обучения.

Все остальные случаи относятся к компетенции ПМПК.

4.2. Консилиум обязан:

- предоставлять в установленном порядке председателю ПМПК отчетность и информацию по вопросам, входящим в компетенцию консилиума;

- оказывать соответствующую консультативную помощь родителям, педагогам и медицинским работникам в пределах своей компетенции:

- готовить и подбирать материалы для диагностики детей и подростков:

- вести надлежащим образом документацию;

- соблюдать конфиденциальность информации о детях и семьях, прошедших обследование на консилиуме;

- в сложных и конфликтных случаях направлять детей в ПМПК.

V. Состав и организация работы консилиума

5.1. Консилиум работает на базе детских поликлиник города по территориальному принципу и на базе реабилитационного центра "Зазеркалье", управления детских дошкольных учреждений открытого акционерного общества "Сургутнефтегаз" по специализации.

5.2. Медицинский состав консилиума комплектуется из штата работников базовых учреждений и персонально утверждается руководителем данного учреждения.

5.3. Педагогический состав (логопеды, психологи, дефектологи) персонально утверждается приказом председателя комитета по образованию и науке по представлению председателя ПМПК.

5.4. В консилиуме обязательно должны быть представлены следующие специалисты:

Председатель консилиума: представитель ПМПК

Заместитель председателя консилиума: представитель базового учреждения

Секретарь консилиума:

Члены консилиума:

врач-психиатр

врач-невропатолог

врач-педиатр

педагог-дефектолог

логопед

психолог.

5.5. Консилиум работает по графику, утвержденному председателем ПМПК, с учетом ежедневной пропускной способности не более 10 человек.

5.6. В основе работы консилиума лежат следующие принципы:

- принцип объективности в определении диагноза, т.е. вывод делается после многократных ответов и различных методик обследования идентичного характера с учетом медицинской документации;

- принцип качественного анализа, т.е. учитывается не только конечный результат, но и сам процесс работы (как ребенок преодолел трудности, как воспринял помощь, как заинтересовался заданием и пр.):

- принцип доступности (задание должно отвечать возрастным возможностям ребенка и охватывать материал соответствующего обучения);

- принцип обучения (каждое задание носит обучающий характер);

- комплексный характер в установлении диагноза клинико-психолого-педагогического исследования с учетом генетических и всех видов медицинских исследований, равное участие врача-педиатра.

5.7. На обследование на консилиуме принимаются дети от трех лет и старше.

5.8. Запись на консилиум производится секретарем консилиума по телефону или по личной просьбе родителей.

5.9. Основанием для обследования на консилиуме являются:

- заявление родителей либо общественной организации;

- направление педагога школы либо врача поликлиники.

5.10. Обследование ребенка на консилиуме проводится только в присутствии родителей.

5.11. Для обследования на консилиуме должны быть представлены родителями (лицами, их заменяющими) следующие документы:

- амбулаторная карта;

- свидетельство о рождении (копия);

- справка от психиатра, невропатолога, лор-врача, окулиста;

- педагогическая характеристика со сведениями об успеваемости;

- письменные работы по русскому языку и математике (домашние тетради и контрольные работы).

5.12. Медицинские сотрудники на основании амбулаторной карты и беседы с родителями заполняют анамнестическую часть карты консилиума.

5.13. Обследование ребенка проводится специалистами (психологом, логопедом, педагогом-дефектологом) индивидуально. Данные обследования протоколируются.

5.14. На основании полученных данных консилиум принимает коллегиальное решение и дает рекомендации об условиях и виде коррекционно-развивающего обучения ребенка с учетом его индивидуальных способностей и возможностей. Решение носит рекомендательный характер, оформляется в виде заключения на соответствующих бланках и заверяется подписями председателя и членов консилиума.

Данное заключение выдается на руки родителям под расписку.

Диагноз в заключении не указывается (приказ МЗ РФ N 245, 1992 год).

5.15. Протоколы обследования с развернутым диагнозом направляются в ПМПК и хранятся там в течение 10 лет. Протоколы на руки не выдаются.

5.16. На ребенка, проходящего обследование в консилиуме, заводится карта, в которую вкладываются:

- педагогическая характеристика на ребенка;

- данные анамнеза:

- выписка из протокола данного обследования (без диагноза);

- заключение специалистов по результатам обследования с рекомендациями.

Карта ребенка хранится у заместителя председателя консилиума и выдается только специалистам, работающим в консилиуме.

5.17. В сложных случаях:

- при несогласии родителей с закл