Приложение 2. Порядок взаимодействия психолого-медико-педагогической комиссии управления опеки и попечительства Департамента по социальным вопросам и здравоохранению с учреждениями и организациями города по защите законных прав детей с нарушениями физического и психического развития

Приложение 2

к распоряжению Администрации г. Сургута

от 3 сентября 1998 г. N 2244

Порядок взаимодействия
психолого-медико-педагогической комиссии управления
опеки и попечительства Департамента по социальным
вопросам и здравоохранению с учреждениями и
организациями города по защите законных прав детей
с нарушениями физического и психического развития

В рамках президентской программы "Дети России" в соответствии с основными направлениями государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации до 2000 года (Национального плана действий в интересах детей), утвержденными Указом Президента Российской Федерации от 14.09.95 N 942, с Указом Президента Российской Федерации от 19.02.96 N 210 "О продлении срока действия президентской Программы "Дети России" ПМПК работает со следующими категориями детского населения города:

- дети, имеющие физические и психические отклонения в развитии;

- дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей (в случаях, если они относятся к "группе риска", а также имеющих физические и психические отклонения в развитии);

- дети, находящиеся в особо трудных обстоятельствах (социальные сироты, социально дезадаптированные, испытывающие психоэмоциональные перегрузки, кризисные ситуации);

- дети-инвалиды, нуждающиеся в специализированных образовательных и реабилитационных условиях.

I. Взаимодействие на этапе раннего выявления детей
с отклонениями в развитии и диагностики

1. Все должностные лица учреждений и организаций обязаны сообщить в ПМПК о:

- детях, имеющих отклонения в развитии в возрасте от 0 до 18 лет (трудности в поведении, обучении, общении, социально и педагогически запушенных, имеющих хроническую неуспеваемость в образовательных учреждениях). Информация может быть передана устно заместителю начальника управления опеки и попечительства, председателю ПМПК Пластининой Елене Николаевне, телефон N 32-16-82, письменно - факс N 32-16-92);

- детях, находящихся в особо трудных обстоятельствах (социальное сиротство, социальная дезадаптация).

На учет в ПМПК не ставятся дети из неблагополучных семей и семей, испытывающих материальные затруднения, не имеющие проблем в обучении и поведении.

2. Председатели психолого-медико-педагогических консилиумов обязаны после проведения консилиума в 5-дневный срок предоставить протоколы и списки детей, прошедших обследование на консилиуме с результатами обследования, рекомендациями и заключением в ПМПК.

В сложных случаях (несогласие родителей с заключением консилиума, невозможность для членов консилиума прийти к однозначному решению по проблеме данного ребенка) в З-дневный срок ребенок с родителями направляется в ПМПК для решения данного вопроса.

При себе иметь: направление председателя консилиума и результаты обследования (протокол, индивидуальная карта ребенка, амбулаторная карта, самостоятельные работы ребенка, характеристика с места учебы, данные медицинского обследования) (формы 1-4 прилагаются).

3. Специалистам консилиумов (логопедам, психологам) согласовывать диагностические методики в ПМПК. Без согласования с ПМПК комплекса диагностических методик применение их не разрешается.

II. Взаимодействие на этапе предоставления необходимых
образовательных и реабилитационных условий нуждающимся
детям

Учреждения и организации взаимодействуют между собой, обмен информацией происходит по мере необходимости и по запросам.

Перевод ребенка из образовательного, реабилитационного учреждения одного вида в другой, вывод его из специализированного образовательного либо реабилитационного пространства и интеграция в образовательные условия массового типа производится органами управления образованием, социальной защиты, другими ведомственными организациями только на основании заключения консилиума либо постановления ПМПК (в конфликтных и сложных случаях).

Без заключения консилиума либо постановления ПМПК прием и отчисление в специализированные образовательные либо реабилитационные учреждения запрещен.

Информация о приеме ребенка в специализированные, образовательные либо реабилитационные учреждения подается в ПМПК руководителем указанного учреждения в недельный срок со дня зачисления в учреждение (форма 5 прилагается).

При отказе родителям в приеме ребенка в специализированное учреждение информация с мотивацией отказа передается письменно в ПМПК руководителем данного учреждения непосредственно при отказе. ПМПК со своей стороны в течение одного месяца сообщает заинтересованным учреждениям и оргапизациям, физическим лицам о решении вопроса о предоставлении специализированных условий образования, реабилитации конкретно тому ребенку, которому было в этом отказано.

III. Взаимодействие на этапе профилактической,
реабилитационной, психокоррекционной работы

В период профилактической, реабилитационной и коррекционной работы учреждения и организации взаимодействуют между собой. Обмен информацией происходит но мере необходимости и по запросам.

Информация о результатах аналитических срезов динамики развития детей с ограниченными возможностями, проводимые консилиумами не реже двух раз в год, направляются председателями консилиума, в ПМПК к 15 декабря и 15 мая ежегодно. В случае отказа специалистами либо руководителями данных специализированных учреждений конкретному ребенку в предоставлении необходимых коррекционных либо реабилитационных мероприятий, рекомендованных консилиумом, председатель консилиума предоставляет данную информацию в ПМПК.

При положительной динамике коррекционной и реабилитационной работы и переводе ребенка в массовые учреждения письменная информация в течение месяца подается в ПМПК, а также в учреждение, проводившее реабилитационную работу с ребенком. ПМПК в свою очередь в течение месяца информирует заинтересованные учреждения и организации о результатах проверок работы консилиумов и анализе проводимых психокоррекционных и реабилитационных мероприятий, в проверяемых учреждениях, сообщает о фактах нарушения прав и интересов детей с ограниченными возможностями.

При проведении плановых проверок состояния реабилитационной и психокоррекционной работы специализированных учреждений города руководитель учреждения ставится в известность председателем ПМПК не позднее, чем за 1 неделю.

Результаты проверок сообщаются председателем ПМПК руководителям данных учреждений и вышестоящего органа в недельный срок.

Форма 1

                          Н А П Р А В Л Е Н И Е

Дано __________________________________________________________________,

                                 (ф.и.о.)

"____"__________________19____года рождения

школа ______________________  класс_____________________________________

д/с  ___________________________  группа________________________________

Направляется на ПМПК с целью____________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Предварительное заключение _____________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Председатель консилиума                     ____________________________

Члены  консилиума:                          ____________________________

                                            ____________________________

                                            ____________________________

                                            ____________________________

Форма 2

                                 ПРОТОКОЛ

               ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСИЛИУМА

Фамилия___________________________Имя___________________________________

Отчество __________________________Год  рождения________________________

Дата обследования ______________________________________________________

Домашний адрес _________________________________________________________

Кем направлен на консилиум _____________________________________________

Сколько лет учился в каждом классе _____________________________________

Сведения о родителях:

Мать ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Отец ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Наследственность, со стороны других близких родственников (туберкулез,

эндокринные, венерические, психические заболевания)

________________________________________________________________________

Анамнестические сведения о ребенке _____________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Физическое состояние. Моторика. Состояние органов чувств _______________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Неврологический статус _________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Психическое состояние и данные психолого-педагогического  обследования

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Легко ли вступает в контакт ____________________________________________

________________________________________________________________________

Особенности эмоционально-волевой сферы _________________________________

________________________________________________________________________

Запас общих представлений ______________________________________________

________________________________________________________________________

Восприятие пространства ________________________________________________

________________________________________________________________________

Зрительное восприятие __________________________________________________

________________________________________________________________________

Особенности внимания ___________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Особенности памяти _____________________________________________________

________________________________________________________________________

Особенности мышления ___________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Особенности восприятия картин и текстов_________________________________

________________________________________________________________________

Особенности речи _______________________________________________________

________________________________________________________________________

Школьные знания и навыки:

состояние письма, счета ________________________________________________

________________________________________________________________________

звуко-буквенный анализ _________________________________________________

________________________________________________________________________

математика _____________________________________________________________

Целенаправленная деятельность __________________________________________

________________________________________________________________________

Диагноз_________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Заключение______________________________________________________________

________________________________________________________________________

Рекомендации____________________________________________________________

________________________________________________________________________

Председатель консилиума

Детский психиатр

Дефектолог

Логопед

Детский психолог

Детский невропатолог

С обследованием ребенка на  ПМПК  согласен(а)__________________________

Примечание: протокол заполняется подробно с указанием используемых

            методик.

Форма 3

                                         Психолого-медико-педагогический

                                         консилиум (дошкольный,школьный)

                                         _______________________________

                                         _______________________________

                                         _______________________________

                            К А Р Т А N _____

Ф.И.О.__________________________________________________________________

Дата рождения___________________________________________________________

Школа N_______________________ класс____________________________________

Д/с N___________________________________________________________________

Поликлиника N  _________________________________________________________

Ф.И.О. родителя (законного представителя)_______________________________

________________________________________________________________________

Паспорт серия  _______________________ N________________________________

Свидетельство о рождении _________________________N_____________________

Согласен на осмотр ребенка в ПМПК ______________________________________

                                                (подпись)

Дата ___________________________________________________________________

Форма 4

                 ЛИСТ МЕДИЦИНСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЛЯ ПМПК

Ф.И.О. ребенка _________________________________________________________

1. Заключение психиатра ________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Заключение невропатолога ____________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Заключение окулиста _________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Заключение лор-врача ________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Заключение педиатра _________________________________________________

________________________________________________________________________

6. Заключение логопеда _________________________________________________

________________________________________________________________________

Форма 5

                              ПОДТВЕРЖДЕНИЕ

Фамилия___________________________________Имя___________________________

Отчество _____________________________________Год  рождения ____________

В соответствии с постановлением ПМПК (заключением консилиума)

от "_____"_______________199___г. N________________

посещает________________________________________________________________

                        (школа, класс, группа д/с)

М.П.                                       Руководитель образовательного

                                           учреждения

                                           ____________________________