Раздел 4. Тактические задачи по достижению цели программы

Раздел 4. Тактические задачи по достижению цели программы

4.1. Перечень и обоснование тактических задач, направленных на достижение цели программы.

Обоснование соответствия тактических задач цели программы	Перечень и описание проблем, на решение которых направлены тактические задачи
Тактическая задача 1. Реализация проекта "Создание стабильно действующей системы поддержки перспективных учащихся и преподавателей" в течение срока реализации программы
Решение задачи способствует сохранению качества оказываемой муниципальной услуги. Школы искусств, являясь первым звеном в системе непрерывного профессионального образования в области искусства (детские школы искусств- средние специальные учебные заведения - высшие учебные заведения), осуществляют начальную профессиональную подготовку обучающихся. Поскольку около 30% занятий проходят индивидуально (1 преподаватель с 1 учеником), качество подготовки ученика абсолютно зависит от профессиональной компетентности преподавателя.	- в связи с длительностью срока подготовки (17 лет) специалиста в области искусства, на фоне снижения статуса профессии, наблюдается уменьшение количества выпускников школ искусств, продолжающих обучение по профилю в средних-специальных и высших учебных заведениях, - развитие негативных тенденций в обеспеченности педагогическими кадрами в школах искусств города (снижение среднего возраста преподавателей, который составил в 2008 году 43 года; наличие высшего профессионального образования только у 67% преподавателей); - необходимость овладения новыми педагогическими технологиями, учитывающими состояние здоровья и особенности развития одаренных в области искусства детей.
Тактическая задача 2. Создание и модернизация 3 ресурсных информационно-коммуникационных центров в системе 3 детских школ искусств в течение срока реализации программы
Решение тактической задачи способствует увеличению объёма посредством модернизации уже работающего оборудования и приобретения нового программного обеспечения, ориентированного как на различные категории обучающихся, так и уровень их подготовки. Внедрение и использование в процессе обучения новых современных информационных технологий позволит привлечь дополнительное количество детей в школы искусств и, как минимум, сохранить качество оказываемой услуги.	- необходимость внедрения в процесс обучения новых информационных технологий, способствующих развитию детей, и влияющих на качество образовательного процесса, - отсутствие необходимого количества мультимедийной техники, программных продуктов в процессе образования, что влияет на снижение интереса к занятиям, - необходимость внедрения новых предметов и образовательных программ связанных с использованием информационных технологий: образовательной программы "музыкально- компьютерные технологии", предмета "компьютерная графика", "цифровая фотография" и ряда других, - необходимость обеспечения свободного доступа для преподавателей и учащихся к электронной учебной и специальной информации; электронным учебным пособиям, создание технических возможностей для формирования профессионального цифрового портфолио всех выпускников, окончивших школы искусств по программам "изобразительное искусство".
Тактическая задача 3. Обновление парка музыкальных инструментов не менее чем на 11% в течение срока реализации программы
Решение тактической задачи будет способствовать сохранению качества оказываемой услуги	Подготовка лауреатов международных, всероссийских и других конкурсов требует наличия музыкальных инструментов, относящихся к классу "концертные", "мастеровые", уровень состояния которых влияет на удовлетворенность обучающихся качеством оказания услуги в части условий её предоставления. На текущий период отмечается крайне неудовлетворительное состояние парка музыкальных инструментов детских школ искусств, а именно: - степень износа музыкальных инструментов составляет 70%, - до 2011 года подлежит списанию около 35% имеющегося парка музыкальных инструментов. Обновление парка музыкальных инструментов позволит как минимум сохранить качество оказания услуги.

4.2. Перечень мероприятий, направленных на решение соответствующих тактических задач:

N	Наименование тактических задач	Наименование мероприятий
1	Реализация проекта "Создание стабильно действующей системы поддержки перспективных учащихся и преподавателей" в течение срока реализации программы	1. Организация и проведение конкурсов профессионального мастерства преподавателей детских школ искусств:
		- Организация и проведение конкурса профессионального мастерства среди преподавателей детских школ искусств в 2009 году
		- Организация и проведение 2 окружного конкурса профессионального мастерства преподавателей детских школ искусств "Ступени мастерства" в 2010 году
		2. Организация и проведение конкурсов среди обучающихся детских школ искусств:
		- IV Городской открытый конкурс юных исполнителей на духовых и ударных инструментах "Золотая фанфара"в 2009 году
		- Городской конкурс юных пианистов "Рояль собирает друзей" в 2009 году
		- Городская Олимпиада по музыкальной литературе и истории искусств в 2010 году
		- Городской выставка-конкурс юных и молодых художников "Сургут вчера, сегодня, завтра" в 2010 году
		- Городской открытый конкурс детских и юношеских хоровых коллективов и вокальных ансамблей в 2010 году
		- IV Городской открытый конкурс по сольфеджио в 2010 году
		- Всероссийский конкурс аккордеонистов и баянистов "Югория 2011" в 2011 году
		- Городской открытый конкурс юных скрипачей, альтистов и виолончелистов "Поющая струна" в 2011году
		3. Организация и проведение юбилейных мероприятий:
		- Концерт баянной музыки "Сделано в Сургуте", посвященный 415-летию города в 2009 году
		- Цикл из пяти городских концертов (проект "Детская филармония", посвященный 210-летию со дня рождения А.С.Пушкина).
		4. Реализация совместных творческих мероприятий детских школ искусств с учреждениями, организациями и фондами:
		- III городской открытый фольклорный фестиваль "Масленица" в 2009 году
		- Концерт и мастер-класс А. Тростянского (скрипка, г. Москва) в 2009 году
		- Международная творческая школа ЮНЕСКО "Новые имена" в Суздале в 2009- 2011годах
		- Участие в концерте Международного благотворительной программы "Новые имена" в Международном доме Музыки в Москве в 2009 году
		- Творческая школа "Новые имена" в Москве в 2010 году
		- Творческая школа "Мастер-класс" в Рузе для учащихся - художников в 2010 году
		- Региональный конкурс юных художников "Мой восход" в 2009 году
		1.5. Участие обучающихся детских школ искусств - лауреатов в выездных международных конкурсах, конкурсах-выставках, конкурсах-фестивалях:
		Участие 2 обучающихся фортепианного отделения ДМШ N 2 в IX международном фортепианном конкурсе им. А.Н. Скрябина в Париже в 2009 году