Приложение 5. Типовые критерии оценки качества труда руководителей и установления выплат стимулирующего характера

Приложение 5
к Положению о фонде надбавок и доплат
работникам муниципальных образовательных
учреждений города Радужный, подведомственных
управлению образования

Типовые критерии оценки качества труда руководителей и установления
выплат стимулирующего характера

Критерии	Особенности применения, показатели
Наличие победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, смотров, выставок и пр. - городских/районных - региональных - всероссийских/ международных	за каждый вид мероприятий устанавливается разный балл
Успешное обеспечение режима безопасности и техники безопасности в образовательном учреждении (далее - ОУ)	при отсутствии предписаний режимного характера органов пожарной службы, санэпидемслужбы и пр.; случаев травматизма в ОУ
Наличие международных проектов	при наличии договора или соответствующего приказа органа управления образованием
Работа ОУ в инновационном режиме/экспериментальном режиме - на уровне района/ города - на уровне региона - на уровне РФ	за каждый вид, в соответствии с присвоенным статусом экспериментальной площадки, на основании типологии экспериментальной работы, разработанной соответствующим органом управления образованием
Рекламации (жалобы) на деятельность ОУ со стороны клиентов (родителей и детей)	при отсутствии жалоб в органах управления образованием, судебных и иных органах;
Результаты внешнего аудита или экспертизы деятельности ОУ	при отсутствии предписывающих (неустраненных) замечаний со стороны налоговых органов, органов управления образованием, выполняющих контрольные функции и пр.
Работа органов государственно-общественного управления	регулярная и действенная работа попечительского совета, управляющего совета и пр., проявляющаяся в создании локальных нормативных документов ОУ, привлечении ресурсов на развитие ОУ
Эффективное управление коллективом работников, развитие корпоративной культуры	динамика текучести кадров (менее 25% в текущем году) эффективность разрешения организационных конфликтов (отсутствие жалоб в комиссии по трудовым спорам)
Результативность работы педагогического совета	наличие положения о педагогическом совете, ежегодное внесение изменений разработка положения о стимулирующих надбавках с ежегодным уточнением критериев и индикаторам разработка новых или внесению изменений в действующие локальные нормативные документы ОУ (создание новых управленческих форм, технологий, механизмов).
Организация любых программных исследований, обеспечивающих стратегию развития ОУ с включением результатов исследования в отчеты о деятельности ОУ, в т.ч. в публичный доклад директора ОУ, с размещением на сайте ОУ и в прочих информационных каналах, освещающих деятельность ОУ	проведение исследований удовлетворенности клиентов качеством образовательных услуг, удовлетворенности персонала условиями труда методические и педагогические исследования организация совместных исследований учеников и педагогов
Развитие образовательных услуг	динамика ассортимента услуг (какие услуги введены, какие отменены в ориентации на спрос целевых групп) создание новых учебно-методических публикаций; авторских и спецкурсов, методик и пр.
Динамика развития материального состояния образовательного учреждения и инфраструктуры;	доля выбытия/привлечения материальных ценностей; доля отремонтированного оборудования и мебели создание новых инфраструктурных элементов (открытие музея, сырьевой столовой, лагеря, спортплощадки, компьютерных классов, и пр.) в текущий период объем собственных средств на модернизацию образовательного учреждения
Привлечение дополнительных финансовых средств на развитие ОУ	привлечение спонсорских средств и иной помощи привлечение средств от дополнительных образовательных услуг
Анализ эффективности использования бюджетных и внебюджетных средств;	соотношение бюджетного и внебюджетного финансирования динамика средств фонда экономии и анализ их использования анализ целевого использования бюджетных средств доля средств, потраченных на создание интеллектуальных продуктов (издание, экспертиза, командировки и пр.)
Управление знанием и технологиями управления ОУ	создание новых информационных баз/банков (методических и дидактических материалов, научно-прикладных разработок; банков выпускников, клиентов, партнеров; аналитических и статистических банков и пр.)