Приложение 5. Примерные критерии и показатели оценки качества труда воспитателей дошкольных групп муниципальных образовательных учреждений города Сургута

Приложение 5 к Положению
о фонде надбавок и доплат
работникам муниципальных
образовательных учреждений
города Сургута

Примерные критерии и показатели
оценки качества труда воспитателей дошкольных групп муниципальных
образовательных учреждений города Сургута

N п/п	Критерии	Показатели, индикаторы	Количество баллов по критериям, показателям
1.	Повышение качества результатов деятельности		50
1.1.		Высокие достижения в развитии способностей воспитанников по результатам диагностики (интеллектуальных, творческих, физических и др.) Например: - более 95% - 25 баллов - от 91% до 95% - 20 баллов - от 86% до 90% - 15 баллов - от 81% до 85% - 10 баллов - от 70% до 80% - 5 балла - менее 70% - 0 баллов
1.2.		Подготовка победителей и призеров конкурсов, соревнований, фестивалей и пр.: - региональный уровень - муниципальный уровень - уровень учреждения (результат учитывается по самому высокому уровню участия)
1.3.		Для воспитанников, охваченных мероприятиями (от общей численности воспитанников группы)
1.4.		Подготовка и проведение на высоком уровне мероприятий
1.5.		Участие в проведении родительских собраний, педагогических советов
1.6.		Отсутствие обоснованных обращений родителей (законных представителей) воспитанников по поводу конфликтных ситуаций
2.	Создание условий для повышения эффективности деятельности образовательного учреждения		35
2.1.		Ведение экспериментальной (инновационной) работы в рамках экспериментальной (опорной) площадки: - федеральный уровень - окружной уровень - муниципальный уровень - уровень учреждения
2.2.		Авторство (соавторство) в создании инновационных проектов (программ) образовательного учреждения
2.3.		Наличие и использование в работе собственных авторских программ, методических и дидактических разработок, рекомендаций, прошедших внешнюю экспертизу
2.4.		Использование в образовательном процессе новых образовательных технологий: - на системном уровне - на этапе внедрения
2.5.		Своевременность и качество составления рабочих программ, подготовки отчетов, ведение документации и др.
2.6.		Прохождение курсов повышения квалификации, переподготовки, обучение по программам высшего образования (для не имеющих такового), обучение в аспирантуре
3.	Повышение открытости образовательного учреждения		15
3.1.		Количество мероприятий, проектов, реализованных (реализующихся) с участием социальных партнёров
3.2.		Развитие образовательных услуг и образовательной среды
3.3.		Отсутствие обоснованных жалоб в органы управления образованием
3.4.		Участие в конкурсе профессионального мастерства, мастер-классах, научно-практических конференциях, семинарах, конкурсных мероприятиях ПНПО, подготовка печатных работ, проведение открытых занятий, наставничество, тематические выступления на педсоветах и пр.: - федеральный уровень - региональный уровень - муниципальный уровень - уровень учреждения
4.	Всего		100