Приложение 2. Примерные критерии и показатели оценки качества труда воспитателей дошкольных групп муниципальных образовательных учреждений города Сургута

Приложение 2
к постановлению Администрации г. Сургута
от 12 сентября 2011 г. N 5948

Примерные критерии
и показатели оценки качества труда воспитателей дошкольных групп
муниципальных образовательных учреждений города Сургута

N п/п

Примерные критерии, показатели, индикаторы

Количество баллов

1.

Повышение качества результатов деятельности

30 баллов

1.1.

Для воспитателей возрастных групп от 2 до 5 лет: Доля воспитанников, освоивших общеобразовательную программу на оптимальном уровне по итогам учебного года, в общей численности воспитанников группы Для воспитателей подготовительных к школе групп (6 - 7 лет): Доля выпускников подготовительных к школе групп с оптимальным уровнем готовности к школе, в общей численности воспитанников группы, прошедших диагностику Диагностика проводится по разделам образовательной программы, взятой за основу при разработке образовательной программы учреждения

1.2.

Доля детей, не имеющих пропусков по болезни, в общей численности воспитанников группы (за учебный год)

Значение показателя

Доля детей, не имеющих пропусков по болезни, в общей численности воспитанников группы (за учебный год)

II ранняя, I младшая

II младшая

средняя

старшая

подготовительная

__баллов

____ % и более

____ % и более

____ % и более

____ % и более

____ % и более

__баллов

до _ %

до __ %

до __ %

до __ %

до __ %

1.3.

Количество дней, пропущенных по болезни, в расчете на 1 ребенка (за учебный год)

Значение показателя

Количество дней, пропущенных по болезни, в расчете на 1 ребенка (за учебный год)

II ранняя, I младшая

II младшая

средняя

старшая

подготовительная

__баллов

____ дн. и менее

____ дн. и менее

____ дн. и менее

____ дн. и менее

____ дн. и менее

__баллов

до __ %

до __ %

до __ %

до __ %

до __ %

2.

Создание условий для повышения эффективности деятельности образовательного учреждения

20 баллов

2.1.

Своевременность и качество составления календарных планов, заполнения журналов, подготовки отчетов о результатах реализации основной общеобразовательной программы: - наличие замечаний; - отсутствие замечаний

2.2.

Соответствие развивающей образовательной среды, созданной в группе, тематическому планированию: - полное соответствие; - частичное соответствие (оценивается по результатам контроля в отчетном учебном году)

2.3.

Отсутствие случаев травматизма воспитанников группы

2.4.

Разработка и/или реализация инновационного проекта, программы, внедрение образовательных технологий, программ в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования: - разработка и реализация в отчетный период; - разработка в отчетный период; - реализация в отчетный период; (Показатель применяется в случае, если данная работа не учтена при установлении повышающего коэффициента специфики)

2.5.

Использование электронных образовательных ресурсов в педагогическом процессе: - использует при взаимодействия с детьми и (или) родителями; - использует на этапе подготовки к занятиям; - не запланировано использование

2.6.

Повышение квалификации за последние 5 лет без привлечения ресурсов учреждения: - обучение в магистратуре, аспирантуре по профилю педагогической деятельности; - курсовая подготовка, переподготовка

3.

Повышение открытости образовательного учреждения

20 баллов

3.1.

Участие в сетевом взаимодействии 3.1.1. Количество мероприятий, проведенных совместно с общеобразовательными учреждениями, учреждениями дополнительного образования, советом территориального общественного самоуправления, другими организациями и общественными объединениями: - от ____ до ___ единиц - ___ баллов; - от ____ до ___ единиц - ___ баллов; - от ____ до ___ единиц - ___ баллов 3.1.2. Доля детей, принявших участие в социально значимых мероприятиях, в общей численности воспитанников группы:

Значение показателя

Доля воспитанников, принявших участие в социально значимых мероприятиях, в общей численности воспитанников группы

II ранняя, I младшая

II младшая

средняя

старшая

подготовительная

__баллов

____ % и более

____ % и более

____ % и более

____ % и более

____ % и более

__баллов

до __ %

до __ %

до __ %

до __ %

до __ %

3.2.

Участие в экспертной деятельности 3.2.1. Участие в работе жюри: - на муниципальном уровне и выше; - на уровне учреждения 3.2.2. Участие в работе комиссий, экспертных групп: - на муниципальном уровне и выше; - на уровне учреждения (Показатель учитывается, если воспитатель принял непосредственное участие в проведении данного мероприятия, если данная работа не оплачивается из иных источников)

3.3.

Участие в представлении опыта учреждения, собственного педагогического опыта на различном уровне (результат учитывается по самому высокому уровню участия) 3.3.1. Участие в конкурсе профессионального мастерства, конкурсах по результатам профессиональной деятельности: - региональный уровень и выше; - муниципальный уровень; - уровень учреждения Проведение мастер-класса, открытого мероприятия: - на муниципальном уровне и выше; - на уровне учреждения Участие в проведении научно-практических конференций, семинаров, подготовка публикаций, тематические выступления на педсоветах, общих родительских собраниях, участие в работе творческих групп и т.п.: - на муниципальном уровне; - на уровне учреждения; - публикация (в том числе в электронном виде) Наставничество: - работа с воспитателями в возрасте до 30 лет, имеющими стаж работы по специальности не более 3 лет; - работа со студентами (учащимися)-практикантами (Учитывается в случае, если данная работа не оплачивается из иных источников)

3.4.

Награды, грамоты, благодарственные письма, полученные в отчетном году и не учтенные при установлении повышающего коэффициента квалификации: - грамота, благодарственное письмо ДОиМП ХМАО - Югры; - грамота, благодарственное письмо Главы города Сургута; - грамота, благодарственное письмо департамента образования Администрации города; - благодарственное письмо МКУ "УДОУ", МОУДО "ЦРО"

4.

Обеспечение индивидуального подхода при реализации основных общеобразовательных программ дошкольного образования

30 баллов

4.1.

Участие в подготовке победителей, призеров, участников конкурсов, соревнований, смотров, выставок, акций и других мероприятий:

Уровень проведения конкурсов, соревнований, смотров, выставок, акций

Подготовка участников

Подготовка победителей, призеров

Международный, федеральный

___ баллов

___ баллов

Региональный, межрегиональный

___ баллов

___ баллов

Муниципальный

___ баллов

___ баллов

Уровень учреждения

___ баллов

___ баллов

Число победителей, призеров, участников мероприятий определяется по числу выступлений, а не по числу членов творческих, спортивных, прочих коллективов, команд

4.2.

Результативность работы воспитателя по дополнительному образованию детей (по итогам учебного года). Учитывается доля воспитанников, освоивших на оптимальном уровне раздел образовательной программы учреждения, который не включен в образовательную программу, взятую за основу ("Программа обучения и воспитания в детском саду" под редакцией М.А. Васильевой, "Детство", "Развитие", "Радуга", "Сообщество", "Школа 2100" (в т.ч. "Детский сад 2100")

4.3.

Выполнение рекомендаций медицинского персонала, педагога-психолога, учителя-логопеда, педагога-дефектолога, тифлопедагога по педагогическому сопровождению детей с особыми образовательными потребностями: - в полном объеме; - частично; - не выполняет

4.4.

Доля воспитанников с легкой и средней степенью адаптации к детскому саду, в общей численности вновь поступивших воспитанников группы

4.5.

Удовлетворенность родителей деятельностью группы, воспитателя Оценивается по результатам анкетирования родителей При наличии обоснованных жалоб родителей, поступивших в отчетный учебный год, значение показателя приравнивается нулю