Приложение 11. Представление воспитателя на ребёнка дошкольного возраста

Приложение 11
к Положению

Представление
воспитателя на ребёнка дошкольного возраста

Фамилия, имя, отчество обучающихся_________________________________________________

Дата рождения _______________________Адрес ________________________________________

Наименование образовательной организации___________________________________________

Группа ________________

С какого возраста посещает данную группу____________________________________________

Цель обращения в психолого-медико-педагогическую комиссию Сургутского района

____________________________________________________________________ ______________

Сведения о семье __________________________________________________________________

Физическое развитие (группа здоровья, как часто болеет, аппетит, сон и т.д.) _____________

____________________________________________________________________ ______________

Поведение в группе и общение с взрослыми (понимание требований воспитателя, поведение на занятиях и в играх с детьми) _______________________________________________________________

____________________________________________________________________ ______________

____________________________________________________________________ ______________

Сформированность игровой деятельности (сюжет, роли, содержание, длительность, предпочтения, играет один, в паре, коллективно) __________________________________________________________

____________________________________________________________________ ______________

____________________________________________________________________ ______________

Состояние знаний ребенка по разделам программы (знания об окружающем мире, математические навыки, рисование, трудовое обучение, какие затруднения испытывает в обучении)

____________________________________________________________________ ______________

____________________________________________________________________ ______________

____________________________________________________________________ ______________

Отношение к занятиям (какие занятия предпочитает, устойчивость внимания, нуждается ли в помощи, заинтересованность в выполнении заданий, понимание сложных многоступенчатых инструкций, отношение к неудачам) ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ______________

____________________________________________________________________ ______________

____________________________________________________________________ ______________

Работоспособность (как включается в работу, переключаемость с одного вида деятельности на другой, темп работы, когда наблюдается спад работоспособности) _____________________________

____________________________________________________________________ ______________

____________________________________________________________________ ______________

____________________________________________________________________ ______________

Социально-бытовые навыки (самообслуживание, помощь воспитателю и детям, опрятность)

_________________________________________