Распоряжение Администрации г. Сургута Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 22 марта 2010 г. N 754 "О создании центров образовательных программ здоровьесбережения в муниципальных образовательных учреждениях"

Распоряжение Администрации г. Сургута от 22 марта 2010 г. N 754
"О создании центров образовательных программ здоровьесбережения
в муниципальных образовательных учреждениях"

С изменениями и дополнениями от:

7 февраля 2013 г.

В соответствии с основными направлениями реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", распоряжением Администрации города от 30.12.2005 N 3686 "Об утверждении Регламента Администрации города" (с изменениями от 24.06.2009 N 1666), руководствуясь письмом Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 09.11.2009 N 6870 "О создании Центров здоровья в образовательных учреждениях Ханты-Мансийского автономного округа - Югры", с целью усиления профилактической работы, направленной на укрепление здоровья:

1. Создать в муниципальных образовательных учреждениях с 10.03.2010 структурные подразделения без образования юридического лица в виде центров образовательных программ здоровьесбережения.

2. Утвердить типовое положение о центре образовательных программ здоровьесбережения в муниципальном образовательном учреждении согласно приложению.

3. Руководителям муниципальных образовательных учреждений:

3.1. Внести соответствующие изменения в уставы муниципальных образовательных учреждений и зарегистрировать их в Инспекции Федеральной налоговой службы России по городу Сургуту.

3.2. Утвердить положения о центре образовательных программ здоровьесбережения, разрабатываемые в соответствии с типовым положением.

4. Контроль за выполнением распоряжения возложить на заместителя главы Администрации города Черняка Я.С.

Глава города

А.Л. Сидоров

*(1) Первый уровень - первичная профилактика, направленная на детей, не имеющих значительных эмоциональных, поведенческих и учебных проблем. Второй уровень - вторичная профилактика, работа с детьми группы риска, у которых замечено появление соответствующих проблем. Третий уровень - третичная профилактика в работе с детьми с ярко выраженными и запущенными учебными и поведенческими проблемами. На этом уровне собственно профилактическая деятельность осуществляется параллельно с коррекционной.