Приложение N 1. Ведомственная целевая программа "Развитие системы начального и среднего профессионального образования"

Приложение N 1
к приказу
Министерства образования и науки
Калужской области
от 29 октября 2012 г. N 2077
(с изм. от 6 марта 2013 г.)

Информация об изменениях:

Приказом Министерства образования и науки Калужской области от 6 марта 2013 г. N 293 в паспорт настоящего приложения внесены изменения

См. текст паспорта в предыдущей редакции

Паспорт ведомственной целевой программы
"Развитие системы начального и среднего профессионального образования"

Наименование субъекта бюджетного планирования	Министерство образования и науки Калужской области
Наименование ВЦП	Ведомственная целевая программа "Развитие системы начального и среднего профессионального образования" (далее - Программа)
Наименование подразделения, ответственного за реализацию ВЦП	Управление профессионального образования и науки министерства образования и науки Калужской области
Дата и номер приказа, которым утверждена ВЦП	Приказ министерства образования и науки Калужской области "О ведомственной целевой программе "Развитие системы начального и среднего профессионального образования" от 29.10.2012 N 2077
Цель ВЦП	Организация получения гражданами государственной услуги в сфере начального и среднего профессионального образования и профессиональной подготовки в учреждениях начального профессионального образования и среднего профессионального образования
Задачи ВЦП	- формирование структуры подготовки кадров, соответствующей потребностям экономики и социальной сферы области; - внедрение образовательных программ профессионального образования, основанных на модульно-компетентностном подходе и профессиональных стандартах, с прямым участием объединений работодателей; - создание комплексной системы профессиональной ориентации молодежи, направленной на повышение привлекательности программ начального и среднего профессионального образования; - развитие кадровых ресурсов региональной системы профессионального образования; - совершенствование воспитательного процесса, создание условий для гармоничного развития личности и реализации ее творческой деятельности
Срок реализации ВЦП	2013-2015 годы
Целевые индикаторы по годам реализации ВЦП	Наименование целевого индикатора		Единица измерения		Значение целевых индикаторов
					2013 г.		2014 г.		2015 г.
	Увеличение доли лиц, принятых на программы начального профессионального образования (далее - НПО) и среднего профессионального образования (далее - СПО) по востребованным профессиям, специальностям		%		35		50		70
	Доля профессиональных образовательных программ, внедренных в учебный процесс, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и работодателей		%		60		75		90
	Доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших из программы НПО и СПО		%		35		40		45
	Доля преподавателей и мастеров производственного обучения учреждений начального и среднего профессионального образования, участвующих в мероприятиях по совершенствованию профессиональной деятельности		%		6		75		85
	Доля обучающихся, вовлеченных во внеурочную деятельность		%		70		80		90
Объемы финансирования: всего, в том числе по годам реализации ВЦП	Источник финансирования и направления расходов	Всего (тыс.руб.)		В том числе по годам
				2013		2014		2015
	Областной бюджет (*)	3543543,15		1182181,05		1180681,05		1180681,05

(*) Расходы областного бюджета ежегодно корректируются в соответствии с законом Калужской области об областном бюджете на очередной финансовый год и плановый период

Краткая характеристика базового состояния системы начального
профессионального и среднего профессионального образования
Калужской области

В настоящее время в систему начального и среднего профессионального образования области входят 35 учреждений, подведомственных министерству образования и науки области. С 2012 г. в ведение министерства образования и науки Калужской области были переданы 7 учреждений, подведомственных ранее Министерству образования и науки Российской Федерации. Контингент обучающихся составляет 12643 человек дневной формы обучения.

По мере развития экономики Калужской области, появления инновационных предприятий, технического переоснащения производства, внедрения новой техники, технологий и производств, выпуска новых видов продукции перед предприятиями области все более остро встает кадровая проблема. Речь идет как о нехватке рабочей силы, так и о несоответствии уровня квалификации рабочих, специалистов среднего звена современному уровню технологической оснащенности предприятий. К примеру, из 4115 дипломированных специалистов с уровнем начального и среднего профессионального образования в 2012 году для предприятий промышленного сектора, строительства и транспортной отрасли экономики подготовлено лишь 2421 человек при потребности в 9000 специалистов.

Таким образом, имеет место существенный разрыв между потребностью предприятиями и организациями области в рабочих и специалистах среднего звена и объемами и структурой их подготовки.

Развитие профессионального образования области сдерживается рядом проблем:

1. Текущие демографические тренды и ценностные ориентации населения оказывают неблагоприятное влияние на объемы подготовки кадров и их распределение по уровням профессионального образования. Начиная с 2002 года, база приема в учреждения профессионального образования региона остается на сравнительно низком уровне. В 2012 г. количество выпускников 11-х классов составило - 5007 чел., 9-х - 7850 чел. Некоторый рост базы приема прогнозируется лишь с 2016 г. Сегмент довузовского профессионального образования постепенно "сворачивается", и темпы этих изменений особенно заметны в начальном профессионально образовании: с 2000 г. по 2012 г. доля контингента учреждений НПО в общем объеме учащихся учреждений профессионального образования области уменьшилась с 40% до 20%, учреждений СПО увеличилась с 60% до 74%. В тоже время доля контингента учреждений высшего профессионального образования (далее - ВПО) осталась практически неизменной. Помимо демографических факторов, причиной этого явления выступает снижающаяся популярность довузовского (и особенно -начального) профессионального образования среди молодежи, что связано со спецификой ценностных ориентаций в сфере профессионального самоопределения населения. Кроме того, в последние годы существенно возросла доступность ВПО в отсутствие законодательно закрепленных региональных регуляторов контрольных цифр приема для этого уровня образования.

2. Присутствует дисбаланс по количеству специалистов с высшим, средним и начальным профессиональным образованием, поставляемых на рынок труда учреждениями профобразования области, по количеству обучающихся по профессиям, специальностям и запросами региональной экономики относительно объемов и профилей подготовки

По данным министерства занятости, труда и кадровой политики области основную долю потребности в выпускниках учреждений профессионального образования составляют специалисты с рабочими профессиями - 52%, далее следуют выпускники с СПО - 26% и ВПО - 22%. В то же время, в структуре выпуска с очных отделений доля специалистов с НПО составляет -25%, с СПО - 34%, с ВПО - 41.%.

Прогноз потребности в кадрах выявил дисбаланс между структурой выпуска учреждений профессионального образования области и потребностью региона в кадрах по уровням образования. По-прежнему наблюдается избыток подготовленных специалистов с высшим профессиональным образованием (124% от потребности в кадрах на 2011 год) и недостаток с начальным профессиональным образованием (23%).

Анализ баланса потребности и объемов подготовки рабочих кадров и специалистов показывает, что для инвестиционных проектов, реализуемых на территории Калужской области, в среднесрочной перспективе потребуется 16% от общей потребности в специалистах. По данным прогноза на 2012 - 2016 годы 38% специалистов инвестиционных проектов будут работать на вновь созданных рабочих местах. В структуре потребности в кадрах инвестиционных предприятий наибольшая доля также приходится на специалистов с начальным профессиональным образованием - 61%. Потребность в специалистах со среднем профессиональным образованием - 30%. Потребность в специалистах с высшим профессиональным образованием составляет только 9%. В ближайшие 5 лет региону потребуется 1373 токаря, 1924 водителя, 5015 слесарей различной специализации, 3957 сварщиков, 3877 инженерных кадров, 1101 педагог, 2086 врачей и 1936 медсестер.

Наиболее востребованными в настоящее время являются следующие профессии и специальности: "Автомеханик", "Сварщик", "Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования", "Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики" (новая), "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений", "Технология машиностроения", "Станочник" и др.

Значимой причиной указанных дисбалансов является ограниченная сфера действия регионального заказа на подготовку кадров, который затрагивает только учреждения начального и среднего профессионального образования областного подчинения, не распространяясь на федеральные учреждения СПО и ВПО.

3. Результаты функционирования системы довузовского профессионального образования по качеству подготовки выпускников не всегда соответствуют требованиям рынка труда и задачам развития ключевых секторов экономики Калужской области. С одной стороны, устаревшая и изношенная учебно-производственная база областных учреждений НПО и СПО (степень износа основных фондов более 75-80 процентов) не позволяет вести подготовку кадров в соответствии с требованиями работодателей по уровню профессиональной квалификации и качеству. С другой стороны, в регионе отсутствует единая система независимой оценки качества подготовки выпускников программ профессионального образования с участием работодателей. Работы по оценке качества профобразования носят локализованный характер, не охватывая целиком подсистемы НПО и СПО. Независимая профессионально-общественная аккредитация образовательных программ профессионального образования в настоящее время не проводится, хотя имеется определенное взаимодействие с работодателями в форме согласования содержания программ профессионального образования и внесения соответствующих корректив. Проводимая в регионе оценка профессиональных квалификаций выпускников программ НПО пока не встроена в национальную систему сертификации квалификаций, создаваемую Российским союзом промышленников и предпринимателей совместно с Министерством образования и науки Российской Федерации.

4. Отсутствует результативная система профориентационной работы, обеспечивающая эффективное взаимодействие общеобразовательных учреждений, профессиональных учебных заведений, родителей и работодателей, что привело к снижению популярности рабочих профессий. Общеобразовательные учреждения и учреждения профессионального образования действуют как отдельные подсистемы, не имеющие общих целевых установок и мотиваций. Участие предприятий-работодателей в профориентационной работе со школьниками носит эпизодический характер, не имея системной основы. Недостаточно эффективно организована система информирования абитуриентов и их семей о ситуации на рынке труда, востребованных профессиях и специальностях.

Реализация комплекса мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся и выпускников общеобразовательных школ необходима, прежде всего, чтобы показать возможности образовательных учреждений профессионального образования Калужской области в подготовке рабочих кадров и специалистов, спектр реализуемых ими основных профессиональных образовательных программ и программ дополнительного образования.

5. Снижается кадровый потенциал системы довузовского профессионального образования. Хотя укомплектованность учреждений НПО и СПО преподавателями и мастерами производственного обучения и их образовательный уровень достаточно высоки (укомплектованность штатного состава составляет 100% для преподавателей, 75% и 100% для мастеров производственного обучения в учреждениях НПО и СПО соответственно; в среднем 96,5% преподавателей и 66,5% мастеров производственного обучения имеют профильное высшее образование), наблюдается тенденция "старения" кадров. Пенсионного возраста достигли около 50% преподавателей и 60% мастеров производственного обучения учреждений НПО, в учреждениях СПО - 16% и 40% соответственно. Прохождение мастерами производственного обучения стажировок на предприятиях области и повышение квалификации в системе дополнительного профессионального образования организовано не регулярно. Проведенные опросы педагогических коллективов учреждений довузовского профессионального образования показывают, что около 90% респондентов не удовлетворены существующей системой повышения квалификации, которая направлена в основном на общую психолого-педагогическую подготовку, ориентированную, прежде всего, на педагогов системы общего образования, не учитывает специфики профессионального образования, не имеет практических модулей по современным производственным технологиям.

Проблемы профессионального образования свидетельствуют о том, что существующая организация ресурсов профессионального образования недостаточно эффективна, развитие системы профессионального образования пока слабо учитывает стратегию социально-экономического развития области. Данные проблемы могут быть решены только совместными усилиями учебных заведений, организаций-работодателей, органов власти при использовании программно-целевого метода, что обеспечит создание условий для максимально эффективного управления ресурсами в соответствии с приоритетами развития экономики области в условиях бюджетных ограничений.

Программа представляет собой комплекс взаимоувязанных по ресурсам и срокам мероприятий, охватывающих изменения в структуре, содержании и технологиях образования, системе управления, организационно-правовых формах субъектов образовательной деятельности и финансово-экономических механизмах.

Сложившаяся на территории области экономическая и социально-демографическая ситуация требует новых подходов и совершенствования системы прогнозирования и планирования подготовки кадров рабочих и специалистов, востребованных экономикой области.

В связи с этим формирование государственного задания для учреждений НПО и СПО области осуществляется на основе данных мониторинга потребности предприятий региона в кадрах проводимого ежегодно с перспективой на 5 лет.

С 2009 года введен мониторинг предстоящего первичного трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования. Это позволяет не только выявлять группу риска выпускников быть нетрудоустроенными, но и принимать меры по их временному трудоустройству по полученной профессии в рамках стажировки, однако фактически отсутствует ответственность учебных заведений за конечные результаты своей образовательной деятельности (в вопросах трудоустройства, закрепляемости выпускников на предприятиях).

По результатам мониторинга трудоустройства выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования 2012 г. трудоустроены 40% выпускников, 23% подлежат призыву в армию, 28% намерены продолжить обучение, 4% планируют отпуск по уходу за ребенком. Количество выпускников, не определившихся с трудоустройством, составляет 5% от всего количества выпускников (в 2011 г. количество выпускников, не определившихся с трудоустройством, составляло 6,5%). Среди нетрудоустроенных или находящихся под риском нетрудоустройства находятся специалисты по направлениям "гуманитарные науки" и "экономика и управление". Наибольший процент трудоустройства выпускников по специальности отмечается по направлениям "информатика и вычислительная техника", "энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника".

Развитие экономики Калужской области обусловлено прежде всего внедрением современных производственных технологий, что невозможно без квалифицированных кадров. Вместе с тем развитие производственных структур сдерживается отсутствием подготовленных рабочих и специалистов на предприятиях. Решение проблемы подготовки квалифицированных кадров рабочих и специалистов неразрывно связано с состоянием материально-технической базы системы НПО и СПО, программно-методическим обеспечением, современными производственными технологиями, кадрами преподавателей и мастеров, тесными партнерскими связями с работодателями ведущих сфер экономики области.

Все вышеизложенное определило выбор направлений реализации Программы и перечень программных мероприятий.

Таким образом, целенаправленная работа с учебными заведениями, работодателями, наличие прогноза потребности в кадровых ресурсах, проведение профориентационной работы будет способствовать более эффективной работе учреждений начального и среднего специального образования по подготовке кадров для экономики Калужской области.

Цели и задачи ВЦП

Целью Программы является организация получения гражданами государственной услуги в сфере начального и среднего профессионального образования и профессиональной подготовки в учреждениях начального профессионального образования и среднего профессионального образования. Задачами Программы являются:

формирование структуры подготовки кадров, соответствующей потребностям экономики и социальной сферы области;

внедрение образовательных программ профессионального образования, основанных на модульно-компетентностном подходе и профессиональных стандартах, с прямым участием объединений работодателей;

создание комплексной системы профессиональной ориентации молодежи, направленной на повышение привлекательности программ начального и среднего профессионального образования;

развитие кадровых ресурсов региональной системы профессионального образования;

совершенствование воспитательного процесса, создание условий для гармоничного развития личности и реализации ее творческой активности. Выполнение указанных задач позволит обеспечить комплексное развитие региональной системы профессионального образования, привлечь работодателей к активному сотрудничеству с образовательными учреждениями в области подготовки кадров.

Сроки реализации ВЦП

Срок реализации Программы - 2013-2015 годы.

Целевые индикаторы

Оценка эффективности Программы будет осуществляться с применением следующих индикаторов:

Наименование целевого индикатора	Единица измерения	2012 год	Значение целевых индикаторов
			2013 год	2014 год	2015 год
Увеличение доли лиц, принятых на программы НПО и СПО по востребованным профессиям, специальностям	%	30	35	50	70
Доля профессиональных образовательных программ, внедренных в учебный процесс, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и работодателей	%	50	60	75	90
Доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших из программы НПО и СПО	%	30	35	40	45
Доля преподавателей и мастеров производственного обучения учреждений начального и среднего профессионального образования, участвующих в мероприятиях по совершенствованию профессиональной деятельности	%	50	60	75	85
Доля обучающихся, вовлеченных во внеурочную деятельность	%	60	70	80	90

Перечень программных мероприятий

Перечень программных мероприятий представлен в приложении N 1 к Программе.

Информация об изменениях:

Приказом Министерства образования и науки Калужской области от 6 марта 2013 г. N 293 в раздел "Обоснование потребностей в необходимых ресурсах" настоящего приложения внесены изменения

См. текст раздела в предыдущей редакции

Обоснование потребностей в необходимых ресурсах

Реализация Программы осуществляется за счет средств областного бюджета в пределах средств, выделяемых учреждениям начального и среднего профессионального образования на предоставление государственной услуги в сфере начального профессионального образования и среднего профессионального образования.

Механизм финансирования государственных образовательных учреждений профессионального образования предусматривает оформление бюджетной заявки, разработку и утверждение государственного задания на основании Постановления Правительства Калужской области от 21.03.2011 N 142 "Об утверждении положения о порядке формирования государственного задания в отношении государственных учреждений Калужской области и финансового обеспечения выполнения государственного задания".

В целом расходы на осуществление мероприятий Программы сформированы как финансовое обеспечение выполнения государственного задания, включающего в себя субсидию на финансовое обеспечение выполнения государственного выполнение государственных функций и составят:

тыс. руб.

Источник финансирования и направления расходов	Всего	2013 г.	2014 г.	2015 г.
Областной бюджет (*)	3543543,15	1182181,05	1180681,05	1180681,05

(*) Расходы областного бюджета ежегодно корректируются в соответствии с законом Калужской области об областном бюджете на очередной финансовый год и плановый период.

Организация образовательного процесса учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования предусматривает:

- продолжительность всех видов аудиторных занятий - не более 45 минут;

- максимальный объем учебной нагрузки обучающегося, не превышающий 54 часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы;

- максимальный объем аудиторной учебной нагрузки обучающегося, не превышающий 36 часов в неделю;

- при очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий, не превышающий 16 часов в неделю;

- при заочной форме обучения обеспечение обучающимся возможности занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в течение учебного года;

- установление численности обучающихся в учебной группе учреждения среднего профессионального образования при финансировании подготовки за счет бюджетных средств по очной форме обучения - 25-30 человек, по очно-заочной (вечерней) и заочной формам - 15-20 человек;

- установление численности обучающихся в учебной группе учреждения начального профессионального образования - не более 25 человек;

- количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации обучающихся по всем формам обучения - не более 8 в учебном году, а количество зачетов - 10;

- объем практической подготовки обучающегося в учреждении среднего профессионального образования - не менее 50 процентов от общего объема времени, отведенного на теоретическое обучение и практику;

- обеспеченность обучающихся учебной литературой, необходимой для реализации основных профессиональных образовательных программ, в соответствии с нормативом - 1 экземпляр на одного обучающегося;

- увеличение срока освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности учреждения среднего профессионального образования по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения на базе среднего (полного) общего образования на 1 год, на базе основного общего образования - на 2 года;

- наличие общей площади учебных помещений на одного обучающегося в учреждении среднего профессионального образования - не менее 8 кв. метров;

- наличие обязательного набора помещений: учебные кабинеты, кабинеты для практических занятий или учебно-производственные мастерские, лаборатории, спортивный зал, столовая (буфет), медицинский кабинет, санитарно-гигиенические помещения;

- обеспечение студентов и обучающихся, получающих за счет средств областного бюджета образование по очной форме в областных государственных образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования, стипендией в соответствии с действующим законодательством;

- общий объем каникулярного времени в учебном году - не менее 8 недель, в том числе не менее 2 недель в зимний период.

Ожидаемая оценка эффективности расходования бюджетных
средств по годам в течение всего срока реализации ВЦП

В целом реализация Программы будет способствовать созданию необходимых условий и механизмов повышения эффективности профессионального образования в обеспечении социально-экономической сферы Калужской области трудовыми ресурсами. Реализация программы в течение 2013-2015 годов позволит ежегодно увеличивать:

- количество лиц, принятых на программы НПО и СПО по востребованным профессиям/специальностям;

- число профессиональных образовательных программ, внедренных в учебный процесс, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и работодателей;

- количество выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы НПО и СПО;

- количество преподавателей и мастеров производственного обучения учреждений начального и среднего профессионального образования, участвующих в мероприятиях по совершенствованию профессиональной деятельности.

К моменту завершения реализации мероприятий Программа позволит:

- обеспечить достижение сбалансированности между структурой и объемами подготовки специалистов в учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования области и потребностями регионального рынка труда;

- создать механизм взаимодействия с работодателями, обеспечивающий качественное обучение практическим навыкам, адаптацию и закрепление на производстве выпускников;

- увеличить долю преподавателей и мастеров производственного обучения учреждений начального и среднего профессионального образования, участвующих в мероприятиях по совершенствованию профессиональной деятельности, до 85%.

- увеличить долю профессиональных образовательных программ, внедренных в учебный процесс, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, в разработке которых принимали участие работодатели от общего количества реализуемых программ до 90%.

Методика оценки эффективности ВЦП

Для оценки эффективности реализации Программы используется утвержденная приказом министерства экономического развития Калужской области от 05.06.2008 N 592-п "Об утверждении рекомендаций по определению целевых индикаторов ведомственных целевых программ и типовой оценки эффективности реализации ведомственных целевых программ" методика типовой оценки эффективности реализации ведомственных целевых программ.

Для количественного измерения достижения годовых и конечных целевых индикаторов и показателей Программы будут применяться следующие методики:

- обобщение информации, полученной в ходе сбора статистических данных;

- данные мониторингов, в том числе органов исполнительной власти области.

Система управления реализацией ВЦП

Система управления Программой направлена на достижение поставленных Программой целей и задач и эффективности от проведения каждого мероприятия, а также получение долгосрочных устойчивых результатов.

Общее руководство и контроль за ходом реализации Программы осуществляет заместитель министра - начальник управления профессионального образования и науки министерства образования и науки Калужской области.

Начальник управления профессионального образования и науки министерства образования и науки Калужской области осуществляет:

- координацию деятельности по реализации мероприятий Программы;

- рассмотрение материалов о ходе реализации Программы и по мере необходимости уточнение мероприятий, предусмотренных Программой, объемов финансирования;

- координацию деятельности структурных подразделений, ответственных за реализацию мероприятий Программы.

Ответственными исполнителями мероприятий Программы являются отдел начального и среднего профессионального образования, отдел бухгалтерского учета и контроля министерства образования и науки Калужской области. Отдел начального и среднего профессионального образования осуществляет:

- текущее управление реализацией мероприятий Программы;

- организацию размещения в электронном виде информации о ходе и результатах реализации Программы;

- взаимодействие со средствами массовой информации по вопросам освещения хода реализации мероприятий Программы;

- контролирует качество проведенных мероприятий и эффективность использования средств, выделяемых на реализацию Программы;

- организует ведение ежегодной отчетности по реализации Программы, а также мониторинг осуществления программных мероприятий;

- организует и участвует в проведении экспертных проверок хода реализации отдельных мероприятий Программы;

- осуществляет контроль за деятельностью подведомственных учреждений;

- проводит оценку результативности реализации Программы, анализ причин невыполнения целевых индикаторов.

- несет ответственность за своевременную и полную реализацию программных мероприятий и достижение целевых показателей. Отдел бухгалтерского учета и контроля осуществляет:

- финансирование программных мероприятий;

- подготовку отчета об использовании бюджетных средств в рамках реализации мероприятий Программы.

Исполнителями программных мероприятий являются государственные учреждения начального профессионального и среднего профессионального образования, подведомственные министерству образования и науки Калужской области. Исполнители мероприятий Программы:

- несут ответственность за эффективное использование бюджетных средств, своевременную и полную реализацию программных мероприятий;

- ежегодно в срок до 15 февраля направляют информацию о ходе реализации мероприятий Программы в министерство образования и науки Калужской области.

Министерство образования и науки Калужской области ежегодно в срок до 1 марта направляет в министерство экономического развития Калужской области и в министерство финансов Калужской области отчеты о ходе выполнения Программы с пояснительной запиской, включающей оценку результативности реализации программы, причины и обоснования отклонения фактически достигнутых значений целевых индикаторов от запланированных Программой, а также меры по повышению эффективности, выявлению факторов, негативно влияющих на реализацию Программы в соответствии с постановлением Правительства Калужской области от 26.05.2008 N 210 "Об утверждении положения о порядке разработки, утверждения и реализации ведомственных целевых программ, финансируемых за счет средств областного бюджета".