Приложение

Приложение
к постановлению
Правительства Республики Бурятия
от 2 августа 2013 г. N 423

II. Перечень социальных услуг в учреждениях, предоставляющих реабилитационные услуги, основные требования к их объему (нормативы) и качеству

NN п/п	Наименование услуги	Содержание услуг	Кратность	Периодичность	Эффективность оказанной услуги
1	2	3	4	5	6
1. Социально-бытовые услуги
1.1.	Прием, оформление, расселение в круглосуточный стационар	Подбор жилого помещения, комнат для нахождения и проживания с учетом пола, возраста и состояния здоровья ребенка	1	В заезд	В соответствии с утвержденными санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами
		Ознакомление с правилами внутреннего распорядка учреждения, режимом пребывания, инструктаж по противопожарной безопасности	1 - 2	В заезд	Соблюдение правил внутреннего распорядка, режима, противопожарной безопасности
1.2.	Оснащение занимаемых инвалидами жилых помещений специальными средствами и приспособлениями в соответствии с индивидуальными программами реабилитации инвалидов	Предоставление в пользование мебели (адаптированной к нуждам и запросам детей в соответствии с ограничениями их жизнедеятельности, согласно утвержденным нормативам)	1	Ежедневно	В соответствии с утвержденными санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами
		Подбор и предоставление:		Ежедневно	Наличие: специальных приспособлений: - для самостоятельного передвижения; - для личной гигиены; специального оборудования для туалетных комнат, бассейна (подъемники, опоры, поручни)
		- специальных средств, адаптированных к нуждам и запросам инвалидов в соответствии с ограничениями их жизнедеятельности	1
		- приспособлений для восстановления способности к самостоятельному передвижению (ходунков, манежей, вертикализаторов, колясок, инвалидных кресел, велосипедов "Рифтон" или их аналогов)	1
		- специальных приспособлений для личной гигиены (для умывания, принятия душа, ванны)	1
		- специального оборудования для туалетных комнат, бассейна (с подъемниками, опорами, поручнями, специальными унитазами с подлокотниками, душами)	1
1.3.	Организация быта	Предоставление мягкого инвентаря, постельных принадлежностей.	1	Еженедельно	В соответствии с утвержденными санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами
		Замена постельного белья	2
		Уборка жилых помещений	2	Ежедневно	Внешний вид комнаты, наличие графиков уборки жилых помещений
		Стирка носильных вещей в прачечной, сдача вещей в стирку	1	Ежедневно	Чистота и внешний вид вещей
1.4.	Присмотр, уход, выполнение гигиенических процедур	Обучение инвалидов и детей-инвалидов навыкам самообслуживания, помощь в выполнении обычных житейских процедур - одевание, раздевание, пользование приборами санитарной гигиены, заправление кроватей, причесывание	2 - 3	Ежедневно	Санитарное состояние комнат и внешний вид взрослых и детей
		Помощь в выполнении гигиенических процедур детям с тяжелыми функциональными нарушениями	2 - 3	Ежедневно
		Стрижка ногтей	1	В заезд
		Проведение банного дня, гигиенических процедур	1 - 2	В неделю
		Организация мероприятий по стрижке волос	1	В заезд
2. Социально-педагогические услуги
2.1.	Организация досуга в свободное время	Организация внутригрупповых культурно-досуговых мероприятий, конкурсов с учетом возраста и состояния здоровья, позволяющих развить способности в пределах максимальных возможностей	1	Ежедневно	Выявление и реализация творческого, личностного потенциала ребенка, привитие и воспитание чувства сотрудничества, партнерских отношений
		Подготовка и проведение тематических, праздничных мероприятий	2 раза	В заезд
		Кружковая работа для развития мелкой моторики и интересов детей	2 раза	В неделю	Развитие мелкой моторики, художественного вкуса, творческих способностей, привитие и воспитание терпения, усидчивости, глазомера, пространственного воображения и мышления
		Организация анимационных шоу, мероприятий с приглашением творческих коллективов, аниматоров	1 - 2 раза	В заезд	Получение позитивных эмоций, снятие психоэмоционального напряжения, активизация двигательной активности
2.2.	Оказание педагогической помощи	Социально-педагогическое консультирование по вопросам семейного воспитания, взаимоотношений между родителями и детьми (по запросу родителей индивидуально)	1 - 2 раза	В заезд	Снятие психоэмоционального напряжения во взаимоотношениях детей и родителей, повышение уровня грамотности
2.3.	Воспитание детей и содействие в обучении	Обучение и формирование навыков поведения в быту и общественных местах, обучение самоконтролю и другим формам жизнедеятельности в коллективе	1 - 2 раза	Ежедневно	Повышение самодисциплины, самоконтроля ребенка и деткой группы в целом
		Индивидуальная педагогическая коррекция поведения ребенка (по мере необходимости)	По мере необходимости	В заезд по показаниям	Нормализация отношений ребенка с другими детьми
		Создание условий для продолжения учебного процесса, выполнения домашнего задания	2 раза	Ежедневно	Обучение в рамках школьной учебной программы
		Обучение детей старше 5 лет работе на компьютере	5 - 7 занятий	В заезд	Формирование первичных навыков работы с компьютером
3. Социально-психологическая реабилитация
3.1.	Первичная консультация	Консультация. План реабилитации	1	В заезд	Реализация индивидуальных запросов или потребностей ребенка
3.2.	Психологическое обследование	Диагностика уровня общего развития; диагностика уровня развития познавательных процессов; диагностика эмоционального состояния; диагностика особенностей личности; диагностика межличностных отношений; обработка и интерпретация полученных данных; профессиональная ориентация и диагностика (для детей с 14 лет); составление психологической характеристики ребенка	1 - 3	В заезд	Выявление уровня агрессивности, тревожности, помощь старшеклассникам в выборе подходящей профессии, диагностика и выявление детей "группы риска" и др. (в зависимости от потребностей ребенка, группы детей), коррекция и улучшение психофизического и эмоционального состояния взрослого и ребенка / детской группы
3.3.	Развивающие/коррекционные занятия	Проведение занятий по коррекции и развитию познавательных, эмоционально-волевых, коммуникативно-поведенческих и личностных нарушений, выявленных у взрослого и ребенка	3 - 7 занятий	В заезд	Снятие эмоционального напряжения посредством группового взаимодействия, формирование хорошего психологического климата с помощью сотрудничества и взаимопомощи внутри группы. Повышение тонуса группы. Развитие способности участников находить новые нестандартные решения задач; налаживание коммуникативных связей внутри группы. Самопознание, самоисследование, самосовершенствование, познание своего невыявленного потенциала
3.4.	Профилактические занятия	Профилактика саморазрушающего, девиантного поведения. Просвещение и воспитание детей старше 14 лет в области репродуктивной системы человека. Профилактика наркомании, алкоголизма.	1 - 2 занятия	В заезд	Профилактика наркомании, информирование о возможных последствиях употребления наркотических и психоактивных веществ. Профилактика курения, формирование установки на здоровый образ жизни
3.5.	Релаксация в сенсорной комнате	Снятие мышечного и психоэмоционального напряжения. Создание положительного эмоционального фона. Коррекция психических процессов. Коррекция взрослых и детей с повышенной агрессивностью. Психоэмоциональное, сенсорное и познавательное развитие	3 - 7 занятий	В заезд	Снятие эмоционального напряжения, обучение навыкам саморегуляции и релаксации. Достижение спокойного, расслабленного состояния, восстановление работоспособности, улучшение настроения
3.6.	Консультация	Консультативная работа. Просветительская работа. Показы приемов и методов организации игротерапии и методов релаксации в домашних условиях. Консультирование по личным вопросам, по вопросам внутрисемейных отношений	1 - 2 занятия	В заезд	Удовлетворенность качеством (анкетирование)
4. Социокультурная реабилитация
4.1.	Музыкальное развитие	Игровые развлекательные программы в группе детей в возрасте 2 - 3 лет (20 - 25 мин)	5 занятий	В заезд	Установление эмоционального контакта с детьми, развитие эмоциональной отзывчивости, побуждение к двигательной, танцевальной активности, восприятие музыкального настроения, подпевание отдельных слогов и слов песни
		Игровые развлекательные программы в группе детей в возрасте 4 - 5 лет (25 мин)	5 занятий	В заезд	Привитие навыков слушания музыки, звуков природы, развитие чувства прекрасного, работа над дикцией, восприятие образов персонажей
		Игровые развлекательные программы в группе детей в возрасте 5 - 6 лет (30 мин)	5 занятий	В заезд	Развитие эмоциональной отзывчивости, музыкального слуха, чувства ритма и лада
		Развивающие обучающие занятия в паре "мама и ребенок" с детьми, требующими индивидуального подхода (30 мин). Развивающие и успокаивающие музыкальные мероприятия для взрослых	5 занятий	В заезд	Установление эмоционального контакта с детьми и родителями, развитие эмоциональной отзывчивости, активизация сенсорного восприятия, коммуникативного навыка
4.2.	Организация развивающих настольных игр	Организация кружков и мероприятий по развитию навыков работы с ручными поделками, настольными играми	5 - 7 занятий	В заезд	Развитие пространственного представления, навыков аккуратной работы с бумагой. Воспитание терпения, развитие мелкой моторики, глазомера, воспитание усидчивости, аккуратности в выполнении мелких операций
4.3.	Содействие в получении услуг культурно-просветительского характера	Выезды в учреждения культуры (музей, кинотеатр, театр, цирк)	1 - 2 раза	В заезд	Воспитание эстетического вкуса, художественного восприятия и воображения, культурное просвещение
5. Иные социальные услуги
5.1.	Транспортные услуги	Предоставление автомобильного транспорта и сопровождающего персонала для перевозки детей в учреждения здравоохранения, культуры и досуга	1 - 2 раза	В заезд	Обеспечение безопасности детей при транспортировке и проведении мероприятия