Приложение 4. Критические значения индикаторов и формулы расчета их значений, используемые при оценке качества образования в частных общеобразовательных организациях начального общего образования

Приложение 4
к Положению
о проведении оценки
качества образования
в частных общеобразовательных
организациях Липецкой области
за 2015 год

Критические значения индикаторов и формулы расчета их значений, используемые при оценке качества образования в частных общеобразовательных организациях начального общего образования

Таблица 4

NN п/п	Наименование индикатора	Формула расчета	Минимальный риск (Vmax) (высокое качество образования)	Максимальный риск (Vmin) (низкое качество образования)
	I. Уровень образовательных результатов обучающихся
И1	Доля детей, систематически занимающихся физкультурой и спортом во внеурочное время	V = A / B х 100 A - количество детей ОО, систематически занимающихся физкультурой и спортом во внеурочное время; B - общее количество детей, обучающихся в ОО	30%	10%
И2	Доля учащихся, научившихся плавать (проплыть 25 м любым способом, либо продержаться на воде 10 минут), от общего количества учащихся 4-х классов, не имеющих противопоказаний к обучению плаванию	V = A / B х 100 A - количество учащихся ОО научившихся плавать (проплыть 25 м любым способом, либо продержаться на воде 10 минут); B - общее количество учащихся 4-х классов ОО, не имеющих противопоказаний к обучению плаванию	100%	70%
И3	Доля учащихся, успевающих на "5" и "4" от общего количества учащихся образовательной организации (далее - ОО)	V = A / B х 100 A - количество учащихся, успевающих на "4" и "5"; B - общее количество учащихся ОО	75%	50%
И4	Доля учащихся, окончивших 4 класс с похвальным листом	V = A / B х 100 A - количество учащихся, окончивших 4 класс с похвальным листом; B - общее количество учащихся, окончивших 4 класс	25%	10%
И5	Доля обучающихся ОО - участников международных, всероссийских, федеральных (ЦФО), региональных, муниципальных олимпиад, конкурсов, от общего количества обучающихся ОО	V = A / B х 100 A - количество участников международных, всероссийских, федеральных (ЦФО), региональных, муниципальных олимпиад, конкурсов; B - общее количество обучающихся ОО	45%	20%
И6	Доля обучающихся ОО, ставших победителями и призерами международных, всероссийских, федеральных (ЦФО), региональных, муниципальных олимпиад, конкурсов от общего количества участвовавших в олимпиадах, конкурсах	V = A / B х 100 A - количество обучающихся ОО, ставших победителями и призерами международных, всероссийских, федеральных (ЦФО), региональных, муниципальных олимпиад, конкурсов; B - общее количество обучающихся, участвовавших в олимпиадах, конкурсах	45%	20%
И7	Доля учащихся, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, от общего количества учащихся ОО	V = A/ B х 100 A - количество учащихся, охваченных образовательными программами дополнительного образования; B - общее количество учащихся	80%	65%
И8	Количество призовых мест у творческих, спортивных коллективов, обучающихся ОО:	Документ, подтверждающий присвоение призового места творческому, спортивному коллективу, обучающимся ОО
	- на региональном уровне		100 документов	0
	- на всероссийском уровне		100 документов	0
И9	Результативность участия ОО в профессиональных конкурсах и рейтингах: - победитель международных и всероссийских конкурсов и рейтингов образовательных организаций (за 2015 год)	Документ о признании победителем образовательной организации	2 документа	0
И10	Отсутствие обучающихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних	В образовательной организации отсутствуют обучающиеся, состоящие на учете в комиссии по делам несовершеннолетних	да	нет
	II. Уровень ресурсного обеспечения образовательного процесса
И11	Наличие высокоскоростного интернета со скоростью доступа к сети Интернет не менее 2 Мб/с	В образовательных организациях имеется высокоскоростной интернет со скоростью доступа к сети Интернет не менее 2 Мб/с	да	нет
И12	Наличие условий для инклюзивного обучения детей-инвалидов	В образовательных организациях имеются условия для инклюзивного обучения детей-инвалидов	да	нет
И13	Наличие оздоровительных программ	В образовательной организации имеются оздоровительные программы	да	нет
И14	Наличие экспериментальных площадок федерального или регионального уровней	В образовательных организациях имеются экспериментальные площадки федерального или регионального уровней	да	нет
И15	Количество учащихся, приходящихся на 1 компьютер, использующийся в образовательном процессе	V = A / B А - общее количество учащихся; В - количество компьютеров, использующихся в образовательном процессе	10 учащихся	17 учащихся
И16	Соотношение доли детей, имеющих отклонения в здоровье (понижение остроты зрения, понижение остроты слуха, дефекты речи, сколиоз, нарушения осанки) на начало 2015 года с долей детей с такими же отклонениями на конец 2015 года	V = A / B х 100 A - доля детей, имеющих отклонения в здоровье (понижение остроты зрения, понижение остроты слуха, дефекты речи, сколиоз, нарушения осанки) на начало 2015 года; B - доля детей, имеющих отклонения в здоровье (понижение остроты зрения, понижение остроты слуха, дефекты речи, сколиоз, нарушения осанки) на конец 2015 года	100%	50%
И17	Наличие в общеобразовательной организации собственного функционирующего бассейна	В образовательной организации имеется собственный функционирующий бассейн	да	нет
И18	Отсутствие