Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Решение Думы Арсеньевского городского округа Приморского края от 7 апреля 2005 г. N 82 "Об утверждении Положения "Об организации предоставления дополнительного образования детей в Арсеньевском городском округе" (утратило силу)
- Приложение. Положение об организации предоставления дополнительного образования детей в Арсеньевском городском округе
- Статья 3. Социальные требования, программы и структура дополнительного образования
Статья 3. Социальные требования, программы и структура дополнительного образования
Статья 3. Социальные требования, программы и структура дополнительного образования
В систему дополнительного образования детей Арсеньевского городского округа (далее по тексту - городской округ) входят и оказывают дополнительные образовательные услуги учреждения дополнительного образования детей, независимо от формы собственности; общеобразовательные школы, детские дошкольные учреждения, учреждения культуры, спорта на основании их уставов, настоящего Положения и наличия лицензии на данный вид деятельности.
К дополнительным образовательным программам относятся образовательные программы различной направленности; патриотические, художественные, научно-технические, спортивные, туристско-краеведческие, эколого-биологические, исследовательские, прикладное творчество и ремесленные профессии. Данные программы реализуются в учреждениях дополнительного образования детей и общеобразовательных учреждениях, обеспечивают удовлетворение образовательных потребностей населения, гарантируют занятость детей и подростков, организацию их досуга, работу по профилактике правонарушений, наркомании, безнадзорности и других асоциальных проявлений среди несовершеннолетних, формируют здоровый образ жизни; способствуют развитию мотивации учащихся к самообразованию, развитию творческих способностей; включению в социально полезную деятельность.