Статья 5. Компетенция муниципального учреждения дополнительного образования

Статья 5. Компетенция муниципального учреждения дополнительного образования

К компетенции муниципального учреждения дополнительного образования относятся:

1) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом образовательного учреждения, лицензией и свидетельством о государственной аттестации (аккредитации);

2) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий;

3) разработка и утверждение компонента образовательного учреждения государственного образовательного стандарта дополнительного образования, образовательных программ и учебных планов;

4) осуществление контроля за усвоением детьми образовательных программ;

5) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

6) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

7) подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

8) разработка и утверждение по согласованию с учредителем годовых календарных учебных графиков;

9) разработка и принятие правил внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения и иных локальных актов;

10) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

11) разработка и принятие устава коллективом образовательного учреждения для внесения его на утверждение учредителю;

12) осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной уставом образовательного учреждения.

2. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

1) невыполнение функций, определенных его уставом;

2) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с утвержденными учебными планами;

3) качество реализуемых образовательных программ;

4) соответствие форм, методов и средств организации образовательного процесса возрасту, интересам и потребностям детей;

5) жизнь и здоровье детей и работников учреждения во время образовательного процесса;

6) нарушение прав и свобод обучающихся и работников учреждения.