Раздел 5. Критерии конкурсного отбора лучших учителей

5. Критерии конкурсного отбора лучших учителей

5.1. Конкурсный отбор лучших учителей проводится на основании следующих критериев:

5.1.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года.

5.1.2. Позитивная динамика общей успеваемости (процент обучающихся, не имеющих "2" по итогам учебного года и полугодия) за последние три года.

5.1.3. Позитивная динамика "качества знаний" обучающихся (процент обучающихся, имеющих "4" и "5" по итогам учебного года и полугодия) за последние три года.

5.1.4. Увеличение количества обучающихся (в процентах), принимающих участие в предметных олимпиадах школьного, муниципального и регионального уровней.

5.1.5. Увеличение количества и повышение качества творческих работ обучающихся по данному предмету (проектов, исследований и др.). Подтверждение осуществляется выписками оценок из учебных журналов, результатами аттестации (ЕГЭ, другие формы итоговой аттестации, предметные олимпиады), копиями творческих работ обучающихся..

5.2. Позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам:

- ведение кружков, секций, факультативов;

- результаты внеурочной деятельности (творческие работы обучающихся, участие в конференциях, конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях);

- достижения (первые и призовые места) обучающихся в олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях разного уровня (от муниципального до международного). Подтверждение осуществляется соответствующими документами и материалами: учебными журналами, списками участников, грамотами лауреатов, призеров, победителей, творческими работами обучающихся.

5.3. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных (далее -ИКТ), в процессе обучения предмету и в воспитательной работе:

- использование ИКТ в процессе обучения предмету;

- использование проектных, исследовательских и других развивающих образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе;

- результативность использования современных образовательных технологий.

Подтверждение осуществляется конспектами открытых учебных занятий, формами фиксации результатов учебной деятельности обучающихся, в.ч. в цифровом виде (рабочие тетради, проекты, результаты исследований, тестирования и др.), выписками из протоколов школьных и городских методических объединений, научно-методическими публикациями, диссертационным исследованием.

5.4 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта:

- на муниципальном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др., распространение опыта на муниципальном уровне: проведение мастер-классов, семинаров, систематическая работа с молодыми коллегами (наставничество);

- на региональном уровне: проведение мастер-классов, участие (с докладами) в семинарах, совещаниях и конференциях, научно-методические публикации в региональных изданиях, банках педагогической информации;

- на федеральном уровне: проведение мастер-классов, участие (с докладами) в семинарах, совещаниях и конференциях, научно-методические публикации.

Подтверждение осуществляется соответствующей документацией: планами работы методических объединений, видеозаписями мастер-классов, программами и материалами семинаров, конференций, совещаний, публикациями в журналах и сборниках, научно-методическими трудами и монографиями.

5.5. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или) ученого звания.

Подтверждение осуществляется наличием удостоверений, дипломов справок.

5.6. Сотрудничество с учреждениями профессионального образования.

5.7. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах.

5.8. Проведение работы по профориентации обучающихся:

- на базе учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования (профориентационные занятия на базе этих учреждений, экскурсии по лабораториям, учебным аудиториям и учебным цехам);

- проведение занятий по своему предмету с использованием ресурсов и/или в сотрудничестве с работниками учреждений профессионального образования;

- разработка и реализация программ элективных курсов с использованием ресурсов и/или в сотрудничестве с работниками учреждений профессионального образования.

Подтверждение осуществляется: учебным планом, учебным журналом, указанием авторства элективных курсов и др.