Приложение. Муниципальная целевая программа "Информатизация системы образования Узловского района на 2009 - 2011 годы" Узловский район Комитет образования 2008г. муниципальная целевая Программа "Информатизация системы образования Узловского района на 2009 - 2011 годы"

Приложение
к решению
Собрания представителей
МО Узловский район
от 29 августа 2008 г. N 49-376

Муниципальная целевая программа
"Информатизация системы образования Узловского района
на 2009 - 2011 годы" Узловский район Комитет образования 2008 г.
муниципальная целевая Программа "Информатизация системы
образования Узловского района на 2009 - 2011 годы"

Паспорт программы

Полное наименование Программы	Информатизация системы образования Узловского района на 2009-2011 годы (далее - Программа).
Срок реализации муниципальной целевой программы	2009-2011 годы
Заказчик программы	Администрация МО Узловский район
Основной разработчик муниципальной целевой программы	Комитет образования Узловского района, информационно-методический центр
Исполнители муниципальной целевой программы	Администрация МО Узловский район, комитет образования, информационно-методический центр комитета образования, образовательные учреждения, предприятия и организации на условиях конкурса.
Цель и задачи муниципальной целевой программы	Цель Программы: Формирование и развитие информационного пространства системы образования МО Узловский район. Задачи Программы: - повышение качества образования на основе использования новых информационных технологий; - развитие единой информационной образовательной среды муниципальной системы образования Узловского района; - развитие материально-технической базы информатизации образования в районе, включающая в себя обеспечение общеобразовательных учреждений компьютерными классами, замена морально устаревших компьютеров и др.; - создание постоянного сервисного обслуживания для обеспечения длительной работоспособности компьютерной техники в ОУ; - формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса; - использование в образовании технологий, основанных на современных средствах телекоммуникаций, средствах связи, позволяющих обеспечить доступ пользователя к различным информационным ресурсам; - разработка методик использования ИКТ в образовательном процессе; - повышение квалификации кадров работников системы образования в области использования информационных технологий в профессиональной деятельности; - развитие образовательной интернет-среды системы образования; - повышение качества общего образования в предметной области "Информатика"; - развитие дополнительного образования через использование современных информационных средств и коммуникаций; - развитие образовательных возможностей учителей и учащихся через реализацию новых форм и способов организации образовательного процесса (дистанционное обучение, консультации и пр.); - реализация и совершенствование механизмов инициирования учащихся, педагогов, работников системы образования к проектной деятельности.
Сроки и этапы реализации муниципальной целевой программы	Программа разработана на 2009-2011 годы и предусматривает следующие этапы реализации:
	1-й этап - подготовительный: 01.01.2009 - 31.12.2009. - оснащение образовательных учреждений современными средствами информатизации (компьютерным, мультимедийным и другим оборудованием), обучение педагогических и административных работников компьютерным и информационным технологиям и их практическому применению; создание системы доступа ОУ к сети Интернет.
	2-й этап - формирующий: 31.12.2009 - 31.12.2010 - интенсивное внедрение информационных и телекоммуникационных технологий в практическую повседневную деятельность по всем направлениям образования и управления; повышение квалификации и профессиональная подготовка педагогических работников.
	3-й этап - заключительный: 31.12.2010 - 31.12.2011 - создание непрерывной разноуровневой системы подготовки и переподготовки педагогических, административных кадров в части применения новых информационных технологий; создание системы открытого образования на основе дистанционных технологий обучения.
Приоритетные направления муниципальной целевой программы	Разработка и внедрение эффективной модели организации процесса информатизации в муниципальных учреждениях образования, включающей информационно-методическое, кадровое и материально-техническое обеспечение. Формирование и апробация инновационных подходов к информатизации всех видов и типов образовательных учреждений. Оснащение образовательных учреждений современными электронными учебными материалами. Подготовка педагогических кадров к освоению и эффективному внедрению информационных и коммуникационных технологий в образовательный процесс. Обеспечение образовательных учреждений средствами информационных и коммуникационных технологий.
Объемы и источники финансирования, в том числе по годам	Общий объем финансирования Программы составляет 4304 тыс. руб., из них: Областной бюджет - 3215,0 тыс. руб. 2009 г. - 1055,0 тыс. руб. 2010 г. - 1080,0 тыс. руб. 2011 г. - 1080,0 тыс. руб. Муниципальный бюджет - 1089,0 тыс. руб. 2009 г. - 3 22,0 тыс. руб. 2010 г. - 376,0 тыс. руб. 2011 г. - 391,0 тыс. руб.
Ожидаемые конечные результаты реализации муниципальной целевой программы	Повышение качества образования и уровня информационной культуры участников образовательного процесса на основе использования информационных технологий. Развитие индивидуальных и творческих способностей учащихся на основе интеграции личностно-ориентированных педагогических и информационных технологий. Выравнивание по уровню оснащенности средствами информатизации школ во всех муниципальных образовательных учреждениях.

1. Введение

Муниципальная целевая программа "Информатизация системы образования Узловского района на 2009 - 2011 годы" разработана в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" от 10 июля 1992 года N 3266-1 (с последующими изменениями и дополнениями) и постановлением правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 года N 751, утвердившим национальную доктрину образования.

2. Термины и понятия, используемые при разработке Программы

Информатизация - организационный социально экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования современных информационных технологий.

Информатизация образования - процесс обеспечения сферы образования теорией и практикой разработки и использования современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания.

Информатизация, основанная на активном использовании в учебном процессе информационных технологий, позволяет значительно расширить область самостоятельной работы школьников, обеспечить высокую активность их работы с учебными материалами, что существенно повышает качество образования.

Информатизация школы - процесс изменения содержания, методов и организационных форм общеобразовательной подготовки учащихся на этапе перехода школы к образованию в условиях расширенного доступа к информации.

Участники образовательного процесса - дети, педагогические работники, родители (законные представители).

Информационная культура - компонент общей культуры современного человека, отражающий достигнутый им уровень организации работы с информацией, уровень эффективности создания, сбора, хранения, переработки, представления и использования информации, а также способности к целостному видению мира и предвидения последствий принимаемых решений; умение и потребность человека работать с информацией средствами современных информационных технологий.

Единое информационное образовательное пространство (среда) - основанная на использовании компьютерной техники программно-телекоммуникационная среда, обеспечивающая едиными технологическими средствами информационное обеспечение учащихся, учителей, родителей, администрацию учебных заведений и общественность. Подобная среда нацелена на информационную поддержку учебного процесса и управления учебным заведением, на информирование всех участников образовательного процесса о его ходе и результатах, а также о внеучебных мероприятиях.

Информационно-образовательный портал - web-сайт, предназначенный для представления интегрированной информации, содержащий ряд серверных служб (новости, поиск информации на сайте, образовательные услуги, образовательные форумы, базы данных, коллекции ссылок по тематикам и т.д.).

Дистанционное обучение - совокупность современных педагогических, компьютерных и телекоммуникационных технологий, методов и средств, обеспечивающая возможность обучения без посещения учебного заведения, но с регулярными консультациями у преподавателей учебного заведения. Дистанционная форма обучения не регламентирует временные и территориальные требования к реализации учебного процесса.

Медиатека - компьютеризированный центр, имеющий условия для хранения наборов CD/DVD дисков по разнообразной тематике и просмотра пользователями с целью самообразования представленной на них информации.

Мультимедийный класс - кабинет, оснащенный комплектом проекционного оборудования и компьютерной техникой, позволяющий проводить интерактивные занятия с использованием мультимедийных и коммуникационных технологий по различным учебным дисциплинам.

3. Содержание проблемы и обоснование ее решения
программно-целевым методом

Образование - особенная общественная сфера деятельности, которая формирует будущее, обеспечивая знания, умения, навыки, мировоззренческие приоритеты, квалификацию каждого человека и, в конечном счете, экономический и интеллектуальный потенциал общества. Двигателем развития нашего района и страны в целом становится научно-образовательная инфраструктура.

Требованием времени является перевод системы образования на современные информационно-коммуникационные технологии. Только внедрив в повседневную деятельность образовательного учреждения компьютер, интернет-технологии и современные коммуникации, можно будет говорить об обеспечении потребностей района в высококвалифицированных кадрах.

Программа предусматривает проведение комплекса работ и мероприятий по информатизации системы образования Узловского района.

Вступившие в действие рыночные механизмы позволили приобретать компьютерную технику за счет многоканального финансирования. В настоящее время компьютерная техника появляется в школах как за счет бюджетных средств, так и за счет спонсоров, грантов различных фондов, а также из различных организаций - бывшая в употреблении. Этим объясняется появление в школах "нетипичных" для данного времени компьютеров.

В настоящее время в общеобразовательных учреждениях района установлено 300 единиц компьютерной техники. Средняя комплектация компьютерного класса - 10 машин. 50 процентов общеобразовательных учреждений, имеющих компьютерные классы, не располагают сетевым оборудованием, мультимедийные проекторы есть только в 7 общеобразовательных учреждениях района из 32.

Для комплексного решения проблем, возникших в настоящее время, необходимо включить в Программу задачу по разработке норматива средств информатизации образовательных учреждений.

Сегодня на один компьютер с современным интерфейсом в Узловском районе приходится 23 учащихся.

Вместе с тем можно выделить ряд причин, препятствующих переходу образовательного процесса в новое качество:

- Недостаточная оснащенность образовательных учреждений современными средствами вычислительной техники. Уроки с применением новых информационных технологий возможны либо в компьютерном классе, либо в мультимедийном классе-лектории. В первом случае компьютеры должны объединяться в локальную сеть, во втором - требуется подключение компьютера к проекционному оборудованию.

- Отсутствие в образовательных учреждениях доступа к сетевым ресурсам всех участников образовательного процесса.

- Недостаточная готовность преподавательского контингента к использованию компьютера и сетевых информационных ресурсов в учебной деятельности.

- Недостаточное количество программных продуктов и методик использования ИКТ в образовательном процессе.

Указанная ситуация ставит следующие задачи:

1. Обеспечение компьютерными классами общеобразовательных учреждений, в которых отсутствует компьютерная техника (9 процентов).

2. Замена морально устаревших компьютеров общеобразовательных учреждений на современные (30 процентов),

3. Создание постоянного сервисного обслуживания для обеспечения длительной работоспособности компьютерной техники. В большинстве общеобразовательных учреждений (63 процента) эта работа не производится совсем, 13 процентов обслуживаются компьютерным центром, 10 процентов обращаются к различным коммерческим организациям, 14 процентов поддерживаются школьными инженерами и учителями информатики.

4. Разработка механизма "движения" устаревшей техники, критериев возможной модернизации и переукомплектации компьютерной техники, так как процесс морального и физического износа компьютеров неизбежен.

5. Приобретение в общеобразовательные учреждения компьютерных обучающих программ следующих направлений:

- поддержка и развитие обучения,

- информационно-справочные источники,

- издания общекультурного характера,

- учебные среды для самостоятельной работы,

- системы поддержки освоения информационного пространства.

6. Совершенствование преподавания курса информатики. Элементы информационных технологий должны быть освоены учащимися достаточно рано (начиная с начальной школы), чтобы далее использовать во всех областях образовательного процесса. Поэтому актуальной задачей является построение в каждом образовательном учреждении системы непрерывного изучения информатики и информационных технологий на основе модульной структуры (базовый уровень и расширенный уровень).

7. Использование технологий, основанных на современных средствах телекоммуникаций, средствах связи, позволяющих обеспечить доступ пользователя к различным информационным ресурсам. Современный уровень применения электронных вычислительных машин как средства связи и появление глобальной сети Интернет послужили началом нового направления - интернетизации образования.

8. В настоящее время в русском сегменте Интернет нет качественной учебной информации, которую можно включить в учебный процесс традиционной школы, а образовательные серверы занимают не более двух процентов, поэтому для построения корпоративной образовательной сети района целесообразно воспользоваться именно Интернет-технологиями (не Интернет-ресурсами). В такой среде возможно решить вопрос об информационном наполнении корпоративной образовательной сети, обновлении и обоснованности доступа к ее ресурсам.

9. Построение корпоративной сети для введения дистанционного образования на всех уровнях и ступенях обучения.

Решение этих задач направлено на повышение качества образования, устойчивое развитие системы образования.

В целом Программа является организационной основой осуществления государственной политики в сфере информатизации образования и управления процессом для комплексного решения обозначенных проблем.

4. Цели и задачи муниципальной целевой Программы

Цель Программы:

Формирование и развитие информационного пространства системы образования МО Узловский район.

Задачи Программы:

- повышение качества образования на основе использования новых информационных технологий;

- развитие единой информационной образовательной среды муниципальной системы образования Узловского района;

- развитие материально-технической базы информатизации образования в районе, включающая в себя обеспечение общеобразовательных учреждений компьютерными классами, замена морально устаревших компьютеров и др.;

- создание постоянного сервисного обслуживания для обеспечения длительной работоспособности компьютерной техники в ОУ;

- формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса;

- использование в образовании технологий, основанных на современных средствах телекоммуникаций, средствах связи, позволяющих обеспечить доступ пользователя к различным информационным ресурсам;

- разработка методик использования ИКТ в образовательном процессе;

- повышение квалификации кадров работников системы образования в области использования информационных технологий в профессиональной деятельности;

- развитие образовательной интернет-среды системы образования;

- повышение качества общего образования в предметной области "Информатика";

- развитие дополнительного образования через использование современных информационных средств и коммуникаций;

- развитие образовательных возможностей учителей и учащихся через реализацию новых форм и способов организации образовательного процесса (дистанционное обучение, консультации и пр.);

- реализация и совершенствование механизмов инициирования учащихся, педагогов, работников системы образования к проектной деятельности.

5. Перечень мероприятий по реализации муниципальной целевой Программы
"информатизация системы образования Узловского района на 2009 - 2011 годы"

N п/п	Наименование мероприятия	Срок исполнения	Объем финансирования (тыс. руб.) - всего	в том числе за счет средств		Ответственные за выполнение мероприятий	Непосредственные показатели (с указанием по годам) тыс. руб.
				бюджет Тульской области	местного бюджета		2009 г.	2010 г.	2011г.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1. Научно-методическое обеспечение процесса информатизации системы общего образования
1.1	Научно-методическое сопровождение процесса информатизации образовательной системы Узловского района ИПК и ППРО	2009-2011	40,0		40,0	Комитет образования, ИМЦ	10,0	15,0	15,0
1.2	Разработка и реализация концепции информатизации начальной школы	2009-2011	70,0		70,0	Комитет образования, ИМЦ	20,0	25,0	25,0
1.3	Разработка критериев и технологии проведения экспертной оценки эффективности информатизации школы	2009-2011	0,0		0,0	Комитет образования, ИМЦ	0,0	0,0	0,0
1.4	Развитие опытно-экспериментальной работы по основным направлениям информатизации школы	2009-2011	40,0		40,0	Комитет образования, ИМЦ	10,0	15,0	15,0
1.5	Поддержка работы информационно-аналитического сайта комитета образования	2009-2011	18,0		18,0	Комитет образования, ИМЦ	5,0	6,0	7,0
1.6	Разработка комплекса мероприятий по организации непрерывной разноуровневой системы подготовки и переподготовки педагогических и административных кадров	2009-2011	30,0		30,0	Комитет образования, ИМЦ	5,0	10,0	15,0
1.7	Разработка механизма инициирования педагогов и учащихся к проектной деятельности	2009-2011	0,0		0,0	Комитет образования, ИМЦ	0,0	0,0	0,0
	Итого:		198,00		198,00		50,0	71,0	77,0
2. Кадровое обеспечение процесса информатизации муниципальной системы общего образования
2.1	Создание городской системы подготовки педагогов к освоению и внедрению информационных и коммуникационных технологий в образовательный процесс	2009-2011	100,0		100,0	Комитет образования, ИМЦ	30,0	35,0	35,0
2.2	Организация семинаров для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений по реализации программы	2009-2011	45,0		45,0	Комитет образования, ИМЦ	10,0	15,0	20,0
2.3	Проведение семинаров для организаторов школьных медиатек	2009-2011	45,0		45,0	Комитет образования, ИМЦ	10,0	15,0	20,0
2.4	Организация конкурсов для учителей, использующих в своей деятельности информационные и коммуникационные технологии	2009-2011	50,0		50,0	Комитет образования, ИМЦ	15,0	15,0	20,0
2.5	Проведение конференции "Резервы информационных технологий в образовании"	2009-2011	30,0		30,0	Комитет образования, ИМЦ	15,0	15,0	0,0
2.6	Создание банка педагогических технологий, интегрированных с информационными технологиями	2009-2011	22,0		22,0	Комитет образования, ИМЦ	5,0	7,0	10,0
2.7	Переподготовка кадров, обеспечивающих техническое сопровождение учебного процесса в образовательных учреждениях района	2009-2011	19,0		19,0	Комитет образования, ИМЦ	5,0	7,0	7,0
2.8	Организация системы дистанционного обучения	2009-2011	80,0		80,0	Комитет образования, ИМЦ	20,0	30,0	30,0
	Итого:		391,0		391,0		110,0	139,0	142,0
3. Обеспечение муниципальной системы образования электронными учебными материалами
3.1	Обеспечение школ района электронными учебными материала-ми, программами, предназначенными для использования в образовательном процессе, в том числе содержащими региональный компонент	2009-2011	90,0	90,0		Комитет образования, ИМЦ	30,0	30,0	30,0
3.2	Обеспечение электронными материалами учреждений районной системы дополнительного образования	2009-2011	18,0		18,0	Комитет образования, ИМЦ	5,0	6,0	7,0
3.3	Создание районного банка программного обеспечения учебного и методического назначения	2009-2011	75,0		75,0	Комитет образования, ИМЦ	25,0	25,0	25,0
3.4	Создание банка программного обеспечения, используемого в управлении ОУ муниципальной образовательной системы	2009-2011	60,0		60,0	Комитет образования, ИМЦ	20,0	20,0	20,0
	Итого:		243,0	90,0	153,0		80,0	81,0	82,0
4. Повышение качества общего образования в предметной области "Информатика"
4.1	Создание образовательных модулей изучения информатики и информационных технологий	2009-2011	0,0		0,0	Комитет образования, ИМЦ	0,0	0,0	0,0
4.2	Создание системы непрерывного изучения информатики и информационных технологий	2009-2011	0,0		0,0	Комитет образования, ИМЦ	0,0	0,0	0,0
	Итого:		0,0		0,0		0,0	0,0	0,0
5. Система консультативной, конкурсной и проектной исследовательской работы со школьниками с использованием информационных технологий
5.1	Создание системы конкурсов исследовательских проектов, научно-практических конференций учащихся, в том числе и дистанционных	2009-2011	15,0		15,0	Комитет образования, ИМЦ	5,0	5,0	5,0
5.2	Проведение районных интерактивных олимпиад	2009-2011	14,0		14,0	Комитет образования, ИМЦ	4,0	5,0	5,0
5.3	Организация и проведение фестиваля школьных студий компьютерной графики и анимации	2009-2011	17,0		17,0	Комитет образования, ИМЦ	5,0	6,0	6,0
5.4	Организация и проведение конкурсов по созданию школьных сайтов	2009-2011	12,0		12,0	Комитет образования, ИМЦ	4,0	4,0	4,0
5.5	Подготовка и участие районной команды школьников в областных олимпиадах по информатике и информационным технологиям	2009-2011	14,0		14,0	Комитет образования, ИМЦ	4,0	5,0	5,0
5.6	Организация работы профильного лагеря	2009-2011	95,0		95,0	Комитет образования, ИМЦ	30,0	30,0	35,0
	Итого:		167,0		167,0		52,0	55,0	60,0
6. Организационно-техническое обеспечение процесса информатизации системы общего образования
6.1	Оснащение учреждений муниципальной образовательной системы средствами информатизации и коммуникации	2009-2011	450,0	450,0	0	Комитет образования, ИМЦ	150,0	150,0	150,0
6.2	Организация мультимедийных классов	2009-2011	1500,0	1500,00	0	Комитет образования, ИМЦ	500,0	500,0	500,0
6.3	Внедрение системы электронного документооборота	2009-2011	15,0	0	15,0	Комитет образования, ИМЦ	5,0	5,0	5,0
6.4	Разработка нормативно-правовой документации по вопросам информатизации образования	2009-2011	0,0	0	0,0	Комитет образования, ИМЦ	0,0	0,0	0,0
65	Создание и развитие центра информатизации образования на базе МОУ СОШ NN 1, 61	2009-2011	75,0	0	75,0	Комитет образования, ИМЦ	25,0	25,0	25,0
66	Создание районной системы ресурсных центров, медиатек	2009-2011	90,0	0	90,0	Комитет образования, ИМЦ	30,0	30,0	30,0
6.7	Организация доступа к ресурсам Интернет для учащихся и педагогов района в рамках реализации национального проекта	2009-2011	1175,0	1175,0	0	Комитет образования, ИМЦ	375,0	400,0	400,0
	Итого:		3305,0	3125,0	180,0		1085,0	1110,0	1110,0
	Всего:		4304,0	3215,0	1089,0		1377,0	1456,0	1471,0

6. Организационно-экономический и финансовый механизм
управления муниципальной целевой Программой

Механизм управления реализацией программы базируется на принципах партнерства администрации МО Узловский район, комитета образования, руководителей образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, а также четкого разграничения полномочий и ответственности всех участников программы.

Решение задачи по формированию и эффективному управлению реализацией программы осуществляется путем обоснованного выбора форм и методов управления на основе разграничения уровней управления и распределения функций между органами управления. Управление реализацией программы будет осуществляться на трех уровнях:

- стратегический и тактический уровни -государственный заказчик - координатор - администрация МО Узловский район;

- оперативный уровень - комитет образования администрации МО Узловский район.

Администрация МО Узловский район осуществляет следующие функции:

- рассматривает материалы о ходе реализации мероприятий программы;

- подготавливает рекомендации по эффективному выполнению мероприятий программы;

- осуществляет координацию деятельности по реализации программы;

- ежегодно при необходимости уточняет механизм реализации программы, расходы на реализацию мероприятий программы;

- с учетом хода реализации программы в текущем году подготавливает и представляет в установленном порядке сводную бюджетную заявку на финансирование мероприятий программы в очередном финансовом году.

Комитет образования администрации МО Узловский район - исполнитель программы в рамках своей компетенции:

- осуществляет общее руководство реализацией Программы (организация, координация, контроль);

- определяет приоритетные направления просветительско-образовательной работы;

- корректирует составляющие элементы Программы;

- вносит предложения об уточнении расходов на реализацию мероприятий программы, а также о совершенствовании механизма ее реализации;

- обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на реализацию программы;

- осуществляет управление деятельностью исполнителей мероприятий программы в рамках выполнения программных мероприятий;

- осуществляет отбор исполнителей услуг;

- организует и проводит семинары по проблемам информатизации системы образования;

- подготавливает методические рекомендации для реализации Программы;

- осуществляет мониторинг реализации муниципальной целевой программы.

При организации и исполнении мероприятий мониторинга результатов муниципальной целевой программы комитет образования выполняет следующие функции:

- производит сбор данных для определения непосредственных и конечных показателей, оценки результативности и эффективности муниципальной целевой программы и обеспечивает надлежащий уровень качества собираемых данных;

- ежеквартально и ежегодно составляет отчеты о ходе и результатах реализации муниципальной целевой программы, в которых приводит непосредственные и конечные показатели оценки результативности и эффективности муниципальной целевой программы и другую информацию, описывающую состояние реализации муниципальной целевой программы на момент составления отчета;

- ежеквартально производит оценку рисков реализации муниципальной целевой программы и разрабатывает предложения по уменьшению рисков;

- организует обработку и хранение полученных в результате мониторинга данных.

Администрация МО Узловский район на основе мониторинга:

- вносит в установленном порядке предложения о корректировке мероприятий по реализации Программы либо о прекращении ее выполнения;

- предоставляет по завершении программы доклад о выполнении Программы и об эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации.

7. Ресурсное обеспечение муниципальной целевой программы

Наименование ресурсов	Единица измерения	Потребность
		всего	в том числе по годам
			2009 г.	2010 г.	2011г.
Финансовые ресурсы	тыс. руб.	4304,0	1377,0	1456,0	1471,0
в том числе: Финансовые ресурсы (с указанием статей расходов) ст. 226-0100 ст. 310-0100 ст. 221-0000		1266,0 1848,0 1190,0
- бюджет области	тыс. руб.	3215,0	1055,0	1080,0	1080,0
- бюджет МО Узловский район	тыс. руб.	1089,0	322,0	376,0	391,0

8. Социально-экономическая эффективность
муниципальной целевой Программы

Оценка эффективности реализации Программы проводится на основе сравнения с данными за 2004 - 2008 годы и с учетом необходимости достижения следующих показателей:

- повышение качества образования и уровня информационной культуры участников образовательного процесса на основе использования информационных технологий;

- улучшение оснащения ОУ современной компьютерной техникой;

- снижение числа школьников на один компьютер;

- обеспечение доступа учащихся, учителей к современным информационно-коммуникационным технологиям;

- увеличение количества учителей, владеющих компьютерными технологиями обучения;

- увеличение количества уроков с использованием информационно-компьютерных технологий;

- формирование и апробация инновационных подходов к информатизации всех видов и типовобразовательных учреждений;

- улучшение функционирования системы оперативного электронного документооборота собразовательными учреждениями;

- создание непрерывной разноуровневой системы подготовки и переподготовки педагогических иадминистративных кадров;

- внедрение информационных технологий в управление образовательными структурами;

- формирование положительного общественного мнения о ходе реализации Программы.

Социально-экономический эффект от реализации Программы выражается в создании хорошо функционирующего информационного пространства системы образования МО Узловский район.

9. Возможные риски в ходе реализации муниципальной целевой Программы

Реализация Программы сопряжена с определенными рисками. Так, в процессе реализации Программы возможно выявление отклонений в достижении промежуточных результатов из-за несоответствия влияния отдельных мероприятий Программы на ситуацию в целом.

Возможными рисками при реализации мероприятий муниципальной целевой программы выступают следующие факторы;

- несвоевременное и недостаточное финансирование мероприятий Программы;

- несвоевременное выполнение услуг.

В целях минимизации указанных рисков в процессе реализации Программы предусматривается:

- создание эффективной системы управления на основе четкого распределения функций, полномочий и ответственности основных исполнителей Программы;

- мониторинг выполнения Программы, регулярный анализ и при необходимости ежегодная корректировка мероприятий Программы;

- перераспределение объемов финансирования в зависимости от динамики и темпов решения тактических задач.