Раздел 1. Характеристика текущего состояния системы дошкольного образования и прогноз ее развития

Раздел 1. Характеристика текущего состояния системы
дошкольного образования и прогноз ее развития

Политические и экономические преобразования последних 10 лет оказали существенное влияние на развитие системы дошкольного образования города Тулы, позволили обеспечить видовое многообразие дошкольных образовательных учреждений, вариативность реализуемых образовательных программ и педагогических технологий.

Однако, острота социально-экономических проблем в условиях недостатка всех видов ресурсов существенно снизили темпы позитивных изменений и отразились на общедоступности качественного дошкольного образования для всех слоев населения.

На 1 октября 2013 года количество муниципальных образовательных учреждений города, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, составляет 114, из них:

- муниципальных дошкольных образовательных учреждений - 103,

- муниципальных образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста - 5;

- муниципальных общеобразовательных учреждений - 5;

- муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования - 1.

Численность воспитанников (на 01.01.2013):

2010 год		2011 год		2012 год		2013 год
количество образовательных учреждений	количество детей	количество образовательных учреждений	количество детей	количество образовательных учреждений	количество детей	количество образовательных учреждений	количество детей
107	14391	107	14828	108	15696	114	16548

Таким образом, доля детей от общего числа населения в возрасте от 0 до 7 лет, посещающих муниципальные образовательные учреждения, реализующие общеобразовательную программу дошкольного образования, составляет:

2010 год	2011 год	2012 год	2013 год
49,0%	51%	54%	62%

Для города Тулы актуальной является проблема отсутствия достаточного количества мест в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях.

В период с 1992 года количество дошкольных учреждений сократилось более чем на 60 единиц. Это в значительной мере связано было с уменьшающейся на тот период среднегодовой численностью детей в возрасте от 1 года до 6 лет и с тем, что не все дошкольные образовательные учреждения ведомственных хозяйствующих субъектов передавались в муниципальную собственность, а приватизировались в процессе акционирования предприятий и, соответственно, перепрофилировались.

В 2012 году услуги дошкольного образования получали более 16 тысяч детей.

До конца 2013 года численность воспитанников планируется увеличить до 19450 человек.

Вместе с тем, потребность в услугах дошкольного образования по городу по-прежнему высока.

По данным системы WED. БАРС "Электронный детский сад" на 01.10.13 потребность составляет:

- на 2014 год - 7475 чел.;

- на 2015 год - 9423 чел.

Для обеспечения доступности дошкольного образования с учетом демографических процессов по "среднему" прогнозному сценарию рождаемости и запланированного роста охвата детей разными формами дошкольного образования к 2020 году необходимо ежегодно увеличивать число мест в дошкольных образовательных учреждениях.

Для обеспечения системности таких изменений в 2010 году принята и реализовывалась до 2014 года муниципальная долгосрочная целевая программа "Развитие дошкольного образования в городе Туле".

Очередь в муниципальные дошкольные образовательные учреждения, составлявшую на 01.08.2013 8080 человек, на 01.10.2013 удалось снизить до 2090 человек за счет открытия дополнительных групп в функционирующих МДОУ (внутренние резервы) и уплотнения количества воспитанников (вступление в силу новых СанПиН 2.4.1.3049-13).

В настоящее время эти резервы практически исчерпаны.

В 4 квартале 2013 года планируется ввод новостройки на ул. Хворостухина (240 мест) и после реконструкции муниципальное дошкольное образовательное учреждение N 22 (190 мест).

На дальнейшую политику города в предстоящем периоде окажут вступившие в силу Федеральный закон Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации", "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций", утвержденные Постановлением главного государственного врача Российской Федерации от 15.05.2013 N 26 (СанПиН 2.4.1.3049-13), Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 N 1014 "Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования".

Реализация подпрограммы предусматривает разработку и принятие соответствующих муниципальных нормативных правовых актов.

Поэтапно внедряется механизм оценки качества дошкольного образования, работы в режиме "пилотных муниципальных дошкольных образовательных учреждений" по введению ФГОС дошкольного образования - первый шаг по формированию качественного дошкольного образования.