Раздел 2. Цель и задачи Программы

2. Цель и задачи Программы

Основной целью Программы является создание механизма устойчивого развития системы образования, обеспечивающего равные права граждан на получение качественного образования.

Задачами развития системы образования в рамках реализации Программы являются:

а) в дошкольном образовании - обеспечение доступности образования для различных слоев населения области с учетом потребностей и индивидуальных особенностей детей и повышение его качества;

б) в общем образовании - создание условий для повышения качества образования за счет внедрения на территории области современных технологий обучения и обеспечения вариативности образования;

в) в специальном (коррекционном) образовании - обеспечение условий для формирования и развития в области единого коррекционно-реабилитационного пространства для детей с отклонениями в развитии;

г) в профессиональном образовании:

- обеспечение доступности получения молодежью качественного начального профессионального и среднего профессионального образования;

- подготовка квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена в соответствии с перспективными запросами хозяйственного комплекса области;

- повышение качества региональной системы высшего профессионального образования, научной и научно-технической деятельности вузов;

д) в дополнительном профессиональном образовании - обеспечение доступности качественного повышения квалификации и профессиональной переподготовки для всех категорий работников сферы образования;

е) в дополнительном образовании - развитие системы дополнительного образования детей, способной удовлетворить разнообразные социокультурные потребности и обеспечить формирование духовно богатой, физически здоровой, социально активной творческой личности ребенка;

ж) в воспитании обучающихся - обеспечение условий для развития в образовательных учреждениях всех типов и видов воспитательных систем, способствующих формированию социокультурной и культурной компетентности личности, ее самоопределению в социуме, воспитанию гражданина-патриота, семьянина-родителя, специалиста-профессионала;

з) в сфере охраны здоровья - создание в образовательных учреждениях условий для максимального сохранения и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников;

и) в сфере психологического обеспечения системы образования - укрепление службы практической психологии в целях реализации права ребенка на полноценное и свободное развитие на всех этапах обучения в образовательном учреждении;

к) в кадровом обеспечении системы образования - обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами на основе обновленных стандартов содержания профессионального образования и прогрессивных технологий подготовки, переподготовки и повышения квалификации, улучшение условий для отдыха и оздоровления педагогических работников;

л) в ресурсном обеспечении системы образования - развитие материально-технической базы образовательных учреждений, отвечающей современным требованиям;

м) в сфере информатизации системы образования - создание в области единого информационного пространства;

н) в реализации приоритетного национального проекта "Образование" - выделение дополнительно к федеральным средств бюджета области в развитие концепции приоритетного национального проекта "Образование".

Реализация вышеуказанных задач Программы позволит достичь следующих результатов:

а) в дошкольном образовании:

- сохранение сети дошкольных образовательных учреждений, способной удовлетворить социальный заказ населения на оказание дошкольных образовательных услуг;

- усиление здоровьесберегающей и оздоровительной направленности образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях;

- оказание психолого-педагогической помощи семье в воспитании и развитии ребенка дошкольного возраста;

- формирование системы ранней диагностики психологических особенностей ребенка;

б) в общем образовании:

- создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования;

- сохранение единого образовательного пространства;

- создание системы независимой экспертизы и контроля качества образования;

в) в специальном (коррекционном) образовании:

- создание системы ранней комплексной диагностики и профилактики отклонений в развитии детей;

- совершенствование сети специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов, групп);

- развитие программного и учебно-методического обеспечения специального образования;

- оснащение специальных (коррекционных) образовательных учреждений современным высокоэффективным реабилитационным оборудованием;

- подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров для работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья;

г) в профессиональном образовании:

- создание условий для опережающего кадрового обеспечения экономики области;

- развитие интеграционных процессов между профессиональными учебными заведениями всех уровней;

- разработка региональных компонентов государственных образовательных стандартов и примерных образовательных программ различных уровней и направлений;

- усиление взаимосвязи областной системы профессионального образования и рынка труда;

- внедрение мониторинга состояния областной системы профессионального образования, прогнозирование подготовки специалистов с учетом потребностей области;

- совершенствование механизмов трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования;

д) в дополнительном профессиональном образовании:

- создание условий для привлечения научно-педагогических кадров в сферу дополнительного профессионального образования;

- материально-финансовое обеспечение профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов системы дополнительного профессионального образования;

- информатизация дополнительного профессионального образования, создание и развитие единой образовательной информационной среды;

- создание условий для внедрения дистанционных технологий повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров области;

е) в дополнительном образовании детей:

- сохранение сети учреждений дополнительного образования детей, оказание им поддержки в укреплении материально-технической базы;

- создание условий для проведения массовых мероприятий по различным направлениям детского творчества;

ж) в сфере воспитания детей и молодежи:

- обеспечение приоритетности воспитания в образовательной деятельности за счет ее государственной поддержки и создания системы стимулов для образовательных учреждений;

- совершенствование управления процессом воспитания и обеспечения прав детей в образовательном пространстве, в том числе путем проведения мониторинга этой деятельности;

- поддержка детского общественного движения и ученического самоуправления в образовательных учреждениях;

з) в сфере защиты прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:

- формирование системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников органов опеки и попечительства и специалистов, осуществляющих социальную поддержку и реабилитацию детей;

и) в сфере охраны жизни и здоровья обучающихся, педагогических работников:

- снижение травматизма и профессиональной заболеваемости работников образовательных учреждений, несчастных случаев среди обучающихся