Раздел 7. Критерии конкурсного отбора педагогов дополнительного образования

7. Критерии конкурсного отбора педагогов
дополнительного образования

7.1. Конкурсный отбор лучших педагогов дополнительного образования проводится на основании следующих критериев:

7.1.1. Положительная динамика учебных достижений обучающихся (воспитанников) за последние три года.

Подтверждение осуществляется участием обучающихся (воспитанников) в областных, российских и международных конкурсах, соревнованиях, выставках, фестивалях.

7.1.2. Положительная динамика участия в областных, зональных, российских, международных конкурсах, соревнованиях, выставках, фестивалях.

Подтверждение осуществляется количеством грамот, дипломов, приказов и других документов, свидетельствующих о наличии призовых мест обучающимися (воспитанниками).

7.1.4. Увеличение количества обучающихся (в процентах), принимающих участие в конкурсах, соревнованиях и выставках муниципального и областного уровней по тематике дополнительного образования.

Подтверждение осуществляется грамотами, дипломами, выписками из приказов и другими документами, удостоверяющими участие в вышеуказанных конкурсах, соревнованиях, выставках.

7.1.5. Увеличение количества и повышение качества творческих работ обучающихся (воспитанников) по данному направлению (проекты, исследования, конференции, чтения др.).

Подтверждение осуществляется творческими работами, спортивными достижениями, документами, подтверждающие присвоение звания или разряда обучающихся (воспитанников).

7.1.6. Позитивные результаты деятельности дополнительного образования по направленностям (образовательные программы дополнительного образования детей, разработка открытых занятий и т.д.):

7.1.7. Использование современных образовательных технологий в процессе обучения:

7.1.7.1. Использование проектных, исследовательских и других развивающих образовательных технологий в процессе обучения.

7.1.8. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта:

7.1.8.1. На муниципальном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др., систематическая работа с молодыми коллегами (наставничество).

7.1.8.2. Обобщение и распространение опыта на региональном уровне: проведение мастер-классов, участие (с докладами) в семинарах, педагогических чтениях, совещаниях и конференциях, научно-методические публикации в региональных изданиях, банках педагогической информации.

7.1.8.3. Обобщение и распространение опыта на федеральном уровне: проведение мастер-классов, участие (с докладами) в семинарах, педагогических чтениях, совещаниях и конференциях, научно-методические публикации.

Подтверждение осуществляется соответствующей документацией: планами работы методических объединений, видеозаписями мастер-классов, программами и материалами семинаров, конференций, совещаний, публикациями в журналах и сборниках, научно-методическими трудами и монографиями.

7.1.9. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или) ученого звания.

Подтверждение осуществляется наличием удостоверений, дипломов.

7.1.10. Сотрудничество с учреждениями профессионального образования:

7.1.10.1. Проведение работы по профориентации обучающихся на базе учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования (наличие договора о проведении профориентационных занятий на базе этих учреждений, экскурсии по лабораториям, учебным аудиториям и учебным цехам);

7.1.10.2. Проведение занятий по своему предмету с использованием ресурсов и (или) в сотрудничестве с работниками учреждений профессионального образования.