Статья 8

Статья 8. Полномочия органа исполнительной власти Кабардино - Балкарской Республики в сфере специального (коррекционного) образования

К полномочиям органа исполнительной власти Кабардино-Балкарской Республики в сфере специального (коррекционного) образования относятся:

1) осуществление контроля за соблюдением законодательства в сфере специального (коррекционного) образования;

2) создание системы специального (коррекционного) образования;

3) установление республиканских нормативов финансирования подведомственных специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов, групп) и размеров денежных средств, необходимых на содержание в них лиц с ограниченными возможностями здоровья, с учетом национально-региональных особенностей;

4) финансирование подведомственных специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов, групп);

5) централизованный учет и формирование республиканского банка данных о специальных (коррекционных) образовательных учреждениях (классах, группах) и лицах с ограниченными возможностями здоровья, проживающих или временно пребывающих на территории Кабардино-Балкарской Республики;

6) обеспечение оптимального устройства лиц с ограниченными возможностями здоровья в подведомственные специальные (коррекционные) образовательные учреждения (классы, группы);

7) подбор и аттестация руководителей подведомственных специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов, групп);

8) контроль за осуществлением функций по вопросам специального (коррекционного) образования муниципальными органами управления образованием;

9) осуществление контроля за комплектованием подведомственных специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов, групп) квалифицированными специалистами;

10) осуществление лицензирования, аттестации и аккредитации специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов, групп);

11) осуществление методической помощи муниципальным органам управления образованием, организация работы по повышению квалификации специалистов по вопросам специального (коррекционного) образования муниципальных органов управления образованием, руководителей, педагогических работников и других специалистов специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов, групп);

12) обеспечение разработки и реализации республиканских целевых программ обеспечения защиты прав, охраны жизни и здоровья лиц с ограниченными возможностями здоровья.